UNIVERSIDAD DE CARTAGENA CODIGO: FO-DO/PC-001

VICERRECTORIA ACADEMICA VERSION

Proyecto Docente

PRESENTACION

Facultad FACULTAD DE CIENCIAS Programa 053 QUIMICA FARMACEUTICA Tipo Pregrado Modalida Presencial

No. Identificacion 45501005 Apellidos y nombres RODRIGUEZ CAVALLO Email sistemas@unicartagena. Telefono 6698278

No. Proyecto 0000001114 Cod. Asignatura 5310533 Nombre Asignatura TRABAJO DE GRADO

Fecha Inicio 2011-07-01 Fecha Final 2011-12-18 Creditos 11 Semana 16 Horas semanales 11 Teorica 0 Practic 22 Investig

OBJETIVOS DE FORMACION METODOS DE EVALUACION

1a Nota Parcial: 30%. Correspondera a la presentacion y sustentacion del
documento final corregido, que fue entregado en la asignatura seminario de avance
de trabajo de grado.
2ª Nota Parcial: 30%. Correspondera a la presentacion y sustentacion de los
avances del trabajo.
3ª Nota Parcial: 40%. Correspondera a la presentacion y sustentacion de los
resultados finales del trabajo ante una comision evaluadora, que podra o no ser la
Presentar y sustentar los avances de sus resultados de trabajo de grado, en distintos
misma de los momentos de evaluacion anteriores. Para ello, el estudiante debera
periodos de la asignatura, diseñados para tal fin.
presentar 2 copias escritas de su trabajo, el cual debera tener el visto bueno del
director para que pueda ser sometida a evaluacion dentro de la mencionada
comision.
No obstante lo anterior, para el caso de estudiantes que logren la sustentacion
definitiva de su trabajo de grado dentro del periodo academico, la calificacion de la
asignatura correspondera a aquella obtenida durante la sustentacion publica del
mismo.

RECURSOS
Didacticos
Conferencias magistrales (CM): El docente realizara una charla inductiva apoyado en
la lectura previa de los acuerdos que regulan el proceso investigativo al interior del
Programa.
Asesorias y tutorias (AT): Durante el desarrollo de la asignatura, el estudiante contara
Fisicos
Conferencias magistrales (CM): El docente realizara una charla inductiva apoyado
en la lectura previa de los acuerdos que regulan el proceso investigativo al interior
del Programa.
Asesorias y tutorias (AT): Durante el desarrollo de la asignatura, el estudiante

Pág: 1 Impreso: 26/04/20 1:45

de la asignatura, docentes expertos en el area del conocimiento de su TdG, y, muy coordinador de la asignatura, docentes expertos en el area del conocimiento de su
especialmente, con la orientacion teorica y experimental del director del TdG. TdG, y, muy especialmente, con la orientacion teorica y experimental del director del

Prerrequisitos de esta asignatura: No Tiene Prerrequisitos

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

ALCANZAR LA INSCRIPCION OFICIAL DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO DE GRADO PARA
Objetivos
OPTAR EL TÍTULO DE QUÍMICO FARMACÉUTICO

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO Tema PROYECTOS DE INVESTIGACION

1
Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva. Por tanto, es de caracter individual

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva. Por tanto, es de caracter individual

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva. Por tanto, es de caracter individual

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Afianzar el desempeño del estudiante durante el desarrollo de la asignatura de una manera
Objetivos
integral a traves de la evaluacion de las competencias: adquisicion del conocimiento de los
contenidos actitudinales (SER), de los cognoscitivos (SABER) y de los procedimentales (SABER-
HACER).
ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO
2 Tema PRESENTACION DE CORRECCIONES AL PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Pág: 2 Impreso: 26/04/20 1:45

 Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivos Presentacion de avances experimentales del proyecto de trabajo de grado

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO Tema Avances de proyectos

3
Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

El estudiante adquiere dominio sobre los metodos y tecnicas que ha empleado durante el
Objetivos
desarrollo de su trabajo, permitiendole un mayor enriquecimiento al incorporar elementos nuevos
de conocimiento tendientes a mejorar la calidad de su TdG.

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO

4 Tema Inscripcion del trabajo de grado

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Pág: 3 Impreso: 26/04/20 1:45

No. Proyecto 0000001115 Cod. Asignatura 5395306 Nombre Asignatura SEMINARIO AVENCS DE T.G.

Fecha Inicio 2011-07-14 Fecha Final 2011-12-18 Creditos 1 Semana 16 Horas semanales 1 Teorica 2 Practic 2 Investig

OBJETIVOS DE FORMACION METODOS DE EVALUACION

Evaluacion Diagnostica: Conducta de entrada, la cual permitira identificar
debilidades, fortalezas y oportunidades de enseñanza acerca de los conocimientos
basicos que el estudiante debe tener acerca del metodo cientifico.

1a Nota Parcial: 30%, la cual sera asignada por el tutor. En ella se tendra en cuenta
el cumplimiento de las tareas asignadas por el tutor y su puntualidad para la entrega
de las mismas.

Orientar al estudiante en la construccion de su propuesta de trabajo de grado,
mediante la asignacion de tutores que apoyaran y supervisaran cada uno de los
avances a que habra lugar, culminando con la presentacion escrita de su propuesta
final, supervisada y avalada por el tutor respectivo.
2ª Nota Parcial: 30%, la cual sera asignada por el tutor. En ella se tendra en cuenta
el cumplimiento de las tareas asignadas por el tutor y su puntualidad para la entrega
de las mismas.
3ª Nota Parcial: 40%, que sera asignada por una comision conformada por dos
profesores: el coordinador de la asignatura o un miembro del comite de
investigaciones, y un docente preferiblemente del area del area del conocimiento
pertinente.
Para ello, el estudiante debera entregar 2 copias de su proyecto al coordinador,
dentro de las fechas que se estableceran para ello. Este documento debera estar
revisado y avalado por el tutor correspondiente para que pueda ser evaluado por la
comision. Cada proyecto sera defendido ante la comision por el(los) estudiante(s)
responsable, de acuerdo con el calendario que esta programe.

