Análise Matemática II EAD

ANÁLISE MATEMÁTICA II
Ensino à Distância
Universidade Pedagógica
Rua Comandante Augusto Cardoso n˚ 135
Direitos de autor
Este módulo não pode ser reproduzido para fins comerciais. Caso haja necessidade de reprodução
deverá ser mantida a referência à Universidade Pedagógica e aos seus Autores.
Universidade Pedagógica
Rua Comandante Augusto Cardoso, nº 135

Telefone: 21-320860/2
Telefone: 21 – 306720
Fax: +258 21-322113

Agradecimentos
À COMMONWEALTH of LEARNING (COL) pela disponibilização do Template usado na

produção dos Módulos.
Ao Instituto Nadional de Educação a Distância (INED) pela orientação e apoio prestados.
Ao Magnífico Reitor, Directores de Faculdade e Chefes de Departamento pelo apoio prestado em

todo o processo.
Ficha Técnica
Autor: Vasco Cuambe
Desenho Instrucional: Suzete Buque
Revisão Linguística: Jaime Mondlane
Maquetização: Anilda Ibrahimo Khan
Edição: Anilda Ibrahimo Khan

ANÁLISE MATEMÁTICA II Ensino à Distância i
Índice
Visão geral 9
Bem-vindo ao Módulo de ANÁLISE MATEMÁTICA II ............................................... 9
Objectivos do Módulo....................................................................................................... 9
Quem deve estudar este Módulo..................................................................................... 10
Como está estruturado este Módulo................................................................................ 10
Ícones de actividade........................................................................................................ 11
Acerca dos ícones......................................................................................... 11
Habilidades de estudo ..................................................................................................... 13
Precisa de apoio?............................................................................................................. 13
Tarefas (avaliação e auto-avaliação)............................................................................... 14
Avaliação ........................................................................................................................ 15
Unidade 1 16
Integral Indefinido .......................................................................................................... 16
Introdução.............................................................................................................. 16
Lição 1 17
Integral indefinido........................................................................................................... 17
Introdução.............................................................................................................. 17
Sumário ........................................................................................................................... 23
Exercícios........................................................................................................................ 24
Feedback ......................................................................................................................... 24
Lição 2 25
Integração Imediata......................................................................................................... 25
Introdução.............................................................................................................. 25
Sumário ........................................................................................................................... 28
Exercícios........................................................................................................................ 28
Feedback ......................................................................................................................... 29
Lição 3 30
Integração de certas classes contendo o Trinómio quadrado.......................................... 30
Introdução.............................................................................................................. 30
Sumário ........................................................................................................................... 34
Exercícios........................................................................................................................ 35
Feedback ......................................................................................................................... 36
Lição 4 37
Integração por partes....................................................................................................... 37
Introdução.............................................................................................................. 37
ii Índice
Sumário ........................................................................................................................... 40
Exercícios........................................................................................................................ 40
Feedback ......................................................................................................................... 41
Lição 5 42
Integração pelo método de substituição.......................................................................... 42
Introdução.............................................................................................................. 42
Sumário ........................................................................................................................... 46
Exercícios........................................................................................................................ 47
Feedback ......................................................................................................................... 47
Lição 6 49
Integração de funções racionais ...................................................................................... 49
Introdução.............................................................................................................. 49
Sumário ........................................................................................................................... 56
Exercícios........................................................................................................................ 57
Feedback ......................................................................................................................... 57
Lição 7 58
Integração pelo método de Taylor .................................................................................. 58
Introdução.............................................................................................................. 58
Sumário ........................................................................................................................... 61
Exercícios........................................................................................................................ 62
Feedback ......................................................................................................................... 62
Lição 8 63
Integração de Fracções Racionais. Caso de Raízes Imaginárias..................................... 63
Introdução.............................................................................................................. 63
Sumário ........................................................................................................................... 67
Exercícios........................................................................................................................ 68
Feedback ......................................................................................................................... 68
Lição 9 69
Integração de Funções Irracionais .................................................................................. 69
Introdução.............................................................................................................. 69
Sumário ........................................................................................................................... 73
Exercícios........................................................................................................................ 73
Feedback ......................................................................................................................... 74
Lição 10 75
Integração de Funções Irracionais Quadráticas .............................................................. 75
Introdução.............................................................................................................. 75
ANÁLISE MATEMÁTICA II Ensino à Distância iii
Sumário ........................................................................................................................... 80
Exercícios de revisão ...................................................................................................... 81
Feedback ......................................................................................................................... 81
Lição 11 82
Integração de Binómios Diferênciais.............................................................................. 82
Introdução.............................................................................................................. 82
Sumário ........................................................................................................................... 87
Exercícios........................................................................................................................ 88
Feedback ......................................................................................................................... 88
Lição 12 89
Integração de certas classes de funções trigonométricas ................................................ 89
Introdução.............................................................................................................. 89
Sumário ........................................................................................................................... 95
Exercícios........................................................................................................................ 96
Feedback ......................................................................................................................... 96
Lição 13 97
Integrais do ∫ cosmxcosnxdx, ∫ sen(mx) cos(nx)dx e ∫ sen(mx)sen(nx)dx .......................... 97

Introdução.............................................................................................................. 97
Sumário ........................................................................................................................... 98
Exercícios........................................................................................................................ 99
Feedback ......................................................................................................................... 99
Lição 14 100
Integração de funções hiperbólicas............................................................................... 100
Introdução............................................................................................................ 100
Sumário ......................................................................................................................... 102
Exercícios...................................................................................................................... 102
Feedback ....................................................................................................................... 103
Lição 15 104
Aplicações de Integrais Indefinidas .............................................................................. 104
Introdução............................................................................................................ 104
Sumário ......................................................................................................................... 107
Exercícios...................................................................................................................... 107
Feedback ....................................................................................................................... 108
Unidade 2 109
Integral Definido........................................................................................................... 109
Introdução............................................................................................................ 109
iv Índice
Lição 16 110
Integral Definido........................................................................................................... 110
Introdução............................................................................................................ 110
Sumário ......................................................................................................................... 114
Exercícios...................................................................................................................... 115
Feedback ....................................................................................................................... 115
Lição 17 116
Interpretação geométrica. Fórmula de Newton - Leibniz ............................................. 116
Introdução............................................................................................................ 116
Sumário ......................................................................................................................... 122
Exercícios...................................................................................................................... 122
Feedback ....................................................................................................................... 123
Lição 18 124
Integração pelo método de substituição........................................................................ 124
Introdução............................................................................................................ 124
Sumário ......................................................................................................................... 126
Exercícios...................................................................................................................... 126
Feedback ....................................................................................................................... 127
Lição 19 128
Integração por partes em integrais definidos ................................................................ 128
Introdução............................................................................................................ 128
Sumário ......................................................................................................................... 130
Exercícios...................................................................................................................... 131
Feedback ....................................................................................................................... 131
Lição 20 132
Integrais impróprios ...................................................................................................... 132
Introdução............................................................................................................ 132
Sumário ......................................................................................................................... 140
Exercícios...................................................................................................................... 141
Feedback ....................................................................................................................... 141
Lição 21 142
Integrais impróprios da 2ª espécie ................................................................................ 142
Introdução............................................................................................................ 142
ANÁLISE MATEMÁTICA II Ensino à Distância v
Sumário ......................................................................................................................... 147

Exercícios...................................................................................................................... 148
Feedback ....................................................................................................................... 148
Lição 22 149
Aplicações de integrais. Cálculo de áreas de figuras planas......................................... 149
Introdução............................................................................................................ 149
Sumário ...................................................................................................................... 153
Exercícios...................................................................................................................... 153
Feedback ....................................................................................................................... 153
Lição 23 154
Aplicação do integral no cálculo de volumes de um corpo de revolução..................... 154
Introdução............................................................................................................ 154
Sumário ......................................................................................................................... 161
Exercícios...................................................................................................................... 161
Feedback ....................................................................................................................... 161
Lição 24 162
Comprimento de uma curva plana ................................................................................ 162
Introdução............................................................................................................ 162
Sumário ......................................................................................................................... 165
Exercícios...................................................................................................................... 166
Feedback ....................................................................................................................... 167
Lição 25 168
Coordenadas do centro de gravidade ............................................................................ 168
Introdução............................................................................................................ 168
Sumário ......................................................................................................................... 173
Exercícios...................................................................................................................... 173
Feedback ....................................................................................................................... 174
Unidade 3 175
Séries Numéricas e de Potências................................................................................... 175
Introdução............................................................................................................ 175
Lição 26 176
Séries numéricas ........................................................................................................... 176
Introdução............................................................................................................ 176
vi Índice
Sumário ......................................................................................................................... 185

Exercícios...................................................................................................................... 185
Feedback ....................................................................................................................... 186
Lição 27 187
Critérios de convergência de uma série ........................................................................ 187
Introdução............................................................................................................ 187
Sumário ......................................................................................................................... 193
Exercícios...................................................................................................................... 194
Feedback ....................................................................................................................... 194
Lição 28 195
Critérios de convergência. Critérios de Alembert de Cauchy e do Integral ................. 195
Introdução............................................................................................................ 195
Sumário ......................................................................................................................... 201
Exercícios...................................................................................................................... 202
Feedback ....................................................................................................................... 203
Lição 29 204
Séries alternadas. Teorema de Leibniz ......................................................................... 204
Introdução............................................................................................................ 204
Sumário ......................................................................................................................... 208
Exercícios...................................................................................................................... 209
Feedback ....................................................................................................................... 210
Lição 30 211
Séries de Potências........................................................................................................ 211
Introdução............................................................................................................ 211
Sumário ......................................................................................................................... 215
Exercícios...................................................................................................................... 216
Feedback ....................................................................................................................... 216
Lição 31 217
Derivação e Integração de séries de potências.............................................................. 217
Introdução............................................................................................................ 217
Sumário ......................................................................................................................... 222
Exercícios...................................................................................................................... 223
Feedback ....................................................................................................................... 224
Unidade 4 225
Coordenadas Polares..................................................................................................... 225
Introdução............................................................................................................ 225
ANÁLISE MATEMÁTICA II Ensino à Distância vii
Lição 32 226
Introdução as Coordenadas Polares .............................................................................. 226
Introdução............................................................................................................ 226
Sumário ......................................................................................................................... 230
Exercícios...................................................................................................................... 231
Feedback ....................................................................................................................... 232
Lição 33 233
Gráficos em coordenadas polares ................................................................................. 233
Introdução............................................................................................................ 233
Sumário ......................................................................................................................... 236
Exercícios...................................................................................................................... 237
Feedback ....................................................................................................................... 237
Lição 34 238
Aplicação das coordenadas polares .............................................................................. 238
Introdução............................................................................................................ 238
Sumário ......................................................................................................................... 243
Exercícios...................................................................................................................... 243
Feedback ....................................................................................................................... 244
ANÁLISE MATEMÁTICA II Ensino à Distância 9
Visão geral
Bem-vindo ao Módulo de
ANÁLISE MATEMÁTICA II
Neste módulo você vai aprender sobre a Análise Matemática II. Este
módulo como aconteceu com o anterior, prmitir-lhe-á desenvolver as suas
habilidades matemáticas para resolução de problemas físicos.
O presente módulo está subdividido em 4 unidades principais.
A unidade I aborda as técnicas de cálculo integral indefinido, mostrando

as regras fundamentais do cálculo do integral indefinido.
Na unidade II é abordado o estudo do cálculo do integral definido as

suas aplicações no cálculo de áreas, volumes e comprimento de arco de
uma curva.
A unidade III versa essencialmente sobre estudo de séries numéricas e

de potências e suas aplicações no cálculo de derivadas e integrais.
Finalmente a unidade IV por sinal a mais pequena de todas versa sobre

as coordenadas polares onde vai estudar as transformações de
coordenadas. Nela, vai encontrar também algumas aplicações das
coordenadas polares no cálculo de áreas, volumes e comprimento de arco.
Objectivos do Módulo
Quando terminar o estudo de Análise Matemática II você será capaz de:
Calcular os integrais indefinidos e definidos
Aplicar os integrais na resolução de problemas de áreas, volumes e

comprimento de arco de uma curva
Objectivos Investigar o comportamento de uma série
Aplicar as séries de potências no cálculo de derivadas e integrais

10 Índice
Fazer as transformações de coordenadas, de rectangulares para

polares e vice – versa
Quem deve estudar este Módulo

Este Módulo destina-se à formação de professores em exercício que
possuem a 12a classe ou equivalente e inscritos no Curso à Distância,
fornecido pela Universidade Pedagógica.
Como está estruturado este

Módulo
Todos os módulos dos cursos produzidos pela CEAD-Centro de
Educação Aberta e a Distância da Universidade Pedagógica encontram-se
estruturados da seguinte maneira:
Páginas introdutórias
Um índice completo.
Uma visão geral detalhada do curso / módulo, resumindo os aspectos-

chave que você precisa conhecer para completar o estudo.
Recomendamos vivamente que leia esta secção com atenção antes de
começar o seu estudo.
Conteúdo do curso / módulo
O curso está estruturado em unidades. Cada unidade incluirá uma

introdução, objectivos, conteúdo, incluindo actividades de
aprendizagem, um sumário e uma ou mais actividades para auto-
avaliação.
É constituído por quatro unidades
Cada unidade apresenta:
- Uma introdução, que dá uma orientação geral sobre o aspecto central de

estudo;
Os objectivos gerais
Um conjunto de lições, variáveis de unidade para unidade. Cada

lição possui por sua vez:
Uma introdução;
As horas necessárias para o estudo de cada lição;
Os objectivos específicos
Os conteúdos, onde se apresenta a matéria essencial da lição;
Um sumário, onde você pode encontrar os eixos centrais de cada

lição;
Exercícios de auto-avaliação, onde você pode testar a compreensão

da lição;
As referências complementares, identificadas como leituras , onde se

encontram indicados os livros a que você pode recorrer para
aprofundar os seus conhecimentos
Outros recursos
Se você está interessado em aprender mais, preste atenção a lista de

recursos adicionais para e explore-os. Estes recursos podem incluir livros,
artigos ou sites na Internet.
Tarefas de avaliação e/ou Auto-avaliação
As tarefas de avaliação para este módulo encontram-se no final de cada

unidade. Sempre que necessário, dão-se folhas individuais para
desenvolver as tarefas, assim como instruções para as completar. Estes
elementos encontram-se no final do modulo
Comentários e sugestões
Esta é a sua oportunidade para nos dar sugestões e fazer comentários

sobre a estrutura e o conteúdo do módulo. Os seus comentários serão
úteis para nos ajudar a avaliar e melhorar este módulo.
Ícones de actividade
Ao longo deste manual você irá encontrar uma série de ícones nas
margens das folhas. Estes ícones servem para identificar diferentes partes
do processo de aprendizagem. Podem indicar uma parcela específica do
texto, uma nova actividade ou tarefa, uma mudança de actividade, etc.
Acerca dos ícones

Os ícones usados neste manual são símbolos africanos, conhecidos por
adrinka. Estes símbolos têm origem no povo Ashante de África
Ocidental, datam do século 17 e ainda se usam hoje em dia.
12 Índice
Os ícones incluídos neste manual são... (ícones a ser enviados - para

efeitos de testagem deste modelo, reproduziram-se os ícones adrinka, mas
foi-lhes dada uma sombra amarela para os distinguir dos originais).
Pode ver o conjunto completo de ícones deste manual já a seguir, cada

um com uma descrição do seu significado e da forma como nós
interpretámos esse significado para representar as várias actividades ao
longo deste curso / módulo.
Comprometimento/ Resistência, “Qualidade do “Aprender através

perseverança perseverança trabalho” da experiência”
(excelência/
autenticidade)
Avaliação /
Actividade Auto-avaliação Teste Exemplo /
Estudo de caso
Paz/harmonia Unidade/relações Vigilância / “Eu mudo ou

humanas preocupação transformo a minha
vida”
Debate Actividade de
grupo Tome Nota! Objectivos
[Ajuda-me] deixa- “Pronto a enfrentar “Nó da sabedoria” Apoio /

me ajudar-te” as vicissitudes da encorajamento
vida”
(fortitude /
preparação) Terminologia Dica
Leitura
Reflexão
Habilidades de estudo
Caro estudante!
Para frequentar com sucesso este módulo terá que buscar através de uma
leitura cuidadosa das fontes de consulta a maior parte da informação
ligada ao assunto abordado. Para o efeito, no fim de cada unidade
apresenta-se uma sugestão de livros para leitura complementar.
Antes de resolver qualquer tarefa ou problema, o estudante deve

certificar-se de ter compreendido a questão colocada;
É importante questionar se as informações colhidas na literatura são

relevantes para a abordagem do assunto ou resolução de problemas;
Sempre que possível, deve fazer uma sistematização das ideias

apresentadas no texto.
Desejamos-lhe muitos sucessos!
Precisa de apoio?
Dúvidas e problemas são comuns ao longo de qualquer estudo. Em caso
de dúvida numa matéria tente consultar os manuais sugeridos no fim da
lição e disponíveis nos centros de ensino a distância (EAD) mais
próximos. Se tiver dúvidas na resolução de algum exercício, procure
estudar os exemplos semelhantes apresentados no manual. Se a dúvida
persistir, consulte a orientação que aperece no fim dos exercícios. Se a
dúvida persistir, veja a resolução do exercício.
Sempre que julgar pertinente, pode consultar o tutor que está à sua
disposição no centro de EAD mais próximo.
Não se esqueça de consultar também colegas da escola que tenham feito

o curso de introdução à estatística, vizinhos e até estudantes de
14 Índice
universidades que vivam na sua zona e tenham ou estejam a fazer

cadeiras relacionadas com Análise Matemática.
Tarefas (avaliação e auto-

avaliação)
Ao longo deste módulo irá encontrar várias tarefas que acompanham o

seu estudo. Tente sempre solucioná-las. Consulte a resolução para
confrontar o seu método e a solução apresentada. O estudante deve
promover o hábito de pesquisa e a capacidade de selecção de fontes de
informação, tanto na internet como em livros. Consulte manuais
disponíveis e referenciados no fim de cada lição para obter mais
informações acerca do conteúdo que esteja a estudar. Se usar livros de
outros autores ou parte deles na elaboração de algum trabalho deverá citá-
los e indicar estes livros na bibliografia. Não se esqueça que usar um
conteúdo, livro ou parte do livro em algum trabalho, sem referenciá-lo é
plágio e pode ser penalizado por isso. As citações e referências são uma
forma de reconhecimento e respeito pelo pensamento de outros. Estamos
cientes de que o estimado estudante não gostaria de ver uma ideia sua ser
usada sem que fosse referenciado, não é?
Na medida de possível, procurar alargar competências relacionadas com

o conhecimento científico, as quais exigem um desenvolvimento de
competências, como auto-controle da sua aprendizagem.
As tarefas colocadas nas actividades de avaliação e de auto-avaliação

deverão ser realizadas num caderno à parte ou em folha de formato A4.
O estudante deve produzir documentos sobre as tarefas realizadas

em suporte diverso, nomeadamente, usando as novas tecnologias e
enviá-los ao Departamento de Física de Maputo quer através da
internet, quer dos serviços de Correios de Moçambique
Avaliação
O Módulo de Análise Matemática terá duas provas escritas e um
exame escrito no fim do semestre que deverá ser feito no Centro de
Recursos mais próximo, ou em local a ser indicado pela administração do
curso. O calendário das avaliações será também apresentado
oportunamente.
A avaliação visa não só informar-nos sobre o seu desempenho nas lições,

mas também estimular-lhe a rever alguns aspectos e a seguir em frente.
Durante o estudo deste módulo todos os exercícios que você vai realizar
no fim de cada lição e unidade serão verificados pelo seu tutor para a
avaliação formativa.
16 Índice
Unidade 1
Integral Indefinido
Introdução
Apresente Unidade versa fundamentalmente sobre o estudo das técnicas

de integração. Nela vamos aprender a calcular os integrais indefinidos
com usando os diversos métodos de integração.
Esta unidade é composta por 15 lições que poderão ser estudadas em 34

horas.
Tempo de estudo da
Unidade: 34:00 Horas
Ao completar esta unidade, deverá ser capaz de:
Calcular os integrais indefinidos
Resolver alguns problemas de aplicação do integral indefinido
Objectivo
Lição 1
Integral indefinido
Introdução
Esta é primeira lição sobre o cálculo integral. Você vai aprender a

calcular os integrais por tabela.
Esta lição poderá ser estudada em três horas, sendo uma para a leitura do
texto e duas para resolução de exercícios. No fim do estudo da parte
teórica da lição você pode interromper a lição para um intervalo, dando
continuidade depois de cerca de 20 minutos.
Tempo de estudo da
lição: 03:00 Horas
Ao completar esta lição, deverá ser capaz de:
Achar a primitiva de uma função
Calcular integrais usando a tabela de integrais
Objectivo
Primitiva e integral Indefinido de uma função
Caro estudante, para uma melhor percepção desta lição vamos em

primeiro lugar fazer uma ligação com o conceito de derivada já
conhecido.
O estudo que fizemos sobre a derivada permite-nos, resolver o seguinte

problema físico:
Conhecida a equação do movimento rectilíneo dum ponto material em

função do tempo t, contado a partir do determinado instante inicial,
determinar a equação das velocidades.
18 Índice
Concretizemos. Sendo por exemplo a equação dos espaços

s = 10t − 4,9t 2 (para t e s em determinadas unidades) tem se para a
equação das velocidades v = 10 − 9,8t .
Naturalmente terá interesse resolver o problema físico inverso:

Conhecida a equação da velocidade v = f (t ) , determinar a equação dos
espaços.
O problema matemático correspondente é o seguinte:
Dada uma função f, determinar F cuja derivada seja f.
Definição:
Diz -se que a função F ( x ) é uma primitiva da função f ( x ) sobre o
seguimento [a, b ] , se em todo o ponto deste segmento se tiver

F ′( x ) = f ( x )
Veja a seguir um exemplo que ilustra as definições anteriores.
′
x3  x3 
2
f ( x) = x ⇒ F ( x) = Pois a   = x 2
3  3 
Exemplo 1
f (x) Admite uma primitiva que no entanto não é
x3 x3
única. F ( x) = + 7 F ( x) = + 100 (…) de uma forma geral
3 3
x3
F ( x) = + C são primitivas da função f (x)
3
Definição:
Chama se integral indefinida de uma função f(x) e a nota - se
por ∫ f ( x ) dx a toda a expressão da forma F ( x ) + C , onde C é uma
constante. Assim:
∫ f ( x)dx = F ( x) + C se F ′( x) = f ( x)
Propriedades
1- (∫ f (x)dx)′ = f (x)
Demonstração
Para demonstração desta propriedade basta derivar os dois membros da

igualdade da definição anterior. Assim:
(∫ f ( x)dx )′ = (F ( x) + C )′ = F ′( x) + C ′ = F ′( x) + 0
= F ′( x) = f ( x)
2- O diferencial do integral de uma função é a própria função isto é

d ( f ( x) dx ) = f ( x) dx
3- ∫ dF ( x) = F ( x) + C
4- ∫ [ f ( x) + g ( x)]dx = ∫ f ( x)dx + ∫ g ( x)dx

