1 Introducción

Durante los últimos años se ha incrementado el número de

instituciones educativas que promueven la educación a
distancia y a través de medios virtuales, esta educación
presenta como característica principal la autonomía del
estudiante, en la que debe centrarse en desarrollar la
capacidad de cada uno para atender a las necesidades
particulares de aprendizaje; por lo tanto, en un programa
determinado de formación, desarrollo en la modalidad de
educación a distancia, cultivar las destrezas y habilidades
para que nosotros los estudiante se vuelva un reto; para
facilitar nuestro aprendizaje debemos tomar mayor conciencia
acerca de la forma de aprender más y mejor, y los
componentes que puede ser pertinentes para el desarrollo de
este proceso, con el objetivo de lograr la mejor continua de
aprendizaje, compartir algunas reflexiones sobre la autonomía
en el aprendizaje como un factor clave de un programa en
educación a distancia y la incorporación en el diseño
curricular y el modelo pedagógico que utiliza las TICS, las
instituciones que forman tienen la responsabilidad y el
compromiso de desarrollar la capacidad de cada individua por
atender sus propias necesidades de aprendizaje por estos se
asume un reto de ir formando alumnos para que vayan
dirigiendo su propio aprendizaje.

El éxito en un programa de formación a distancia no solo está

dando por la incorporación de herramientas tecnológicas de
información y comunicación, es primordial el trabajo que
realice el estudiante en su proceso de auto aprendizaje, y el
uso de las estrategias meta cognitivas y cognitivas junto con
herramientas tecnologías, a disposición del grado de
aprendizaje que logre.

2 Justificación

Con la introducción y avance de todas estas tecnologías de la

información y la comunicación que representan la educación a
distancia y virtual, y los medios para acceder a un gran
número de información que son utilizados en los procesos de
aprendizaje de los estudiantes que pertenecemos a esta
modalidad que ellas ofrecen ya que son cualidades con
suficiente madurez, sentido de responsabilidad, interés y
preocupación por cumplir una meta, autónomas,
autodidactas, independientes y flexibles con un espíritu crítico
tolerante y comunicativa que pueden compartir sus
conocimientos con los que los necesitan en un futuro más
adelante.

3 objetivos
General
1. Proporcionar al estudiante las capacidades para el
desarrollo autónomo individual y de uso en la vida diaria
con la finalidad de permitir un sistema innovador, y que
alcancen los logros formativos y profesionales.
Específicos
1. Analizar la metodología del aprendizaje autónomo a
través de las herramientas que permitan el alumno llevar
a cabo su proceso de aprendizaje.
2. Identificar la importancia que tiene el aprendizaje
autónomo en la educación virtual y a distancia.
3. Conocer las características de la educación virtual y a
distancia permitiendo al estudiante un proceso de
aprendizaje optimo con los recursos tecnológicos que
existen.

4 Ensayo
Hoy en día son comunes las ideas y conceptos alrededor de
términos afines como autodirección, autoeducación,
aprendizaje andragogico, aprendizaje autónomo, aprendizaje
planificado por uno mismo, educación a distancia; sin
embargo, los planteamientos, desarrollo conceptual y
practicas especificas al respecto no son reciente. Antes de la
organización de centro educativos formales, la auto educación
fue casi la única opción que tuvieron las personas para
instruirse o comprender las cosas que sucedían en su entorno
inmediato.

La educación virtual presenta un extenso listado de

oportunidades, cuyo fin es favorecer el aprendizaje autónomo,
es importante que los estudiantes adoptemos estrategias de
aprendizaje, ser más consientes acerca de las formas de
“aprender a aprender”, nosotros, como aprendices
autónomos, lograremos la autonomía cuando tengamos una
visión propia y una capacidad crítica, por lo cual la autonomía
es la que permite que nosotros como estudiante conduzcamos
a regular nuestro propio aprendizaje permitiéndonos
satisfacer las demandas intimas y externas con éxito hallando
la posibilidad como estudiante de aprender a aprender
teniendo una buena capacidad de control sobre los procesos
cognitivos.

Todas estas oportunidades ofrecidas por la educación a

distancia virtual, está apoyado por una serie de tendencias y
herramientas tecnológicas que también se convierten en la
mano derecha del estudiante como poderosos instrumento,
que coayudan al favorecimiento del aprendizaje autónomo, de
esto, la educación a distancia tiene por característica
desarrollar el aprendizaje autónomo del estudiante, lo cual
plantea al docente el reto de aprovechar las TICS para hacer
más consiente a los participantes de su proceso de
aprendizaje y su papel en la regulación del mismo, la cual
exige responsabilidad en lo pedagógico y en lo tecnológico.

