UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA

DE MÉXICO
FACULTAD DE QUÍMICA

NOMBRE: Torres Trejo Wendy Joseline

PRÁCTICA 8: Influencia de la temperatura en el

equilibrio químico.

GRUPO DE LABORATORIO: 64

PROFESOR: Tafoya Rodríguez Marco

Antonio
  Objetivo:
-Identificar la influencia de la temperatura en el equilibrio químico
-Conocer que sucede con las concentraciones de los productos cuando en una reacción
química exotérmica o endotérmica se incrementa la temperatura
 Introducción:
El estado de equilibrio químico en el que se encuentre un sistema puede verse alterado por
diferentes cambios de temperatura. Esto es debido a que el valor numérico de la constante
de equilibrio es dependiente de la temperatura. Así, si a un sistema de tipo químico que se
encuentra en equilibrio se modifica la temperatura, se verá alterado el valor numérico de la
constante K, y por lo tanto el sistema dejará el estado de equilibrio, provocándose entonces
una reacción conocida como neta, con la finalidad de volver a alcanzar un nuevo estado de
equilibrio.
Para conocer la dirección en la cual se desplaza un equilibrio químico, se necesita tan sólo
saber necesariamente si la reacción que nos encontramos estudiando es de tipo
exotérmica ( ∆H >0), o en cambio, endotérmica (∆H <0). Se puede comprobar
experimentalmente que en las reacciones exotérmicas, la constante de equilibrio ve
disminuido su valor, cuando aumenta la temperatura, sin embargo, ocurre justo lo contrario
en el caso de una reacción endotérmica, donde la constante de equilibrio aumenta al
aumentar también la temperatura.
En un sistema químico que se encuentra en equilibrio, a una temperatura (que se asigna
como, T1), se cumple la igualdad, Q = K1, de donde K1, hace referencia al valor de la
constante de equilibrio para la temperatura, T1.

Si incrementa la temperatura T1 hasta llegar a T2 (que es la temperatura a la cual la

constante de equilibrio es K2), el sistema deja la condición de equilibrio, pues Q es
diferente de K2, por lo cual se producirá una reacción de tipo neta con la finalidad de que el
sistema llegue a un nuevo estado de equilibrio en el que deberá cumplir la igualdad Q=K2.
Si la reacción es de tipo exotérmica, al aumentar la temperatura, se produce un
desplazamiento del equilibrio hacia los productos, pues K aumenta o crece en valor con la
temperatura. Por lo contrario, cuando la reacción es de tipo exotérmica, un crecimiento del
valor de la temperatura provocará un desplazamiento del equilibrio en sentido inverso, pues
disminuye la constante K con la temperatura.
Cuando no se puede disponer de la información suficiente relativa a los valores numéricos
de las constantes de equilibrio, también es posible predecir cualitativamente los valores
aplicando el principio de Le Chatelier. Así por ejemplo, la reacción de descomposición
del pentacloruro de fósforo (PCl5) en estado gaseoso, en Cl2 (g) y PCl3 (g), sabemos que es
una reacción de tipo exotérmica (∆H = 92.37 kJ/mol), siguiendo la reacción que se indica a
continuación:
92.37 kJ + PCl5 (g) ↔ PCl3 (g) + Cl2 (g)
De este modo, un aumento de la temperatura, sabemos que va a favorecer la
descomposición del PCl5 (g), pues la dirección de la reacción hace que se consuma el calor
que ha sido suministrado, y por lo tanto, existe una tendencia a contrarrestar el efecto del
incremento de la temperatura. Por el contrario, cuando descienda la temperatura, se verá
favorecida la formación de PCl5 (g), pues en dicha dirección, la reacción desprenderá calor
que hará que se contrarresten los efectos de la temperatura. En el caso de realizar análisis
para una reacción de tipo exotérmica, ésta se realizará de manera idéntica a la endotérmica.

Cuestionario Previo.

1. Completar y balancear la siguiente ecuación química:

Cu0(s) + 4 HNO3(ac) Cu(NO3)2(s) + 2 NO2(g) + 2 H2O

2. El dióxido de nitrógeno es un gas café-rojizo que se encuentra en bajas

concentraciones en la atmósfera de ciudades con alto índice de
contaminación. Investigar a partir de qué gases y en qué condiciones se
forma en la atmósfera
La formación del NO2 en la atmósfera resulta de la oxidación del NO generado en los motores de
combustión interna por la combinación directa de N con O2

1. Formación del óxido nitrio: N2 + O2 2 NO

2. Formación del dióxido de nitrógeno: 2 NO + O2 2NO2

3. El NO2 puede dimerizarse, según el proceso reversible representado por la

siguiente ecuación química, para producir el N2O4, que es un gas incoloro: 2
NO2 ⇆ N2O4. Dibujar las estructuras de Lewis de estas dos especies:

4. ¿Al formarse un enlace químico se absorbe o se desprende energía? ¿Por

qué?
Se desprende energía, porque es un proceso exotérmico. La energía liberada en la formación de
un enlace, es numéricamente igual a la energía absorbida en el rompimiento de ese enlace, por
tanto la energía de enlace es definida para el rompimiento de enlaces.
 Diagrama de flujo primera parte:
INICIO
Con ayuda de un vidrio
de reloj y una balanza
pesar 0.5 g de Cu sólido.
Medir con una jeringa
4 mL de mezcla de
HNO3 en agua 1:1.
Instalar bajo la campana el
siguiente equipo:
En un tubo de ensaye
colocar las virutas de
cobre (0.5 g)
Con la jeringa agregar poco
a poco unos mililitros de
ácido nítrico (1:1); con esto
se generará el gas NO2.
Marcar tres tubos de ensaye
(1, 2 y 3) y en cada uno de
estos colocar una muestra
del gas.
Mantenerlo así hasta
que ocurra un cambio
en el color, que deberá
registrarse.
Al sumergirlo presionar
el tapón del tubo con el
pulgar para evitar que
se escape el gas.
Calentar a baño
maría el tubo 1.
Prender el mechero y
colocarlo debajo de la
rejilla, agregar agua a un
vaso de precipitados y
poner a calentar.
En un soporte
universal colocar el
anillo metálico y la
rejilla de asbesto.
Agregar agua (con otra
jeringa) al tubo de ensayo con
las virutas de cobre restantes
y el ácido nítrico para detener
la generación del gas.
Tapar los tubos
herméticamente con
tapones de hule.
Colocar hielo en un vaso de
precipitados e introducir el
tubo número 2. Registrar el
cambio de color.
El tubo 3 servirá
como testigo.
Anotar las
observaciones en
la Tabla 1.
Sacar el tubo 1 del baño
María y el tubo 2 del hielo
y comparar los tres tubos.
Anotar las observaciones.
Dejar los tubos reposar unos
minutos hasta que todos tengan la
misma temperatura, compararlos y
anotar las observaciones.
Poner el tubo 1 en el baño de
hielo y el tubo 2 en el baño
María. Sacarlos al ocurrir el
cambio de color y
compararlos con el testigo.
Anota las observaciones.
FIN
Diagrama de flujo segunda parte:

INICIO

Con una pipeta graduada de

5 mL medir aprox. 3 mL de
disolución de cloruro de
cobalto (II) hexahidratado.
FIN

Anotar las
Colocarlos en un tubo
observaciones
de ensayo previamente
etiquetado.

Sacarlos al ocurrir el
Con un gotero añadir al tubo, cambio de color y
gota a gota, HCl concentrado compararlos con el testigo.
hasta que se observe un
cambio de color. (A morado)
Poner el tubo 1 en el
baño de hielo y el tubo
2 en el baño María.
Utilizar otros dos tubos de
ensaye para dividir la disolución
en tres partes iguales.
Anotar las
observaciones
El tubo 3 servirá
como testigo.
Dejar los tubos reposar unos
minutos hasta que todos tengan
la misma temperatura.
Registrar cualquier
cambio ocurrido.

Sacar el tubo 1 del baño María y

Prender el mechero y
colocarlo debajo de la
rejilla, agregar agua a un
vaso de precipitados y
poner a calentar.
el 2 del hielo y comparar los tres
tubos. Anotar las observaciones.
Colocar el tubo número 2 en
un baño de hielo y anotar el
color final de la disolución.

Calentar el tubo número 1

en un baño María, hasta que Anotar el
ocurra un cambio notorio en color.
el color de la disolución.
Hojas de seguridad de reactivos:
 Cobre (Cu):
Inhalación: Tos, dolor de cabeza, jadeo,
dolor de garganta. Proporcionar aire fresco.
Piel: Enrojecimiento. Aclararse la piel con
agua/ducharse.
1 Ojos: Enrojecimiento, dolor. Aclarar
Salud cuidadosamente con agua durante varios
minutos. Si aparece malestar o en caso de
duda consultar a un médico.
Ingestión: Dolor abdominal, náuseas,
vómitos. Enjuagarse la boca. Llamar a un
médico si la persona se encuentra mal.
Combustible. Evitar las llamas.
Inflamabilidad 1

No hay reactividad. Este material no es

Reactividad 0 reactivo bajo condiciones ambientales
normales.

NH --
Riesgo específico

Propiedades físicas y químicas:

Punto de ebullición: 2595°C
Punto de fusión: 1083°C
Densidad relativa (agua = 1): 8.9
Valencia: 1,2
Estado de oxidación: +2
Electronegatividad: 1,9
Masa atómica (g/mol): 63,54 Estado: sólido
  Ácido Nítrico (HNO3):
Contacto ocular: Corrosivo, enrojecimiento,
dolor, visión borrosa. Los vapores causan
irritación y daños a los ojos. La solución
concentrada produce quemaduras y daño
permanente en los ojos.
Contacto dérmico: La exposición prolongada
Salud 4 puede provocar quemaduras en la piel y
ulceraciones
Inhalación: Puede causar irritación de las
vías respiratorias, caracterizada por una tos,
sofocación, ardor de garganta, asma
ocupacional.
Ingestión: Corrosivo, ardor de garganta,
dolor de estómago. Causa dolor y
quemaduras en la boca, garganta, esófago y
vías respiratorias.
Producto no inflamable bajo condiciones
Inflamabilidad 0 estables.

