CURSO INGLÉS NIVEL 5

RUTA FORMATIVA ACTIVIDAD INDIVIDUAL

EXPERTO DISCIPLINAR: Manuel Rolando Campos

1. Bienvenida a la actividad.

Con esta actividad individual el estudiante pondrá a prueba y afianzará los conocimientos adquiridos en la
unidad 1 sobre el uso del pasado simple. Hará uso de vocabulario, expresiones de tiempo en pasado,
verbos regulares e irregulares y expresiones de cantidad como all, most, a lot of, a few,…

2. Organización

Para el desarrollo de esta actividad se deben tener en cuenta algunos aspectos importantes como:

Se desarrolla de manera individual.

La presentación debe realizarse de forma virtual en Power point o Word.
Se deberá llevar de manera organizada y coherente.
Recuerde usar el vocabulario pertinente y hacer uso de las estructuras gramaticales del tiempo pasado.

Oraciones Ejemplo: I studied in La normal…

I moved to Bucaramanga when I was
18, after that I worked in a café.
I didn’t like Math…

3. Procedimiento que debe seguir el estudiante.

El estudiante debe elaborar un trabajo individual donde escribirá un párrafo en inglés de 50 a 70 palabras
sobre su vida hasta el momento; donde nació, vivió, estudió, las materias que le gustaban y las que no, etc.
Básicamente, todo lo que pueda decir sobre usted utilizando el tiempo pasado. También deberá hacer uso de
conectores como: And, But, Then, After that para unir las oraciones (se explicarán en detalle en la primera asesoría
virtual). Por favor revisar y tener presente los criterios en la rúbrica para las pautas de evaluación. Tiene un
porcentaje del 30%

Grammar review: https://www.youtube.com/watch?v=wLuNOWXw96c&t=3s PAST SIMPLE

https://www.youtube.com/watch?v=moYDA4jbPy4

Actualizado Junio de 2018, por Actividad 2 Individual

Alix Cecilia Chinchilla Rueda Página 1 de 4
Directora Desarrollo Académico y Pedagógico
Rúbrica de evaluación

Indicador Niveles de Dominio de

Criterios Competencia
es de
de A B C D E
evaluaci
evaluaci
ón Estratégi Autóno Resolutivo o Recepti Preform
ón
co mo Básico vo al
En la construcción En la construcción del
En la construcción del documento usa En la construcción
documento usa las El trabajo
del documento usa las estructuras del documento se
estructuras no se
El Uso de las estructuras gramaticales con estudiadas, sin
evidencia dificultad
presentó.
estructuras gramaticales de pequeños errores. con el uso de las
estudiante gramaticale forma correcta. embargo tiene errores estructuras
Hace uso tanto en el uso de las
demuestra sy Hace amplio uso del moderado del gramaticales, hace
vocabulario estructuras
dominio vocabulario vocabulario
gramaticales como en
uso mínimo o no
estudiado en la estudiado en hace
del tema unidad. la unidad.
el vocabulario usado. uso del vocabulario.
Ponderació
3 2.3 1.5 0.8 0
n: 3
Puntos Punto Punto Punt Puntos
Puntos os
La gran mayoría de
Las ideas están La mayoría de Varias de las ideas no las ideas no están
organizadas de ideas están están organizadas de organizadas de
manera coherente y organizadas de manera coherente y manera coherente y El trabajo
Organizaci las ideas fluyen. manera coherente y son difíciles de son difíciles de no se
ón y Fácil de leer. fluyen. Fácil de leer entender. entender. presentó.
coherencia El documento tiene en su mayoría El documento tiene El documento
una correcta El documento varios errores de tiene muchos
ortografía tiene mínimos ortografía y errores de
en las palabras, errores de puntuación. ortografía y
con acertada ortografía y puntuación.
Organizaci puntuación. puntuación.
ón
adecuada Ponderació
1 Puntos 0.8 0.5 0.3 0
n: 1
del Puntos
Punto Punto Punt Puntos
s os
documento
presentado
Las ideas fluyen y Las mayoría de Presentación Presentación
son fáciles de ideas fluyen y aceptable. algunas deficiente. Los El trabajo
entender, se sigue son fáciles de ideas fluyen, se sigue conectores no están no se
Seguimient entender, se presentó.
o de un orden lógico, las un orden lógico en presentes o no se
oraciones se sigue un orden ocasiones, las usan de manera
instruccione lógico casi todo
s - Uso de conectan de manera oraciones se conectan correcta, no hay
correcta y coherente. el tiempo, las de manera correcta coherencia en varias
conectores. oraciones se algunas veces, pero ideas.
conectan de hay elementos que no
manera correcta son coherentes.
y coherente en
su mayoría
Ponderació
1 0.8 Puntos 0.5 0.3 0
n: 1 Punto Punt Punt
Punto Puntos
os os

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