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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
ESCUELA DE TRABRAJO SOCIAL
LICENCIATURA DE TRABAJO SOCIAL

PROGRAMACIÒN DE MODULO DÌA A DÌA

Nombre del Derechos Humanos Profesor Orlando X. Avila Rivas

Curso como Paradigma de
Trabajo Social
Código de 25348 Correo oxarts@hotmail.com
Asignatura electrónico
Código de 5025 Teléfono Celular 6948-6138
Horario
Grupo #1
Horario de Miércoles 10:40am- Y Jueves de 9:45am
Clases 12:25pm -10:35am

DÍAS DE CLASES

Miérco Mes Juev

Mes
les es
Abril 22 Abril 23
Abril 29 Abril 30
Mayo 6 Mayo 7
Mayo 13 Mayo 14
Mayo 20 Mayo 21
Mayo 27 Mayo 28
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Junio 3 Junio 4
Junio 10 Junio 11
Junio 17 Junio 18
Junio 24 Junio 25
Julio 1 Julio 2
Julio 8 Julio 9
Julio 15 Julio 16
Julio 22 Julio 23
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OBJETIVOS GENERALES:

 Desarrollar las capacidades para el análisis y comprensión teórica de la naturaleza, el alcance

y las dimensiones de los Derechos Humanos a partir del conocimiento de las formas de
concepción, lineamientos, formas de operacionalizacion y su valoración en los efectos que
presentan en la sociedad.
 Reconocer las violaciones de los Derechos Humanos en las familias y grupos excluidos de la
sociedad
 Explicar desde la especialidad del Trabajo Social, las causas estructurales de las Violaciones
de los Derechos Humanos
 Analizar críticamente las políticas de Estado en torno a garantizar los Derechos Humanos de
los ciudadanos construcción de nuevas sociedades más igualitarias y justas
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EVALUACIÓN SUGERIDA. Para evaluar los conocimientos adquiridos en este curso tendremos
en cuenta:

CRITERIOS DE PORCENTA
EVALUACIÓN JE
Talleres ( Tres) 5% c/u 15%
Asistencia* 5%
Participación en clases 10%
Parciales 10% c/u 20%
Trabajo Final 20%
Semestral 30%

TOTAL 100%

Temas del Curso Actividades (Evidencias de

aprendizaje)
Origen de los Derechos Humanos Exposiciones en clases:.
Discusión e intercambio de
ideas
Normativa y los Derechos Humanos Exposiciones en clases:.
Discusión e intercambio de
ideas
Violación de los Derechos Humanos Exposiciones en clases:.
Discusión e intercambio de
ideas
Enseñanza de los Derechos Humanos en Trabajo Exposiciones en clases:.
Social Discusión e intercambio de
ideas
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Perspectivas del Trabajo Social en los Derechos Exposiciones en clases:.

Humanos Discusión e intercambio de
ideas
La Etica del Trabajo Social en los Derechos Humanos Exposiciones en clases:.
Discusión e intercambio de
ideas

Temas de Casos para Talleres Actividades (Evidencias de aprendizaje)

La importancia de los Derechos Preparación Sustentación de Análisis de los Casos.
Humanos para el Trabajo Social

Características de la universalidad, Preparación Sustentación de Análisis de los Casos.

interdependencia, indivisibilidad e
igual jerarquía de los Derechos
Humanos
El Estado respecto a los Derechos Preparación Sustentación de Análisis de los
Humanos Casos.

PROYECTO FINAL: Temas brindados a los participantes del curso conforme a lo establecido para
que diriman la intervención del Trabajo Social en los procesos de Violaciones de los Derechos
Humanos

INDICACIONES GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL:

Deben cumplir con las formalidades requeridas, las cuales se presentarán según módulos. Todo lo
realizado en el curso deberá ser entregado el día estipulado en un portafolio.
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 Hoja de presentación
 Índice
 Introducción
 Contenido
 Conclusiones
 Bibliografía
 Infografía
 Anexos (opcional)

1. Debate Con miras a establecer las diversas posiciones en el ámbito de los Derechos
Humanos la exposición será expuesta de forma virtual de ser requerido en una
plataforma que se le brindara a los estudiantes con los diversos casos o problemas de
Violaciones de Derechos Humanos.

 Se dividirán en grupos de 5 los cuales trabajaran en las diversas temáticas. Presentarán

posiciones en el ámbito de Trabajo Social la cual sustentaran en base a los conocimientos
adquiridos:

CADA EQUIPO TENDRÁ UN MÍNIMO DE 20 MINUTOS Y UN MÁXIMO DE 25 PARA

SUSTENTAR Y DEFENDER EL DESARROLLO DEL CASO ASIGNADO, SEGÚN LOS
PARÁMETROS DADOS POR EL FACILITADOR DEL CURSO.