Demonstração
[∫ [ f ( x) + g ( x)]dx]′ = [∫ f ( x)dx + ∫ g ( x)dx]′ = (∫ f ( x)dx)′ + (∫ g ( x)dx)′

= f ( x) + g ( x)
5- ∫ af ( x)dx = a ∫ f ( x)dx
No cálculo de integrais as vezes são necessárias aplicações directas das
seguintes regras
1
Se ∫ f ( x)dx = F ( x) + C então ∫ f (ax)dx = a F (ax) + C
20 Índice
Demonstração
′
(∫ f (ax)dx )′ =  1a F (ax) + C  ⇔
′
1 
f (ax ) =  F (ax) 
a 
1 1
= f (ax ).(ax)′ = f (ax).a = f (ax)
a a
Para melhor perceber como se aplica a propriedade anterior veja o

exemplo que se segue:
1
∫ cos 2 xdx = 2sen2 x + C
Exemplo 2
II- ∫ f ( x + b)dx = F ( x + b) + c
1
III- ∫ f (ax + b)dx = a F (ax + b) + C
Integração por tabela
Para uma melhor percepção vamos tomar alguns exemplos que o

ajudarão a chegar a algumas prmitivas
Sabemos derivar algumas funções. Invertendo o processo de derivação,

podemos resolver o problema de integração das funções obtidas como
derivadas.
Exemplo 3
( )′ = 3x
Sendo x 3 2
⇒ ∫ 3x 2 dx = x 3 + C
′
1  1 3
Sendo  x 3  = x 2 ⇒ ∫x
2
dx = x +C
3  3
′
 1 n +1  1
Sendo  ⋅ x  = x n ⇒ ∫ x n dx = ⋅ x n +1 + C
 n +1  n +1
Assim
x n +1
∫ x dx = + C n ≠ −1
n
n +1
Veja em seguida ver alguns exemplos de aplicação:

22 Índice
1-Calcular os seguintes integrais
Exemplo 4 ∫
a) x 7 dx
Resolução
Aplicando a regra anterior vem
x 7 +1 x 8
∫ x dx =
7
= +C
7 +1 8
b) ∫ x 3 dx
Resolução
11
8 11
x3 3
∫ x dx = 3
11
+C = x3 +C
11
3
∫ (2 x )
3
c) + 3senx + 5 x dx
Resolução:
∫ (2 x )
+ 3senx + 5 x dx = ∫ 2 x 3 dx + ∫ 3senxdx + ∫ 5 x dx
3
3
1
1 x2
= 2 ∫ x 3 dx + 3∫ senxdx + 5∫ x dx = 2 ⋅ x 4 − 3 cos x + 5 ⋅
2
4 3
2
3
1 10
= x 4 − 3 cos x + x 2 + C
2 3
Em seguida apresentamos uma acrtividade para verificar se percebeu o

texto só depois partirá os exercicios deauto -Avaliação
1. Calcule os integrais
Actividade ∫
a) 5a 2 x 6 dx
∫
b) πx −5 dx
∫
c) ( a + bx 3 ) 2 dx
Solução:
5a 2 x 7 π 1 2 4 b3 5
a) +c b) − c) a x + abx + x +c
7 4x 4 2 5
Sumário
Nesta lição você a prendeu conceito de primitiva e do integral definido,
que consiste no processo inverso da derivada isto é, se a função F (x) é
uma primitiva da função f (x) sobre o seguimento [a, b]

então F ′( x) = f ( x) .
Terminado o desenvolvimento teórico a seguir vamos apresentar os

exercícios. Estes exercícios apenas exigem aplicação directa da fórmula
de potências pelo que, para a sua resolução, julgamos não constituir
muitos problemas. Contudo em caso de dificuldade reveja os exemplos
dados.
24 Índice
Exercícios
Calcular os seguintes integrais:
dx
∫ x dx ∫ ∫
5 3
a) b) x dx c)
3
Auto-avaliação 1 x2
∫
d) ( 2 x 2 − 5 x + 3) dx ∫
e) (1 − x) x dx
x 3 + 5x 2 − 4
∫
f) (3 x + 4) 2 dx g) ∫ x2 dx
∫
h) ( x 3 + 2) 2 3 x 2 dx
Feedback
Soluções:
4 1
x6 3 3 2 5
a) +C b) x + C c) 3 x 3 + C d) x 3 − x 2 + 3 x + C
6 4 3 2
3 5
2 2 2 2 1 4
d) x − x + C e) 3 x 3 + 12 x 2 + 16 x + C g) x 2 + 5 x + + C
3 5 2 x
1 3
h)
3
( 3
x +2 +C )
Lição 2
Integração Imediata
Introdução
Nesta lição vamos apresentar a integração com ajuda de uma

tabela. Esta lição é praticamente de exercícios.
Para completar o seu estudo você necessitará de cerca de três horas.
Tempo de estudo da
Para o estudo desta lição vamos em primeiro apresentar uma tabela de

integrais que será útil para resolução de diversos exercícios
Tabela de Integrais Imediatas
xn +1 dx
1. ∫ x dx = + c, (n ≠ −1); 2. ∫x = ln x + c;
n
n +1
dx 1 x dx 1 x−a
3. ∫ 2 2 = artg + c (a ≠ 0); 4. ∫x 2
= ln +c (a ≠ 0)
x +a a a − a2 2a x + a
dx 1 a+x dx
5. ∫a 2
= ln
− x2 2a a − x
+c (a ≠ 0); 6. ∫
x2 + a 2
= ln x + x2 + a2 + c (a ≠ 0)
dx x ax
7. ∫ a2 − x2
= arsen + c
a
(a ≠ 0); 8.∫ a x dx =
ln a
+ c (a > 0) e ∫ ex dx = ex + c
9. ∫ senxdx = − cos x + c; 10. ∫ cos xdx = senx + c ;

dx dx
11. ∫ cos x
2
= tgx + c; ; 12. ∫ sen x = − cot gx + c
2
dx x
13. ∫ senhxdx= coshx + c 14. ∫ senx = ln tg 2 + c = ln cosecx − cot gx + c
dx x π
15. ∫ coshxdx = senhx+ c;; 16. ∫ cos x = ln tg 2 − 4  + c = ln tgx + sec x + c
dx dx
17. ∫ senh x = cot ghx + c ;
2
18. ∫ cosh x = tghx + c;
2
26 Índice
Depois desta tabela veja os exemplos seguintes que mostram como se usa
a tabela de integração.
Acompanha:
Calcular
dx
Exemplo 1 a) ∫ x+3
Resolução
O exercício apresentado resolve- se com ajuda da tabela, regra 2.
Assim:
dx
∫ x + 3 = ln x + 3 + C
Caro estudante o cálculo integral pode ser facilitado com uma mudança
de variável. Depois desse artifício poderá facilmente reconhecer a tabela
a ser aplicada.
Observa os exemplos que seguem:
Calcular os seguintes integrais
xdx
Exemplo 2
a) ∫1+ x 2
Observe que derivando o denominador, encontramos uma expressão que

se aproxima do numerador. Desta maneira temos que atribuir ao
denominador uma nova variável.
Tome Nota!
1
( )
Façamos: Seja : 1 + x 2 = u ⇒ du = d 1 + x 2 = 2 xdx ⇒ xdx =
2
du
1
du
xdx 2 1 du 1 1
Logo ∫ 2
=∫ = ∫ = ln u + C = ln 1 + x 2 + C
1+ x u 2 u 2 2
dx
b) ∫ 2x + 3
1
Resolução : Seja u = 2 x + 3 ⇒ du = d ( 2 x + 3) = 2dx ⇒ dx = du
2
1
du
dx 2 1 du 1 1
Assim: ∫ 2x + 3 = ∫ u
= ∫
2 u
= ln u + C = ln 2 x + 3 + C
2 2
senxdx
c) ∫ cos x
Resolução: Façamos u = cos x ⇒ du = − senxdx ⇒ senxdx = − du
senxdx du
∫ cos x
= −∫
u
= − ln u + C = − ln cos x + C
dx dx
d) ∫9+ x 2
=∫
3 + x2
2
(tabela regra 3) logo:
dx dx 1 x
∫9+ x 2
=∫ 2
3 +x 2
= arctg + C
3 3
Para verificar se percebeu os exemplos anteriores, resolva as actividades

que se seguem :
1. Calcular os integrais
3 xdx − 2dx
Actividade
a) ∫ 5
1 + 5x 2
b) ∫x 3
− 3x 2 + 3x − 1
Solução:
3 4 1
a) (1 + 5 x ) 5 + c b) +c
8 ( x − 1) 2
28 Índice
Sumário
Nesta lição você aprendeu como integrar imediatamente, com ajuda da
tabela, bem como integrar por mudança de variável.
Terminado o desenvolvimento teórico vamos em seguida apresentar os

exercícios que se seguem. Estes exercícios vão exigir de você uma maior
atenção pois a identificação correcta da regra é fundamental para que
tenha sucesso no cálculo de integrais. É de salientar que a tabela não é
para ser decorada, mas sim aplicada. Resolva todos os exercícios
sugeridos e, em caso de dificuldades de maior, a conselho a repetir a
lição. Se as dúvidas persistirem queira contactar o seu tutor.
Exercícios
( x + 3)dx
a) ∫ 3x 1 − +2 x 2 dx b) ∫ 2
1
Auto-avaliação 2 ( x + 6 x) 3
∫x ∫
3
c) 1 − x 2 dx d) sen 2 x cos xdx
∫
e) e 2 x dx ∫
f) a 2 x dx
∫
g) e 3 cos 2 x sen2 xdx ∫
h) x cot g ( x 2 )dx
senx + cos x dx
i) ∫ cos x
dx j) ∫ 4 − x2
dx dx
k) ∫ 25 − 16 x 2
l) ∫ 4x 2
+9
xdx
m) ∫ x 4x 2
− 9
n) ∫x
xdx
4
+3
( x + 3) ( 2 x − 7)
o) ∫ 1− x 2
dx p) ∫ x2 + 9
dx
Feedback
Solução:
3 2
1 3 2
a) −
2
(
1 − 2x 2 ) 2 +c b)
4
(
x + 6x ) 3 +C
3 4
sen 3 x
c) −
8
(
1− x2 ) 3 +C d)
3
+c
e2x 1  a 2x 
e) +C f)  +C
3 2  ln a 
e 3 cos 2 x 1
g) − +C h) ln sen( x 2 ) + C
6 2
x
i) ln sec x + x + C j) arcsen
2
1  4x  1 2 
k) arcsen  + C l) arctg  x  + C
4  5  6 3 
1 3  x2 3 
m) arsenx 3 + c n) arctg  +c

3 6  3 
7 x
o) − 1 − x 2 + 3arcsenx + c p) ln x 2 + 9 − arctg + c
3 3
30 Índice
Lição 3
Integração de certas classes

contendo o Trinómio quadrado
Introdução
Nesta lição vai aprender a calcular integrais de certas expressões
contendo o trinómio ax 2 + bx + c . Trata se de uma lição que vai incidir
na resolução de exercícios cujo artifício é o complemento do quadrado
perfeito.
Duas horas são tempo previsto para estudo e resolução de exercícios.
Tempo de estudo da
Ao completar esta lição, deverá ser capaz de
Calcular certos integrais evolvendo o trinómio quadrático
Objectivo
A seguir vamos apresentar a forma como se calcula o integral cujo
denominador contém um trinómio quadrático. Acompanhe.
2
Integração certas expressões contendo o trinómio ax + bx + c
dx
Vamos considerar em primeiro o integral de tipo I 1 = ∫ ax 2
+ bx + c
Para calcularmos este tipo de integrais comecemos por transformar o
2
 b 
2
2

trinómio ax + bx + c na forma a  x +  ± k  onde
 2a  
c b2
± k2 = −
a 4a 2
Assim:
 b c  b
2
 b   b 
2
c
ax 2 + bx + c = a  x 2 + x +  = a  x 2 + x +   −   + 
 a a  a  2 a   2a  a 
 b 
2
c b2   b 
2
2

= a  x +  + − 2 
= a  x +  ±k 
 2a  a 4a   2a  
Desta forma
dx dx 1 dx
I1 = ∫ 2
=∫ = ∫
ax + bx + c  b 
2
2
 a (x + b )2 ± k 2
a  x +  ±k  2a
 2a  
Veja caro estudante em seguida o exempo ilustrativo da integração de

fracções racionais.
dx
1. Calcular ∫ 2x 2
− 5x + 7
Resolução:
Exemplo
Como o denominador é um trinómio quadrático façamos:
dx 1 dx 1 dx
∫ 2x 2
= ∫
5
− 5x + 7 2 x 2 − x + 7
= ∫
2 2 5 25 25 7
x − x+ − +
2 2 2 16 16 2
1 dx
2∫
= 2
5 31
 x −  +
 4  16
Este último integral é de tabela, bastando apenas mudar de variável.
5
Façamos: u = x − ⇒ du = dx
4
32 Índice
Logo,
1 dx 1 du 1 1 u
∫
2  5
2
= ∫
31 2 2  31 
2
= ⋅
2 31
⋅ arctg
31
=
x −  + u +  
 4  16  4 4
 4 
2 4x − 5
arctg +c
31 31
Caro estudante veja se percebeu o exemplo anterior, resolvbendo a

seguinte actividade
dx
1. Cacular ∫x 2
+ x +1
Solução:
Actividade
Confira a sua resposta
2 2x + 1
arctg +c
3 3
Ax + B
Se o integral é do tipo ∫ ax 2
+ bx + c
dx transforma- se á forma
A
(2ax + b ) +  B − Ab 
Ax + B 2a  2a 
∫ ax 2 + bx + c dx = ∫ 2
ax + bx + c
dx
A 2ax + b  Ab  dx
= ∫ 2
2a ax + bx + c
dx +  B −

∫ 2
2a  ax + bx + c
A expressão 2ax + b obtêm- se derivando o trinómio quadrático
Caro estudante o raciocínio usado para o cálculo de integrais do tipo visto

anteriormente, é também válido para integrais cujo denominador contém
o trinómio no interior do radical.
dx Ax + B
São os casos I = ∫ 2
ax + bx + c
e I= ∫ ax 2 + bx + c
dx
Vamos em seguida apresentar alguns exemplos para o ajudar a

consolidar a parte teórica.
x −1
Calcular ∫x 2
− x −1
dx
Resolução:
Exemplo
Vamos derivar o denominador
′
(x 2
)
− x − 1 = 2 x − 1 . Assim,
1
x −1
(2 x − 1) − 1 1 (2 x − 1)dx 1 dx
2 2
∫ x 2 − x − 1 dx = ∫ x 2 − x − 1 dx = 2 ∫ x 2 − x − 1 − 2 ∫ x 2 − x − 1
Para o cálculo do primeiro integral, observemos que o numerador é a

derivada do denominador, pelo que se pode calcular, mediante a,
introdução do sinal de diferencial. O segundo integral o seu cálculo é
semelhante ao exemplo anterior.
1 d ( x 2 − x − 1) 1 dx
=
2 ∫ 2
x − x − 1
−
2 ∫
 1 
2
5
 x −  −
 2  4
 1 
d  x − 
1 1  2 
∫
2
= ln x − x − 1 − 2
2 2  1  5
 x −  −
 2  4
1 2 1 1 2 x − 1 − 5
= ln x − x − 1 − ⋅ ln =
2 2 5 2 x − 1 + 5
1 2 1 2 x − 1 − 5
ln x − x − 1 − ln + c
2 2 5 2 x − 1 + 5
Vamos em seguida aplicar o raciociínio do exemplo anterior para calcular

o integral que se segue
34 Índice
x+3
Calcular o integral ∫ 2
x + 2x + 2
dx
Exemplo
Resolução:
1
x+3
(2 x + 2) + 2
2
∫ x 2 + 2x + 2 dx = ∫ x 2 + 2 x + 2 dx =
1 (2 x + 2 )dx dx 1 d ( x 2 + 2 x + 2)
2 ∫ x 2 + 2x + 2 ∫ x 2 + 2x + 2 2 ∫ x 2 + 2x + 2 +
+ 2 =
1
dx 1
+ 2∫
2
=
2∫
(
x 2 + 2x + 2 )
−
2 d ( x 2 + 2 x + 2) +
x + 2x + 1 − 1 + 2
+ 2∫
dx
2
(
= x 2 + 2 x + 2 + 2 ln x + 1 + x 2 + 2 x + 2 + c )
(x + 1) + 1
Terminou o estudo da parte teórica da lição resolva as actividades que

seguem para testar se vale apena avançar para os exercícios de auto -
avaliação ou vai ter que repetir a lição.
Calcula os seguintes integrais
dx dx
a) ∫x 2
+ 6x + 8
b) ∫ 20 + 8 x − x 2
Actividade
solução:
Confira as suas respostas
1 x+2 x−4
a) ln +c b) arcsen +c
2 x+4 6
Sumário
Nesta lição você aprendeu a integração de certas expressões que contém o
trinómio quadrático. Para isso é fundamental reduzir o trinómio para a
 b 
2
2

forma a  x +  ± k  e depois fazer uma escolha da tabela a ser
 2a  
aplicada.
Terminamos o desenvolvimento teórico da aula. Em seguida vamos

apresentar os exercícios de auto – avaliação. Os exercícios exigem como
já foi referenciado, uma transformação do trinómio quadrático e posterior
identificação da tabela correspondente, pelo que se não for
cuidadosamente observado o que foi dito anteriormente não vai chegar a
resposta correcta. Resolva todos os exercícios propostos. Se as dúvidas
continuarem a persistir, queira consultar o seu Tutor.
Exercícios
1. Calcular os seguintes Integrais
dx dx
a) ∫ 2x 2
+ 2x + 5
b) ∫ 20 + 8 x − x 2
Auto-avaliação 3
x +1 dx
c) ∫x 2
− 4x + 8
d) ∫ 28 − 12 x − x 2
x+3 2x + 3
e) ∫ 5 − 4x − x 2
dx f) ∫ 9x 2
− 12 x + 8
dx
36 Índice
Feedback
Solução:
1 2x + 1 x−4
a) arctg +c b) arcsen +c
3 3 6
1 3 x−2 x+6
c) ln ( x 2 − 4 x + 8) + arctg +c d) arcsen +c
2 2 3 8
x+2
e) − 5 − 4 x − x 2 + arcsen +c
3
1 13 3x − 2
f) ln 9 x 2 − 12 x + 8 + arctg +c
9 18 2
Lição 4
Integração por partes
Introdução
Nesta lição você vai estudar o método de integração por partes, esse
método baseia- se fundamentalmente na derivada do produto.
O tempo necessário para esta lição é de duas horas, incluindo a resolução

de exercícios.
Tempo de estudo da
Calcular integrais com método de integração por partes
Objectivo
Caro estudante o método de integração por partes está baseado na

derivação do produto, como já foi referenciado. Deve tentar – se este
método quando a função dada se pode decompor num produto de
factores.
Uma das funções (u ) ,a sua derivada ( u ′) ,e a outra função dv que se
∫
saiba determinar v = dv .
Acompanha desenvolvimento que se segue
Integração Por Partes
Seja u e v duas funções deriváveis em x, então:

38 Índice
d (uv ) = udv + vdu . Vamos integrar membro a membro
∫ d (uv) = ∫ udv + ∫ vdu ⇔

uv = ∫ udv + ∫ vdu
Logo:
∫ udv = uv − ∫ vdu
Veja caro estudante os exemplos seguintes que mostram como se aplica a
regra de integração por partes.
∫ xe
x
1-Calcular o integral dx
Resolução
Exemplo A função a integrar é um produto de dois factores. Como é fácil calcular

cada um dos integrais que compõe o produto é indistinta a escolha de u
Assim, façamos:
Seja u = x ⇒ du = dx dv = e x dx ⇒ v = e x dx = e x ∫
Aplicando a formula vem:
∫ xe dx = xe x − ∫ e x dx = xe x − e x + c = e x ( x − 1) + c
x
∫e cos xdx
x
2- Calcular
Resolução
Seja u = e x ⇒ du = e x dx ; dv = cos xdx ⇒ v = senx
∫e cos xdx = e x senx − ∫ e x senx (1)

x
Aplicando novamente o método de integração por partes
u = e x ⇒ du = e x dx dv = senx ⇒ v = − cos x
∫e senxdx = −e x cos x + ∫ e x cos xdx(2) ,substitundo (2) em (1) vem:

x
∫e
x
(
cos xdx = e x senx − ∫ e x senx = e x senx − − e x cos x + ∫ e x cos xdx )
= e x senx + e x cos x − ∫ e x cos xdx
Passando para o 1º membro o termo com o sinal de integral
e x (senx + cos x )
2 ∫ e x cos xdx = e x senx + e x cos x ⇒ ∫ e x cos xdx = +
2
+c
Caro estudante tem em seguida algumas actividades para avaliar o grau

de compreensão da regra de integração por partes
Calcular
∫ (x ) ∫
2
a) + 2 cos xdx b) ln(2 x + 5) dx
Actividade
Solução:
 5
a) x 2 senx + 2 x cos x + c b)  x −  ln (2 x − 5) + c
 2
40 Índice
Sumário
Nesta lição você aprendeu o método de integração por partes. Este
método está baseado na derivada do produto. A fórmula de integração por
partes é ∫ udv = uv − ∫ vdu

Caro estudante, terminamos o desenvolvimento teórico da lição. Em
seguida resolva os exercícios propostos para consolidar o conhecimento.
Lembre- se que a identificação correcta de u e de dv vai facilitar

sobremaneira a resolução dos exercícios. Em alguns casos há necessidade
de se aplicar mais do que uma vez a regra, por isso deve sempre tomar
em consideração estes aspectos.
Exercícios
∫
a) xsenxdx ∫
b) x 2 ln xdx
Auto-avaliação 4
∫
c) x x +1 ∫
d) arcsenxdx
∫
e) xarcsenx 2 dx ∫ sen
2
f) xdx
∫x ∫
2
g) senxdx h) x 3 e 2 x dx
Feedback
Solução:
x3 1
a) − x cos x + senx + c b) ln x − x 3 + c
3 9
2 3 4 5
c) x( x + 1) 2 − (x + 1) 2 + c d) xarcssenx + 1 − x 2
3 15
1 2 1 1 1
e) x arcenx 2 + 1− x4 + c f) x − sen2 x + c
2 2 2 4
g) − x 2 cos x + 2 xsenx + 2 cos x + c
1 3 3 3
h) x 3 e 2x − x 2 e 2x + xe 2 x − e 2x + c
2 4 4 8
42 Índice
Lição 5
Integração pelo método de

substituição
Introdução
Nesta lição você vai aprender como usar o método de substituição para
calcular alguns integrais. Neste método, o mais complexo são as
substituições trigonométricas.
A lição poderá ser estudada em três horas, incluindo a resolução de

exercício.
Tempo de estudo da
Aplicar o método de substituição no cálculo de integrais
Calcular os integrais usando a substitução trigonométrica

Objectivo
Caro estudante!
Acompanha em seguida como usar a substituição para transformar

alguns integrais irracionais em racionais. Para tal siga o seguinte
desenvolvimento
Método de Substituição
Seja calcular o integral ∫ f ( x)dx . Façamos a mudança de variável:

x = ϕ (t ) em que ϕ (t ) é uma função contínua. Assim, como a sua

derivada admite uma função inversa.
Então se x = ϕ (t ) ⇒ dx = ϕ ′(t )dt logo, ∫ f ( x)dx = ∫ f [ϕ (t )]ϕ ′(t )dt

