Cuadro B-2 Síntesis de la valoración de la crisis.

Nombre: Marilyn Alvarado Edad: 26 Sexo: F

Estado civil: Soltera Ocupación: Estudiante
Nombre del consejero: Fecha: 18, abril 2020

I. Incidente precipitante:
¿Cuál incidente provocó la crisis?
La situación por la cual está atravesando el País ante la llegada del COVID-19.

¿Cunado ocurrió este incidente?

Hace aproximadamente un mes

¿Quién resultó implicado junto con el paciente?

Mi familia, yo y todos los hondureños en general.

Describa incidentes similares que hayan ocurrido antes en la vida del paciente
Ninguno

II. Presentación del problema

¿Cuál es la descripción del paciente sobre el (los) problemas en el momento en que la

terapia comienza?
Desde que el virus entro al país y comenzó la emergencia en la cual se tomaron medidas
tales como quedarse en casa para evitar la propagación del covid-19 me he sentido algo
abrumada por toda esta situación ya que estar solo en casa sin poder salir me ha generado
niveles de ansiedad, preocupación por lo que está pasando y lo que pueda pasar en el futuro
debido a esta enfermedad.

¿Cómo difiere esto de las preocupaciones asentadas por la familia y/o fuentes de
referencia?
Todos los familiares concuerdan con lo mismo, de que se trata de la ansiedad causada por
estar en cuarentena.
¿Qué espera el paciente consumar como resultado de la terapia?
Poder controlar mis niveles de ansiedad, ser más paciente, tener una mentalidad más
positiva, ser más optimista ante las adversidades

III. Problemas contextuales

Haga una breve descripción de los miembros de la familia y de su implicación en la

crisis:
Ha sido un tanto difícil estar todo el tiempo en casa ya que mi familia tiene un carácter algo
difícil, no hay mucha comunicación y con respecto a esta situación que nos está afectando a
todo el estrés aumenta y la convivencia en el hogar es un tonto complicada.

Recursos o limitantes de la comunidad vecinal en el momento de la canalización:

Dentro de la colonia n hay apoyo entre los vecinos por lo que esa sería una limitante al
momento de buscar apoyo en algún momento de emergencia.

Presiones de trabajo/oficina sobre el paciente, lo mismo que las fuentes de apoyo

identificables:
Ninguna

Dimensiones comunitarias / culturales de las crisis:

La crisis está en todo el país, unas personas con más dificultades que otras.

IV. Funcionamiento CASIC previo a la crisis:

Para cada etapa del desarrollo de la vida del paciente. Identifique aspectos del
funcionamiento conductual, afectivo, somático, interpersonal y cognoscitivo, que
incidan de manera más directa sobre la crisis en curso.

Infancia: era una niña tímida, sensible, falta de afecto, callada, pasaba la mayor parte del
tiempo triste, presencie varios conflictos como peleas entre mi familia, mi padre me
abandonó y mi madre casi n me prestaba atención.
Pubertad: Era tímida, insegura, no tenía muchas amistades, era una persona con
dificultades para establecer relaciones interpersonales, con problemas familiares frecuentes
y falta de afecto. Problemas de distracción en la escuela.

Adolescencia: Tímida, insegura, carencia de cariño, conflictos familiares lo que ocasionaba

que me distrajera y no me concentrara en el colegio, dificultades para entablar relaciones
interpersonales, dificultades en el aprendizaje.

Edad adulta joven: problemas de ansiedad, inseguridad en mi misma, preocupación

excesiva por la opinión de los demás, depresión leve, enojo, ira.

Edad mediana: problemas de ansiedad y timidez, preocupaciones por lo que pasara en el

futuro.

V. Funcionamiento CASIC en la crisis

Examine el impacto del incidente de crisis sobre cada una de las cinco modalidades.
Funcionamiento conductual: investigue como ha afectado el incidente de crisis al
comportamiento del paciente. Para cada una de las áreas siguientes. Indique el
impacto del incidente de crisis:

No hubo impacto Ocurrió un cambio Especifique si ocurrió un cambio

X Trabajo:
X Ejercicio:
X Uso del tiempo de descanso: ahora tengo
más tiempo libre para descansar
X Hábitos de alimentación: debido a la
ansiedad ahora como mas
X Fumar:
X Hábitos de bebida:
X Uso de drogas:
X Control de los sentimientos : he estado más
sensible,, cambio de temperamento, tristeza.
X Indicadores de conducta agresiva:
Enliste tres de las actividades favoritas del paciente: 1. Escuchar música
2. Ver películas
3. Hacer ejercicio

En promedio, cuanto tiempo emplea/ empleaba el paciente en el desempeño de estas

actividades:
Ahora
1_____1hora_____hrs/semana
2_____1 hora_____hrs/semana
3______2 hors____hrs/semana
Antes del incidente de crisis
1___media hora_____hrs/semana
2__media hora ______hrs/semana
3____nada_______ hrs/semana

Funcionamiento afectivo:
Examine los sentimientos que son más característicos del paciente en su vida presente
(marque tanto como se aplique).

