UNIVERSIDAD DE PANAMA

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO
2020

Guía de autoinstrucción de Electiva II

Edif 3170

Para los estudiantes de la Licenciatura de Edificaciones

PRIMER SEMESTRE 2020

Departamento de Planeamiento

Prof. Arq. Raúl De Obaldía H, Mgtr

Contenido de la guía de autoinstrucción
 Saludo
 Presentación
 Syllabus
 Introducción al curso de Electiva II
 Descripción del curso y objetivos del curso
 Competencias que debe adquirir el participante para aprobar
el curso
 Libro de trabajo
 Metodología para realizar los trabajos
 Fecha de entrega
 Evaluación
SALUDO

Es para mí un honor presentar la convocatoria de este primer cuatrimestre

de La Universidad de Panamá a través del Centro Regional Universitario
de San Miguelito dando el inicio del año académico 2020, en nombre del
Rector Doctor Eduardo Flores y del Director del Centro Regional Doctor
Luis Antonio Acosta Betegon y de vuestra persona, desearles parabienes y
darle un cordial saludo de recibimiento a la Universidad de Panamá
renovamos nuestras metas y votos en le excelencia académica.

Por supuesto, este desarrollo ha de ser sostenible y de quedarse en casa.

Soy consciente de que ésta es ya una frase hecha, que por tanto ha
perdido ya parte de su impacto, al utilizarse tantas veces con poco o ningún
fundamento. Pero los que nos dedicamos a la ciencia y la tecnología
sabemos de la importancia de su profundo significado, ya que el desarrollo
o es sostenible o no será desarrollo, sino a lo sumo especulación para
beneficio de unos pocos. Creo que el verdadero sentido del término está en
que permita un desarrollo que beneficie de forma general a toda la
sociedad, y no sólo a la presente, sino a la futura.

Éste es el reto que los técnicos tenemos. Traducir este concepto en

términos de aseguramiento de la calidad, seguridad e higiene en el trabajo,
cuidado de los aspectos ambientales, I+D+i, cualificación académica y
profesional y, por qué no, rentabilidad económica, entre otros aspectos
fundamentales de nuestras actividades. Éxitos en el 2020.
Presentación
Facilitador del curso:
Arquitecto Raúl De Obaldía, profesor universitario. Master universitario
en Ordenamiento del Territorio, economía del transporte y paisajismo.
Experiencia laboral en el área de diseño de arquitectectura de
hospitales y de espacios abiertos, inspección de proyectos, de
ordenamiento territorial y de paisaje. Autor del libro teoría de la
arquitectura, “Hacia una teoría general de la arquitectura posmoderna”
por la editorial Portobelo año 2020. Estudios realizados en la
República de Panamá, Nicaragua y España. Colaborador de la firma
de Arquitectura F.A.U.V.E atelier. Profesor en el área de edificaciones
y de arquitectura.
Syllabus de ELECTIVA II
El código de la materia es edif 3170. Horas de dedicación semanal: 2 Teóricas: 2
Prácticas: 0 Laboratorio: 0 Horas de dedicación semanal: 2 Teóricas: 2
Prácticas: 0 Laboratorio: Pre-requisitos: Ninguno.
(*) En verano 2 créditos equivalen a 4 horas semanales de 60 minutos durante 6
semanas, total 24 horas
Tiene un horario de miércoles a las 8: 45 pm a 9: 35pm y los días viernes de 7: 50
a 9: 35 pm. Son impartidas en el Centro Regional de San Miguelito. La modalidad
de este cuatrimestre es virtual por tanto las asignaciones se trabajaran acorde al
horario asignado y como medio de contacto inmediato el grupo de whatsaap para
un contacto directo con el profesor y los estudiantes. El profesor Raúl De Obaldía
tiene el celular 6157-1777 y el correo radeobaldia@gmail.com. El horario para
atender consultas y resolver preguntas de 8: 00 am a 7:00 pm. Se utilizara la
plataforma Microsoft team, google academic, whatsapp y canva.
La finalidad de las asignaturas electivas es brindar al estudiantado tópicos de
relevancia académica de actualidad y trascendencia, con una profundidad que le
permita la cimentación de sus conocimientos básicos adquiridos a través de toda
su carrera, y la especialización, profundización y complementación de un aspecto
de la profesión. En este sentido la asignatura cumple una función de apoyo en el
programa de estudio de la carrera.
Utilizaremos varios métodos de aprendizaje como:
Aprendizaje activo con cliks, chats ( microlearning)
Foros de discusiones
Trabajo en equipo: trabajo grupal y tecnología (video)
Elaboración de mapas conceptuales y enviados por vía foto en formato JPG
Elaboración de resúmenes y proyectos en formato pdf
Las evaluaciones van a ser por actividad con un porcentaje de la siguiente
manera:
Resúmenes y mapas conceptuales en pdf. Vale 40%
Foro de discusión: 10% deberá por lo menos 2 participaciones por actividad.
Proyectos en pdf: 30%
Trabajos grupales y participación en el chat: 20%
Esto nos arroja un 100 % de la nota. No habrá límite de fecha para las entregas si
por alguna razón hubiera un trabajo no entregado solo le notifica al profesor y
deberá ponerse al día de sus asignaciones. La escala de evaluación será de 0 a
100 puntos.
Los estudiantes deberán conectarse por lo menos dos veces a la semana y
deberán atender con un mínimo de 45 minutos para revisar sus asignaciones y
participar activamente en los foros y chats.
La filosofía del curso se basa en la educación blending y el uso del internet
pensado en estudiantes que trabajan y que requieren un aprendizaje dinámico
como el micro aprendizaje. https://blending.education/library/
¿QUÉ ES EL "MICROAPRENDIZAJE"?
En resumen, el microaprendizaje es una forma de impartir educación en unidades
de aprendizaje pequeñas y pequeñas, que generalmente les permite a los
estudiantes controlar su propio aprendizaje, a su propio ritmo.
Las características básicas del microaprendizaje son que es corto, enfocado,
interactivo y flexible.
El microaprendizaje es:
Corto: dura de 5 a 15 minutos (o menos).
Enfocado: tiene un enfoque específico en un solo tema.
Interactivo: se combina con actividades para promover el aprendizaje activo.
Flexible: está disponible para usar solo o con otras actividades de
microaprendizaje, enseñanza o aula. Idealmente, debe usarse diariamente o
varias veces a la semana.
Introducción al curso de Electiva II
El estudiante en este curso va a aplicar concepto de representación arquitectónica
como de urbanismo y ambiente. Estos tópicos están tan en urgencia por el
cambio climático. Verá otros temas de Tecnologías y gestión como: Avalúo de
Bienes Inmuebles, Bienes y Raíces, Seguridad y Salud Ocupacional en la
Construcción.
Descripción del curso y objetivos del curso