Eis, um exemplo do uso do método de substituição
1-Calcular o integral ∫x x − 1dx
Resolução
Normalmente quando temos integrais deste tipo faz se a substituição

Exemplos
x − 1 = t 2 ⇒ x = 1 + t 2 ⇒ dx = 2tdt
∫x (
x − 1dx = ∫ 1 + t 2 ) ( ) ( )
t 2 2tdt = 2 ∫ 1 + t 2 ⋅ t 2 dt = 2 ∫ t 2 + t 4 dt
2 5 2 3 2 5 2 3
= t + t + c = ( x − 1) 2 + ( x − 1) 2 + c
5 3 5 3
∫ tgx sec
2
2- Calcular xdx
Resolução
Seja u = tgx ⇒ du = sec 2 xdx
u2 tg 2 x
∫ tgx sec xdx = ∫ udu =
2
Logo: +c = +c
2 2
Será que percebeu o procedimento? Responda a pergunta depois de

resover a seguinte actividade
Calcular
∫ ( ) ∫ (20 x + 6)sen(5x )
10
a) x 2 x 3 + 1 dx b) 2
+ 3 x dx
Actividade
Solução:
1 2
a)
33
(x + 1) + c
11
b) − 2 cos(5 x 2 + 3 x) + c
44 Índice
Como já vimos o método de substituição no geral, vamos tratar em

seguida as substituições trigonométricas, para caso de algumas funções.
Acompanhe
Substituição trigonométrica
1. Se o integral contêm um radical do tipo a 2 − x 2 faz -se a

substituição x = asent ou x = a cos t
2. Se o integral contêm o radical x 2 − a 2 faz- se a substituição

x = a sec t
3. Se o integral contem o radical do tipo x 2 + a 2 faz - se a

substituição x = atgt
Vamos tomar alguns exemplos para fixar a ideia:
x2 +1
Calcular o integral ∫ x2
dx
Resolução:
Exemplos
O integral contém o radical do tipo x 2 + a 2 pelo que se faz a

substituição x = atgt
Assim:
dt
a = 1 ⇒ x = tgt ⇒ dx =
cos 2 t
x2 +1 tg 2 t + 1 dt sec t. sec 2 t dt
∫ x2
dx = ∫
tg 2 t
⋅
cos 2 t ∫ sen 2 t
= ⋅
cos 2 t
dt ( sen 2 t + cos 2 t ) dt cos t
2
sen t cos t
= ∫ 2
sen t. cos t
dt = ∫
cos t
+∫
sen 2 t
dt
1 1
∫ ln tgt + sec t − sent + c = ln tgt + 1 + tg t − sent + c
2
x2 +1
ln x + 1 + x 2 − +c
x
1 1 1
cos ec 2 x = 2
= 1 + cot g 2 x = 1 + 2 ; sec 2 x = 2
= 1 + tg 2 x
sen x tg x cos x
Tome Nota!
Para você caro, estudante, tirar a conclusão do grau de compreensão das

substituições trigonmétricas resolva a seguinte actividade:
dx
Calcular o integral ∫
(2 − x )
2 3
Actividade Solução:
x
+c
2 2 − x2
Observa que as substituições trigonométricas não são sempre as mais

convenientes. Em certos casos é preferível empregar as substituições
hiperbólicas.
Tome Nota!
Observa o exemplo seguinte
Calcular o seguinte integral ∫ a 2 + x 2 dx
Resolução:
x = asenht ⇒ dx = a cosh tdt

Exemplos
a 2 + x 2 = a 2 + a 2 senh 2 t = a cosh t
∫ a 2 + x 2 dx = ∫ a cosh t.a cosh tdt = ∫ a 2 cosh 2 tdt

cosh t + 1 a2  1  a2
= a2 ∫ dt =  senh2t + t  + c = ( senht. cosh t + t ) + c
2 2 2  2
Como:
46 Índice
x a2 + x2
senht = Então cosh t = uma vez que
a a
cosh 2 t − senh 2 t = 1
x + a2 + x2 x + a2 + x2
e t = cosh t + senht = ⇒ t = ln
a a
(
= ln x + a 2 + x 2 − ln a )
Teremos finalmente
a2 a2
∫ a 2 + x 2 dx =
x 2
2
a + x2 +
2
(
ln x + a 2 + x 2 −
2
)ln a + c
Resolva em seguida a seguinte acrtividade que emprega uma substituição

hiperbólica
Calcular o integral ∫ 1 + 4 x 2 dx
Solução:
Actividade
x 1
1 + 4 x 2 + arcsh(2 x) + c
2 4
Sumário
Nesta lição você aprendeu o método de substituição que consiste na
generalidade na mudança de variável. Também foram apresentados
muito particularmente as substituições trigonométricas cuja essência é
ajudar transformar algum integrais irracionais para racionais.
Em seguida vamos apresentar os exercícios de consolidação. Esperamos

que resolva todos. Em caso de dificuldades aconselhamos a repetir a lição
analisando cuidadosamente os exemplos apresentados. Para o caso das
transformações trigonométricas é imperioso o conhecimento das fórmulas
trigonométricas bem como a sua manipulação.
Exercícios
1. Achar os integrais seguintes utilizando as substituições sugeridas
dx 1 dx
a) ∫x 2
x −2
x=
t
b) ∫e x
+1
x = − ln t
Auto-avaliação 5
xdx
∫ ( )
7
c) x 5 x 2 − 3 dx ; (5 x 2 − 3) = t d) ∫ x +1
, t = x +1
2. Achar os seguintes integrais utilizando substituições trigonométricas
x 2 dx x 3 dx
a) ∫ 1− x2
b) ∫ 2 − x2
x2 − a2 x2 +1
c) ∫ x
dx d) ∫ x
dx
3- Calcular os integrais
10 dx
∫
a) x( 2 x + 5) dx b) ∫x 2x + 1
Feedback
Solução:
1 2
a) arccos +c (
b) − ln 1 + e − x + c )
2 x
1 2
c)
80
(5 x 2 − 3) + c
8
d)
3
( x + 1) 3 − 2 x + 1 + c
Exercício 2
x 1 x2 4
a) − 1 − x 2 + arcsenx + c b) − 2 − x2 − 2 − x2 + c
2 2 3 3
a 1 + x2 + 1
c) x 2 − a 2 − a arccos +c d) x 2 + 1 − ln +c
x x
48 Índice
Exercício 3
1 x −1 1
a) x + ln − arctgx + c
4 x +1 2
1 ( x + 1) 2 1 2x − 1
b) ln 2
+ arctg +c
6 x − x +1 3 3
Lição 6
Integração de funções racionais
Introdução
Nesta lição você vai aprender calcular os integrais de funções racionais.

São as funções cuja variável não aparece sob forma de radical.
Esta lição poderá ser estudada em duas horas incluindo a resolução de

exercícios
Tempo de estudo da
Calcular os integrais de funções racionais
Objectivo
Caro estudante, como já nos referimos no início desta lição, vamos
apresentar nesta lição as técnicas de resolução de integrais de funções
racionais. Para começarmos vamos apresentar algumas regras
fundamentais que servirão de base para a lição toda. Acompanha o
desenvolvimento
Integração de Funções Racionais
Função Racional é o quociente de dois polinómios inteiros em x. Ela

D ( x)
representa- se por f ( x) = onde D(x) é o polinómio dividendo e
d ( x)
d(x) é polinómio divisor
50 Índice
A integração de funções racionais é sujeita a algumas regras. São elas:
Regra 1
Na integração de funções racionais tem que o grau do polinómio

numerador ser menor do que o grau do polinómio denominador
Sendo o grau do numerador igual ou superior ao grau de denominador

efectua- se a divisão dos dois polinómios.
D ( x) r ( x)
De f ( x) = ⇒ f ( x) = Q ( x) +
d ( x) d ( x)
Onde: Q (x) → quociente r (x ) → resto da divisão e d (x) → divisor
D ( x) r ( x)
Desta maneira ∫ d ( x) dx = ∫ Q( x)dx + ∫ d ( x) dx
Veja o exemplo ilustrativo de como calcular um intetgral, quando o grau

de numerador é superior ao grau de denominador
x3
Calcular ∫ x 2 + 1 dx
Resolução:
Exemplos
Trata- se de uma fracção racional, efectuando a divisão, visto que o grau
de numerador é superior que o grau de denominador vem:
x3 x
2
= x− 2
x +1 x +1
Desta forma temos
x3 xdx x2 1
∫ x2 +1 ∫ ∫ x 2 + 1 2 − 2 ln x + 1 + c
2
dx = xdx − =
Veja, caro estudante, se entedeu o exemplo anterior

x6 −1
Calcular o seguinte integral ∫ x 2 + 1 dx
Actividade
Solução:
x5 x3
− + x − 2arctgx + c
5 3
Regra 2
Determinação das raízes polinómio de denominador e respectiva

factorização
Temos que considerar quatro casos:
1. O polinómio d(x) admite somente raízes reais e todas diferentes;
2. O polinómio d(x) admite raízes reais, algumas ou todas

múltiplas;
3. O polinómio d(x) admite raízes imaginárias diferentes, podendo

também ter raízes reais;
4. O polinómio d(x) admite raízes imaginárias Múltiplas, podendo

também ter quaisquer outras raízes reais(reais ou imaginárias).
Acompanhe o tratamento de cada um dos casos anteriores
1º Caso - raízes reais e diferentes
Seja , a 0 x n + a1 x n −1 + a 2 x n− 2 + ⋅ ⋅ ⋅ + a n cujas raízes são
x1 , x 2 , x3 ,...x n , todas diferentes

52 Índice
d ( x) = a 0 ( x − x1 ).( x − x 2 ) ⋅ ⋅ ⋅ ( x − x n )
Assim temos:
r ( x) r ( x)
f ( x) = =
d ( x) a 0 ( x − x1 )( x − x 2 )...( x − x n )
Em seguida vamos decompor em fracções simples.
A fracção decompõe-se em n fracções (tantas quantas as raízes),

cujos numeradores são constantes a determinar e cujos
denominadores são cada dos factores da decomposição.
Tome Nota!
Deste modo temos
r ( x) 1  A A2 An 
= ⋅ 1 + + ⋅⋅⋅ + 
a 0 ( x − x1 )( x − x 2 )...( x − x n ) a 0  x − x1 x − x 2 x − xn 
Determinação dos coeficientes
Os coeficientes A1 , A2 ,⋅ ⋅ ⋅ An podem determinar – se pelas seguintes

regras
Método dos coeficientes Indeterminados
Método do TAPA ou Regra do TAPA
Vamos começar com o método dos coeficientes Indeterminados
Método dos coeficientes indeterminados
Veja como se aplica o método dos coeficientes indeterminados

xdx
Calcular o seguinte integral ∫x 2
− 5x + 6
Exemplos
Resolução:
A fracção apresentada é regular uma vez que o grau de numerador é

menor que o grau de denominador
Factorização do denominador x 2 − 5 x + 6 = ( x − 2)( x − 3)
Decomposição da fracção
x A B
2
= +
x − x+6 x−2 x−3
Determinação dos coeficientes A e B
x A B
2
= + ⇒ x = A( x − 3) + B ( x − 2)
x − x + 6 x − 2 ( x − 3) x − 3 ( x − 2 )
x = Ax − 3 A + Bx − 2 B ⇔ x = ( A + B) x − 3 A − 2 B
 A+ B =1  A = −2
 ⇔
− 3 A − 2 B = 0 B = 3
Cálculo do integral
xdx  −2 3  −2 3
∫x 2
− 5x + 6
= ∫ +
 x − 2 x − 3
dx = ∫
x−2
dx + ∫
x−3
dx
dx dx
− 2∫ + 3∫ = −2 ln x − 2 + 3 ln x − 3 + c
x−2 x−3
Caro estudante tem em seguida uma actividade para verificar o grau

de compreensão
54 Índice
Calcule o seguinte integral pelo método dos coeficientes indeterminados
x3 +1
∫ x 3 + x 2 − 2 x dx
Actividade
1 2 7
x − ln x + ln x − 1 − ln x + 2 + c
2 3 6
Visto o método dos coeficientes indeterminados vamos em seguida

ver o método do Tapa que é um dos métodos mais práticos
Regra do TAPA
A regra do Tapa ou regra pratica procede- se como o exemplo que se

segue:
x3 + 1
Calcular ∫ x 3 + x 2 − 2 xdx
Fracção racional cujo grau de numerador é igual ao grau do denominador
Exemplos (fracção irregular) efectuando a divisão vem
x3 +1 − x 2 + 2x + 1
= 1+ 3
x3 + x 2 − 2x x + x 2 − 2x
Factorização do denominador
x 3 + x 2 − 2 x = x( x − 1)( x + 2)
Decomposição da fracção
− x 2 + 2x + 1 − x 2 + 2x + 1 A B C
3 2
= = + +
x + x − 2 x x( x − 1)( x + 2) x x − 1 x + 2
Para cada um dos coeficientes a determinar devemos tapar o valor que

anula o seu denominador. Esse valor é substituído na parte restante da
fracção como está indicado a seguir.
 − x 2 + 2x + 1 0 − 2.0 + 1 1
A=  = =−
 ( x − 1)( x + 2)  x =0 (0 − 1)(0 + 2) 2
 − x 2 + 2 x + 1 2
B=  =
 x( x + 2)  x =1 3
 − x 2 + 2 x + 1 7
C=  =−
 x( x − 1)  x = 2 6
Calcular o integral
 −1 2 −7 
x3 +1  
1 + 2 + 3 + 6 dx
∫ x3 + x 2 − 2x ∫  x x − 1 x + 2 
dx =
 
 
1 dx 2 dx 7 dx
∫ dx − 3 ∫ x + 3 ∫ x − 1 − 6 ∫ x + 2
1 2 7
= x − ln x + ln x − 1 − ln x + 2 + c
2 3 6
Resolva a actividade que se segue de modo a verificar o seu grau

de compreensão da regra do Tapa
5x 3 + 2
Calcule o intetral pela regra do Tapa ∫ x 3 − 5 x 2 + 4 x dx
Actividade
Solução:
161
1
x 2 ( x − 4) 6
5 x + ln 7
+c
( x − 1) 3
Em seguida vamos ver o caso de raízes múltiplas

56 Índice
2º Caso - Raízes Reais Múltiplas
Seja d ( x) = a 0 x n + a1 x n −1 + a 2 x n − 2 + ⋅ ⋅ ⋅ + a n , cujas raízes são
x1 (raiz simples); x 2 (raiz dupla - grau de multiplicação dois), ( …)

x p (raiz de grau de multiplicidade p).
Tendo o polinómio n raízes temos:1+2+3+…+p =n
A fracção decompõe – se em n fracções.
Cada factor repetido p vezes dá origem a p fracções.
Relativamente ao factor da decomposição ( x − x p ) p
Vem p fracções.
A1 A2 Ap
+ p −1
+ ⋅⋅⋅ +
(x − x p ) p
(x − x p ) (x − x p )
x+3
Decompor a fracção
( x − 1)( x − 2) 2 ( x + 1) 3
Resolução
Exemplos
x+3 A B1 B2 C1 C2
2 3
= + 2
+ + 3
+
( x − 1)( x − 2) ( x + 1) x − 1 ( x − 2) ( x − 2) ( x + 1) ( x + 1) 2
C
+ 3
x +1
Sumário
Nesta lição você aprendeu a integração de fracções racionais. O cálculo
baseou - se essencialmente na decomposição da fracção em elementos
simples, e aplicação da regra do Tapa e dos coeficientes indeterminados
para determinação dos coeficientes
Terminado o desenvolvimento teórico, apresentamos em seguida alguns

exercícios de consolidação. Aconselhamos aperfeiçoar muito mais a regra
do TAPA por ser mais eficiente, sem contudo, deixar também o método
dos coeficientes indeterminados.
Exercícios
dx x 2 − 5x + 9
a) ∫ ( x + a)( x + b) b) ∫ x 2 + 5x + 6 dx
Auto-avaliação 6
dx 2 x 2 + 41x − 91
c) ∫ ( x − 1)( x + 2)( x + 3) d) ∫ ( x − 1)( x + 3)( x − 4) dx
Feedback
Solução:
1 x+b
a) ln +c b) x + 3 ln x − 3 − 3 ln x − 2 + c
a−b x+a
1 ( x − 1)( x + 3) 3 ( x − 1) 4 ( x − 4) 3
c) ln +c d) ln
12 ( x + 2) 4 ( x + 3) 7
58 Índice
Lição 7
Integração pelo método de Taylor
Introdução
Esta lição é continuação da lição 6. Tem a particularidade de ser um

método que ajuda a calcular os coeficientes com uma relativa facilidade
em caso de raízes de multiplicidade.
Duas horas são tempo previsto para o estudo e resolução de exercícios
Tempo de estudo da
Determinar os coeficientes pelo método de Taylor
Calcular os integrais
Objectivo
Caro estudante o cálculo de integrais de fracções racionais leva um

processo longo se usarmos o método dos coeficientes indeterminados.
Mais ainda se usarmos método dos coeficientes de Taylor os passos de
resolução ficam condensados. Daí a necessidade de aprendermos este
método.
Acompanha o desenvolvimento a seguir

Método – Coeficientes de Taylor
r ( x)
Seja uma fracção irredutível, e
d ( x)
d ( x) = ( x − x1 ) a ( x − x 2 ) b ( x − x3 ) c ( x − x 4 )
Como já vimos a fracção tem a seguinte decomposição
A1 A2
d(x) = (x − x1 )a (x − x2 )b (x − x3 )c (x − x4 ) = + +
(x −x1) (x − x1 )a−1
a
Aa B1 B2 B C1 C2
+⋅⋅⋅ + + + b−1
+⋅⋅⋅ + b +⋅⋅⋅ + + +
x − x1 (x − x2 ) (x − x2 )
b
x − x2 (x − x3 ) (x − x3 )c−1
c
D
+
x − x4
Fazendo d ( x) = ( x − x1 ) a d x1 ( x) , com
d x1 ( x) = ( x − x1 ) a ( x − x 2 ) b ( x − x3 ) c ( x − x 4 ) vem :
r ( x) r ( x) A1 A2 A hx ( x )
= = + a −1
+ ⋅⋅⋅ + a + 1
d ( x) ( x − x1 ) d x1 ( x) ( x − x1 )
a a
( x − x1 ) x − x1 d x1 ( x)
Desta maneira
r(x) hx (x)(x − x1 ) a
1) = A1 +A2 (x − x1) + A3 (x − x1)2 + ⋅ ⋅ ⋅ + Aa (x − a)a−1 + 1

dx1 (x) dx1
′
 r ( x)  a −2
2)   = A2 + 2 A3 ( x − x1 ) + ... + (a − 1)( x − x1 ) + ...
 d x1 ( x) 
//
 r(x)  n−3
3)   = 2! A3 + 3 ⋅ 2 ⋅ A4 (x − x1 ) + ⋅ ⋅ ⋅ + (a −1)(a − 2) Aa (x − x1 ) + ...
 d x1 (x) 
///
 r ( x) 
4)   = 3! A4 + ⋅ ⋅ ⋅ + (a − 1)(a − 2)(a − 3) Aa ( x − x1 ) a −4 + ⋅ ⋅ ⋅
 d x1 ( x) 
Para x = x1 de 1) 2) 3) e 4),… vem

60 Índice
/ //
 r ( x)   r ( x)  1  r ( x) 
A1 =   A2 =   A3 =  
 d x1 ( x)  x = x1  d x1 ( x)  x = x1 2!  d x1 ( x) 
x = x1
///
1  r ( x) 
A4 =   …
3!  d x1 ( x) 
x = x1
Procedendo analogamente, obtemos os

coeficientes B1 , B2 ,...Bb ; C1 , C2 ,...Cc e D
Para uma melhor compreensão, veja, caro estudante o exemplo que se

segue:
x
Calcular o integral da função , pelo método dos
( x − 1) ( x + 1) 3
2
coeficientes de Taylor
Exemplo
1º. Vamos decompor em fracções simples
x A1 A2 B1 B2 B3
2 3
= 2
+ + 3
+ 2
+
( x − 1) ( x + 1) ( x − 1) ( x − 1) ( x + 1) ( x + 1) ( x + 1)
2º. Vamos determinar os coeficientes
1. Para o cálculo dos coeficientes A vamos suprimir o termo ( x − 1) 2 e

tomamos para x o valor 1 que é a raiz do binómio anterior.
r ( x) x
= 3
Suprime - se na fracção ( x − 1) 2
d 1 ( x) ( x + 1)
/
 x  1  x   − 2x + 1  1
A1 =  2 
= A2 =  3
=  4 
 =−
 ( x + 1)  x =1 8  (x + 1)  x=1  (x + 1)  x=1 16
2. Para o cálculo dos coeficientes B vamos suprimir o termo ( x + 1) 3 e

tomamos para x o valor -1 que é a raiz do binómio anterior.
r ( x) x
=
d ( −1) ( x ) ( x − 1) 2
/
 x  1  x   − x −1 
B1 =  2 
= − B2 =  2 
=  
3 
=0
 ( x − 1)  x =−1 4  ( x − 1)  x =−1  ( x − 1)  x = −1
//
1 x  1  2x + 4  1
B3 =   =   =
2!  ( x − 1) 2  x = −1 2!  ( x − 1)
4
 x = −1 16
Assim
x A1 A B1
2 3
dx = ∫ 2
dx + ∫ 2 dx + ∫ dx +
(x −1) (x +1) (x −1) x −1 (x +1)3
B2 B3 1 dx 1 dx 1 dx 1 dx
∫ (x +1)2 dx + ∫ x +1dx = 8 ∫ (x −1)2 − 16 ∫ x −1 − 4 ∫ (x +1)3 + 16 ∫ x +1
∫ 1 1 1 1
=− − ln (x −1) + 2
+ ln (x +1) + c
8(x −1) 16 8(x +1) 16
Caro estudante como deve ter observado a derivação desempenha um

papel importante. Mas a derivação implica cálculo errado dos coefientes.
Veja se percebeu o exemplo anterior resolvendo a seguinte actividade
Use o método dos coeficientes de Taylor para calcular o seguinte

dx
integral ∫ x(x + 1) 2
Actividade
Solução:
1 x
+ ln +c
x +1 x +1
Sumário
Nesta lição você aprendeu o método dos coeficientes de Taylor. Este
método consiste essencialmente na decomposição em fracções simples, e
no fim aplicação da própria regra.
62 Índice
Terminamos o desenvolvimento teórico do método Taylor. Como se

poderá ter apercebido o cálculo derivada é extremamente importante pelo
que o não sucesso na resolução de exercícios pode ser motivado pela má
derivação. Você deve ter muita atenção neste aspecto. Resolva para a sua
consolidação os exercícios que se seguem.
Exercícios
x3 + 1 dx
a) ∫ x( x − 1) 3 dx b) ∫ (x 2
− 1) 2
Auto-avaliação 7
5x 2 + 6 x + 9 (2 x − 3)dx
c) ∫ ( x − 3) 2 (( x + 1) 2 dx d) ∫ (x 2
− 3 x + 2) 3
Feedback
Solução:
1 1 1
a) ln − 2
− + 2 ln ( x − 1) + c
x ( x − 1) x −1
1 1 1 1
b) − − ln ( x − 1) − + ln ( x + 1) + c
4( x − 1) 4 4( x + 1) 4
9 1 1
c) − − +c d) − +c
2( x − 3) 2( x + 1) 2( x − 3 x + 2) 2
2
Lição 8
Integração de Fracções Racionais.