RECURSOS

Didacticos Fisicos
Las Estrategias Didacticas permiten desarrollar las estrategias metodologicas Las Estrategias Didacticas permiten desarrollar las estrategias metodologicas
planteadas anteriormente. planteadas anteriormente.

Asesorias y tutorias (AT): Durante el desarrollo de la asignatura, el tutor atendera las Asesorias y tutorias (AT): Durante el desarrollo de la asignatura, el tutor atendera
inquietudes del estudiante, orientandolo en cada etapa. las inquietudes del estudiante, orientandolo en cada etapa.

Prerrequisitos de esta asignatura:

Pág: 4 Impreso: 26/04/20 1:45

 Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivos SELECCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

ESCOGENCIA DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION PARA EL DESARROLLO DEL

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO Tema
PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO
1
Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivos MANEJO DE LA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA

BUSQUEDA BIBLIOGRAFICA DIRIGIDA A DAR SOPORTE A LA PROPUESTA DE TRABAJO

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO Tema
DE GRADO SELECCIONADA POR EL ESTUDIANTE.
2
Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Pág: 5 Impreso: 26/04/20 1:45

 Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivos CONSTRUCCIÓN DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO Tema REDACCION DE OBJETIVOS Y METODOLOGIA ANALITICA

3
Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

READCCIÓN DE LOS RESULTADOS ESPERADOS, EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y
Objetivos
EL PRESUPUESTO DE LA INVESTIGACIÓN
LOS RESULTADOS ESPERADOS, EL CRONOGRAMA Y EL PRESUPUESTO DE
ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO Tema INVESTIGACION, Y SU CORRELACION CON LOS ELEMENTOS PREVIOS DE LA
4
Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Pág: 6 Impreso: 26/04/20 1:45

 Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivos SUSTENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

CON TODOS LOS ELEMENTOS DE LAPROPUESTA DESARROLLADOS, EL ESTUDIANTE

Tema
DEBERA PRESENTAR EL DOCUMENTO DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO, EL
ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO
CUAL SE ESPERA CONSTITUYA SU PROPUESTA FINAL DE TRABAJO DE GRADO QUE LE
5 PERMITA OPTAR AL TITULO PROFESIONAL
Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Pág: 7 Impreso: 26/04/20 1:45

No. Proyecto 0000001986 Cod. Asignatura TG53002 Nombre Asignatura PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO

Fecha Inicio 2012-07-02 Fecha Final 2012-11-30 Creditos 1 Semana 16 Horas semanales 1 Teorica 0 Practic 2 Investig

OBJETIVOS DE FORMACION METODOS DE EVALUACION

Objeto a evaluar:
El desempeño del estudiante durante el desarrollo de la asignatura de una manera
integral a traves de la evaluacion de las competencias: adquisicion del conocimiento
de los contenidos actitudinales (SER), de los cognoscitivos (SABER) y de los
procedimentales (SABER-HACER).

Metodos de Evaluacion:
Evaluacion Diagnostica: Conducta de entrada, la cual permitira identificar
debilidades, fortalezas y oportunidades de enseñanza acerca de los conocimientos
basicos que el estudiante debe tener acerca del metodo cientifico.

1a Nota Parcial: 30%, la cual sera asignada por el tutor. En ella se tendra en cuenta
el cumplimiento de las tareas asignadas por el tutor y su puntualidad para la entrega
Orientar al estudiante en la construccion de su propuesta de trabajo de grado,
de las mismas.
mediante la asignacion de tutores que apoyaran y supervisaran cada uno de los
avances a que habra lugar, culminando con la presentacion escrita de su propuesta
2ª Nota Parcial: 30%, la cual sera asignada por el tutor. En ella se tendra en cuenta
final, supervisada y avalada por el tutor respectivo.
el cumplimiento de las tareas asignadas por el tutor y su puntualidad para la entrega
de las mismas.

3ª Nota Parcial: 40%, que sera asignada por una comision conformada por dos
profesores: el coordinador de la asignatura o un miembro del comite de
investigaciones, y un docente preferiblemente del area del area del conocimiento
pertinente.
Para ello, el estudiante debera entregar 2 copias de su proyecto al coordinador,
dentro de las fechas que se estableceran para ello. Este documento debera estar
revisado y avalado por el tutor correspondiente para que pueda ser evaluado por la
comision. Cada proyecto sera defendido ante la comision por el(los) estudiante(s)
responsable, de acuerdo con el calendario que esta programe.

Pág: 8 Impreso: 26/04/20 1:45

 RECURSOS

Didacticos Fisicos
Las Estrategias Didacticas permiten desarrollar las estrategias metodologicas Las Estrategias Didacticas permiten desarrollar las estrategias metodologicas
planteadas anteriormente. planteadas anteriormente.

Asesorias y tutorias (AT): Durante el desarrollo de la asignatura, el tutor atendera las Asesorias y tutorias (AT): Durante el desarrollo de la asignatura, el tutor atendera
inquietudes del estudiante, orientandolo en cada etapa. las inquietudes del estudiante, orientandolo en cada etapa.

