TEXTO EXPLICATIVO

DIANA CAROLINA CONTRERAS LEÓN

JUAN MANUEL BARRETO

DOCENTE

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
VII SEMESTRE
VILLAVICENCIO
2019
 LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: CARACTERÍSTICAS, TÉCNICAS,

INSTRUMENTOS Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

La investigación cualitativa utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas
o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación; por ende se guía por temas
específicos de investigación, los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis
antes, durante o después de la recolección y el análisis de los datos.

Además de lo anterior, la investigación cualitativa posee las siguientes características:

A continuación se hablará de las principales técnicas e instrumentos que sirven como

herramienta del investigador; entre ellas encontramos:
-La observación: implica adentrarnos profundamente en situaciones sociales y mantener un papel
activo, así como una reflexión permanente. Estar atento a los detalles, sucesos, eventos e
interacciones. Como instrumento se usan los formatos de observación.
- La entrevista: Es íntima, flexible y abierta; esta permite conversar e intercambiar información a
través de las preguntas y las respuestas que se logran realizar. Esta permite la comunicación y la
construcción de conjunta de significados. Como instrumentos se usan los cuestionarios y para
ello se debe pensar en el tipo de pregunta (opinión, sensitiva, expresión de sentimientos, de
conocimientos y de simulación).
Además de lo anterior se debe tener en cuenta: cual es el propósito, lograr espontaneidad y
amplitud de respuestas, generar un clima de confianza, escuchar activamente y dejar que fluya
para que sea un diálogo.
-Grupos de enfoque: Considerada como entrevista grupal; la cual consiste en reuniones de
grupos pequeños o medianos, en los cuales los participantes conversan a profundidad en torno a
uno o varios temas en un ambiente relajado e informal.
En esta técnica la unidad de análisis es el grupo (lo que expresa y construye) y tiene origen en
las dinámicas grupales y se busca explorar detalladamente las narrativas individuales.
-Documentos, registros, materiales y artefactos: Nos ayudan a entender el fenómeno central de
estudio; conociendo antecedentes de un ambiente, como las vivencias o situaciones.
Entre tales elementos podemos mencionar cartas, diarios personales, fotografías, grabaciones de
audio y video, vasijas, armas, grafitis y toda clase de expresión artística.
-Biografías e historias de vida: forma de recolectar los datos ya sea de modo individual o
colectivo; respecto a un periodo que se vivió.
-Triangulación de métodos de recolección de los datos: definido como la manera de utilizar
diferentes fuentes y métodos.

Para finalizar; respecto al análisis de los datos en este el proceso de recolección y análisis ocurre
en paralelo y una fuente de datos importantísima que se le agrega al análisis la constituye las
impresiones, percepciones, sentimientos y experiencias del investigador.

Existen diversos acercamientos al análisis cualitativo de acuerdo con el diseño o el marco

referencial seleccionado. Entre estos acercamientos se encuentran varios, como etnografía, teoría
fundamentada, fenomenología, feminismo, análisis del discurso, análisis conversacional, análisis
semiótico y posestructurales (Grbich, 2007, y Álvarez - Gayou, 2003). Pero todos efectúan
análisis temático.
Cuando después de analizar múltiples casos ya no encontramos información novedosa
(“saturación”), el análisis concluye. En cambio se descubren inconsistencias o falta claridad en el
entendimiento del problema planteado, se regresa al contexto para recolectar más información.
 REFERENCIA

-Sampieri, Baptista, femández. Metodología de la Investigación. Editorial; Mc Graw Hill. Sexta

Edición. (2014). Recuperado el día 22 de Septiembre del 2018 de:

http://observatorio.epacartagen a.gov.co/wpcontent/uploads/2017/08/metodologia-de-la-

investigacion-sexta edicion.compressed. pdf