La finalidad de las asignaturas electivas es brindar al estudiantado

tópicos de relevancia académica de actualidad y trascendencia, con
una profundidad que le permita la cimentación de sus conocimientos
básicos adquiridos a través de toda su carrera, y la especialización,
profundización y complementación de un aspecto de la profesión.
Objetivos generales:
a. Explora temas no profundizados en el desarrollo de la propuesta
curricular obligatoria.
b. Profundiza en el estudio y el análisis de problemas relacionados con
la arquitectura.
c. Fortalece áreas de conocimiento y campos de interés particular.
Competencias que debe adquirir el participante para aprobar el curso
Competencias genéricas:

- Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente (T-10)

- Capacidad para actuar en nuevas situaciones (T-13)
- Compromiso con la calidad (T-27)
- Capacidad de comunicación oral y escrita (T-6)
- Capacidad de comunicación en un segundo idioma (T-7) (A-27 b)

- Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de comunicación (T-

8).
Competencias específicas

- Comprende el ejercicio profesional del arquitecto y del Licenciado en

Edificación, inmerso en las nuevas tendencias ante la apertura global al libre
intercambio de bienes y servicios (A-27).
- Comprende el valor ético y las virtudes morales involucradas en la
formación del juicio profesional ante el diseño arquitectónico y la Edificación en la
práctica profesional (A-23).

Libro de trabajo
El profesor suministrará varias separatas en pdf en la plataforma a utilizar por
consenso con los estudiantes y de igual manera subirá a la nube de google drive.
Metodología para realizar los trabajos de los módulos
Los trabajos se realizaran por semana y van a resolverse algunos individuales
otros grupales. Los trabajos están pensados en resolverse desde el celular hasta
el usuario con desktop o laptop. Con una visión de aprender haciendo. Es el
espíritu del curso. En donde el estudiante pueda acomodarse a su realidad y
resolver sin verse presionado al contrario que lo encuentre divertido y motivador.
El curso se desarrollará en clases teórico- prácticas las cuales servirán para
realizar la actividad del módulo.
Contenidos del Curso
Módulo 1
Elaborado por: Magister Raúl De Obaldía
Bloque temático: Diseño y Composición
Tema: Arquitectura Sostenible
Lista de temas del Módulo:
1. Como proyectar una vivienda
2. Ambiente
2.1 Trópico Húmedo
2.2 trópico seco
2.3 Templado
2.4 La Casa y sus partes
2.5 Edificios
2.6 Eco Construcción
a. Adobe
b. Bambú
c. Madera
d. Cow