Caso de Raízes Imaginárias
Introdução
Esta lição ainda é continuação das duas últimas lições, neste caso é para o
caso de fracções racionais cujo denominador tem raízes complexas.
Duas horas é o tempo reservado para estudar a lição e resolver os

exercícios.
Tempo de estudo da
Calcular integrais de fracções racionais para o caso de raízes

complexas.
Objectivos
Caro estudante! No cálculo de integrais de fracções irracionais há que ter

em conta o caso de fracções cujo denominador tem raízes complexas.
Neste caso, o procedimento para que se faça a resolução é a que se segue:
Integração de Fracções Racionais. Caso de Raízes Complexas
Consideremos o polinómio denominado
d ( x) = a 0 x n + a1 x n −1 + ⋅ ⋅ ⋅ + a n , cujas Raizes são:

64 Índice
x1 - Raiz de multiplicidade 1, x 2 - Raiz de multiplicidade a
x3 -Raiz de multiplicidade b, x 4 : m + n i , Raiz imaginária
x5 : m − n i , Raiz imaginária
Se um trinómio de coeficientes reais admite uma raiz imaginária admite

também a sua conjugada
Tome Nota!
Desta forma temos:
d ( x) = a 0 ( x − x1 )( x − x 2 ) a (( x − x3 ) b [x − (m + ni )][x − (m − ni )]
[
= a 0 ( x − x1 )( x − x 2 ) a ( x − x3 ) ( x − m) 2 + n 2 ]
Se um trinómio do 2º grau é tal que ∆ < 0 ,as suas raízes
são: x1 = m − ni e x 2 = m + ni e o trinómio decompõe- se numa soma
de quadrados.
Tome Nota!
[
ax 2 + bx + c = a ( x − m) 2 + n 2 ]
Na decomposição de uma fracção ou fracções simples a cada par de
raízes imaginárias de forma m ± ni , corresponde a um trinómio de 2º
[
grau que se pode exprimir numa soma de quadrados ( x − m) 2 + n 2 , que ]
Mx + N
dá origem a uma fracção do tipo
( x − m) 2 + n 2
Veja um exemplo de como se faz a decomposição
2x + 1
Decomponha a fracção
x( x − 1) ( x + 2 x + 2)( x 2 + x + 1)
2 2
Exemplo
Resolução
Raizes do denominador
x = 0 → raiz simples x = 1 → raiz de multiplicidade 2
2x + 1
Decomponha a fracção
x ( x − 1) ( x + 2 x + 2)( x 2 + x + 1)
2 2
Resolução:
Raizes do denominador
x = 0 → raiz simples x = 1 → raiz de multiplicidade 2
x 2 + 2 x + 2 = 0 → x = −1 ± i
1 3
x2 + x +1 = 0 → x = − ± i
2 2
2 2 2
 1
2
3
Sendo: x + 2 x + 2 = ( x + 1) + 1 e x + x + 1 =  x +  + 
 2 4 
Vem:
2x + 1 A B1 B2
2 2 2
= + 2
+ +
x( x − 1) ( x + 2 x + 2)( x + x + 1) x ( x − 1) ( x − 1)
Mx + n Px + Q =
+
2
( x + 1) + 1 1 3
(x + )2 +
2 4
Acabamos de ver como se faz a decomposição para caso de raízes

imaginárias. Agora vamos ver como se procede ao cálculo do integral.
dx
Calcular ∫x 3
−1
Resolução:
Comecemos por factorizar o denominador. Observe que se trata de um

caso notável:
66 Índice
Assim x 3 − 1 = ( x − 1)( x 2 + x + 1)
Logo, a decomposição da fracção fica:
1 A Mx + N
=
3
+ 2
x −1 x −1 x + x +1
Determinação dos coeficientes
Na determinação do 1º coeficiente,podemos usar a regra prática (TAPA)
 1  1
A= 2  =
 x + x + 1  x =1 3
Para determinação dos coeficientes M e N recorre- se ao método dos

coeficientes indeterminados.
Desembaraçando dos denominadores vem
1 A Mx + N
3
= + 2
x −1 x −1 x + x +1
1 = A( x 2 + x + 1) + ( Mx + n)( x − 1) ⇔ 1 = ( A + M ) x 2 + ( A − M + N ) x +
+ A− N ⇒
A + M = 0

A − M + N = 0
A − N = 1

1 1 2
Já vimos que A = ⇒M =− e N =−
3 3 3
Desta maneira o integral fica:
1 2
− x−
1 A Mx + N 1 dx
∫ 3
dx = ∫ dx + ∫ 2
dx = ∫ + ∫ 23 3 dx
x −1 x −1 x + x +1 3 x −1 x + x +1
1 1 xdx 2 dx
= ln ( x − 1) − ∫ 2 − ∫ 2
3 3 x + x +1 3  1 3
 x +  +
 2 4
1 1 xdx 2 dx
= ln ( x − 1) − ∫ 2 − ∫ 2
=
3 3 x + x +1 3  1 3
x +  +
 2 4
2x + 1
1 1 1 (2 x + 1) − 1 2 2
= ln ( x − 1) − ⋅ ∫ 2 dx − ⋅ arctg 2
3 3 2 x + x +1 3 3 3
2
1 1 2x + 1 1 dx 4 2x + 1
= ln ( x − 1) − ∫ 2 dx + ∫ 2 − arctg
3 6 x + x +1 6 x + x +1 3 3 3
1 1 1 dx 4 2x + 1
= ln ( x − 1) − − ln x 2 + x + 1 + ∫ 2
− arctg
3 6 6  1 3 3 3 3
x +  +
 2 4
1 1 1 2 2x + 1 4 2x + 1
= ln ( x − 1) − ln x 2 + x + 1 + ⋅ arctg − arctg
3 6 6 3 3 3 3 3
1 1 1 2x + 1
= ln ( x − 1) − ln x 2 + x + 1 − arctg +c
3 6 3 3
Caro estudante! Verifique se percebeu o exemplo apresentado acima,

resolvando a actividade que se segue
x 2 + 2x + 1
Calcular ∫ ( x − 1)( x 2 + 1) dx
Solução:
Actividade
1
2 ln x − 1 − ln( x 2 + 1) + arctgx + c
2
Sumário
Nesta lição você aprendeu a calcular o integral cujas raízes são
complexas. A sua resolução consiste em decompor a fracção na
Mx + N
forma para a parte complexa. Calcula se o integral
( x − m) 2 + n 2
fazendo a fusão dos vários métodos de integração onde se destaca a regra
do Tapa e dos coeficientes indeterminados.
68 Índice
Caro Estudante, como tem sido hábito, terminado o desenvolvimento

teórico seguem os exercícios de auto avaliação. Resolva -os todos. Estes
exercícios têm a particularidade de ser longa a sua resolução pelo que
deverá ter muita paciência para poder alcançar os objectivos pretendidos.
Não deixaremos de alertar que em caso de não conseguir chegar a
solução volta a repetir os exercícios, comparando se necessário com os
exemplo anterior
Exercícios
Calcula as e seguintes integrais
dx 2dx
a) ∫x 4
−1
b) ∫ (x 2
+ 2 x + 2)( x 2 + 4)
Auto-avaliação 8
xdx 5x − 6
c) ∫ ( x − 1)( x 2
+ 1) 2
d) ∫ x( x 2
− 2 x + 3)
dx
Feedback
Solução:
1 1 1
a) ln x − 1 − ln x + 1 − arctgx + c
4 4 2
1 2 1 1  x
b)
10
[ 5
]
ln ( x + 1) 2 + 1 + arctg( x + 1) − ln ( x 2 + 4) − arctg  + c
10 10 2
1 1 x 1
c) ln x − 1 + 2
+ 2
− ln ( x 2 + 1) + c
4 4( x + 1) 4( x + 1) 8
3 2  x −1
d) − 2 ln x + ln ( x 2 − 2 x + 3) + arctg  +c
2  2 
Lição 9
Integração de Funções Irracionais
Introdução
Nesta lição vamos aprender a integração de funções Irracionais. Funções
Irracionais são aquelas cuja variável está sob a forma de raíz de índice
n..essencial neste tipo de integrais é transformá – los em funções
racionais isto é, em funções cuja variável não está dentro de uma raiz de
índice n.
Esta lição poderá ser estudada em duas horas de tempo incluindo a

resolução de exercícios.
Tempo de estudo da
Transformar as funções Irracionais em racionais
Calcular o integral de funções irracionais

Objectivos
Neta lição como já foi dito na parte introdutória desta vamos tratar de
integração de funções irracionais. Para tal acompanhe o desenvolvimento
seguinte que vai mostrar as técnicas de cálculo de integrais deste tipo.
Integração de funções Irracionais
Antes de aprendermos a integrar as funções Irracionais vamos em

primeiro lugar indicar as funções irracionais.
70 Índice
Funções Irracionais
Funções Irracionais monomiais
Funções Irracionais monómias são funções do tipo

 1 1 1

f  x, x m , x n , x p ,⋅ ⋅ ⋅ , m, n. p ∈ N
 
 
Para transformar as funções deste tipo em racionais, usa-se normalmente

o método de substituição. Estas substituições também poderão
transformar as funções irracionais em trigonométricas.
Para tal podemos fazer:
Seja x = t k ⇒ dx = kt k −1 dt onde k é o menor múltiplo comum de m, n,

p, (…)
Vamos considerar o seguinte exemplo para fixar a ideia
x +1
Calcular o ∫ 3
x +1
dx
Resolução:
Exemplo Trata- se de uma função irracional monómia
O menor múltiplo comum dos índices 2, 3 é 6
Substituição:
Seja x = t 6 ⇒ dx = 6t 5 dt
x +1 t3 +1 5 t8 +1
Logo: ∫ 3
x +1
dx = ∫
t2 +1
6t dt = 6 ∫ t 2 + 1 dt (efectuando a divisão)
6 4 3 2 t −1 
t − t + t − t − t +1+ 2 dt =
 t +1
∫  t7 t5 t4 t3 t2 1 2 
= 6 − + − − + t + ln(t +1) − arctgt
7 5 4 3 2 2 
 6 x 7 6 x5 6 x 4 6 x 3 6 x 2 6 1 
= 6 − + − − + x + ln(6 x2 +1) − arctg6 x + c
 7 5 4 3 2 2 
 
Para você continuar com a lição, veja se percebeu o exemplo anterior,

resolvendo a actividade que se segue.Caso não consiga, reveja o exemplo,
não desanime pois só assim alcançará os objectivos pretendidos.
3
x + 2.4 x
Calcular o integral ∫ 12 x( x +1 ) dx
Actividade
Solução:
 1
2 12 x − 
1 5  1 3 3 2
12
x + ln(12 x + 1) + ln (12 x − ) 2 +  − arctg  +C
3 6  2 4 3 3
Vista as Funções Irracionais monomiais, vamos em seguida ver as

funções irracionais lineares.
Funções irracionais lineares
São funções irracionais lineares as funções do tipo
 1 1

 ax + b  m  ax + b  n
f  x,    ,  ,... com m, n, p, … ∈ N e a, b, c, d, ∈ R
  cx + d   cx + d  
 
Como no caso anterior determina se o menor múltiplo comum dos índices

das raízes,
Seja mmc( m, n, p, ...) = k .
ax + b d .t k − b
Desta maneira façamos = tk ⇒ x =
cx + d a − c.t k
Em seguida calcula- se o diferencial de x
Para o caso anterior, veja também o exemplo que se segue:

72 Índice
x −1
1+
x + 1 dx
Calcular o seguinte integral ∫ x −1
1−
x +1
Exemplo
Resolução:
x −1 2 1+ t2 4t
Façamos: =t ⇒ x= 2
assim dx = dt
x +1 1− t (1 − t 2 ) 2
x −1
1+
x +1 1+ t 4tdt t
∫ x −1
dx = ∫ ⋅ 2 2
1 − t (1 − t )
= −4 ∫
(t + 1)(t − 1) 3
dt
1−
x +1
 A B1 B2 B 
= −4 ∫  + 3
+ 2
+ dt
 t + 1 (t − 1) (t − 1) t − 1
Determinando os coeficientes pelo método de Taylor, vem:
1 1 1 1
A= B1 = B2 = , B3 = −
8 2 4 8
Desta maneira temos o integral
1 1 1 1
= −4( ∫ 8 dt + ∫ 2 3 dt + ∫ 4 2 dt − ∫ 8 dt
t +1 (t − 1) (t − 1) t −1
1 1 −2 1 
= −4  ln (t + 1) − (t − 1) − 1 4 (t − 1) −1 + ln t − 1  + c
8 4 2 
x −1
Como t =
x +1
1  x −1  1 1 1  x −1 
= − ln  + 1 + + + ln −1 + c
2  x + 1   x −1  2
x −1 2  x + 1 
  −1
 x + 1 −1 x +1
 
Caro estudante, será que você percebeu o procedimento do cálculo?
Teste a sua percepção, resolvendo a seguinte actividade.

Calcule os seguintes integrais
x dx dx
a) ∫ x+2 b) ∫ (2 − x) 1− x
Actividade
Solução:
x
a) 2 x − 2 2arctg +c b) − 2arctg 1 − x + c
2
Sumário
Nesta lição você aprendeu a integração de funções irracionais. A
integração de funções irracionais baseia-se fundamentalmente na
transformação para funções racionais a partir da mudança da variável.
Normalmente atribui -se a nova variável o expoente que é o menor
múltiplo comum dos índices.
Terminado o desenvolvimento teórico da lição, resolva os exercícios que

se seguem. Se tiver seguido com a tenção os exemplos dados não vai,
certamente ter dificuldades para resolv – los. Contudo em caso de
dúvidas queira consultar o seu Tutor.
Exercícios
dx xdx
a) ∫ x −1
b) ∫ 3
ax + b
Auto-avaliação 9
dx dx
c) ∫ x + 1 + ( x + 1) 3
d) ∫ x +3 x
x −1 x +1 + 2
e) ∫ 3
x +1
dx f) ∫ ( x + 1) 2
− x +1
dx
74 Índice
Feedback
Solução:
 ( x − 1)3 3( x − 1)
2

a) 2 x − 1  + + x + c
 7 5 
b)
3
10a 2
[
23 (ax + ba ) 5 − 5b3 (ax + b) 5 + c ]
c) arctg x +1 + c d) 66 x − 33 x + 2 x − 6 ln(1 + 6 x ) + c
6 66 5 33 2
e) x6 x − x − x + 2 x − 33 x − 66 x − 3ln1+ 3 x + 6arctg6 x + c
7 5 2
f) ln
( x +1 −1 )
2
−
2
arctg
2 x +1 +1
+c
x + 2 + x +1 3 3
Lição 10
Integração de Funções Irracionais

Quadráticas
Introdução
Nesta lição você vai aprender como integrar as funções Irracionais

quadráticas.
A lição poderá ser estudada em duas horas incluindo a resolução de

exercícios
Tempo de estudo da
Transformar as funções irracionais quadráticas em racionais
Calcular os integrais de funções irracionais quadráticas
Objectivos
Nesta lição acompanhe caro estudante, as técnicas de cálculo dos
integrais de funções irracionais quadráticas.
Integração de funções Irracionais quadráticas
As funções irracionais quadráticas têm a forma f ( x, ax 2 + bx + c )
Com a, b, c números reais e a ≠ 0 . Este tipo de integrais vamos

subdividir em três casos
76 Índice
1º Caso a > 0
Neste caso faz a seguinte substituição ax 2 + bx + c = a ⋅ x + t .
Determina se o valor de, elevando ambos os membros ao quadrado.

Assim, vem:
t2 − c
ax 2 bx + c = ax 2 + t 2 + 2 a .x.t ⇒ x =
b − 2 a ⋅t
Do valor de x obtido calcula- se dx.
Em seguida vamos apresentar um exemplo que elucida o caso anterior
dx
Calcular ∫ x2 + x + 2
Resolução:
Exemplo O integral é irracional quadrática sendo a = 1
Assim podemos fazer a seguinte substituição x 2 + x + 2 = x + t
Resolvendo a equação em função de x,
x 2 + x + 2 = ( x + t ) 2 = x 2 + 2 xt + t 2 ⇒
t2 − 2
x + 2 = 2 xt + t 2 ⇒ x =
1 − 2t
− 2t 2 + 2t − 4
dx = dt
(1 − 2t ) 2
Desta forma
dx 1 − 2t 2 + 2t − 4 −2
∫ x2 + x + 2
=∫ 2
⋅
− t + t − 2 (1− 2t) 2
dt = ∫
2t −1
dt = −2 ln (2t −1) + c
1− 2t
Caro estudante! Será que percebeu o exemplo do 1º caso, acima

apresentado? Para ter a certeza se percebeu ou não resolva a actividade
que se segue.
xdx
Calcular ∫x 2
− x +1
Solução:
Actividade
2
(
1 2
) [( ) ]
x − x + 1 − x − ln 2 x 2 − x + 1 − x + 1 +
3
8 x 2 − x + 1 − 8x + 4
+C
2º Caso a < 0 e c > 0
Neste caso faz- se seguinte substituição ax 2 + bx + c = c − xt
Em seguida resolve se equação em ordem a x, elevando ambos membros

ao quadrado.
− b − 2 c .t
ax 2 + bx + c = c − 2 c xt + x 2 t 2 ⇒ x = . Como no caso
a −t2
anterior calcula se dx
Para você fixar a ideia, vamos tomar o seguinte exemplo
dx
Calcular ∫ 2
− x + 3x + 1
Resolução:
Exemplo
Trata- se de uma função irracional onde a < 0 e c > 0
Assim podemos fazer a seguinte substituição
− x 2 + 3x + 1 = 1 − xt
78 Índice
Resolvendo a equação em ordem a x
3 + 2t
− x 2 + 3x + 1 = 1 − 2 xt + x 2 t 2 ⇒ x =
1+ t 2
/
 3 + 2t  2 − 6t − 2t 2
dx =  2  = dt . Desta forma
 1+ t  (1 + t 2 ) 2
dx 1 2 − 6t − 2t 2 dt
∫ − x 2 + 3x + 1
=∫
1 − 3t − t 2
⋅ 2 2
(1 + t )
dt = 2∫
1+ t2
1+ t 2
= 2arctgt + c
1 − − x 2 + 3x + 1
De: − x 2 + 3x + 1 = 1 − xt ⇒ t =
x
dx 1 − − x 2 + 3x + 1
Logo: ∫ − x 2 + 3x + 1
= 2arctg
x
+c
Para exercitação em relação ao caso acima apresentado tem em seguida

actividade seguinte:
x
Calcular o integral ∫ 2
3
dx
(5 − 4 x − x ) 2
5 − 2x
+c
9 5 − 4x − x 2
Finalmente temos:
3º Caso a < 0 c < 0
Sendo α e β raízes do trinómio (−ax 2 bx − c) vem:
− ax 2 + bx − c = −a( x − α )( x − β ) = a( x − α )( β − x)
Assim faz -se a seguinte substituição − ax 2 + bx − c = a ( x − α )t

Resolvendo a equação elevando ambos membros ao quadrado
− ax 2 + bx − c = a ( x − α ) 2 t 2
⇔ a ( x − α )( β − x) = a ( x − α ) 2 t 2 ⇒ a ( β − x ) = a ( x − α )t 2 ⇒
β + αt
x=
1+ t2
Em seguida calcula- se dx .
Mais uma vez para você fixar a ideia vamos considerar o exemplo que
segue.
dx
Calcular o seguinte integral ∫ 2
− x + 5x − 6
Resolução:
Exemplo
Tratando de uma função irracional cujo a < 0 c < 0
De: x 2 − 5 x + 6 = 0 ⇒ x = 2 e x = 3 deste modo
− x 2 + 5 x − 6 = −( x − 2)( x − 3) = ( x − 2)(3 − x)
Desta maneira
− x 2 + 5 x − 6 = ( x − 2)(3 − x) = ( x − 2)t (1) ⇔

3 + 2t 2
( x − 2)(3 − x) = ( x − 2) 2 t ⇒ 3 − x = ( x − 2)t ⇒ x =
1+ t2
Substituindo na expressão (1)
 3 + 2t 2  t
− x 2 + 5 x − 6 = ( x − 2)t =  2
− 2  ⋅ t =
 1+ t  1+ t2
Este exemplo continua!
Calculando a dx
′
 3 + 2t 2  2t
dx =  2
 = − dt
 1+ t  (1 + t 2 ) 2
80 Índice
Desta forma
dx 1 − 2t dt
∫ 2
− x + 5x − 6
=∫
t
⋅
(1+ t 2 )
2
dt = −2∫
1+ t 2
= −2arctgt + c
2
1+ t
De
3− x
( x − 2)(3 − x) = ( x − 2)t ⇒ t =
x−2
dx  3− x 
Assim ∫ = −2arctg  +c

− x 2 + 5x − 6  x − 2 
Será que você percebeu os exemplos dados? Teste, resolvendo a

actividade seguinte. Em caso de não conseguir significa que ainda não
percebeu pelo que deve estudar de novo os exemplos dados só daí partirá
para os exercícios de auto – Avaliação,
dx
Calcule o integral ∫x x2 + x −1
Solução:
Actividade
2− x
− arcsen +c
x 5
Sumário
Nesta lição você aprendeu a calcular os integrais de funções irracionais
quadráticas. Essas funções são transformadas em funções racionais
através das substituições de Euler (Casos 1, 2 e 3)
Caro estudante! A aprendizagem é feita por persistência pelo que para

conseguir ter bons resultados há uma necessidade de se aplicar. Resolva
os exercícios que se seguem. Sempre que não chegar a soluções
propostas, procure rever os procedimentos de resolução dos exemplos
dados. Se as dúvidas continuarem insista na leitura do texto, só em última

instância poderá recorrer ao seu Tutor.
Exercícios de revisão
Calcular os seguintes Integrais
dx
a) ∫x − x2 + x + 6
Auto-avaliação 10
dx dx
b) ∫x 2
x + x +1
c) ∫x 2 + x − x2
d) ∫ x 2 − 2 x − 1dx e) ∫ 3 x 2 − 3 x + 1 dx
Feedback
Solução:
6 3 6 + x − x 2 − (3 − x ) 6
a) ln +c
6 3 6 + x − x 2 + (3 + x) 6
x −1 1 2 + x − x2 + 2 1
b) arcsen +c c) − ln + +c
x 2 2 x 2 2
1
d) ( x − 1) x 2 − 2 x − 1 − ln x − 1 + x 2 − 2 x − 1 + c
2
1 1 1 3
e) ( x − ) 3x 2 − 3x + 1 + ln 3 x 2 − 2 x + 1 − (2 x − 1) + c
2 2 8 3 2
82 Índice
Lição 11
Integração de Binómios
Diferênciais
Introdução
A lição que se segue vai tratar dos integrais de binómios diferenciais.