Prerrequisitos de esta asignatura: No Tiene Prerrequisitos

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivos Dar inicio a la redaccion del proyecto de trabajo de grado

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO Tema Redaccion del proyecto de investigacion

1
Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivos Redactar el proyecto de trabajo de grado

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO Tema Redaccion de la propuesta de investigacion

2
Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Pág: 9 Impreso: 26/04/20 1:45

 Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivos Redactar el proyecto de trabajo de grado

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO Tema Redaccion de la propuesta de investigacion

3
Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivos Redactar el proyecto de trabajo de grado

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO Tema Redaccion de la propuesta de investigacion

4
Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Pág: 10 Impreso: 26/04/20 1:45

 Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivos Redaccion del proyecto de trabajo de grado

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO Tema Redaccion de la propuesta de investigacion

5
Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Contenido
trabajo respectiva.

Competencias Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
trabajo respectiva.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Pág: 11 Impreso: 26/04/20 1:45

No. Proyecto 0000006742 Cod. Asignatura 0029102 Nombre Asignatura QUIMICA ANALITICA AVANZADA

Fecha Inicio 2014-11-19 Fecha Final 2015-06-26 Creditos 4 Semana 4 Horas semanales 4 Teorica 0 Practic 8 Investig

OBJETIVOS DE FORMACION METODOS DE EVALUACION

Seminarios
Impartir conocimientos teoricos referentes al analisis quimico, realizando especial Clubes de revista
enfasis sobre el analisis de muestras Analisis de casos
Redaccion de un articulo completo

RECURSOS

Didacticos Fisicos

presentaciones en power point, internet, articulos de investigacion aula de clases, computador, video beem, pizarra y marcadores

Prerrequisitos de esta asignatura:

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

IDENTIFICAR LOS ASPECTOS CRITICOS DEL MUESTREO Y SU IMPACTO SOBRE LA
Objetivos
CALIDAD DEL DATO ANALÍTICO

Tema MUESTREO

ETAPAS DEL MUESTREO

Contenido
IDENTIFICACION DE LOS ASPECTOS CRITICOS DEL MUESTREO Y SU RELACION CON EL
ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO TIPO DE MUESTRA
1 ELEMENTOS DEL MUESTREO Y SU IMPACTO SOBRE EL DATO ANALITICO
CONTENEDORES PARA EL MUESTREO
MUESTREO DE SOLIDOS, LIQUIDOS O GASES
TRANSPORTE
RIESGOS DE CONTAMINACION CRUZADA ASOCIADOS AL MUESTREO

Competencias ANALISIS CRITICO DE LOS ASPECTOS QUE ENGLOBAN LA RECOLECCION DE UNA

MUESTRA PARA SU ANALISIS E INFERENCIA DE SU IMPACTO SOBRE A CALIDAD DEL
DATO ANALITICO

JOURNAL OF CHROMATOGRAPHY A
Bibliografia THE ANALYST
JOURNAL OF FOOD AND AGRICULTURAL

Pág: 12 Impreso: 26/04/20 1:45

 ANALYTICAL CHEMISTRY

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

IMPARTIR CONOCIMIENTOS REFERENTES A LA PRESERVACIÓN DE LA MUESTRA Y SU
Objetivos
IMPACTO SOBRE LA CALIDAD DEL DATO ANALÍTICO

Tema RECEPCION Y ALMACENAMIENTO DE MUESTRAS

SISTEMAS DE RECEPCION DE MUESTRAS

Contenido
ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO EVALUACION DE LAS CONDICIONES DE ALMACENAMIENTO Y SU RELACION CON LA
2 VERACIDAD DEL RESULTADO ANALITICO
CRITERIOS DE SELECCION DE LAS CONDICIONES DE ALMACENAMIENTO DE MUESTRAS

Competencias ANALITICA Y CRITICA REFERENTES A LAS CONDICIONES DE UN ANALISIS

JOURNAL OF CHROMATOGRAPHY A
Bibliografia
THE ANALYST
JOURNAL OF FOOD AND AGRICULTURAL
ANALYTICAL CHEMISTRY
ANALYTICAL AND BIOANALYTICAL CHEMISTRY
TRENDS
FOOD ANALYTICAL METHODS

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

IMPARTIR CONOCIMIENTOS REFERENTES AL ANÁLISIS DE MUESTRAS EN EL
Objetivos
LABORATORIO ANALÍTICO

Tema ETAPAS DEL ANALISIS DE UNA MUESTRA EN EL LABORATORIO ANALITICO

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO ETAPAS DEL ANALISIS DE MUESTRAS

Contenido
3 ETAPAS DEL PREETRATAMIENTO
ETAPAS DEL TRATAMIENTO DE MUESTRAS
METODOS DE ANALISIS BASADO EN EXTRACCION EN FASE SOLIDA
METODOS DE ANALISIS BASADO EN EXTRACCION CON DISOLVENTES PRESURIZADOS
METODOS DE EXTRACCION POR MACERACION
METODOS DE EXTRACCION BASADOS EN SOXHLET
METODOS DE EXTRACCION BASADOS EN PERCOLACION

IDENTIFICACION DE LOS ASPECTOS CRITICOS QUE DEBEN ENFRENTARSE EN LAS

Competencias
ETAPAS DEL ANALISIS DE UNA MUESTRA
EVALUAR LA RELACION ENTRE TALES ASPECTOS Y LA CALIDAD DEL RESULTADO

Pág: 13 Impreso: 26/04/20 1:45

 ANALITICO

JOURNAL OF CHROMATOGRAPHY A
Bibliografia
THE ANALYST
JOURNAL OF FOOD AND AGRICULTURAL
ANALYTICAL CHEMISTRY
ANALYTICAL AND BIOANALYTICAL CHEMISTRY
TRENDS
FOOD ANALYTICAL METHODS

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

IDENTIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS INSTRUMENTALES DE ANÁLISIS BASADOS EN
Objetivos
CROMATOGRAFÍA LÍQUIDA

