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I. PRESENTACIÓN
El desarrollo del caso implica la realización de una serie de actividades en pequeños grupos, dirigidos y
moderados por el Docente de la asignatura, en la sala de clases o fuera de ella, donde cada estudiante
realiza acciones individuales como lecturas, recopilación de información, para compartir con su equipo
de trabajo y así favorecer el desarrollo del caso.
Cada integrante del grupo asume un rol determinado, con el fin de gestionar la información, inferir,
generalizar y contextualizar principios y aplicaciones estudiados.
El desarrollo del caso le permitirá:
• Conocer los diferentes componentes de un motor trifásico asíncrono
• Conocer y reconocer los ventiladores axiales
• Conocer el proceso y funcionamiento de las cámaras de secado dentro de la industria maderera
• Seleccionar calderas igneotubulares
Aprendizaje esperado
1.1.- Especifica las características técnicas de las principales máquinas
térmicas utilizadas en procesos de producción industrial, de acuerdo a
requerimientos de operación y funcionamiento en un sistema de
producción, mediante la fundamentación técnica de sus decisiones.
Criterios de evaluación.
Actividades Tiempo
A. Sesión previa al desarrollo del caso
1. Lectura individual del caso. 30 minutos
2. Tomar notas para sintetizar ideas y formular interrogantes 30 minutos
(estudiantes).
3. Investigar de manera individual (dentro o fuera del aula) según 4 horas
referencias bibliográficas (autoestudio)
4. Rendir la prueba individual en relación con las lecturas de las
referencias bibliográfica revisadas.
B. Sesión de desarrollo del caso (en aula)
1. Discusión en pequeños grupos. 20 a 30 minutos
2. Discusión en plenaria de manera individual. 30 a 35 minutos
3. Cierre y/o conclusiones de la sesión (Docente). 5 a 10 minutos
C. Posterior a la plenaria
1. Elaboración de informe escrito con el desarrollo del caso (pequeño 3 horas
grupo, fuera del aula).
Caso ES2
M.TERM..docx
c) Fijar con el docente la fecha para rendir la prueba correspondiente a las lecturas mínimas
necesarias para desarrollar el caso. Debes rendir esta prueba antes de las actividades de la Parte
B. Sesión de desarrollo del caso (en aula) (ver el cronograma en el apartado II).
d) Revisar la rúbrica X, específicamente las dimensiones que implican la evaluación individual. Esta
rúbrica será aplicada en la sesión o sesiones de desarrollo del caso, para la evaluación que
realizará el docente. Esta rúbrica evalúa el desempeño individual y el resultado o producto
desarrollado en forma grupal, el informe escrito del caso. (Ver el cronograma en el apartado II).
TABLA DE
CONVERSIÓN DE NOTAS CASO 1_O2019_.docx