Excitado abrumado X ansioso X

Iracundo tenso X enérgico
solitario X animado culpable
feliz fatigado X cómodo
triste X atemorizado X aburrido X
aturdido X celoso exhausto X
relajado satisfecho otros

¿En qué situaciones se siente el paciente más perturbado?

Cuando no tengo ánimos de hacer nada

¿En qué situaciones se siente el paciente más relajado?

Cuando todo está bien con mi familia

¿qué situaciones/incidentes7experiencias pueden hacer que el paciente se sienta más

feliz?
Que toda esta situación mejore

¿qué experiencias podrían provocar ira en el paciente?

Que la cosas empeoren porque la gente no tome las medidas necesarias para evitar que el
contagio aumente.

¿En qué situaciones sería más probable que el paciente perdiera el control de sus
emociones?
Muerte de un familiar a causa de esta enfermedad

¿qué sentimientos le gustaría expresar al paciente con más frecuencia?

ser más feliz, una persona alegre, optimista.

¿qué sentimientos le gustaría expresar al paciente con menos frecuencia?

El enojo y la frustración

¿cuáles sentimientos fueron característicos del paciente antes del incidente de crisis?
Desánimo y tristeza

Relaciones interpersonales:
¿tiene el paciente lazos familiares estrechos?
Sí, mi mamá, mis hermanos y abuela
¿tiene el paciente amigos cercanos?
No

¿el paciente es miembro de una organización social?

No
¿Quién es usualmente la persona más importante en la vida del paciente?
Mi mamá

¿Cuál es el impacto del incidente de crisis sobre las relaciones sociales del paciente (en
el conyugue, los hijos, los amigos etc)?
La crisis ha permitido estar más tiempo con mis familiares cercanos, pero me he
distanciado de los demás familiares que no están cerca, no salgo de casa por lo tanto no
tengo contacto social con mis amigos.

¿Quién es la red social que puede enfocarse a ayudar al paciente a translaborar la

crisis?
Mi familia

Sobre, todo el paciente describe sus relaciones interpersonales como:

Satisfactoria Aceptable Conflictiva-

abrumadora
Con sus padres x
Con sus parientes x
Con su conyugue
Con sus hijos
Con sus compañeros
de trabajo
Con sus amigos x
Con sus vecinos x

Funcionamiento cognitivo:
El siguiente conjunto de preguntas evalúa como el paciente percibe e interpreta el
incidente de crisis. Si es verdadero especifique

Falso Verdadero
EL incidente de crisis amenaza la consecución de metas vitales
x muy valoradas.
x El paciente verbaliza muchas aseveraciones del tipo “debería
haber”
El paciente se siente responsable por los acontecimientos del
x incidente de crisis.
El paciente reflexiona con excesividad sobre el incidente de crisis
y/o sus consecuencias:
x Especifique: pensamientos sobre que va a suceder si la crisis
aumenta
El paciente se siente responsable por el acontecimiento del
x incidente de crisis.
x Desde el incidente de crisis, el paciente experimenta pesadillas
x Desde el incidente de crisis, el paciente tiene fantasías destructivas
recurrentes.
Como resultado del incidente de crisis, el paciente tiene
x pensamientos/imágenes aprensivas acerca del futuro

Síntesis CASIC

A. El área que ocasiona al paciente la mayor dificultad ahora es:

La ansiedad que me ha generado estar solo en casa y la falta de energía para hacer
las cosas
B. El problema que sería más fácil de tratar es:
Buscar la manera en como estar más activa haciendo rutinas de ejercicio, u otras
actividades recreativas.
C. La variable (por ejemplo, el pensamiento, el comportamiento) que incide para
la mayor discrepancia en la desorganización global del paciente es:
Los problemas que se dan en casa, discusiones, falta de comunicación y
desorganización.

VI. Plan de tratamiento:

Supervivencia física Realizar una rutina de ejercicios, lectura

de libros, ver películas recreativas.
Expresión de sentimientos Mejorar la comunicación con mi familia,
decir lo que pienso , como me siento y lo
que no me gusta.
Dominio cognoscitivo Mantener una mente positiva,
ocupándome en actividades productivas
que me ayuden a mantener la mente
ocupada tales como juegos de
concentración.
Adaptaciones Ser más
conductuales/interpersonales

tolerante, mantener la calma,

mantenerme motivada.