Tema ANALISIS DE MUESTRAS BASADO EN CROMATOGRAFIA LIQUIDA

INTRODUCCION A LA CROMATOGRAFIA LIQUIDA

Contenido
DEFINICION
PRINCIPIOS CROMATOGRAFICOS FUNDAMENTALES
ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO LA ECUACION VAN DEEMTER Y SU RELACION CON LA EFICIENCIA CROMATOGRAFICA
MODALIDADES DE LA CROMATOGRAFIA LIQUIDA
4

Competencias QUE EL ESTUDIANTE DIFERENCIE LAS CARACTERISTICAS DE UNA MUESTRA

SUSCEPTIBLE DE SER ANALIZADA MEDIANTE CROMATOGRAFIA LIQUIDA.
QUE DE ACUERDO CON LAS CARACTERISTICAS DE LA MUESTRA, EL ESTUDIANTE
PREDIGA EL COMPORTAMIENTO CROMATOGRAFICO ESPERADO EN LA SEPARACION DE
LOS COMPONENETES DE UNA MUESTRA

JOURNAL OF CHROMATOGRAPHY A
Bibliografia
THE ANALYST
JOURNAL OF FOOD AND AGRICULTURAL
ANALYTICAL CHEMISTRY
ANALYTICAL AND BIOANALYTICAL CHEMISTRY
TRENDS
FOOD ANALYTICAL METHODS

Pág: 14 Impreso: 26/04/20 1:45

 Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias
IDENTIFICAR LAS DISTINTAS MODALIDADES DE LA CROMATOGRAFÍA LÍQUIDA Y SUS
Objetivos
DISTINTAS APLICACIONES EN EL CAMPO FITOQUÍMICO Y ANALÍTICO
CROMATOGRAFIA LIQUIDA POR GRAVEDAD
Tema CROMATOGRAFIA LIQUIDA PLANAR

FUNCIONAMIENTO DE LA CROMATOGRAFIA LIQUIDA POR GRAVEDAD:

Contenido
CARACTERISTICAS DE LA FASE ESTACIONARIA, RELACION MUESTRA/FASES
ESTACIONARIA, MODALIDADES DE CROMATOGRAFIA BASADA EN EL CENTRO ACTIVO
DE LA FASE ESTACIONARIA Y SU RELACION CON LA SELECCION DE LA FASE MOVIL Y
ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO LAS CARACTERISTICAS DEL COMPORTAMIENTO DE POLARIDAD DE LA MUESTRA.
CROMATOGRAFIA LIQUIDA PLANAR: PRINCIPIOS DE OPERACION, CARACTERISTICAS DE
5
LA FASE ESTACIONARIA, DIFERENCIA CON LAS DEMAS MODALIDADES DE CL,
APLICACIONES AL ANALISIS FITOQUIMICO Y METODOS DE EVALUACION BIOLOGICA DE
SUSTANCIAS PROMISORIAS.
CROMATOGRAFIA DE ALTA PRESION: CARACTERISTICAS DEL SISTEMA Y SUS
ASPECTOS CRITICOS. ESCALA ANALITICA, SEMIPREPARATIVA Y PREPARATIVA.

Competencias EVALUAR LOS CRITERIOS DE SELECCION DE ESTOS METODOS, DE ACUERDO CON LOS
OBJETIVOS PERSEGUIDOS EN EL ANALISIS DE LA MUESTRA.

JOURNAL OF CHROMATOGRAPHY A
Bibliografia
THE ANALYST
JOURNAL OF FOOD AND AGRICULTURAL
ANALYTICAL CHEMISTRY
ANALYTICAL AND BIOANALYTICAL CHEMISTRY
TRENDS
FOOD ANALYTICAL METHODS

Pág: 15 Impreso: 26/04/20 1:45

No. Proyecto 0000006743 Cod. Asignatura TG53001 Nombre Asignatura AVANCES DE TRABAJO DE GRADO

Fecha Inicio 2015-01-26 Fecha Final 2015-05-30 Creditos 11 Semana 16 Horas semanales 11 Teorica 0 Practic 22 Investig

OBJETIVOS DE FORMACION METODOS DE EVALUACION

1a Nota Parcial: 30%. Correspondera a la presentacion y sustentacion del
documento final corregido, que fue entregado
en la asignatura seminario de avance de trabajo de grado.
2ª Nota Parcial: 30%. Correspondera a la presentacion y sustentacion de los avances
del trabajo.
Presentar y sustentar los avances de sus resultados de trabajo de grado, en distintos
3ª Nota Parcial: 40%. Correspondera a la presentacion y sustentacion de los
periodos de la asignatura,
resultados finales del trabajo ante una
diseñados para tal fin.
comision evaluadora, que podra o no ser la misma de los momentos de evaluacion
anteriores. Para ello, el estudiante
debera presentar 2 copias escritas de su trabajo, el cual debera tener el visto bueno
del director para que pueda ser
sometida a evaluacion dentro de la mencionada comision.

RECURSOS

Didacticos Fisicos
Conferencias magistrales (CM): El docente realizara una charla inductiva apoyado en
la lectura previa de los acuerdos
que regulan el proceso investigativo al interior del Programa. Ambientes de Aprendizaje:
Asesorias y tutorias (AT): Durante el desarrollo de la asignatura, el estudiante contara Ambientes experimentales (laboratorios de investigacion, industria, entidades
con las asesorias pertinentes por hospitalarias, y otras relacionadas); aula
parte del coordinador de la asignatura, docentes expertos en el area del conocimiento de clase; biblioteca; sala de internet.
de su TdG, y, muy especialmente,
con la orientacion teorica y experimental del director del TdG.