Trata- se de um tipo especial de funções irracionais, com uma
característica própria.
Esta lição também será estudada em duas horas de tempo incluindo a

Tempo de estudo da
Calcular os integrais de binómios diferencias
Objectivos
Integração de Binómios Diferenciais
Antes de começarmos com a integração, importa caro estudante

definirmos o binómio diferencial e as particularidades deste binómio para
que possamos tranformá – lo numa função racional
∫
Chama se binómio diferencial à expressão x m (a + bx n ) p dx em que m,
n, p, a, b são constantes
Caro estudante, para que o integral do binómio diferencial se transforme

num integral de funções racionais ele deve satisfazer o seguinte teorema:
Teorema:
∫x (a + bx n ) p dx
m
O integral do binómio diferencial pode ser reduzido
se m, n, p forem números racionais, ao integral de uma função racional, e,
por conseguinte pode ser expresso com auxílio de funções elementares,
nos três casos seguintes:
1. p É um nº inteiro (positivo, negativo ou nulo)
m +1
2. É um nº inteiro (positivo, negativo ou nulo)
n
m +1
3. + p É um nº inteiro (positivo, negativo ou nulo)
n
Para a demonstração deste teorema vamos fazer a mudança de variável

como se segue:
1 1
1 −1
Seja z = x ⇒ x = z ⇒ dx = z n dz
n n
n
Assim:
m
 1n  p 1 n
1
−1
∫ x (m
a + bx ) dx =n

∫ 
p
z  ( a + bz ) z dz =
  n
m 1 m +1
1 n + n −1 1 −1
=
n ∫ z (a + bz ) p dz = ∫ z
n
n
(a + bz ) p dz
1 q
= ∫ z (a + bz ) p dz
n
m +1
Onde q = −1
n
84 Índice
Nestas condições vejamos como se processam os três casos anteriores
r
1. p é um nº inteiro, sendo q um nº racional e designemos por
s
r
1 q
então
n ∫ z (a + bz ) p dz tem a forma f ( z s , z ) que se resolve
achando menor múltiplo comum dos índices.
m +1 m +1
2. é um inteiro. Então − 1 e também um nº inteiro, p é um
n n
λ
racional pois p= . Assim o integral reduz se a forma
µ
λ
f ( z q , (a + bz ) µ que se resolve achando menor múltiplo comum dos

índices.
m +1 m +1
3. + p é um nº inteiro. − 1 + p = q + p é também um nº
n n
λ
inteiro, p é pois um nº racional pois p = . Desta forma o integral
µ
 q + p  a + bz  p 
reduz- se a forma f  z ,    que também se resolve,
  z  
achando o menor múltiplo comum dos índices.
Veja osexemplos para estes casos:
dx
Calcular o seguinte integral ∫ 3
(
x 1+ 3 x2
2
)
Resolução:
Exemplo
2 2
dx −
∫ 3
(
x2 1+ 3 x2 ) = ∫ x 3 (1 + x 3 ) −1 dx
2 3
Neste caso temos p = −1 é um nº inteiro logo z = x 3 ⇒ x = z 2
1
3 2
dx = z dz
2
Desta maneira
2 2 1
dx − 3 2
∫ 3
(
x2 1+ 3 x2 ) = ∫ x 3 (1 + x 3 ) −1 dx = ∫ z −1 (1 + z ) −1
2
z dz
1
3 −
=
2 ∫ z (1 + z ) −1 dz
2
seja z = t 2 ⇒ dz = 2tdt
3 dt
= ∫ t −1 (1 + t 2 ) −1 2tdt = 3∫ = 3arctgt + c = 3arctg z + c
2 1+ t2
= 3arctg 3 x + c
Para o caso anterior vamos apresentar uma actividade para você verificar
a sua percepção.
∫ ( )
2
Calcular o seguinte integral x 2 2 + x 2 dx
Solução:
Actividade
8x x 8x 3 x 2 x 5 x
+ + +c
3 7 11
Veja em seguida o exemplo que ilustra o caso 2
x 3 dx
Calcular o seguinte integral ∫ 1− x2
Resolução:
Exemplo
x 3 dx 1
= ∫ x 3 (1 − x 2 ) 2 dx
−
∫ 1− x2
1 m +1
m=3 n=2 p = − ∉ Z mas = 2 ∈ Z ⇒ z = x2
2 2
1 1
1 −2
Donde x = z 2 ⇑ dx = z dz Assim:
2
86 Índice
3 1
x 3 dx 1
1 2 1 −
∫ (
= ∫ x3 1 − x2 ) −
2 dx =
2∫
z (1 − z ) −
2 z 2 dz
1− x2
1 1
= ∫ z (1 − z ) 2 dz Seja 1 − z = t 2 ⇒ z = 1 − t 2 ⇒ dz = −2tdt
−
2
2 t3
= − ∫ (1 − t 2 )t −1tdt = − ∫ (1 − t 2 )dt = −t + + c
2 3
1 1
= − 1− z +
3
(1 − z )3 + c = − 1 − x 2 + 1 − x 2 3 + c
3
( )
Em seguida vamos apresentar uma actividade para verificar se percebeu o

caso anterior.
3
1+ 4 x
Calcular o integral ∫ x
dx
1
12 7
z − 3 z 4 + c onde z = 1 + x 4
7
Por fim vamos mostrar o exemplo que ilustra o caso 3
dx
Calcular o seguinte integral ∫
x2 1 + x2( )
3
Exemplo Resolução:
3
dx
∫ (
= ∫ x −2 1 + x 2 )
−
2 dx
(
x2 1+ x2 )3
3 m +1 − 2 +1 1
m = −2 n = 2 p = − ∉ Z ; = = − ∉Z
2 n 2 2
m +1 1 3
+ p = − − = −2 ∈ Z . Logo: seja
n 2 2
1 1
2 1 −
z = x ⇐ x = z ⇒ dx = z 2 dz . Desta maneira
2
2
3 1
dx 1 −1 3 −
∫ (
= ∫ x −2 1 + x 2 ) −
2 dx =
2 ∫ z (1 + z ) 2 z 2 dz
−
x2 1+ x2 ( )3
3 3
3 3 3 3 − −
1 − − 1 − − 1+ z  2 1 −3  1 + z  2
= ∫ z 2 (1 + z ) 2 dz = ∫ z 2 2   dz = ∫ z   dz
2 2  z  2  z 
1+ z 1
Seja = t 2 ⇒ 1 + z = zt 2 ⇒ 1 = zt 2 − z = z (t 2 − 1) ⇒ z = 2
z t −1
2t 2 dt
dz = −
(t 2 − 1) 2
logo o integral fica:
−3
1  1  3
2t 2 dt 1 2t 2
= ∫ 2 (t ) 2 −2
(t 2 − 1) 2 2 ∫
2 3 −3
 = (t − 1) t dt
2  t −1 (t 2 − 1) 2
dt 1+ z 1+ z
∫ (t − 1).t −1 dt = ∫ tdt − ∫
2
= t 2 − ln t + c = − ln +c
t z z
1+ x2 1+ x2
− ln +c
x2 x2
Uma vez visto os casos todos, resolva a seguinte actividade
Calcule o seguinte integral
3
−
 1 1
 2
a) ∫ x  2 + x 3  dx
2
 
Actividade  
Solução:
1
48 12 12
+ + 144 ln t − 1 + − 144 ln t + 1 + c Onde t = 1 + 2 x 3
t t −1 t +1
Sumário
Nesta lição você aprendeu a integração de binómios diferenciais. Para
∫
que um binómio diferencial ( x m (a + bx n ) p dx ) seja integrável deverá
satisfazer as condições de Tchebichev, que são os três casos indicados no

teorema. A saber:
88 Índice
1. p É um nº inteiro (positivo, negativo ou nulo)
m +1
2. É um nº inteiro (positivo, negativo ou nulo)
n
m +1
3. + p É um nº inteiro (positivo, negativo ou nulo)
n
Terminado o desenvolvimento teórico da lição, vamos em seguida

apresentar os exercícios de consolidação. Resolva todos os exercícios
apresentados e confira sempre as suas respostas com as soluções
propostas. Em caso de dificuldade procure sempre rever os exemplos
apresentados.
Exercícios
3
dx dx
a) 3
(
∫ x 1 + 2x
2
)
−
2 dx b) ∫ c) ∫x
Auto-avaliação 11
4
1+ x4 4
1+ x2
dx dx
d) ∫x 3
1 + x5
e) ∫ 2
5
3 3
x (2 + x )
Feedback
Solução:
1 1+ x2 1 4 x −4 + 1 + 1
a) +c b) ln +c
2 1 + 2x 2 4 4 x −4 + 1 − 1
c) −
1
arctg 4 x − 4 + 1 + c d)
(
2x 2 − 1 1 + x 2
+c
)
2 3x 3
1 ( z − 1) 2 3 2z + 1
1. e) ln 2 + arctg + C Onde z = 3 1 + x 5
10 z + z + 1 5 3
Lição 12
Integração de certas classes de

funções trigonométricas
Introdução
A presente lição tem como objectivo explicar, a você caro estudante, os
procedimentos práticos para calcular certas classes de funções
trigonométricas.
Esta lição poderá ser estudada em 3 horas, sendo 1 hora para leitura do
texto e duas para resolução de exercícios. Após terminar com a leitura da
parte teórica da lição deverá ter um descanso de cerca 20 minutos só daí
partirá para resolução de exercícios
Tempo de estudo da
Calcular integrais de certas classes de funções trigonométricas
Objectivos
A lição que se segue vai tratar, como já dissemos na introdução, de
integração certas classes de funções trigonométricas. O desenvolvimento
da lição obedecerá 4 casos. Acompanhe! :
Integração de certas Classes de Funções trigonométricas
1- O integral de forma ∫ R(senx, cos x)dx

90 Índice
O integral de forma ∫ R(senx, cos x)dx pode ser sempre reduzido a um
x
integral de uma função racional pela mudança de variável tg =t
2
Neste caso há uma necessidade de se exprimir senx e cos x em

x
função tg , pelas relações:
2
Tome Nota!
x x
2tg 1 − tg 2 2
2 2t 2 = 1− t
senx = = e cos x =
x 1+ t2 x 1+ t2
1 + tg 2 1 + tg 2
2 2
x x 2dt
Se tg = t ⇒ = artgt ⇒ x = 2arctgt ⇒ dx =
2 2 1+ t2
Desta maneira
 2t 1 − t 2  2dt
∫ R ( senx, cos x ) dx = ∫  1 + t 2 , 1 + t 2
R 
1+ t
2
Verifique o exemplo que se segue:
dx
Calcular o integral ∫ senx
Resolução:
Exemplo
2dt
dx 1 + t 2 = dt = ln t + c = ln tg x + c
∫ senx ∫ 2t ∫ t
=
2
1+ t2
Veja se você percebeu o exemplo anterior resolvendo a seguinte

actividade
dx
Calcular ∫ cos x
Actividade
Solução:
ln tgx + sec x + C
2- O integral é da forma ∫ R( senx) cos xdx

Se o integral for da forma ∫ R( senx) cos xdx faz- se a substituição
t = senx ⇒ dt = cos xdx
∫
Desta maneira R ( senx) cos xdx = R (t )dt ∫
Veja o exemplo que se segue que mostra a suibstituição anterior.
∫ sen
2
Calcular x cos xdx
Resolução:
Exemplo
Seja t = senx ⇒ dt = cos xdx
t3 1
∫ sen x cos xdx = ∫ t dt =
2 2
+ c = sen 3 x + c
3 3
Tem em seguida uma actividade para este caso
∫ sen
4
Calcular x cos xdx
Solução:
Actividade
1
sen 5 x + C
5
3- O integral é da forma ∫ R(cos x) senxdx
∫
Se o integral é da forma R (cos x) senxdx faz- se a substituição
t = cos x ⇒ dt = − senxdx
92 Índice
∫
Desta maneira R (cos x) senxdx = − R (t ) dt ∫
Veja o exemplo que se segue.
∫ cos
3
Calcular xsenxdx
Resolução:
Exemplo Seja t = cos x ⇒ dt = − senxdx
1 1
∫ cos xsenxdx = − ∫ t 3 dt = − t 4 + c = − cos 4 x + c
3
4 4
Veja se você percebeu o caso anterior, resolvendo a seguinte actividade
∫
Calcular o seguinte integral cos 7 xsenxdx
Solução:
Actividade 1
− cos8 x + C
8
4- O integral é da forma ∫ R(tgx)dx

Se a função a integrar depende apenas de tgx , efectua- se a mudança
dt
tgx = t ⇒ x = arctgt ⇒ dx =
1+ t2
Assim:
dt
∫ R(tgx)dx = ∫ R(t ) 1 + t 2
se a função é da forma R ( senx, cos x) em que senx e cos x apenas

figuram expoentes pares faz- se a mudança de variável
dt
tgx = t ⇒ x = arctgt ⇒ dx =
1+ t2
Neste caso as fórmulas alternativas que transformam senx e cosx em tgx

são:
tg 2 x t2 1 1
sen 2 x = 2
= 2
e cos 2 x = =
1 + tg x 1 + t 1 + tg x 1 + t 2
2
Veja o exemplo em seguida.
sec 2 x
Calcular ∫ 1 + cos ec 2 x dx
Resolução:
Exemplo
1
Sabemos que sec 2 x = 1 + tg 2 x e cot g 2 x = 1 + cot g 2 x = 1 +
tg 2 x
sec 2 x tg 2 x (1 + tg 2 x) t 2 (1 + t 2 ) dt
∫ 1 + cos ec 2 x dx = ∫ 2tg 2 x + 1 dx = ∫ 2t 2 + 1 1 + t 2 =
 1 
t2 1 − 
 2 dt = 1 t − 1 dt
∫ 2t 2 + 1 ∫  2 2t 2 + 1  2 2 ∫ ( 2 t ) 2 + 1
dt = +
 
 
1 1 1 1
= tgx −
2
arctg 2t + c = tgx −
2
arctg 2 tgx + c ( )
2 2 2 2
A seguir tem para este caso uma actividade. Resolva – a de modo a

verificar o seu grau de percepção
1 + tgx
Calcular ∫ 1 − tgx dx
Solução:
Actividade
− ln (tgx − 1) + arctg (tgx ) + c
5- Integrais do tipo ∫ R(senx, cos x )dx onde
R ( senx, cos x ) = sen m x cos n xdx m, n ∈ Z
∫ sen x cos n xdx em que pelo menos um dos números é impar

m
•
Para melhor fixar a ideia tomemos um dos números com impar.
Seja n ímpar logo: n = 2 p + 1

94 Índice
∫ sen x cos xdx = ∫ sen x cos xdx = ∫ sen m x cos 2 p x cos xdx
m n m 2 p +1
= ∫ sen x(1 − sen x) cos xdx

m 2 p
Fazendo t = senx ⇒ dt = cos xdx vem:
= ∫ t m (1 − t 2 ) p dt
sen 2 x + cos 2 x = 1
Tome Nota!
Caro estudante apresenta em seguida os exemplos
∫
Calcular o seguinte integral sen 2 x cos 3 xdx
Resolução:
∫ sen x cos 3 xdx = ∫ sen 2 x cos 2 x. cos xdx = ∫ sen 2 x (1 − sen 2 x) cos xdx
2
Exemplo
seja: t = senx ⇒ dt = cos xdx
1 1 1 1
= ∫ t 2 (1 − t 2 )dt = ∫ (t 2 − t 4 )dt = t 3 − t 5 + c = sen3 x − sen5 x + c
3 5 3 5
∫ sen x cos n xdx , onde m e n são números pares não negativos

m
•
Para fixar a ideia tomemos m = 2 p e n = 2q
p q
 1 cos 2x1   1 cos 2x 
∫ sen x cos xdx = ∫ sen x cos xdx = ∫  2 − 2   2 + 2  dx
m n 2p 2q
1 − cos 2 x 1 + cos 2 x
sen 2 x = e cos 2 x =
2 2
Tome Nota!
• Se os dois expoentes são pares e se um deles pelo menos é negativo

faz- se tgx = t ou cot gx = t
Veja, caro estudante, se você percebeu estas substituições

trigonométricas. Para isso deve resolver a actividade que se segue. Mais
uma vez se não conseguir chegar a solução desejada reveja os exemplos
dados antes de começar a resolver os exercícios.
Calcule os integrais
x x
∫
a) sen 2 x cos 3 xdx ∫
b) sen 3
2
cos 5 dx
2
Actividade
Solução:
sen 3 x sen 5 x 1 x 1 x
a) − +c b) cos 8 − cos 6 + c
3 5 4 2 3 2
Sumário
Nesta lição você aprendeu a integração de certas classes de funções
trigonométricas. São integrais do tipo
∫ R(senx, cos x)dx , ∫ R(senx, cos x)dx , ∫ R(cos x) senxdx e

∫ R(tgx)dx que se resolve com a mudança variável segundo as condições
estabelecidas.
Como tem sido hábito nestas lições, por fim vamos apresentar os
exercícios de consolidação. Estes exercícios em algumas vezes precisam
de manipulação de fórmulas trigonométricas. Pelo que uma tabela de
fórmulas trigonométricas é indispensável. Resolva todos os exercícios
propostos e confira sempre as suas respostas. Em caso de dúvidas
aconselhamos a repetir a lição, analisando cuidadosamente os exemplos
dados.
96 Índice
Exercícios
∫ cos ∫
3
a) xdx b) sen 5 xdx
Auto-avaliação 12
cos 5 x
c) ∫ sen 3 x dx ∫
d) sen 4 xdx
1 + senx
∫ sen ∫ 1 + cox
2
e) x cos 2 xdx f)
1 cot gx + 1
g) ∫ 1 + sen2 x dx g) ∫ cot gx − 1 dx
1
h) ∫ 1 + cos x dx
Feedback
Solução:
1 2 1
a) senx − sen 3 x + c b) − cos x + cos 3 x − cos 5 x + c
3 3 5
sen 2 x 1 3x sen2 x sen4 x

c) − − ln senx + c d) − + +c
2 2sen 2 x 8 4 32
x sen4 x x x 1
e) − +c f) tg   + ln sec 2   + c g) − +c
8 32 2 2 1 + tgx
1 x
h) ln tg 2 x + 1 − ln tgx − 1 + c i) tg +c
2 2
Lição 13
Integrais do ∫ cosmxcosnxdx, ∫ sen(mx) cos(nx)dx

e ∫ sen(mx)sen(nx)dx
Introdução
Esta lição ainda faz parte dos integrais de certas classes de funções
trigonométricas. A sua resolução baseia-se, fundamentalmente na
aplicação das fórmulas trigonométricas.
Duas horas é tempo suficiente para estudar esta lição
Tempo de estudo da
• ∫ ∫
Calcular os integrais do tipo cosmxcosnxdx, sen(mx) cos(nx)dx e
∫ sen(mx)sen(nx)dx
Objectivos
Caro estudante esta lição vai ser desenvolvida na forma de exemplos pois
há uma ligação com as lições anteriores
∫ ∫
Integrais do tipo cos mx cos nxdx, sen(mx) cos(nx)dx e
∫ sen(mx)sen(nx)dx
Os integrais com as características anteriores são calculados com o
auxílio das seguintes fórmulas trigonométricas
98 Índice
1
cos mx cos nx = [cos(m + n) x + cos(m − n) x]
2
1
sen(mx) sen(nx) = − [cos(m + n) x − cos(m − n) x ]
2
1
sen(mx) cos(nx ) = [sen(m + n) x + sen(m − n) x ]
2
A seguir apresentamos um exemplo de aplcação
Calcular o integral ∫ sen9 x senxdx

Resolução:
Exemplo 1
∫ sen9 x senxdx = − 2 ∫ [cos(9 x + x) − cos(9 x − x)]dx
1 1 1
=−
2 ∫ (cos10 x − cos x)dx = − ∫ cox10 xdx + ∫ cos xdx
2 2
1 1
− sen10 x + sen8 x + c
20 16
Percebeu o exemplo anterior? responda a nossa pergunta na base de
resolução da actividade seguinte
Calcular
∫
a) sen( 2 x) sen(6 x )dx ∫
b) sen3 x cos 7 xdx
1  sen(8 x) sen(4 x)  1  cos10 x 4x 

a) −  − +c b) − + cos  + c
2 8 4  2 10 10 
Sumário
Nesta lição você aprendeu calcular os integrais do tipo
∫ cos mx cos nxdx, ∫ sen(mx) cos(nx)dx e ∫ sen(mx)sen(nx)dx .São

integrais que se resolvem com ajuda das fórmulas trigonométricas
indicadas na tabela
Como já foi dito no inicio desta lição, esta desenvolve – se em forma de

exercícios, pelo que resolva os exercícios que se seguem, conferindo
sempre as suas respostas com as soluções propostas.
Exercícios
a) ∫ sen3x cos 5 xdx b) ∫ sen10 xsen15 xdx

Auto-avaliação 13
x x x 2x
∫
c) cos
2
cos dx
3
d) ∫ sen 3 cos 3
dx
∫
e) cos(ax + b) cos(ax − b) dx ∫
f) sen(ϖ .t ) .sen(ϖ t + ϕ )dt
∫
g) cos x cos 2 3 xdx ∫
h) senxsen2 xsen3 xdx
Feedback
Solução:
cos 8 x cos 2 x sen25 x sen5 x

a) − + +c b) − + +c
16 4 50 10
3  5x   x 3 x 1
c) sen  + 3sen  + c d) cos − cos x + c
5  6  6 2 3 2
sen2ax cos 2bx t cos ϕ sen(2ωt + ϕ

e) + +c f) − +c
4a 2b 2 4ϖ
senx sen5 x sen7 x 1 1 1

g) + + + c h) cos 6 x − cos 4 x − cos 2 x + c
2 20 28 24 16 8
100 Índice
Lição 14
Integração de funções
hiperbólicas
Introdução
Esta é última lição que aborda as técnicas de cálculo de integrais
indefinidas. Todas as outras lições vão se basear nestas técnicas. A
presente lição vai abordar as técnicas de cálculo de integrais de funções
hiperbólicas.
Esta lição poderá ser estudada em duas horas de tempo, incluindo a