Módulo 2
Elaborado por: Magister Raúl De Obaldía
Bloque temático: Diseño y Composición
Tema: Arquitectura Sostenible
1.0 Arquitectura accesible
Conceptos
Accesibilidad
Cadena de accesibilidad
2.0 Diseño universal
Funcionalidad y discapacidad
Medidas mínimas y máximas
Ancho
Longitud
Altura
Apoya brazos
Altura de asiento
Apoya pies
3.0 Factores que favorecen la movilidad
Maniobras en el desplazamiento
Desplazamiento en cambios de nivel
Facilidades de apoyo
Alcances manual, visual y auditivo
Señalización
Símbolo Internacional de Accesibilidad
3.0 Accesibilidad en el espacio publico
Itinerarios accesibles
Veredas
Anchos mínimos
Materialidad
Pendiente transversal
Cruces peatonales
Ancho de rebaje
Diferencias de nivel en cruce
Diseño y trazado
Materialidad
Guía o banda táctil
Significado de pavimentos
Implementación pavimento táctil de detención
Implementación pavimento táctil de circulación
Mobiliario Urbano
Basureros
Teléfonos públicos
Kioscos
Escaños o asientos
Fuentes de agua
Pilotes
Protección y cierre
Información y servicio público
Estacionamientos accesibles
Ubicación
Implementación
Señalización
Número de estacionamientos
Expendedores de tickets y parquímetros
Pasarelas peatonales
Galería
Manuel de accesibilidad de Senadis

Módulo 3
Elaborado por: Magister Raúl De Obaldía
Bloque temático: Diseño y Composición
Diseño bioclimático
2 Unidad didáctica 2: Climatología de la construcción
2.1 Introducción
2.2 Modos de transmisión del calor
2.2.1 Por conducción
2.2.2 Por convección
2.2.3 Por cambio de estado
2.2.3.1 Por evaporación (o vaporización)
2.2.3.2 Por condensación (o licuefacción)
2.2.3.3 Por radiación
2.3 Reacciones fisiológicas del cuerpo humano frente al clima
2.3.1 Regulación química de la temperatura interior del cuerpo
2.3.1.1 En ambiente frío
2.3.1.2 En ambiente cálido
2.3.2 Regulación física de la temperatura interior del cuerpo
2.3.2.1 En ambiente frío
2.3.2.2 En ambiente cálido
2.4 Clima interior de la vivienda
2.4.1 Factores que determinan el clima
2.4.1.1 Temperatura del local
2.4.1.2 Velocidad del aire
3 Unidad didáctica 3: Control del clima por medios constructivos
3.1 Introducción
3.2 Modos de evitar las pérdidas de calor: introducción
3.2.1 En climas fríos podemos evitar pérdidas de calor
3.2.2 En climas cálidos podemos refrigerar los edificios
3.2.3 Podemos captar energía del entorno por estos sistemas
3.3 Modos de evitar las pérdidas de calor
3.3.1 Evitar pérdidas de calor a través de los cerramientos
3.3.2 Evitar pérdidas de calor por ventilación no deseada
3.3.3 Calentar el aire empleado para ventilación
3.3.4 Diseñar adecuadamente las superficies en contacto con el exterior, en
especial las expuestas al viento
3.4 Modos de refrigerar los edificios
3.4.1 Proporcionar buena ventilación y humidificación del aire
3.4.2 Diseñar el edificio creando microclimas frescos
3.4.3 Obstaculizar la entrada de la radiación solar
3.5 Modos de captar energía del entorno
3.5.1 Captación solar pasiva

Módulo 4
Elaborado por: Magister Raúl De Obaldía
Bloque temático: Tecnología y Gestión
4.1 Avaluó
4.1.1 Definición de Avaluó
4.2 Tipos de Avaluó
4.3Avaluó de tierras
4.3.1 Avaluó de una edificación
5.0 Tabla de avaluó
5.1 Aplicación de tasación de informe
6.0 Informe de peritaje
5.1 Informe de pericial
5.1.1 Seguridad en la Construcción
5.2 Aspectos relevantes
5.3 Preparación del plan de seguridad en la construcción acorde a MITRADEL
Fecha de entrega
Las fechas de las entregas serán programadas con los estudiantes y las
circunstancias que nos atañen y a la mediana realidad.
Evaluaciones
Las evaluaciones van a ser por actividad con un porcentaje de la siguiente
manera:
Resúmenes y mapas conceptuales en pdf. Vale 40%
Foro de discusión: 10% deberá por lo menos 2 participaciones por actividad.
Proyectos en pdf: 30%
Trabajos grupales y participación en el chat: 20%
Esto nos arroja un 100 % de la nota. No habrá límite de fecha para las entregas si
por alguna razón hubiera un trabajo no entregado solo le notifica al profesor y
deberá ponerse al día de sus asignaciones. La escala de evaluación será de 0 a
100 puntos.