Prerrequisitos de esta asignatura:

Pág: 16 Impreso: 26/04/20 1:45

 Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias
ALCANZAR LA INSCRIPCION OFICIAL DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO DE GRADO PARA
Objetivos
OPTAR EL TÍTULO DE QUÍMICO
FARMACÉUTICO

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO Tema PROYECTOS DE INVESTIGACION

1
Contenido PRESENTACION Y DEFENSA PUBLICA DEL PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO

Competencias DOMINIO DEL METODO CIENTIFICO

ARGUMENTACION, ANALISIS DE DATOS, GRAFICOS Y DEMAS QUE SUSTENTAN LOS
RESULTADOS DE LA INVESTIGACION.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia trabajo respectiva. Por tanto, es de caracter
individual

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Afianzar el desempeño del estudiante durante el desarrollo de la asignatura de una manera
Objetivos
integral a traves de la evaluacion de las competencias:
adquisicion del conocimiento de los contenidos actitudinales (SER), de los cognoscitivos (SABER)
y de los procedimentales (SABER-HACER).
ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO
2 Tema PRESENTACION DE CORRECCIONES AL PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO

Contenido PRESENTACION DE CORRECCIONES AL PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO

Competencias Se busca desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas analiticas, criticas y de proposicion

ante los aspectos que han sido previamente
evaluados y sometidos a correccion por parte del panel evaluador de la propuesta.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Pág: 17 Impreso: 26/04/20 1:45

 Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivos Presentacion de avances experimentales del proyecto de trabajo de grado

Tema Avances de proyectos

ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO
3 Presentacion publica de los avances experimentales desarrollados, tendientes al logro de los
Contenido
objetivos planteados en las respectivas propuestas.

Competencias En estos se evaluara el desempeño del estudiante con referencia al manejo del metodo cientifico,
haciendo enfasis especial en la discusion de los
resultados. Asimismo debera hacer mencion a los inconvenientes que haya debido enfrentar, con
el fin de prever la culminacion de su TdG.

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

El estudiante adquiere dominio sobre los metodos y tecnicas que ha empleado durante el
Objetivos
desarrollo de su trabajo, permitiendole un mayor
enriquecimiento al incorporar elementos nuevos de conocimiento tendientes a mejorar la calidad
de su TdG.
ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO
4 Tema Inscripcion del trabajo de grado

Contenido Redaccion del documento final de trabajo de grado

Competencias Redaccion cientifica

Referenciacion de documentos cientificos
Busqueda bibliografica para sustentacion de resultados experimentales

Estaran dadas por la literatura consultada por el estudiante para la realizacion de la propuesta de
Bibliografia
trabajo respectiva.

Pág: 18 Impreso: 26/04/20 1:45

 Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivos SUSTENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

CON TODOS LOS ELEMENTOS DE LAPROPUESTA DESARROLLADOS, EL ESTUDIANTE

Tema
DEBERA PRESENTAR EL DOCUMENTO DE LA
ERIKA RODRIGUEZ CAVALLO PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO, EL CUAL SE ESPERA CONSTITUYA SU
PROPUESTA FINAL DE TRABAJO DE GRADO QUE LE
5 PERMITA OPTAR AL TITULO PROFESIONAL
ESCRITURA Y DEFENSA ANTE PANEL EVALUADOR DE LA PROPUESTA DE
Contenido
INVESTIGACION

Competencias COMPETENCIAS ANALITICAS, DE REDACCION CIENTIFICA, ARGUMENTACION,

PLANTEAMIENTO DE ALTERNATIVAS CIENTIFICAS QUE PERMITAN LA SOLUCION DE UN
PROBLEMA CIENTIFICO

Bibliografia Segun cada documento de investigacion presentado

Pág: 19 Impreso: 26/04/20 1:45

No. Proyecto 0000006804 Cod. Asignatura FB53032 Nombre Asignatura LABORATORIO ANALISIS INSTRUMENTAL

Fecha Inicio 2015-01-26 Fecha Final 2015-05-22 Creditos 2 Semana 16 Horas semanales 2 Teorica 0 Practic 4 Investig

OBJETIVOS DE FORMACION METODOS DE EVALUACION

El Objeto de la evaluacion se cifra en la valoracion del aprendizaje
representado en la apropiacion de nuevos conocimientos implicados para
el estudiante, en la correcta aplicacion de los mismos, y en el desempeño
como individuo que interactua con una comunidad estudiantil en la que se
imparte esta asignatura.

Metodos de Evaluacion:
• Evaluacion Diagnostica: Realizada al inicio de la asignatura y tiene
como finalidad identificar las debilidades y fortalezas con que cuenta el
grupo de estudiantes al iniciar el desarrollo de esta, con el fin de trazar
Adquirir destrezas en los aspectos practicos relacionados con las Tecnicas de
estrategias individuales y/o colectivas que le permitan al estudiante
Analisis Instrumental Espectroscopicas y diferenciar el fundamento de los distintos
apropiarse del conocimiento de partida necesario que asegure su correcto
metodos analiticos utilizados en practica para obtener resultados de analisis en
desempeño.
muestras y evaluarlos en terminos de precision y exactitud
• Evaluacion Formativa: Incluira desempeño; puntualidad,
responsabilidad y cumplimiento en la presentacion y sustentacion de
trabajos encomendados.
• Evaluacion Sumativa: A traves de examenes escritos de la
practica,.
Primer corte con valor de 50%: Un examen escrito sobre las 3 primeras
Rotaciones (12 sesiones) de practica segun las Unidades con valor de 80%
y los Informes (con inclusion de evaluacion de desempeño en el
laboratorio) con valor de 20%.
Segundo corte con valor de 50%:se evaluara de modo identico al anterior,
pero haciendo referencia a las 3 rotaciones siguientes.