Tempo de estudo da
Calcular os integrais de funções hiperbólicas
Objectivos
Caro estudante, a seguir irá acompanhar como se calcula os integrais de

funções hiperbólicas.
Integração de funções Hiperbólicas
Funções do tipo f ( senhx, cosh x)
Se o integral é do tipo f ( senhx, cosh x) usa- se normalmente a

substituição tghx = t
Esta substituição é apoiada pelas fórmulas:
1 + tg 2 hx 1 + t 2 2tghx 2t
cosh x = = e senhx = =
1 − tg 2 hx 1 − t 2 1 − tg hx 1 − t 2
2
x 2dt
De tgh  = t ⇒ x = 2arctght ⇒ dx =
2 1− t2
Veja o exemplo:
1 + senhx
Calcular o integral ∫ 1 + cosh x dx
Resolução:
Exemplo
2t
1+ 2
1 + senhx 1 − t 2 2t dt = t − 2t − 1 dt
∫ 1 + cosh x dx = ∫ 1+ t2 1− t2 ∫ t 2 −1
1+
1− t2
 2t   x   x 
= ∫ 1 + 2 
dt = t − ln 1 − t 2 = tgh  − ln 1 − tg 2 h   + c
 1− t  2   2 
Esta lição pela sua natureza é muito curta. Contudo poderá testar a sua
ciompreensão, resolvendo as actividades que se seguem:
Calcular os seguintes integrais de funções hiperbólicas
senhxdx
∫
a) senh 2 x cosh xdx b) ∫ 1 − senh
2
x
Actividade
∫
c) senh 3 x cosh 2 xdx
Solução:
senh 3 x 2 2
a) + c b) − ln cosh x − 2 + ln cosh x + 2 + c
3 4 4
cosh 5 x cosh 3 x
c) − +c
5 3
102 Índice
Sumário
Nesta lição aprendeu a calcular os integrais de funções hiperbólicas.
Todas as regras de integração de funções trigonométricas são aplicadas.
Para o caso de funções do tipo f ( senhx, cosh x) , aplica -se a
substituição tghx = t
Os exercícios seguintes abordam, como é óbvio, a integração de funções

hiperbólicas. Contudo, deve tomar em consideração que nem todos os
exercícios requerem a substituição sugerida, no texto. Para alguns
exercícios poderá utilizar as regras conhecidas para o cálculo de integrais
de funções trigonométricas.
Exercícios
Calcular os integrais das s4reguintwes funções hiperbólicas
sec hx + cos echx senhxdx

Auto-avaliação 14
a) ∫ cot ghx
dx b) ∫ 1 + chx
∫
c) senh 2 x cosh xdx ∫
d) tghxdx
2 senhx senhx
e) ∫ sec hx dx f) ∫ 1 + cosh 2
x
dx
cosh x senhx
g) ∫ 4 − senh x2
dx h) ∫ 1 − senh 2
x
dx
Feedback
Solução:
 1  x 
a) 2  − 2
+ arctg  tgh  + c b) ln 1 + cosh x + c
 tg hx + 1  2 
senh 3 x
c) +c d) ln cosh x + c
3
2 senhx
e) +c f) arctg (cosh x) + c
ln 2
 senhx 
g) arcsen +c
 2 
2 2
h) − ln(cosh x − 2 ) + ln(cosh x + 2 ) + c
4 4
104 Índice
Lição 15
Aplicações de Integrais
Indefinidas
Introdução
A presente lição é de Aplicações de integrais indefinidos. Nela estarão
contidos exercícios que mostram aplicabilidade do integral indefinido em
Geometria Analítica, bem como na resolução de alguns problemas em
física.
Trata – se de uma lição que pode ser estudada em 2 horas, incluindo a

Tempo de estudo da
Aplicar o integral indefinido na resolução de alguns problemas

geométricos e físico.
Objectivos
Uma das coisas que dá sentido à Matemática é a sua aplicação na

resolução de alguns problemas do dia a dia. Para o caso de Análise
Matemática, ela liga- se a outras áreas, que podem ser de Mmatemática
para Matemática, de Matemática para com Física, Química, (…). A
seguir, caro estudante, veja algumas aplicações do integral indefinido.
Aplicações dos integrais Indefinidos
1. Quando a equação y = f (x) de uma curva é conhecida, a

inclinação m em um ponto P ( x, y ) da curva é dada por
m = f ′(x) .
Inversamente, quando a inclinação de uma curva num dos seus

dy
pontos P ( x, y ) é dada por m = = f ′(x) , por integração
dx
determina se uma família de curvas y = f ( x) + C .
A fim de particularizar uma família, é necessário determinar um valor

para C. Isto pode ser feito fazendo -se a curva passar por um ponto
dado.
2. Uma equação s = f (t ) , onde s é a distância num instante t , de um

corpo, a partir de um ponto fixo de seu caminho (linha recta), define
completamente o movimento do corpo. A velocidade e a cele5ração,
no instante t, são dadas por:
ds dv d 2 s
v= e a= = = f ′′(t )
dt dt dt 2
Inversamente, se a velocidade (aceleração) é conhecida no tempo t,

juntamente com aposição (posição e velocidade) num instante
qualquer dado (geralmente, em t = 0 ), a equação do movimento
pode ser obtida.
Veja os exemplos que se seguem
1. Achar a equação da família de curvas cuja inclinação em qualquer

ponto é igual a duas vezes a abcissa do ponto, com sinal trocado.
Determinar a curva da família que passa pelo ponto (1,1)

Exemplo
Resolução:
Do enunciado do problema:
dy
= −2 x . Daí, dy = −2 xdx ⇒ ∫ dy = ∫ − 2 xdx
dx
106 Índice
2
⇔ y = − x 2 + c ⇒ y = − x 2 + c . Esta é a equação de uma família de
2
parábolas
Veja outro exemplo
2. Uma bola, num campo, rola com uma velocidade inicial de 25m/seg.
Devido ao atrito a velocidade decresce na razão de 6 m . Qual

seg 2
é a distância total percorrida?
Exemplo
Resolução:
De acordo com o enunciado do problema temos
dv
= −6 ⇒ v = ∫ − 6dt = −6t + c
dt
Quando t = 0 e v = 25 ⇒ C = 25 logo v = −6t + 25
ds
v= = −6t + 25 ⇒ s = ∫ (−6t + 25)dt = −3t 2 + 25t + C
dt
Quando t = 0, s = 0; ⇒ c = 0 e − 3t 2 + 25t
25
Quando v = 0 temos 0 = −6t + 25 ⇒ t = , isto é, a bola rola durante
6
25
segundos até parar.
6
2
25  25   25  625
Quando t = ⇒ s = −3  + 25  = metros
6  6   6  12
Verifica se você percebeu , resolvendo a seguinte actividade.
Resolva o seguinte problema
1. Uma bola caiu de um balão que se encontrava 250 metros acima do

solo. Sabendo que o balão estava subindo com a velocidade de
Actividade
15 m calcular:
seg
a) a altura máxima que a bola chegou

b) o tempo que permaneceu no ar
c) a velocidade quando se chocou com o solo Confira a sua resposta
a)261 metros b) ≈ 8,8 segundos c)71 m

seg
Sumário
Nesta lição você aprendeu algumas aplicações do integral indefinido na
resolução de alguns problemas.
Os exercícios seguintes são de aplicações, pelo que precisam de muita

atenção na leitura e interpretação do texto. Todos eles relacionam
derivadas e integrais e em alguns casos aplicações das derivadas na física,
resolva todos os exercícios propostos. Em caso de dificuldades queira
consultar o seu.
Exercícios
Resolva os seguintes exercícios
2
1. Em todos os pontos de uma curva y = x − 1 . Achar a equação da
′′
Auto-avaliação 15
curva sabendo que passa pelo ponto (1,1) e que é tangente à recta
x+12y=13
2. Achar a equação da família de curvas cuja inclinação em qualquer

2
ponto P ( x, y ) é m = 3 x y e a equação da curva dessa família que
passa pelo ponto (0, 8).
3. A taxa de variação de y em relação a x é 3 x , y = 23 quando x=3.

2
Achar y quando x=5
4. A taxa de variação de uma quantidade q é proporcional a esta. Se

q=25 quando t=0 e q=75 quando t=2, achar q quando t=6
108 Índice
5. De um balão parado a 3000 m acima do solo, uma pedra é lançada,

m
directamente para baixo, com a velocidade de 15 seg .
Achar a posição e velocidade da pedra 20 segundos depois.
Feedback
Solução:
x4 1 2 7 5
1. y= − x + x+
12 2 12 6
3
2. y = 8e x
3. 121
4. 677,8
5. 211 m
seg
− G. Baranenkov, B. Demidovitch, Problemas e Exercícios de Análise

Matemática, 4ª Edição, Editora Mir, 1977;
Leitura − Di pierro Neto, Scipione, Matemática 2º Grau, São Paulo: Scipione

autores e Editores, 1984.
− Spiegel, Murray R., Calculo Avançado, Colecção Schaum, Editora

McGraw – Hill do Brasil, Ltda, 1971.
− D. M. Fleming, M. B. Gonçalves, Cálculo A, Makron Books do

Brasil Editora Lda. E Editora da UFSC, 1992.
Unidade 2
Integral Definido
Introdução
A presente unidade versará sobre o cálculo de integrais definidos. Nela
será privilegiada a resolução de problemas de aplicação do integral, visto
que as técnicas já foram tratadas na unidade um. Esta unidade será
dividida em quatro pontos, que são o cálculo de integral definido, os
integrais impróprios, áreas e volumes, finalmente, comprimento de arco e
centro de gravidade.
A unidade será composta por 10 lições e com uma carga horária total de
30 horas.
Tempo de estudo da
Definir o integral de uma função, fazer uma interpretação geométrica

e física
Objectivo Calcular os integrais definidos
Resolver exercícios sobre momentos, comprimento de arco e centro

de gravidade de uma curva plana
Calcular os integrais impróprios e paramétricos
Calcular as áreas de figuras planas
Calcular o volume de corpos de revolução

110 Índice
Lição 16
Integral Definido
Introdução
Esta é primeira lição da unidade II. A lição versará sobre a definição e
cálculo do integral definido pela fórmula de Newton – Leibniz.
Esta lição pode ser estudada em duas horas de tempo incluindo a

resolução de exercícios
Tempo de estudo da
Definir o integral definido segundo Rieemann
Calcular por definição o integral definido

Objectivo
Caro estudante, um dos conceitos fundamentais de Análise Matemática é

o de integral definido, principalmente pela sua aplicação veja em seguida
como é definido este conceito:
Integral definido – Definição
Consideremos uma função y = f ( x) real da variável real contínua e
positiva para x ∈ [a , b ] . Veja a figura que se segue:

f (ai )
x0 x1 xi −1 xi ai x n −1 x n
Dividamos o intervalo [a, b] em n intervalos de amplitudes não

necessariamente todas iguais
( x1 − x0 ) ; ( x 2 − x1 ) ; ( x3 − x 2 ) ⋅ ⋅ ⋅ ( xi − xi −1 ) ⋅ ⋅ ⋅ ( x n − x n−1 )
Seja ( xi − xi −1 ) o maior dos intervalos.
Consideremos um ponto em cada um dos intervalos, pontos

a1 a 2 ⋅ ⋅ ⋅ ai ⋅ ⋅ ⋅ a n tais que ai ∈ [xi , xi −1 ] .
Multiplicando o comprimento de cada um dos subintervalos pelo valor

que a função f toma num ponto a i de cada um dos intervalos temos:
S n = ( x1 − x0 f (a1 ) + ( x 2 − x1 ) f (a 2 ) + ⋅ ⋅ ⋅ + ( xi − xi −1 ) f (ai ) + ⋅ ⋅ ⋅ +
n
( x n − x n −1 ) f (a n ) = ∑ ( xi − xi −1 ) f (ai )
i =1
n
Ou simplesmente S n = ∑ (x
i =1
i − xi −1 ) f (ai )
Se fizermos tender n para o infinito, o número de intervalos também

tende para infinito e por conseguinte a amplitude de cada intervalo tende
para zero.
Representando cada intervalo por ∆xi , vem:

112 Índice
∆xi = xi − xi −1 ⇒ lim ∆xi = dxi
Ao limite caso exista
n b
lim S n = lim
n → +∞ n → +∞
∑ (x
i =1
i − xi −1 ) f (ai ) = ∫ f ( x)dx → que se chama
a
integral definido entre a e b sendo a e b os limite de integração
Veja um exemplo do cálculo do integral definido por definição.
4
Calcular por definição ∫ (2 x − 1)dx
1
Representemos graficamente o integral

Exemplo
1 4
1. Consideremos os intervalos:
 1  1 2   n −1 n  n n + 1
1;1 + n  1 + n ;1 + n ,...1 + n ,1 + n ; 1 + n ,1 + n 
 2n − 1 2n   2 n 2n + 1   3n − 1 3n 
...1 + ,1 + ; 1 + ,1 + ...1 + ,1 + 
 n n n n   n n
2. Seja a i o extremo superior de cada um dos intervalos, e calculemos
em cada caso f ( a i )
3. A área aproximada será o somatório das 3n parcelas
1  1 1  2 1  3n 
S 3n = f 1 +  + f 1 +  + ⋅ ⋅ ⋅ + f 1 + 
n  n n  n n  n
1   1  2  3n  
S 3n =  21 +  − 1 + 21 +  − 1 + ⋅ ⋅ ⋅ + 21 +  − 1
n   n  n  n 
1 2 + 4 + 6 + ⋅ ⋅ ⋅ + 6n 
S 3n = 1+
1 142
+ 1 +43
⋅ ⋅ ⋅1 + 
n 3n n 
o numerador da segunda parcela é uma progressão aritmética
 2 + 6n 
 ⋅ 3n 
1  = 1 (3n + 3 + 9n )
S 3n =  3n + 2
n n  n
 
 
12n + 3
S 3n =
n
Finalmente calculemos o limite da soma
12n + 3
lim S 3n = lim = 12
n → +∞ n → +∞ n
4
Assim ∫ (2 x − 1)dx = 12
1
Para fixar a ideia da definição veja o exemplo2
2
Calcular por definição x 2 dx ∫
1
Exemplo Procedendo como o exemplo anterior vem:
1  1 1 2 1 n
Sn = f 1 +  + 1 +  + ⋅ ⋅ ⋅ + 1 + 
n  n n n n n
1  1   2  
2 2 2
 n
S n = 1 +  + 1 +  + ⋅ ⋅ ⋅1 +  
n  n   n   n 
1 2 1 4 4 2n n 2 
Sn = 1 + + 2 + 1 + + 2 + ⋅ ⋅ ⋅ + n + + 
n n n n n n n2 
1   2 + 4 + ⋅ ⋅ ⋅ + 2n 1 + 4 + 9 + ⋅ ⋅ ⋅ + n 2 
Sn = 11
+414
+ 12+4⋅ ⋅43  +
⋅+ 1 + 
n  n  n n2 
114 Índice
Temos que achar a soma de n termos de uma progressão aritmética e

última expressão é a soma dos quadrados dos números naturais, como já é
n(n + 1)(2n + 1)
conhecido é igual:
6
 2 + 2n n(n + 1)(2n + 1) 
 ⋅n 
1 6
Assim S n = n + 2 + 2 
n n n 
 
1 ( n + 1)( 2n + 1  2n + 1 ( n + 1)( 2n + 1)
Sn =  n + (1 + n) + = n +
n 6n  6n 2
Vamos calcular o limite
 2n + 1 (n + 1)(2n + 1)  1 7
lim  + 2  = 2+ =
 n
n → +∞ 6n  3 3
2
7
∫
Desta maneira: x 2 dx =
1
3
Resolva a actividade que se segue
∫ (x
2
Calcular por definição − 1)dx
1
Solução: 2
Actividade
Sumário
Nesta lição você aprendeu a definição do integral segundo Rieman. Ela,
consiste particionar o intervalo em n subintervalos que podem ser iguais
ou não, em cada um destes subintervalos calcular o valor da função nos
extremos de cada sub intervalos e formar- se a soma das parcelas. Ao
limite de dessa soma caso exista, designa o integral definido
Os exercícios que se seguem são de aplicação da definição. Precisa

apenas seguir os procedimentos dados nos exemplos anteriores. Pelo que,
julgamos que não haverá muitas dificuldades. De todas as maneiras caso
haja dificuldades aconselhamos a repetir a lição ou pedir ajuda ao seu
Tutor
Exercícios
Calcular por definição os seguintes integrais
2 3
Auto-avaliação 16 ∫
a) e x dx
1
∫
b) xdx
1
2 4
∫
c) x 3 dx
1
∫
d) ( x + 1) dx
1
Feedback
Solução:
15 21
a) e 2 − e b) 4 c) d)
4 2
116 Índice
Lição 17
Interpretação geométrica. Fórmula

de Newton - Leibniz
Introdução
Nesta lição vai aprender a fórmula de Newton – Leibniz. Esta fórmula é
utilizada para o cálculo de integrais definidos. Para além disso, vai
aprender algumas propriedades dos Integrais definidos bem como a sua
interpretação geométrica.
A lição poderá ser estudada em três horas. Uma hora para leitura do texto
e duas para resolução e exercícios. Como aula leva muito tempo
sugerimos um intervalo de cerca de 20 minutos depois da leitura da parte
teórica só depois disso poderá prosseguir com a resolução de exercícios
Tempo de estudo da de auto avaliação.
Ao completar esta lição, você será capaz de:
Interpretar geometricamente o integral definido
Calcular os integrais definidos pela fórmula de Newton - Leibniz

Objectivos
Caro estudante, a interpretação geométrica do integral definido é
bastante relevante nas aplicações do integral como terá oportunidade de
ver nas lições posteriores. Na lição anterior você estudou a definição do
integral e como se deverá ter apercebido o seu uso no cálculo não é
confortável. Desta maneira vamos a seguir nos debruçar sobre a
interpretação e o cálculo de integrais de uma maneira muito mais simples.
Acompanhe!.
Interpretação Geométrica do Integral definido. Formula de Newton –

Leibniz
Interpretação geometrica
Consideremos a função contínua e positiva no intervalo limitado

fechado [a, b ]
y f(x)
a b x
Assim: A interpretação geométrica do integral definido de

b
[a, b] ( ∫ f ( x)dx ) é dada pela área plana limitada pela função f , pelas
a
paralelas ao eixo das ordenadas passando pelos pontos limites de

integração (a e b) e pelo eixo das abcissas
Em seguida vamos enunciar algumas propriedades do Integral definido
Propriedades do integral definido
1. Se trocamos os limites do integral o mesmo muda de sinal
b a
∫
a
f ( x)dx = − ∫ f ( x)dx
b
2. Consideremos o intervalo [a, b ] e seja c ∈ ]a, b[
Consideremos a função f continua e positiva no intervalo limitado

fechado [a, b ]
118 Índice
y f(x)
a c b x
A área a tracejada é a soma das áreas parciais
b c b
∫
a
f ( x)dx = ∫ f ( x)dx + ∫ f ( x)dx
a c
3. Sendo K uma constante então
b b
∫ kf ( x)dx = k ∫ f ( x)dx
a a
O integral é uma soma de infinitas parcelas o que permite pôr em

vidência o factor comum k.
4. Teorema da média
O integral definido é igual à amplitude do intervalo pelo valor médio que

a função toma nesse intervalo
y f(x)
a c b x
∫ f ( x)dx = (b − a) f (c) .
a
Com
f ( x1 ) + f ( x 2 ) + ⋅ ⋅ ⋅ + f ( x n )
a < c < b e f (c) = lim
n → +∞ n
5. Teorema fundamental
x
Sendo φ ( x) = ∫ f ( x)dx , a função φ ( x) é uma primitiva de
a
f ( x)
Demonstração:
y f(x)
a x x+h x
1. As áreas definidas pela função y = f ( x) nos intervalos [a, x ] e
[a, x + h] são dadas respectivamente por:

x x+h
φ ( x) = ∫ f ( x)dx (1) e φ ( x + h) = ∫ f ( x)dx (2)
a a
2. Subtraindo 2 e 1, vem:
x+h x x+ h
φ ( x + h) − φ ( x ) = ∫ f ( x)dx − ∫ f ( x)dx = ∫ f ( x)dx (3)
a a x
3. Aplicando ao integral definido em (3) o teorema da média, temos:
φ ( x + h) − φ ( x) = ( x + h − x) f (c) = hf ( x + θh) com 0 < θ < 1

φ ( x + h) − φ ( x)
⇒ f ( x + θh) = (4)
h
4. Aplicando a (4) limites quando h → 0 , vem:
φ ( x + h) − φ ( x)
lim = lim f ( x + θ h)
h →0 h h →0
Sendo o primeiro membro desta igualdade o limite da razão incremental

vem:
120 Índice
x
φ ′( x) = f ( x) ⇒ φ ( x) = ∫ f ( x)dx . Como queríamos demonstrar.
a
Regra de Newton – Leibniz

x x
1. Sendo, φ ( x) = ∫
a
f ( x )dx , também F ( x) = ∫ f ( x)dx desde que
a
φ ( x) e F ( x) difiram apenas numa constante.