Los multiherramientas de las telecomunicaciones como lo es

la telefonía móvil, a la que ya accede la mayor parte de la
población, está apartando además se función original, la de
comunicar por voz o texto a dos personas, en conviertes en
una herramienta multimedia de calidad, completamente
equipada. El aprovechamiento de esta herramienta para el
aprendizaje cuenta con más ventajas de las que no podemos
imaginar, y a veces nos preguntamos ¿qué más podemos
pedir? Llevar en el bolsillo una maravilla tecnología y una
herramienta de aprendizaje.

El impacto producido por el asistente personal digital (PDA),

esta tecnología digital nos coloca en un nuevo escenario que
nos ofrece la expansión de la tecnología. Estas ideas
representan parte del escenario educativo actual, una
sociedad enmarcada por el conocimiento, nuevas tecnologías,
alfabetización digital, etc.., son conceptos que nos sirven para
adaptarnos a nuevas realidades en materia educativa.

Las propuestas de cada vez más programas de estudio.

Destinados a ciudadanos de diferentes países que obligaran a
diseños más integradores e interculturales a través de la
constitución de consorcios internacionales de instituciones y
empresas. Ampliar la cobertura, favorecer la equidad y mejor
la calidad y pertenencia de la educación superior, busca que
las instituciones de educación superior funcionen con mayor
equidad en la formación de ciudadanos y profesionales
científicos creativos y comprometidos en el ejercicio
profesional de su competencia.

Las tecnologías de información y comunicación, han abierto

nuevas posibilidades para la enseñanza y el aprendizaje, las
tecnologías integradas de información y comunicación son
indispensables del proceso educativo. El desarrollo de
modelos para la elaboración de materiales de estudio e
instrumentos para el aprendizaje en donde las plataformas o
entornos virtuales se determinan como sitios en los cuales el
docente tiene que saber producir mensajes de calidad que
garanticen la comunicación eficaz con los estudiantes.

Acuerdos y fusiones entre las más potentes empresas de

software para estos espacios virtuales de enseñanza y
aprendizaje irán reduciendo el número de ofertas de calidad
en este mercado. Con ello se facilitará la elección de la más
adecuada en función de las necesidades de cada institución,
programa o curso, la accesibilidad de la mayoría de las
personas, a la internet mediante conexiones de bajo costo,
incluso gratuitas, aprovechando para ello los sitios públicos:
escuelas, museos, bibliotecas, centros de información,
restaurantes, supermercados, aeropuertos y otros sitios
donde se encuentra disponible la red wi-fi.

Diversidad y dinamismo “la considerable expansión de la

enseñanza/aprendizaje a través de la red.” Al impulsar el
desarrollo de tecnologías cada vez más sofisticadas y
aplicables a la educación virtual, se deben tener en cuentan
los grandes cambios que se han dado en la última década en
la vida social, laboral y productiva. Pero especialmente en lo
relacionado con los nuevos desarrollos tecnológicos aplicados
a la educación en sus diferentes modalidades, la importancia
de las recientes transformaciones en el campo de la
educación a distancia, ha sido resultado de la interacción de
varios procesos simultáneos que permitieron la aparición y el
desarrollo de las TIC en todos los aspectos de la vida
cotidiana. La naturaleza de las tecnologías y su alcance global
está incidiendo como un factor determinante en el acceso de
la educación, creando nuevos desafíos para las sociedades.
Podemos deducir que los estudiantes tenemos todo una
“artillería” a nuestro servicio en cuanto a tecnología digital se
refiere, solo hemos de hacer uso de nuestro ingenio,
creatividad y disciplina, se puede afirmar que la educación
virtual y a distancia es cuestión de voluntad de “poner
ganas”, de sacar a flote nuestras actitudes y aptitudes
mentales, para lograr ser competitivos en medio que cada
día exige profesionales mejor estructurados.

5 conclusiones

Todos tenemos tiempos y derechos a recibir una educación

adecuada y acorde a la situación en que vivimos, los
estudiantes de hoy necesitamos poseer aquellos
conocimientos y habilidades para aprender, que permitan ser
competentes para participar en los nuevos entornos de
aprendizaje.

Los entornos virtuales son en la actualidad el modelo

tecnológico que da sustento funcional a las diversas formas
de aprendizaje. Sin embargo, desde tu concepción, diseño y
posterior empleo en los procesos de aprendizaje, los entornos
virtuales debes satisfacer una visión pedagógica que
enriquezca su constitución tecnología inherente.

Ofrecer experiencias de aprendizaje que aseguren una

educación superior a distancia de alta calidad, debe ser una
meta de todas las instituciones educativas que la promueven.