RECURSOS

Didacticos Fisicos
El curso tiene un contenido practico, manejado con 6 Rotaciones de 4 sesiones cada
una en las que entrara en contacto con distintas formas de intervencion que posee
como profesional del area de la salud. El grupo se divide en tres subgrupos. Durante la
primera mitad del periodo academico recibe 3 rotaciones (se imparten en simultanea). Laboratorios de practicas, bases de datos, tablero
En la otra mitad del periodo recibe el 50% restante de rotaciones.
El curso exhorta al estudiante a la adquisicion de competencias

Pág: 20 Impreso: 26/04/20 1:45

actitudinales, cognoscitivas y procedimentales, relacionadas permitiendole asimismo,
desarrollar sus competencias a traves de un proceso de enseñanza-aprendizaje
dinamico, participativo e investigativo, dentro del cual valorara, reconocera,
interpretara, analizara y organizara los conocimientos adquiridos con el transcurrir de
su plan de estudios, de una forma integrada, coherente y con alto compromiso social.

El desarrollo de estos procesos va guiado gracias a la implementacion de estrategias

metodologicas como lecturas complementarias, consulta bibliografica en revistas
especializadas buscando promuevan la participacion activa y el pensamiento critico de

Prerrequisitos de esta asignatura: No Tiene Prerrequisitos

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Sesion No. 1
Objetivos
- Mostrar elementos teoricos requeridos para optimizar el saber hacer en las actividades
practicas.
- Conocer y distinguir las caracteristicas de los Equipos disponibles.
- Mostrar el conocimiento y manejo de las actividades a realizar en las sesiones 2, 3 y 4.
Sesion No. 2

- Determinar la constante de Beer expresada como absortividad, absortividad molar y coeficiente

de extincion (absortividad especifica) para una sustancia quimica como el permanganato de
potasio, o una tipo farmaco (Ciprofloxacino, metformina, ranitidina, albendazol, ibuprofeno), una
por cada grupo de trabajo. (De acuerdo con la disponibilidad de reactivos, cada grupo tiene
DOCENTE DE CATEDRA
libertad para escoger la sustancia a trabajar).
1 - Evaluar la precision mediante el coeficiente de variacion (CV) cuyo valor no debe ser superior a
2.0 %.
- Utilizar los criterios estadisticos Q de Dixon t de Student para evaluar datos anomalos o
sospechosos.
- Comparar resultados obtenidos al aplicar los criterios estadisticos Q de Dixon y t de Student.
- Expresar en la discusion de resultados, como evaluaria la exactitud del resultado obtenido.
Sesion No. 3
- Preparar Curva de Calibracion mediante estandar externo.
- Cuantificar acetaminofeno en un medicamento tipo jarabe.
- Evaluar la precision de la replica mediante el coeficiente de variacion (CV) cuyo valor no debe
ser superior a 2.0 %.
- Expresar en la discusion de resultados, como evaluaria la exactitud del resultado

Pág: 21 Impreso: 26/04/20 1:45

 obtenido.
- Diseñar una actividad para evaluar exactitud mediante la determinacion del porcentaje de
recuperacion del acetaminofeno en el jarabe.
Sesion No. 4
- Preparar Curva de Calibracion mediante estandar añadido.
- Cuantificar acetaminofeno en un medicamento tipo tableta.
Distinguir la aplicabilidad de las Curvas de Calibracion obtenidas mediante estandar externo y
mediante estandar añadido.
- Comprender la influencia de los componentes de la muestra en el desarrollo de un
procedimiento analitico.
- Evaluar la precision de la replica mediante el coeficiente de variacion (CV) cuyo valor no debe
ser superior a 2.0 %.
- Expresar en la discusion de resultados, como evaluaria la exactitud del resultado obtenido.

Tema ROTACION UV VIS (4 SESIONES)

Contenido: Curvas de calibracion mediante estandar externo y añadido. Linealidad. Ley de

Contenido
Lambert – Beer. Absortividad y Absortividad molar. Soluciones blanco y de estandar. Evaluacion
de precision y exactitud en el analisis quimico. Criterios Q de Dixon y t de Student para evaluar
datos anomalos o sospechosos.

Competencias SER. Desarrollar capacidad para evaluar, pensar, reflexionar y tomar de decisiones relacionadas
con la calidad del trabajo analitico y la entrega de resultados.
Desarrollar la capacidad para trabajar en equipo, buscando usar al maximo las fortalezas
individuales para obtener mejores resultados, junto con el mejoramiento de las debilidades de los
integrantes.
SABER. Capacidad para distinguir linealidad de una Curva de calibracion.
Capacidad para identificar oportunidades de participacion en equipos multidisciplinarios de
investigacion.
HACER. Capacidad para realizar con exactitud las actividades de pesada de sustancias,
disolucion de solutos, dilucion de soluciones y medidas de volumenes.
Capacidad para calcular la precision y la exactitud de un trabajo analitico.

1. SKOOG, HOLLER, CROUCH. “Principios de Analisis Instrumental”. 6a. ed. Cengage, 2008.
Bibliografia
2. Rubinson, K, Rubison, J. “Analisis instrumental”. Prentice Hall: Madrid, 2001. 847 p.
3. Skoog, D., Holler, F.J., Nieman, T.A. “Principios de Analisis Instrumental”. McGraw Hill:
Madrid, 2001, 1028 p.
4. Skoog, D., West, D., Holler, F.J., Crouch, S.R. “Quimica analitica”. McGraw Hill: Mexico,
2001,795 p
5. Miller, J.C., Miller, J.N. “Estadistica para quimica Analitica”. Addison-Wesley Iberoamericana.
Wilmington. USA, 1993

Pág: 22 Impreso: 26/04/20 1:45

 6. REVISTAS ESPECIALIZADAS: Analytical Chemistry, Journal of American Chemical Society,
Journal of Chemical Education, The Analyst, Science

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivo General:
Objetivos
Utilizar los distintos metodos de preparacion para muestras liquidas y solidas en el IR.
Cuantificacion por FTIR.