Assim temos:
x
φ ( x) = F ( x) + c (1) e φ ( x) = ∫ f ( x)dx (2)
a
2. Fazendo em (1) e (2), x = b vem:

φ (b) = F (b) + c (3)
b
φ (b) = ∫ f ( x)dx (4)
a
3. Fazendo em (1) e (2) x = a

φ (a) = F (a) + c (5)
a
φ (a) = ∫ f ( x)dx = 0 (6)
a
4. Substituindo (6) por (5) vem:

0 = F ( a ) + c ⇒ F ( a ) = −c
Substituindo (7) por (3)
φ (b) = F (b) − F (a ) (8)
Substituindo (8) por (4) temos finalmente que
∫ f ( x)dx = F (b) − F (a)

a
A regra de Newton - Leibniz escreve- se também da seguinte maneira
∫ f ( x)dx = [F ( x)]
b
a = F (b) − F (a)
a
Verifique o exempo de como se aplica a regra de Newton – Leibniz

2
∫x
2
a) dx
1
2 2
 x3  2 3 13 8 1 7
∫1
2
x dx =   = − = − =
 3 1 3 3 3 3 3
1
1
b) ∫ (1 + x)
0
2
dx
Resolução:
1 1
1  1  1  1
∫0 (1 + x) 2 dx = − x + 1 0 = − 2 − 1 = 2
π
4
Calcular o seguinte integral cos 2 xdx ∫
0
Resolução:
Exemplo
1 + cos 2 x
Sabe se cos 2 x =
2
π π π π
4 4 4
1 + cos 2 x 1 14
∫ cos xdx = ∫0 2 ∫0 2 2 ∫0 cos 2 x
2
dx = dx +
0
π
π π
1 4 1 14
Logo: [x]0 + ⋅ ∫ cos 2 xd (2 x) = π + 1 [sen2 x]04 =
2 2 20 8 4
π 1 π  π 1
+  sen(2. ) − sen(2.0)  = +
8 4 4  8 4
Caro estudante! Tem a seguir uma oportunidade para verificar se entedeu

a formula dada
Calcular
3, 5 1
dx y 2 dy
a) ∫
2 5 + 4x − x 2
b) ∫
0 y6 + 4
π 1 1+ 5
a) b) ln
6 3 2
122 Índice
Sumário
Nesta lição você aprendeu a regra de Newton Leibniz ou regra de
Barrow para algumas obras. A regra consiste no seguinte
b
∫ f ( x)dx = [F ( x)]
b
a = F (b) − F (a )
a
Os exercícios que se seguem servem para consolidar a regra prática de

cálculo de integrais definidos. Tenha em atenção que todas as regras do
cálculo do integral indefinido, estudadas na unidade II são válidas
também para os definidos. Resolva os exercícios propostos e, em caso de
dificuldade queira rever as lições sobre o cálculo de integrais Indefinidos.
Exercícios

2 8
∫
a) ( x 2 − 2 x + 3) dx
1
∫
b) ( 2 x + 3 x )
0
Auto-avaliação 17
4 8
1+ x
c) ∫ dx d) ∫ x−2
1 x2 2
−3 −3
dx dx
e) ∫
0 25 + 3 x
f) ∫x
−2
2
−1
1 1
xdx x 5 dx
g) ∫0 x 2 + 3x + 2 h) ∫ x+2
−1
4
dx dx
i) ∫ x 2 + 4x + 5 j) ∫x
3
2
− 3x + 2
π 2
4 2
dx
∫
k) sec 2 xdx
π
l) ∫
0 1+ x2
6
Feedback
Solução:
7 100 7 16 2 1 2
a) b) c) d) e) − f) ln
3 3 4 3 3 2 3
9 1
g) ln h) 35 − 32 ln 3 i) arctg 3 − arctg 2
8 15
4 1 π
j) ln k) 1 − l)
3 3 4
124 Índice
Lição 18
Integração pelo método de

substituição
Introdução
Nesta lição vai aprender como usar método de substituição para calcular
os integrais definidos. O método de substituição não é novo para você, a
única particularidade é o facto de neste caso tivermos os limites de
integração.
É uma lição que pode ser estudada em 3 horas incluindo a resolução de

exercícios. Nesta lição sugerimos um intervalo de cerca de 20 minutos
depois de estudar a pate teórica da lição.
Tempo de estudo da
Calcular os integrais definidos pelo método de substituição
Objectivos
A integração pelo método de substituição não constitui novidade como já

nos referimos na introdução desta lição. O facto novo é o aparecimento
dos limites de integração. Acompanhe nesta lição o procedimento do
cálculo quando se trata de integrais definidos
Integração por substituição

b
Consideremos o ∫ f ( x)dx , fazendo a substituição
a
x = g (t ) ⇒ dx = g ′(t )dt , Resulta um integral definido em ordem à

nova variável t.
Desta forma os limites de integração a e b em ordem à variável x são

substituídos pelos valores correspondentes em ordem à variável t .
Substituindo em x = g (t ) a variável x vem:
Para: x = a ⇒ g (t ) = a ⇒ t = α
Para: x = b ⇒ g (t ) = b ⇒ t = β
Assim temos:
b β
∫
a
f ( x)dx = ∫ f [g (t )]g ′(t )dt
α
Para poder fixar a ideia veja o exemplo

π
sen 3 x
Calcular o integral ∫0 2 − sen 2 x
Resolução:
Exemplo π π
sen 3 x sen 2 x.senxdx (1 − cos 2 x) senxdx
∫0 2 − sen 2 x ∫0 2 − sen 2 x ∫ 2 − 1 + cos 2 x
= =
Vamos aplicar o método de substituição

Seja t = cos x ⇒ dt = − senxdx
Para: x = 0 ⇒ t = cos 0 = 1
Para: x = π ⇒ t = cos π = −1 . Assim temos:
π π −1
sen 3 x sen 2 x.senxdx (1 − cos 2 x) senxdx (1 − t 2 )dt
∫0 2 − sen 2 x ∫0 2 − sen 2 x ∫ 2 − 1 + cos 2 x
= = = − ∫1 1 + t 2
1 1 1
1− t2 2 1
∫−11 + t 2 dt = −∫1 − dt + ∫ 1 + t 2 dt = −[t ]−1 + 2[arctg ]
−1
π π π
= −2 + 2(arctg1 − arctg (−1)) = −2 + 2( + ) = −2 + 2 = −2 + π
4 4 2
Tens em seguida uma actividade que vai ajudar a verificar o seu grau de
percepção.
Calcular
π
e2 2
ln x senx
a) ∫
0 x
dx b) ∫
π cos
2
x
dx
Actividade 4
126 Índice
Solução:
2
a) 2 b) −1
2
Sumário
Nesta lição você aprendeu o método de substituição para os integrais
definidos. O método tem como base a mudança de variável e
consequentemente mudança dos limites de integração.
A seguir vamos apresentar os exercícios de consolidação. Resolva todos

os exercícios propostos. Lembramos ao caro estudante que o método de
substituição é o mesmo que se usa para se achar as primitivas dos
integrais, indefinidos diferindo apenas na existência de limites de
integração. observa este pormenor na resolução doas exercícios que se
seguem.
Exercícios
4
1 − ln x dx
Auto-avaliação
a) ∫
x(1 + ln x)
dx b) ∫1+
0 x
2
29 1
( x − 2) 3 1− x2
c) ∫
3
2
dx d) ∫ x2
2
( x − 2) 3 + 3 2
2
x2 −1 ex ex −1
e) ∫
1
x
f) ∫ ex + 3
2 3
dx dx
g) ∫1 x 2 (x + 1) h) ∫x
2
2
−x
Feedback
Solução:
a) − [ln 2 − 2 ln(1 + ln 2)] b) 4 − 2 ln 2
9 π
c) 8 − π d) 1 −
2 3 4
π
e) 3 − f) 4 − π
3
1 4
g) − h) ln
2 3
128 Índice
Lição 19
Integração por partes em integrais

definidos
Introdução
Nesta lição vai aprender como usar método de integração por partes para
calcular os integrais definidos. Este método também não é novo para
você a única particularidade é o facto de neste caso tivermos os limites de
integração.
È uma lição que pode ser estudada em 3 horas incluindo a resolução de

exercícios. Sugerimos nesta lição também um intervalo de cerca 20
minutos, após o estudo da parte teórica da lição
Tempo de estudo da
Aplicar o método de integração por partes no cálculo de alguns integrais

definidos
Objectivos
A integração por parte não constitui novidade como já nos referimos na

introdução desta lição. O facto novo é o aparecimento dos limites de
integração. Acompanha mais uma vez caro estudante nesta lição o
procedimento do cálculo quando se trata de integrais definidos
Integração por partes em integrais definidos
∫
Atendendo que: udv = uv − vdu temos: ∫
b b
b
a
a a
Veja em seguida os exemplos

3
∫
a) ln xdx
1
1
Seja u = ln x ⇒ du = dx
x
dv = dx ⇒ v = x
3 3 3
3 1 3
∫1 ln xdx = [x ln x]1 − ∫1 x. x dx = [x ln x]1 − ∫1 dx
3
(3 ln 3 − 0) − x 1 = 3 ln 3 − 2
π
∫
b) e 2 x senxdx
0
Resolução:
Seja u = e 2 x ⇒ du = 2e 2 x dx dv = senx ⇒ v = − cos xdx
∫e senxdx = −e 2 x cos x + 2 ∫ e 2 x cos xdx

2x
(1)
∫
Vamos integrar por partes e 2 x cos xdx
u = e 2 x ⇒ du = 2e 2 x dx dv = cos xdx ⇒ v = senx
∫e cos xdx = e 2 x senx − 2 ∫ e 2 x senxdx

2x
Substituindo (2) em (1) vem
∫e senxdx = −e 2 x cos x + 2e 2 x senx − 4 ∫ e 2 x senxdx

2x
− e 2 x cos x + 2e 2 x senx
∫ e senxdx =
2x
5
Finalmente:
130 Índice
π
π
 − e 2 x cos x + 2e 2 x senx  e 2π 1
∫0
2x
e senxdx =   = +
 5 0 5 5
Resolva as actividades que se seguem.

Calcular os seguintes integrais definidos
1 x 1
ln x
∫
a) x.2 x dx
0
b) ∫ xe 3 dx c) ∫
0 x
dx
1
1
a) (2 ln 2 − 1) b) 9 − 6e 3
c)-4
ln 2 2
Sumário
Nesta lição você aprendeu o método de integração por partes para
integrais definidos. Ele consiste na aplicação da
b b
∫ − ∫ vdu
b
relação udv = uv a
a a
Nesta lição você aprendeu o método de integração por partes para os

integrais definidos. Lembramos ao caro estudante que o método de
integração por partes é o mesmo que se usa para se achar as primitivas
dos integrais indefinidos, diferindo apenas na existência de limites de
integração observa este pormenor na resolução doas exercícios que se
seguem.
Exercícios

π
2 e
∫
a) x cos xdx
0
∫
b) ln xdx
1
Auto-avaliação 19
1 π
∫ ∫
3 2x
c) x e dx d) e x senxdx
0 0
π
π 2
∫
e) xarctgxdx
1
∫
f) x 2 sen2 xdx
0
x 1
ln x
∫
g) xe dx 3
h) ∫
0 x
dx
Feedback
Solução:
π
a) −1 b)1
2
e2 + 3 1 π
c) d) +
8 2 4
π 2 1  3 1 π2
e)  + arctgπ − π + f)
 2 2 4 2 8
1
g) 9 − 6e 3
h)-4
132 Índice
Lição 20
Integrais impróprios
Introdução
Nesta lição vamos introduzir o estudo de integrais impróprios. São os

integrais em que um ou ambos os limites de integração são infinitos.
Ou quando a função integranda tem limite infinito em pontos
pertencentes ao intervalo de integração. Estes integrais vão ser divididos
em duas partes; os integrais impróprios da 1ª e da 2ª espécie. Para esta
lição vamos estudar os da 1ª espécie.
Esta lição poderá ser estudada em 3 horas incluindo a resolução de

exercícios. Aconselhamos um descanso de cerca de 20 minutos após a
leitura da parte teórica da lição
Tempo de estudo da
Calcular os integrais impróprios da 1ª espécie
Analisar a convergência e divergência de integrais impróprios

Objectivos
Caro estudante, a seguir vamos desenvolver os fundamentos teóricos de

cálculo de integrais impróprios da 1ª espécie que são aqueles cuja função
integranda tem limite infinito em pontos pertencentes ao intervalo de
integração. Acompanhe!
Integrais Impróprios da 1ª espécie
1º Caso – Limite superior de integração Infinito
Seja f (x) uma função contínua e positive no intervalo [a,+∞[

y
y = f ( x)
x
a +∞
+∞
A área da figura tracejada é dada por S = ∫ f ( x)dx
a
Este integral é por definição
+∞ b
∫ ∫ f ( x)dx = lim [F ( x)] = lim (F (b) − F (a ) )

b
S= f ( x)dx = lim a
b → +∞ b → +∞ b → +∞
a a
Se este limite existir e for finito o integral é convergente. Caso contrário

o integral é divergente.
Veja em seguida um exemplo
+∞
∫e
−x
Calcular dx
0
+∞ b
∫e
−x
dx = lim ∫ e − x dx = lim − e − x
b → +∞ b → +∞
[ ]
b
0 [
= lim − e −b − e 0 = 1
b → +∞
]
0 0
O integral é convergente
Veja se percebeu o exemplo anterior relvendo a actividade que se segue

134 Índice
+∞
∫x
−3
Calcular dx
1
Solução:
Actividade
1
trata – se de um integral da1ª espécie. É convergente
2
2º Caso Limite inferior de integração infinito
Seja f ( x) uma função contínua e positive no intervalo ]− ∞, b]
b
Área da figura é dada por S = ∫ f ( x)dx
−∞
−∞ b
Este integral é por definição:
b b
S= ∫
−∞
f ( x)dx = lim
a → −∞ ∫ f ( x)dx = lim [F (b) − F (a)]
a
a → −∞
3º Caso – Ambos os limites de Integração Infinitos
Seja f ( x) uma função contínua e positiva no intervalo ]− ∞,+∞[
Graficamente temos
+∞
A área parte a tracejada é dada por ∫ f ( x)dx
−∞
Para o cálculo deste integral, desdobra - se o integral de modo a que em

cada um dos integrais figure apenas um limite de integração infinito,
sendo a um nº arbitrário
+∞ a +∞
∫
−∞
f ( x )dx = ∫
−∞
f ( x)dx + ∫ f ( x)dx
a
Para fixar a ideia veja o exemplo que se segue.
+∞
1
Calcular o integral ∫1+ x
−∞
2
dx
Resolução:
Exemplo
+∞ 0 +∞
1 1 1
∫−∞1 + x 2 dx = −∫∞1 + x 2 dx + ∫0 1 + x 2 dx
Atendendo a simetria
+∞ 0 +∞ +∞
1 1 1 1
∫−∞1 + x 2 dx = −∫∞1 + x 2 dx + ∫0 1 + x 2 dx = 2 ∫0 1 + x 2 dx
b
1
∫1+ x dx = 2 lim [arctgx]0 = 2 lim arctgb − 2 lim arctg 0
b
= 2 lim 2
b → +∞ b → +∞ b → +∞ b→ +∞
0
π
2⋅ −0 =π
2
O integral é convergente
Para o caso acima, tem em seguida a seguinte actividade:

136 Índice
+∞
dx
Calcular o integral ∫x
−∞
2
+ 2x + 3
Actividade Solução: π
Veja em seguida as condições de convergência de integrais
Convergência de Integrais de 1ª espécie
Seja f (x) uma função contínua e positiva no intervalo [a,+∞[ .
Consideremos uma função g ( x) contínua e positiva no intervalo
[a,+∞[ , e tal que: f ( x) ≤ g ( x)

+∞ +∞
∫
a
f ( x)dx ≤ ∫ g ( x)dx
a
+∞ +∞
se ∫ g ( x)dx é convergente, também ∫ f ( x)dx é convergente
a a
+∞ +∞
Se ∫
a
f ( x)dx diverge também diverge ∫ g ( x)dx
a
Critério de comparação
Para determinarmos a convergência de integrais impróprios de 1ª espécie,

+∞
1
e como termo de comparação vamos estudar o integral ∫x
a
p
dx . com
a>0
Deste modo vem:
b
+∞
1
b
 x − p +1   b − p +1 a − p +1 
∫a x p b → +∞ ∫
lim lim lim
−p
dx = x dx =   =  − 
b → +∞ − p + 1
a   a b→+∞  − p + 1 − p + 1
a − p +1
+∞
1
- Se − p + 1 < 0 ⇒ ∫a x p dx =
p −1
, limite finito. O integral é
convergente
+∞
1
- Se − p + 1 > 0 ⇒ ∫x
a
p
dx = ∞ , limite infinito. O integral Diverge
+∞ +∞
1 1
∫a x p dx = ∫ x dx = lim ln x
b
-se p = 1 ⇒ a
= ∞ , limite infinito. O
b → +∞
a
integral diverge
Conclusão:
+∞
1
Tome Nota!
O integral ∫x
a
p
dx , é:
a) Convergente quando p > 1
b) Divergente quando p ≤ 1
Corolário do Método de comparação
Seja f ( x) uma função é positiva para x ∈ [a,+∞[ , com a > 0
+∞
1
Vimos que o integral ∫x
a
p
dx , com a > 0 e a > 1 é convergente.
+∞
M
1. Para M ≠ ∞ , o integral ∫x
a
p
dx , também é convergente
+∞
M
2. Sendo f ( x) ≤
xp
(1), o integral ∫ f ( x)dx , também é convergente
a
M
De f ( x) ≤ p
⇒ x p f ( x ) ≤ M ⇒ lim x p f ( x) ≠ ∞ - condição de
x x → +∞
convergência
138 Índice
+∞
Condição de Divergência do integral ∫ f ( x)dx
a
Seja f (x) uma função continua e positiva para x ∈ [a,+∞[ , com a > 0
+∞
1
Vimos que o integral ∫x
a
p
dx , com a > 0 e a ≤ 1 é divergente.
+∞
M
1. Para, M ≠ 0 o integral ∫x
a
p
dx , também é divergente
+∞
M M
2. Sendo f ( x) ≥
xp
(2), o integral ∫x
a
p
dx , também é divergente
+∞ +∞
M
atendendo que ∫
a
f ( x)dx ≥ ∫
a
x
dx
De (2) resulta que xf ( x) ≥ M ⇒ lim xf ( x) ≠ 0 , que é a condição de

x →∞
+∞
divergência do integral ∫ f ( x)dx
a
Em seguida veja um exemplo do como se aplicam as regras

anteriormente vistas para analisar a convergência de um integral.
+∞
dx
Estudar a convergência do integral ∫
1
3
(1 + x 2 ) 2
Trata – se de um integral da primeira espécie.
+∞
Vamos comparar com o integral ∫ f ( x)dx
a
1
Aplicando o corolário vem lim x p
x →+∞ 3
(1 + x 2 ) 2
Para levantarmos a indeterminação e sendo o expoente do denominador

4 4 4
igual a e o grau de numerador igual 0 então faz se p = − 0 =
3 3 3
(diferença entre o grau do denominador e do numerador)
4
1 1
lim x p = lim x 3 =1≠ ∞
x →+∞ 3
(1 + x 2 ) 2 x →∞ 3
(1 + x 2 ) 2
4
Como p = > 1 então integral é convergente
3
Resolva a seguinte actividade como forma de testar se você entendeu o

exemplo anterior
Calcular o seguinte integral impróprio ou determinar a sua convergência
∞
xdx
a) ∫0 x5 + 1
Actividade
Solução: a) Converge
Vamos tomar outro exemplo para que você possa compreender a essência
dos critérios de convergência. Observe que no exemplo anterior usou
apenas o corolário. Para o caso seguinte vamos usar a comparação
+∞
cos x
Estudar a convergência do integral ∫
1 x
2
dx
Atendendo que − 1 ≤ cos x ≤ 1 , podemos concluir que:
+∞ +∞
cos x dx
∫1 x 2 dx ≤ ∫x1
2
140 Índice
+∞
dx
O integral de comparação ( ∫x
1
2
)é convergente visto que
+∞
cos x
p = 2 > 1 então o integral ∫
1 x
2
dx também é convergente.
Visto o exemplo acima. verifique em seguida se percebeu a lição antes de

entrar nos exercícios de auto-avaliaçãio
Calcular o seguinte integral impróprio ou determinar a sua convergência
∞
senx
∫
π x2
dx
Actividade 2
Solução: Converge
Sumário
Nesta lição você aprendeu o cálculo de integrais impróprios da 1ª espécie,
bem como o estudo da convergência destes integrais. O cálculo baseia –
se, fundamentalmente no estudo do limites e a convergência baseia – se
essencialmente no uso dos critérios de convergência
Terminamos o desenvolvimento teórico da lição. Em seguida vamos

apresentar os exercícios. Resolva-os todos e confira sempre a sua resposta
com as soluções propostas. Esperamos que não tenha muitos problemas
para solucionar os exercícios propostos. De todas as maneiras em caso de
dificuldade aconselhamos a repetir a lição e analisando cuidadosamente
os exemplos apresentados. Se as dúvidas persistirem queira consultar o
seu Tutor.
Exercícios
Calcular os seguintes integrais impróprios ou determinar a sua

convergência
Auto-avaliação +∞
arctgx
+∞
dx
a) ∫ 2 dx b) ∫x 2
0 x +1 −∞ + 4x + 9
+∞ +∞ 3
ln x x +1
c) ∫1 1 + x d) ∫
1
5
4 + x4
dx
Feedback
Solução:
π2 π
a) b)
8 5
c)Converge d) Diverge
e)converge f) converge
142 Índice
Lição 21
Integrais impróprios da 2ª espécie
Introdução
Nesta lição você vai aprender o cálculo e o estudo de convergência de

integrais impróprios da 2ªespecie. São integrais cuja função integranda
tem limite infinito em pontos pertencentes ao intervalo de integração.
Esta lição pode ser estudada em 3 horas, incluindo a resolução de

exercícios. Para esta lição aconselhamos que tenha um intervalo de 20
minutos antes de resolver os exercícios de auto - avalição
Tempo de estudo da
Calcular os integrais impróprios da 2ª espécie

Classificar os integrais da 2ª espécie quanto à convergência e
divergência
Objectivos
Na lição anterior estudou os integrais impróprios da 1ª espécie. Nesta
lição acompanha como é que se analisa quanto à convergência os
integrais impróprios da 2ª espécie.
Integrais Impróprios da 2ª espécie

Seja f ( x) uma função definida para x ∈ [a, b ] e que para c ∈ [a, b ] é tal
que lim f ( x) = ∞
x →c
a c b
b
A área da figura tracejada é dada por ∫ f ( x)dx
a
Este integral calcula -se por definição da seguinte maneira

b c b c −ε b
∫
a
f ( x)dx = ∫ f ( x)dx + ∫ f ( x)dx = lim
a c
ε →0 ∫
a
f ( x)dx + lim
ε →0 ∫ε f ( x)
c+
Deste modo isolamos o ponto de descontinuidade.