TEMAS ASIGNADOS PARA TRABAJO FINAL

TEMAS OBSERVACIONES
1. El desalojo forzoso de personas de sus El facilitador brindara a los
hogares ( derecho a la vivienda) participantes la temática para
2. La contaminación del agua, por ejemplo
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con desechos de instalaciones de la elaboración del trabajo final.

propiedad del Estado ( derecho a la salud Todos los trabajos deberán
3. La Historia de los Derechos Humanos en
llevar la perspectiva y rol del
Panamá y el Rol de Panamá ante las
Trabajador Social en casa
Naciones Unidas
caso.
4. El hecho de que no se garantice un
salario mínimo suficiente para llevar una
vida digna ( derecho al trabajo)
5. El acoso sexual en las relaciones
laborales
6. Democracia y derechos humanos
7. Los derechos de los pueblos indígenas en
Panamá
8. El hecho de no garantizar una licencia de
maternidad a las mujeres trabajadoras
( protección de la familia y asistencia a
esta)
9. La prohibición de utilizar los idiomas
minoritarios o indígenas ( derecho a
participar en la vida cultural)
10. El hecho de no impedir que los
empleadores lleven a cabo
discriminaciones en la contratación ( por
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razones de sexo, discapacidad, raza

opinión política, origen social, situación
en cuanto al VIH etc…
11. El hecho de no prohibir que las
entidades públicas o privadas destruyan
o contaminen los alimentos y sus fuentes
así como los suelos arables y los recursos
hídricos ( derecho a la alimentación)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Aguilera Izquierdo R. (2007) "Los derechos de conciliación de la vida personal, familiar y laboral en
la LO para la igualdad efectiva
de mujeres y hombres", en Revista del Ministerio de trabajo y Asuntos Sociales, nº Extra 2, pp. 69-
119.
Arriaga Iraburu I. (2003) El derecho a la vida familiar de los extranjeros en la jurisprudencia de
Estrasburgo,Pamplona, Eunsa.

Comité de Derechos Humanos (PIDCP) (2011), 102º Periodo de Sesiones, Observación General Nº
34, Artículo 19, Libertad de
opinión y libertad de expresión.

Gil, F., Jover, G. y Reyero, D. (2001). La enseñanza de los derechos humanos. Barcelona: Paidós.
 10

PERIS CANCIO, J. A. (2002), Diez temas sobre los derechos de la familia. La familia, garantía de la
dignidad humana, Madrid,
Eiunsa.
Declaración Universal de Derechos Humanos (10 de diciembre de 1948)

Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (16 de diciembre de 1966)

Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (16 de diciembre de 1966)

Convención Americana sobre Derechos Humanos (San José, Costa Rica, 22 de noviembre de 1969)

Constitución de la República de Panamá 2004

Informe sobre la situación de derechos humanos de los pueblos indígenas en las Américas (2000).

Informe sobre la situación de las defensoras y defensores de los derechos humanos en las Américas
Informe sobre terrorismo y derechos humanos (2002)

El acceso a la justicia como garantía de los derechos económicos, sociales y culturales: estudio de
estándares fijados por el sistema
Interamericano de derechos humanos (2007).

Informe sobre acceso a la justicia para mujeres víctimas de violencia en las Américas (2007).

Listado de Documentos sobre Derechos Humanos

Centro de Documentación en Derechos Humanos.

 11

Nieto Sáez, Belquis Derecho de Familia 2010

Convención Americana de Derechos Humanos 1948

Pacto Internacional de los Derechos Civiles y Políticos 1966

Constitución Política de Panamá 2004

Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, adoptado por la Asamblea

General de las Naciones Unidas en
su resolución 2200 A (XXI) de 16 de diciembre de 1966; entró en vigor el 3 de enero de 1976.

Protocolo sobre el Estatuto de los Refugiados, tomó nota con aprobación la Asamblea General de
las Naciones Unidas en su
resolución 2198 (XXI), de 16 de diciembre de 1966; entró en vigor el 4 de octubre de 1967.

Convención de Viena sobre el Derecho de Tratados, adoptada el 23 de mayo de 1969; entró en

vigor el 27 de enero de 1980.
Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer, adoptada
por la Asamblea General de las
Naciones Unidas en su resolución 34/180 de 18 de diciembre de 1979; entró en vigor el 3 de
septiembre de 1981.
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Convención contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes, adoptada
por la Asamblea General de las
Naciones Unidas en su resolución 39/46, de 10 de diciembre de 1984; entró en vigor el 26 de junio
de 1987.
Convención de los Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas
en su resolución 44/25 el 20 de
noviembre de 1989; entró en vigor el 2 de septiembre de 1990.

Declaración Universal de Derechos Humanos (artículo 2o.) 1948

Declaración de los Derechos del Retrasado Mental de 1971

Declaración de Derechos de los Impedidos de 1975

Figari, C. “El movimiento LGBT en América Latina: institucionalizaciones oblicuas”, en Massetti,

A.; Villanueva E. y Gomez M.
(comps.), Movilizaciones, protestas e identidades colectivas en la Argentina del bicentenario,
Nueva Trilce, Buenos Aires, 2010, pp.
225-240.

Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (artículo 2.1), y el Pacto Internacional de

Derechos Económicos, Sociales y
Culturales (artículo 2.2).
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La polémica pero necesaria comprensión del riesgo desde el Enfoque de niñez y adolescencia.2004
Documento preparado para
Reunión de Expertos sobre vulnerabilidad social, inversión social y sistemas de protección,
organizada por FLACSO y CEPAL,
San José. Habbermas, Jurguen (1998). Facticidad y validez. Madrid, España: Ed. Trott
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