Objetivos especificos (para las 4 sesiones)

1. Reconocer las partes fundamentales de los equipos IR. Comparar equipos.
Reforzar conocimientos teoricos sobre IR y comparacion con las demas. Calibracion
del equipo
2. Espesor de una celda de Cloruro de Sodio vacia. Adiestrar al estudiante en el
manejo de muestras liquidas y la forma de preparacion para IR
3. Reconocer los distintos metodos de la espectroscopia IR para el analisis de
solidos
4. Identificar y cuantificar compuestos organicos por FTIR.

Tema ROTACION IR (4 SESIONES)

DOCENTE DE CATEDRA Sesion No. 1

Contenido
2 Introduccion a la Espectroscopia IR. Calibracion del equipo FTIR: Determinacion de las bandas y
espesor de una pelicula de poliestireno. Manejo del equipo.
Sesion No. 2 Determinacion de espectros IR de diversas sustancias liquidas. Comparacion de
bandas y elucidar las bandas mas intensas.
Sesion No. 3 Determinacion de espectros IR de sustancias solidas y comparacion de metodos
por disco de KBr y con aceites como NUJOL y FLUOROLUBE
Sesion No 4Cuantificacion por FTIR. Acido estearico en Poliestireno no expandible. Diferencias
entre uno y otro.

Competencias SER. Desarrollar capacidad para evaluar, reflexionar y tomar decisiones relacionadas con la
calidad del trabajo analitico y la entrega de resultados. Desarrollar el trabajo en equipo.
SABER. Capacidad para distinguir diferentes bandas fundamentales y no fundamentales
relacionadas con los enlaces de las moleculas.
HACER. Capacidad para realizar las actividades de pesada, la preparacion de muestra sea
liquida o solida y los distintos metodos que se dan.

1. SKOOG, HOLLER, CROUCH. “Principios de Analisis Instrumental”. 6a. ed. Cengage, 2008.
Bibliografia
2. Rubinson, K, Rubison, J. “Analisis instrumental”. Prentice Hall: Madrid, 2001. 847 p.
3. Skoog, D., Holler, F.J., Nieman, T.A. “Principios de Analisis Instrumental”. McGraw

Pág: 23 Impreso: 26/04/20 1:45

 Hill: Madrid, 2001, 1028 p.
4. Skoog, D., West, D., Holler, F.J., Crouch, S.R. “Quimica analitica”. McGraw Hill: Mexico,
2001,795 p
5. Miller, J.C., Miller, J.N. “Estadistica para quimica Analitica”. Addison-Wesley Iberoamericana.
Wilmington. USA, 1993
6. REVISTAS ESPECIALIZADAS: Analytical Chemistry, Journal of American Chemical Society,
Journal of Chemical Education, The Analyst, Science

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Objetivo General:
Objetivos
Conocer las diferentes metodologia para la determinacion de metales por absorcion
atomica.

Objetivos especificos (para las 4 sesiones)

1. Utilizar el metodo de lama para el analisis de metales..
2. Aplicar la tecnica de vaporizacion electrotermica para el analisis de metales.
3. Determinar metales por el metodo de generacion de hidruro
4. Reconocer los distintos metodos de la espectroscopia IR para el analisis de
solidos
5. Aplicar el metodo de estandar añadido para determinar metales por absorcion
atomica.

Tema ROTACION AA - EA (4 SESIONES)

JAIRO MERCADO CAMARGO
3 Practica No. 1
Contenido
Determinar el contenido de calcio por llama en un agua natural y expresarla como dureza.
Practica No. 2 Determinacion de plomo en sangre por horno de grafito utilizando el metodo de
estandar añadido.
Practica No. 3Determinacion de mercurio por el metodo de vapor frio
Practica No 4 Determinacion de arsenico por el metodo de generacion de hidruro

Competencias SER. Desarrollar capacidad para evaluar, reflexionar y tomar decisiones relacionadas con la
calidad del trabajo analitico y la entrega de resultados. Desarrollar el trabajo en equipo.
SABER. Capacidad para distinguir diferentes bandas fundamentales y no fundamentales
relacionadas con los enlaces de las moleculas.
HACER. Capacidad para realizar las actividades de pesada, la preparacion de muestra sea
liquida o solida y los distintos metodos que se dan.

1. SKOOG, HOLLER, CROUCH. Principios de Analisis Instrumental. 6a. ed.

Bibliografia
Cengage 2008
2. SKOOG, HOLLER, NIEMAN. Principios de Analisis Instrumental. 5a. ed.

Pág: 24 Impreso: 26/04/20 1:45

 McGraw Hill 2001
3. Texto de Referencia:
4. MILLER, J.C., MILLER, J.N. Estadistica para Quimica Analitica. Addison - Wesley
Iberoamericana. Wilmington. USA 1993
5. RUBINSON, J.F., RUBINSON, K.A. Analisis Instrumental. Pearson Educ. S.A.
Madrid 2001
6. REVISTAS ESPECIALIZADAS:Analytical Chemistry, Journal of American
Chemical Society, Journal of Chemical Education, The Analyst, Journal of
Chromatography A., Journal of Chromatography B, Food chemistry, Journal of
Analytical, and food chemistry, Analytical and Bioanalytical Chemistry

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Conocer los aspectos teoricos relacionados con la tecnica de Electroquimica y el fundamento de
Objetivos
esta en la resolucion de problemas analiticos.