Corrosivo.
Reactividad 1

Sustancia corrosiva.
Riesgo específico CORR

Propiedades físicas y químicas:

Estado físico: Líquido
Color: amarillo pardo
Olor: Inodoro
Umbral olfativo: 0,29ppm
Punto de fusión: -41,6 °C
Punto de ebullición: 83-87 °C
Presión de vapor a 20°C 6,4 KPa
Densidad relativa de vapor (aire=1) 2,5
Densidad relativa (agua=1) 1.408
Solubilidad en agua: 16 M
  Ácido clorhídrico (HCl):
Inhalación: La inhalación de los vapores
puede producir tos, asfixia, inflamación de la
nariz, garganta y tracto respiratorio superior y
en casos severos, edema pulmonar, fallo
circulatorio y muerte.
Ingestión: La ingestión de ácido clorhídrico
3 puede causar dolor inmediato y quemaduras
en la boca, garganta, esófago y tracto
Salud gastrointestinal. Puede causar nauseas,
vómitos y diarrea.
Contacto con los ojos: Los vapores son
irritantes y pueden causar daño ocular. El
contacto puede causar severas quemaduras y
daño ocular permanente.
Contacto con la piel: Corrosivo. Puede
causar enrojecimiento, dolor y quemaduras
severas de la piel. Las soluciones
concentradas causan ulceras profundas y
decoloración de la piel.
El calor extremo o el contacto con metales
Inflamabilidad 1 puede liberar gas de hidrogeno inflamable. No
es considerado peligro de explosión.
Estable bajo condiciones ordinarias de uso y
Reactividad 1 almacenamiento. Los recipientes pueden
explotar cuando se calientan. Condiciones a
evitar: Calor y luz solar directa.
Corrosivo para cualquier tejido con el que
Riesgo específico CORR tenga contacto

Propiedades físicas y químicas:

Estado físico: Líquido
Apariencia y color: Líquido humeante incoloro o amarillo claro con olor
penetrante e irritante.
Densidad relativa del vapor (Aire-1) : 1.3
Densidad relativa del agua (1): 1.2
Presión de vapor (a 17.8C) : 4 atm
Solubilidad: Soluble en agua, alcoholes, éter y benceno. Insoluble en
hidrocarburos.
  Cloruro de cobalto (ll) (CoCl2):
Contacto ocular: irritante por contacto
ocular. Puede afectar la visión, causa
opacidad de la córnea y degeneración del
nervio óptico.
Contacto dérmico: irritante por contacto
Salud cutáneo. Produce sensibilización de la piel. La
2 cantidad de tejido dañado depende del área
de contacto.
Inhalación: peligroso por inhalación. Produce
irritación y sensibilización de los pulmones.
Causa tos, disnea y disminución de la función
pulmonar.
Ingestión: peligroso por ingestión, causa
irritación del tracto digestivo
Sustancia no inflamable.
Inflamabilidad 0

El producto es estable en condiciones

Reactividad 0 normales. Inestable con el calor, fuentes de
ignición, generación de polvo.
Producto tóxico y dañino para el medio
Riesgo específico TOX ambiente.

Propiedades físicas y químicas:

Estado físico: Sólido
Color: Rosado a rojo o púrpura
pH: 4,6 (solución acuosa al 0,2M a 25ºC).
Punto de fusión: 87 °C
Punto de ebullición: 1920 °C
Densidad relativa: (agua=1) 1,924
Solubilidad en agua: 93 g/100 mL a 20 ºC
Bibliografía:
 Chang R., & Goldsby K. (2013). Química. China, Mc Graw Hill.
 Mendez A. (30-Agosto-2010). La guía de química. Influencia de la temperatura
en el equilibrio químico. https://quimica.laguia2000.com/ecuaciones-
quimicas/influencia-de-la-temperatura-en-el-equilibrio-quimico Fecha de
consulta: 28-03-2020
 Grupo transmerquim. (Febrero 2016). Hoja de seguridad, Ácido clorhídrico.
http://www.gtm.net/images/industrial/a/ACIDO%20CLORHIDRICO.pdf. Fecha
de consulta: 28-03-2020
 Roth. (03-09-2015). ficha de datos de seguridad. Cobre.
https://www.carlroth.com/downloads/sdb/es/8/SDB_8279_ES_ES.pdf Fecha
de consulta: 28-03-2020
 Escuela Nacional de Química. (31-mayo-2016). Hoja de seguridad Ácido Nítrico.
http://www.quimica.una.ac.cr/index.php/documentos-electronicos/category/13-
hojas-de-seguridad?download=120:acido-nitrico&start=20 Fecha de consulta: 28-
03-2020
 Escuela Nacional de Química. (1-julio-2016). Hoja de seguridad Cloruro de cobalto
(II). http://www.quimica.una.ac.cr/index.php/documentos-electronicos/category/13-
hojas-de-seguridad?download=188:cloruro-de-cobalto-ii&start=80 Fecha de
consulta: 28-03-2020