Tema ELECTROQUIMICA (4 SESIONES)

Practica No. 1
Contenido
Introduccion a los metodos electroquimicos. Explicacion del instrumento. Fundamento
Practica No. 2
Potenciometria. Conductimetria.
JAIRO MERCADO CAMARGO Practica No. 3
4 Electrodos de referencia. Electrodos indicadores.
Practica No. 4
Potenciometria directa. Valoraciones potenciometricas

Competencias Investigativas; Resolucion de problemas; Trabajo en Equipo; Toma de decisiones

1. ROUESSAC, FRANCIS. ROUESSAC, ANNICK. Metodos y Tecnicas

Bibliografia
Instrumentales Modernas (Teoria y Ejercicios Resueltos). ANALISIS QUIMICO. Mc
Graw Hill. 2003
2. SKOOG, HOLLER, CROUCH. Ppios de Analisis Instrumental. 6a. ed. Cengage
2008
3. SKOOG, HOLLER, NIEMAN. Ppios de Analisis Instrumental. 5a. ed. Mc Graw Hill
2001:

Pág: 25 Impreso: 26/04/20 1:45

 Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias
Dar a conocer al estudiante los aspectos teoricos en que se fundamentan las separaciones
Objetivos
analiticas basadas en tecnica de CL, su versatilidad y potencial de aplicacion en el campo de
interes farmaceutico

Tema CROMATOGRAFIA LIQUIDA

Practica No. 1
Contenido
Identificacion de los componentes instrumentales. Tipos de inyectores, bombas y detectores
Practica No. 2
Evaluacion de la influencia de la fase movil en la separacion. Criterios de optimizacion
Practica No. 3
Determinacion de la Ecuacion Van Deemter
Practica No. 4
Criterios para la determinacion del system suitability. Validacion de metodos

ERIKA RODTIGUEZ CAVALLO Competencias El estudiante desarrollara competencias para realizar determinaciones analiticas e
interpretaciones de los resultados obtenidos por CL, asi como a solucionar problemas referentes
5
al desarrollo de metodologias basadas en esta tecnica instrumental.
SER: Con el desarrollo del presente contenido se busca desarrollar en el estudiante
competencias analiticas que le permitan el cuestionamiento critico y reflexivo de los distintos
procedimientos analiticos involucrados en la escogencia y aplicacion de la cromatografia liquida
como tecnica instrumental de analisis. De este modo, se espera estimular la capacidad
investigativa y de toma de decisiones inherentes a la actividad del profesional farmaceutico.
SABER: El estudiante podra adquirir los conocimientos necesarios que le permitan desarrollar
correctamente una separacion analitica basada en cromatografia liquida.
SABER HACER: El estudiante estara en capacidad de integrar los conocimientos adquiridos
desde el area de conocimiento de la quimica analitica, permitiendole identificar los diferentes tipos
de investigacion de los que puede ser parte, asi como su correlacion con otras areas del
conocimiento impartidos en su formacion.

1. SKOOG, HOLLER, CROUCH. Ppios de Analisis Instrumental. 6a. ed. Cengage

Bibliografia
2008
2. SKOOG, HOLLER, NIEMAN. Ppios de Analisis Instrumental. 5a. ed. Mc Graw
Hill 2001
3. MILLER, J.C., MILLER, J.N. Estadistica para Quimica Analitica. Addison - Wesley
Iberoamericana. Wilmington. USA 1993
4. RUBINSON, J.F., RUBINSON, K.A. Analisis Instrumental. Pearson Educ. S.A.
Madrid 2001
5. Analytical Chemistry, Journal of American Chemical Society, Journal of

Pág: 26 Impreso: 26/04/20 1:45

 Chemical Education, The Analyst, Journal of Chromatography A., Journal of Chromatography B,
Food chemistry, Journal of Analytical, and food chemistry, Analytical and Bioanalytical Chemistry

Docente Invitado Unidad Temarios, Contenidos y competencias

Conocer los aspectos practicos relacionados con la cromatografia de gases y diferenciar el
Objetivos
fundamento de los distintos metodos cromatograficos en la resolucion de problemas analiticos.

Tema CROMATOGRAFIA DE GASES

Practica No. 1
Contenido
Identificacion de los componentes instrumentales.
Practica No. 2
Analisis de una mezcla de alcoholes: aplicacion: sistemas de inyeccion de muestra. Columnas y
fases estacionarias. Detectores
Practica No. 3
Optimizacion de condiciones de sepracion
ORLANDO DE LA ROSA Practica No. 4
6 Cuantificacion por metodo de estandar externo

Competencias El estudiante desarrollara competencias para realizar determinaciones analiticas e

interpretaciones de los resultados obtenidos en la cromatografia de gases, asi como solucionar
problemas referentes a metodologias de analisis de cualquiera indole que se presente en este
tipo de procedimiento relacionado con la cromatografia de gases.

1. SKOOG, HOLLER, CROUCH. Ppios de Analisis Instrumental. 6a. ed. Cengage

Bibliografia
2008
2. SKOOG, HOLLER, NIEMAN. Ppios de Analisis Instrumental. 5a. ed. Mc Graw
Hill 2001
3. MILLER, J.C., MILLER, J.N. Estadistica para Quimica Analitica. Addison - Wesley
Iberoamericana. Wilmington. USA 1993
4. RUBINSON, J.F., RUBINSON, K.A. Analisis Instrumental. Pearson Educ. S.A.
Madrid 2001
5. Analytical Chemistry, Journal of American Chemical Society, Journal of
Chemical Education, The Analyst, Journal of Chromatography A., Journal of
Chromatography B, Food chemistry, Journal of Analytical, and food chemistry,
Analytical and Bioanalytical Chemistry

Pág: 27 Impreso: 26/04/20 1:45