Se o valor do integral existir e for finito, o integral é convergente. Caso
contrário o integral é divergente.
Veja o exemplo que se segue de modo a fixar as ideias.
3
dx
1. Calcule o integral ∫
1 x −1
Resolução:
Exemplo
1
Sendo f ( x) = , podemos ver que lim f ( x) = ∞ . Nestas
x −1 x →1
condições o integral é da 2ª espécie
3 3 1 3  1

dx dx  
∫
1 x −1
= lim
ε →0 ∫
1+ ε
= lim 2( x − 1) 2  = 2 2 − lim 2(ε ) 2 
x − 1 ε →0   1+ε ε →0
 
=2 2
Mais um exemplo.
3
dx
Calcule o integral ∫
1 x −1
Resolução:
1
Exemplo Sendo f ( x) = , podemos ver que lim f ( x) = ∞ . Nestas
x −1 x →1
3 3 1 3  1

dx dx  
∫
1 x −1
= lim
ε →0 ∫
1+ ε
= lim 2( x − 1) 2  = 2 2 − lim 2(ε ) 2 
x − 1 ε →0   1+ε ε →0
  2-
=2 2
3
dx
Calcule o integral ∫
1 x −1
Resolução:
144 Índice
1
Sendo f ( x) = , podemos ver que lim f ( x) = ∞ . Nestas
x −1 x →1

3 3 1 3  1

dx dx  
∫
1 x −1
= lim
ε →0 ∫
1+ ε
= lim 2( x − 1) 2  = 2 2 − lim 2(ε ) 2 
x − 1 ε →0   1+ε ε →0
  2-
=2 2
4
dx
Calcule o integral ∫ (4 − x )
2
3
Resolução:
x = 4 é ponto de descontinuidade
Trata- se de um integral da 2ª espécie
4 4 −ε
dx dx  − 
1
∫ (4 − x )
2
3
= lim ∫
→0
(4 − x )3
= lim 2(4 − x ) 2 
ε →0  2
1 2
lim 2(ε )
−
2 − =∞
ε →0 2
O integral é divergente
Será que percebeu os exemplos dados? responda resolvendo a actividade
seguinte:
4
dx
Calcular o integral ∫
2 4 − x2
∞ (Diverge)
Convergência de Integrais Impróprios da 2ª Espécie

Seja f (x) uma função positiva no intervalo [a, b] e tal que o
lim f ( x) = +∞
ε →0
Consideremos uma função g ( x) sendo f ( x) ≤ g ( x)

Deste modo temos que
b b
∫
a
f ( x)dx ≤ ∫ g ( x)dx
a
b b
∫
a) se: g ( x )dx é convergente, também
a
∫ f ( x)dx é convergente
a
b b
b) Se: ∫
a
f ( x)dx é divergente, também ∫ g ( x)dx é divergente.
a
Critério de Comparação
Para determinarmos a convergência de integrais Impróprios de 2ª espécie,

b
dx
e como termo de comparação, vamos estudar o integral ∫ ( x − a)
a
p
Deste modo temos:

b
b
dx
b
fdx  ( x − a )− p +1 
∫a ( x − a) p ε →0 a∫+ε ( x − a) p ε →0  − p + 1 
= lim = lim
a +ε
− p +1
=
(b − a)
− lim
(ε ) − p +1
− p +1 ε →0 − p +1
1. Se − p + 1 > 0 ⇒ p < 1 o integral é convergente
2. Se − p + 1 < 0 ⇒ p > 1 , o integral é divergente
b
dx
∫ (x − a)
b
3. Se p = 1 : = limln x − a a+ε
= ln b − a − lim(ε ) = ∞
ε →0 ε →0
a
O integral diverge
Conclusão:
b
dx
Tome Nota!
O Integral ∫ ( x − a)
a
p
é
a) Convergente se p < 1
b) Divergente se p > 1
Corolário do critério de comparação

b
dx
Vimos que o integral ∫ ( x − a)
a
p
é convergente p < 1
b
M
1. Para M ≠ ∞ , o integral ∫ ( x − a)
a
p
dx , também é comvergente.
146 Índice
M
2. Sendo, f ( x) ≤ (1) com p < 1, o integral
( x − a) p
b b b
M
∫
a
f ( x)dx também é convergente atendendo que ∫ f (x)dx≤ ∫
a a (x − a)
p
dx
3. De (1) vem:
(x − a) p f (x) ≤ M ⇒ lim( x − a ) p f ( x) ≠ ∞ , Condição de convergência

x→a
b
dx
Vimos também que o integral ∫ x − 1 é divergente
a
b
M
1. Para M ≠ 0 ⇒ ∫ x − 1 dx , também divergente
a
b
M
2. Sendo, f ( x) ≥
( x − a) p
(2) o integral ∫ f ( x)dx também
a
é
b b
M
divergente atendendo que: ∫
a
f ( x)dx ≤ ∫
a ( x − a ) p
dx
3. De (2), vem
( x − a ) p f ( x) ≥ M ⇒ lim( x − a ) p f ( x) ≠ 0 , Condição de divergência

x→a
Caro estudante de modo a fixar as ideias principais veja em seguida o

exemplo.
2
dx
Estudar a natureza do integral ∫
1
3
x2 −1
Resolução:
Exemplo O integral é da 2ª espécie pois tem ponto de descontinuidades em x = 1
Aplicando o corolário
2
dx
Estudar a natureza do integral ∫
1
3
x2 −1
Resolução:
O integral é da 2ª espécie pois tem ponto de descontinuidades em x = 1

Aplicando o corolário
1 0
lim ( x − 1) p = . Levanta -se a indeterminação eliminando -se
x →1 3
x2 −1 0
o factor comum.
1 1
3 1
Atendendo que x 2 − 1 = ( x − 1) 3 ( x + 1) 3 , fazemos p =
3
1 1
1 1 1
lim ( x − 1) 3
= lim ( x − 1) 3
1 1
= 3
≠∞
x →1 3 2
x −1 x →1
2
( x − 1) ( x + 1)
3 3
1
Sendo p = < 1 → o integral é convergente
3
Caro estudante a seguir apresenta-se uma actividade a sua resolução vai-
lhe permitir verificar a sua aptidão na resolução deste tipo de exercícios.
Estudar a convergência das seguintes integrais:
3 1 1
dx dx dx
a) ∫0 (x − 1) 2 b) ∫
0 1− x2
c) ∫
0
3
1− x4
a)Divergente a)Convergente c) Convergente
Sumário
Nesta lição você aprendeu sobre o cálculo de integrais impróprios da 2ª
espécie e os critérios de convergência. Fundamentalmente para o estudo
de convergência usa- se o critério de comparação.
apresentar os exercícios de consolidação. Resolva os exercícios propostos
e confira sempre as suas respostas. Em, caso de dificuldade, queira repetir
a lição, analisando cuidadosamente o exemplo dado. Se as duvidas
persistirem consulte ao seu Tutor.
148 Índice
Exercícios
Estudar a convergência dos seguintes integrais
2 +∞ +∞
senxdx dx cos xdx
Auto-avaliação 21
a) ∫
1 1− x
b) ∫ (1 + x
1
2
) x −1
c) ∫
0
3
x3 − x
π 1
2 6 +∞ sen
dx dx x
d) ∫ cos x
0
e) ∫
2
3
(4 − x ) 2
f) ∫
0 x
Feedback
Solução:
a) Convergente b) Convergente c) Divergente
d) Divergente e) Convergente f) Convergente

Lição 22
Aplicações de integrais. Cálculo

de áreas de figuras planas
Introdução
Uma das aplicações do cálculo integral é o cálculo de áreas de figuras

planas. Nesta lição você vai aprender a calcular as áreas de figuras planas
aplicando o integral definido.
Nesta lição, poderá levar 4 horas de estudo, incluindo a resolução de

exercícios. Devido a vastidão da lição aconselhamos a fazer um intervalo
de pelo menos 30min para que não fique muito cansado.
Tempo de estudo da
Calcular as áreas de figuras planas.
Objectivos
Áreas de figuras Planas
Vimos que sendo f (x) uma função real da variável real, contínua e
positiva no intervalo [a, b ] , o integral de f (x) definido nesse intervalo

representa a área plana definida pela função f (x) , pelas paralelas ao
eixo da ordenadas passando pelos limites de integração e pelo eixo das
abcissas.
150 Índice
y
f(x)
a b x
b
Área = A = ∫ f ( x)
a
Se a área pretendida se encontra abaixo do eixo das Abcissa temos

b a
∫
Área = A = − f ( x) =
a
∫ f ( x)
b
Consideremos uma função cujo gráfico é o da figura seguinte
y
y = f1 ( x)
A
y = f 2 ( x)
a b x
A área da parte tracejada é dada por

b
A = ∫ ( f 2 ( x) − f1 ( x) )dx
a
Sejam f 1 ( x) , f 2 ( x) e f 3 ( x) funções contínuas cuja representação

gráfica é dada pela figura seguinte
y
y = f1 ( x)
A
y = f 3 ( x) y = f 2 ( x)
a b c x
A área a determinar é limitada pelas três curvas. Neste caso, temos que
determinar os pontos de intersecção das curvas, duas a duas, resolvendo
os sistemas respectivos.
b c
∫ ∫
A expressão da respectiva área é : A= [ f1(x) − f3(x)]dx+ [ f2 (x) − f3(x)]dx
a b
Para determinar a área da porção do plano limitado por várias curvas

subividimos em várias áreas de forma que figurem em cada uma apenas
duas curvas
Tome Nota!
Veja os exemplos que se seguem:
1-Calcular a área limitada pelas curvas y = 4 − x 2 ; y = − x, x ∈ [0 , 2]
Resolução:
Exemplo
Vamos começar pela representação gráfica das funções no mesmo S.C.O.
f ( x) = 4 − x 2
f ( x) = − x
b 2
22
[ ]
A = ∫ ( f 2 ( x ) − f1 ( x) )dx = ∫ (4 − x 2 + x ) dx =
3
a 0
Para você verificar se entendeu o exemplo anterior, resolva a seguinte

actividade
Achar a área situada acima do eixo dos OX e sob a parábola y = 4 x − x 2
32
Solução:
3
Actividade
152 Índice
Calcular área limitada pelas seguintes curvas y 2 = 4 x e y = 2 x − 4

Resolução:
Como no caso anterior vamos representar as curvas no SCO
Exemplo
y = 2x − 4
y 2 = 4x
1 4 1 1 4 1
A = ∫ 2. 4xdx + ∫ ( 4x − (2x − 4))dx = ∫ 4x 2 dx + ∫ (2x 2 − 2x + 4)dx
0 1 0 1
1 4
 3  3 
 x2   x2 2
 8 4 4
4  + 2 + x + 4x = − 0 + ⋅ 8 − 16 + 16 − + 1 − 4 = 9
 3  3  3 3 3
 2  0  2 1
Para testar a sua compreensão resolva a actividade que se segue
Calcular as áreas assim definidas
2 4
a) y = senx x ∈ [0,2π ] b) y 2 = 4 x e y = x+
3 3
Actividade
Solução:
1
a)4 b)
3
Sumário
Nesta lição você aprendeu o cálculo de áreas em figuras planas em
coordenadas rectangulares. De uma maneira geral a área é dada pelo
b
∫
seguinte integral f ( x) dx
a
Os exercícios seguintes são de cálculo de áreas em regiões planas e em

coordenadas cartesianas. Para poder alcançar os objectivos pretendidos é
imprescindível a representação gráfica da função de modo a visualizar a
região de integração. Siga o raciocino dos exemplos anterior para resolver
os exercícios propostos.
Exercícios
Calcular as áreas assim definidas:
1
a) y = − x 2 + 6 x e y = x 2 − 2 x b) y = x; y = x 2 , e y = − x + 12
2
Auto-avaliação x2 1
c) y = x 2 − 2 x e y = d) y = ; y = x2 ; x = 2 e y = 0
3 x
e) y = x 3 e y 2 = x f) 0 ≤ y ≤ 1 e x 2 + y 2 ≤ 4
1 x2
g) y = e y = h) x 2 + y 2 = 16 e x 2 = 12( y − 1)
1+ x2 2
Feedback
Solução:
64 41 1
a) b) c) 3 d) + ln 2
3 6 3
5 π 3 π 1 16 4 3 32 4 3
e) f) 2  g) − h) π− π+
12 6 + 4  2 3 3 3
e
3 3
 
154 Índice
Lição 23
Aplicação do integral no cálculo

de volumes de um corpo de
revolução
Introdução
Nesta lição você irá aprender a calcular o volume de corpos de

revolução. Trata- se de mais uma aplicação do integral definido.
É uma lição que pode ser estudada em 3 horas, incluindo a resolução de

exercícios. No fim da leitura da parte teórica, poderá interromper a lição
por 20 minutos para um pequeno descanso.
Tempo de estudo da
Calcular volume de sólidos definidos pela equação cartesiana
Calcular volumes de sólidos definidos por uma curva representada

equações paramétricas
Objectivos
Caro estudante, é também possível aplicar o cálculo integral simples na

determinação do volume de corpos de revolução, no caso de corpos
sólidos obtidos pela rotação em torno de um eixo de revolução OX ou
OY de uma curva definida por uma equação cartesiana ou por uma
representação paramétrica. Acompanha o desenvolvimento.
Sólido definido pela equação cartesiana de uma curva
Considere – se uma curva contínua definida pela equação cartesiana

y = f (x) com x ∈ [a, b ] e submete-se esta última a uma rotação em
torno do eixo (OX). Pretende- - se determinar o volume do sólido obtido

através de um volume elementar dv x Veja a figura
O volume elementar é dado pelo produto da área do círculo de raio

y pela espessura do cilindro elementar assim definido.
Daí obtém – se o volume total como sendo definido por:
b
V x = π ∫ [ f ( x)] dx
2
A seguir apresenta-se um exemplo que o ajudará a perceber o conteúdo

tratado.
Calcule o volume do sólido definido pela rotação em torno do eixo (OX)
da curva de equação cartesiana y = f ( x ) = senx ; x ∈ [0; π ]
Resolução
Usando a definição para o cálculo de volume do sólido, obtém – se
Exemplo b π
2 1 − cos 2 x
V x = π ∫ [ f ( x)] dx = π ∫ ( senx) 2 dx = π ∫ dx =
a 0
2
π
π 1  π2
= x − sen 2 x =
2  2 
0 2
Tem em seguida, caro estudante, uma actividade para verificar se
percebeu a definição dada anteriormente.
Achar o volume gerado pela rotação da área limitada no primeiro
quadrante pela parábola y 2 = 8 x e pela recta x = 2 em torno do eixo ox
Actividade Solução: 16
156 Índice
1. Se a curva for continua e definida por uma equação e definida por

equação cartesiana da forma x = h( y ) , y ∈ [c, d ] e se o eixo de
revolução for OY, então o volume do sólido ( V y ) assim obtido

Tome Nota! d
∫ [h( y)] dy
2
exprime se pela expressão V y = π
c
2. No casão de um corpo definido por uma equação de forma

y = f (x) , x ∈ [a, b ] e tendo OY como eixo de revolução (veja a
figura), o cálculo de volume determina se da seguinte forma:
dv y = 2πxydx = 2πxf ( x)dx , onde 2πx corresponde ao perímetro da
circunferência de centro O e raio x e o produto ( f ( x) dx) à área

elementar de altura f (x) e de largura dx .
O volume total do sólido define se por:
b
V y = 2π ∫ xf ( x)dx
a
Mais uma vez preste atenção ao exemplo.
Calcule o volume do sólido definido pela rotação em torno do eixo (oy)

da curva da equação cartesiana y = senx ; x ∈ [0, π ]
Resolução:
Exemplo
Usando a definição vem

b π
V y = 2π ∫ xf ( x)dx = 2π ∫ xsenx = 2π ( faça a integração por partes)
a 0
• No caso de um sólido de revolução definido pela rotação em torno do

eixo (OX) não for uma curva, mas sim por duas equações cartesianas
y = f1 ( x) e y = f 2 ( x) , sendo ( f 2 ( x) ≥ f 1 ( x) ∀x ∈ [a, b ] e
contínuas neste mesmo intervalo) veja a figura,
O volume correspondente ( V x ) obtém – se pela diferença dos dois

volumes definidos pelas duas curvas:
[
V x = π ∫ ( f 2 ( x) ) − ( f1 ( x) ) dx
2 2
]
• De forma análoga, se o eixo de revolução de uma figura limitada

pelas curvas de equação y = f 1 ( x) e y = f 2 ( x ) (sendo
f 2 ( x) ≥ f 1 ( x), ∀x ∈ [a, b ] ) for (OY), então define –se o volume
(V y ) do corpo de revolução pela seguinte
b
∫
expressão: V y = 2π x[ f 2 ( x) − f 1 ( x)]dx
a
158 Índice
• Pode –se ainda definir o caso de uma figura limitada pelas equações
x = h1 ( y ) e x = h2 ( y ) ( sendo h2 ( y ) ≥ h1 ( y ) ∀y ∈ [c, d ] e
realizando uma rotação em torno do eixo (OY),obtém –se um sólido
de revolução cujo volume( V y ) é determinado pela expressão
d
[ 2
V y = π ∫ (h2 ( y ) ) − (h1 ( y ) ) dy
2
]
c
Veja exemplo que se segue de modo afixara ideia:

Calcule o volume do toro definido pela circunferência de equação
cartesiana ( x − a ) 2 + y 2 = r 2 (sendo a > r > 0 )
Resolução:
Exemplo
Usando a definição do cálculo de volume de um sólido de eixo de

revolução (OY) e definido por duas equações que são:
 y = − r 2 − ( x − a ) 2 → f ( x)
2 2 2 1
( x − a) + y = r ⇒ 
 y = r 2 − ( x − a ) 2 → f 2 ( x )
Temos:
a+r
V y = 2π ∫ x[ f 2 ( x) − f 1 ( x)]dx = 2π ∫ x(2 )
r 2 − ( x − a ) 2 dx
a −r
a+r a+r 2
 x−a
4π ∫ x r − ( x − a ) dx = 4πr ∫ x 1 − 
2 2
 dx
a−r a −r  r 
Vamos fazer a mudança de variável:
Seja:
x−a
= cos θ ⇒ x − a = r cos θ ⇒ x = a + r cos θ ⇒ dx = − rsenxdx
r
Se x = a − r ⇒ a − r = a + r cos θ ⇒ Cosθ = −1 ⇔ θ = π
Se x = a + r ⇒ a + r = a + r cos θ ⇒ cos θ = 1 ⇔ θ = 0
Assim:
a+ r 2 0
 x−a
4πr ∫ x 1 −   dx = 4πr ∫ − (a + r cos θ ) 1 − cos θ rsenθdθ
2
a −r  r  π
π π
= 4πr 2 ∫ (a + r cos θ ) sen 2 dθ = 4πr 2 ∫ (asen 2θ + r cos θsen 2θ )dθ
0 0
π
1
= 4πr 2 ∫ a (1 − cos(2θ )) + r cos θsen 2θ )dθ
0
2
π
a  sen(2θ  r 3 
= 4πr 2   θ − 2 2
 + sen θ  = 2π r a
2  2  3 0
Para o caso da definição anterior queira consolidá – la, ressolvendo a
seguinte actividade
Achar o volume gerado pela rotação em torno da recta y = 6 , da área
limitada pela parábola y = 4 x − x 2 , acima do eixo dos x.
1408
Actividade Solução: π
15
Caro estudante veja em seguida o caso em que o sólido é definido por

uma equação paramétrica
Sólidos definidos por uma curva representada por equações

paramétricas
Seja uma curva ( y = f ( x), ∀x ∈ [a, b]) definida pelas suas equações
paramétricas
 x = ϕ (θ )
 θ ∈ [θ1 ,θ 2 ]
 y = ψ (θ )
Onde ϕ (θ ) e ψ (θ ) são funções cujas derivadas são contínuas no
intervalo
[θ 1 ]
= ϕ (−a1) , θ 2 = ϕ (−b1) . Realizando a rotação da figura em torno do eixo
(OX), define –se o volume da seguinte maneira:
b θ2
2 2
V x = π ∫ [ f ( x)] dx = π ∫ [ψ (θ )] ϕ ′(θ )dθ
a θ1
Estude com atenção o exemplo que se segue.

160 Índice
Calcule o volume do sólido definido pela rotação do eixo (OX) da curva
da equação cartesiana y ) f ( x) = a 2 − x2 ; a ∈ ℜ+
Resolução:
A curva representativa da equação corresponde a meia circunferência de
Exemplo
centro O e raio a no qual y toma valores positivos
Considerando uma parametrização da curva tal que:

 x = a cos θ
 θ ∈ [− π ,0]
 y = a senθ
θ2 0 2
2
V x = π ∫ [ψ (θ )] ϕ ′(θ )dθ = π ∫ [asenθ ] (−asenθ )dθ
θ1 −π
0 0
− πa 3 ∫ sen 3θdθ = −πa 3 ∫ sen 2θ .senθdθ
−π −π
0
= −πa 3 ∫ (1 + − cos 2 θ ) senθdθ = −πa 3 ∫ ( senθ − senθ . cos 2 θ )dθ
−π
0
 1  4
= −πa − cos θ + cos 3 θ  = πa 3
3
 3  −π 3
Mais uma vez , tem em seguida a seguinte actividade. Resolva – a.

Achar os volumes dos corpos, formados pela rotação da superfície
limitada pelas curvas y = e x x = 0 e y = 0 , em torno do eixo
a) Do eixo OX
Actividade b) Do eixo OY
π
Solução: a) v x = b) v y = 2π
2
Sumário
Nesta lição você aprendeu o cálculo de volumes de corpos de revolução.
Essencialmente o cálculo depende do uso das definições seguintes:
b
2
V x = π ∫ [ f ( x)] dx Quando definido por uma
a
∫ [( f ]
2 2
função; V x = π 2 ( x) ) − ( f 1 ( x) ) dx quando o sólido é definido por
duas funções e quando a curva é definida na forma

b θ2
2 2
paramétrica V x = π ∫ [ f ( x)] dx = π ∫ [ψ (θ )] ϕ ′(θ )dθ
a θ1
Terminado o desenvolvimento teórico da lição. Em seguida apresentam-

se os exercícios de consolidação. Aconselhamos que os resolva. Sempre
que possível deve representar a figura correspondente ao problema
colocado pois, isso vai facilitar a determinação os limites de integração.
Exercícios
Calcule o volume dos seguintes corpos de revolução obtidos por uma
rotação da região plana definida pela curva abaixo em torno do eixo (Ox)
a) f ( x) = − x + 2 x ∈ [0,1] b) f ( x) = x 2 + 1 x ∈ [0,2] y = 0
Auto-avaliação 23
x2
c) f ( x) = 9 − x 2 x ∈ [0,3] y = 0 d) f ( x) = 6 − e y=2
4
2 2 2
e)Astróide dada pela equação x + y = a a ∈ ℜ +
3 3 3
Feedback
Solução:
7 260 144π 32π a 3

a) π b) π c) 18π d) e)
3 15 5 105
162 Índice
Lição 24
Comprimento de uma curva plana
Introdução
Nesta lição você vai estudar sobre o comprimento de uma curva plana
em coordenadas rectangulares, paramétricas e polares.
É uma lição que pode ser estudada em 3 horas de tempo sendo 1h.30 min
para a leitura do texto e a outra metade para resolução de exercícios. Aqui
também, aconselhamos um intervalo após a leitura do texto
Tempo de estudo da
Calcular o comprimento de uma curva em coordenadas rectangulares

Calcular o comprimento de arco de uma curva em coordenadas
polares e paramétricas
Objectivos
Caro estudante, acompanhe em seguida como se calcula em coordenadas

rectangulares o comprimento de arco.
Comprimento de arco de uma curva plana
Curva dada em coordenadas rectangulares

Consideremos a curva da equação y = f (x) definida em coordenadas
cartesianas.
Pretendemos determinar o seu comprimento para os valores de x ∈ [a, b ]
y A2 Ai −1
A1 1 Ai
A0 ∆x i
x
a = x0 x1 x2 xi −1 xi xn = b
Vamos dividir o intervalo [a, b ] em n sub intervalos.
x0 = a , x1 , x 2 , xi −1 , xi ,⋅ ⋅ ⋅, x n = b
Sejam: A0 A1 , A1 A2 ,⋅ ⋅ ⋅, An −1 An , os comprimentos das cordas

elementares que representamos respectivamente por:
∆S1 ; ∆S 2 ; ⋅ ⋅⋅; ∆S n
n
Comprimento da linha poligonal vem: S n = ∑ ∆S
i =1
i
O comprimento do arco A0 An é o limite de S n , quando cada intervalo

tende para zero, ou, o que é o mesmo, quando o número de intervalos
tende para o infinito.
n
S = lim S n = lim
n → +∞ n→ +∞
∑ ∆S
i =1
i (1)
2 2
Do triângulo rectângulo vem: ∆s 2 = ∆xi + ∆y i2 ⇒ ∆s i = ∆xi + ∆y i2
2
 ∆y 
= 1 +  i  ∆xi (2)
 ∆xi 
Substituíndo (2) em (1) vem:
2
n n
 ∆y 
S = lim S n = lim ∑ ∆S i = lim ∑ 1 +  i  ∆xi ⇒
n → +∞ n→ +∞
i =1
n → +∞
i =1  ∆xi 
b 2
 dy 
S=∫ 1 +   dx → Comprimento de arco de uma curva definida em
a  dx 
coordenadas cartesianas (rectangulares)
Veja o exemplo
Determine o comprimento de arco da circunferência de equação
x2 + y2 = r 2
Resolução:
dy x
Exemplo De: x 2 + y 2 = r 2 ⇒ y = r 2 − x2 ⇒ =−
dx r 2 − x2
Atendendo à simetria e à frmula que nos dá o comprimento do arco
164 Índice
1
x2
r r r
r r
s = 4∫ 1+ 2 2
dx = 4 ∫ dx = 4r ∫ dx
0 r −x 0 r − x2
2
0  x
2
1−  
r
r
  x  π
4r arcsen  = 4r = 2πr
  r  0 2
Como tem sido característico, tem em seguida uma oportunidade para

verificar se percebeu o exemplo dado anteriormente, e daí prosseguir com
a lição.
3
Achar o comprimento de arco da curva y = x 2 de x = 0 a x = 5
335
27
Curvas em coordenadas paramétricas
Consideremos a curva definida por:
x = g (t ) e y = h(t ) . Já vimos que ds = dx 2 + dy 2 (1)

Dividindo ambos membros de (1) por dt, vem:
2 2
 dx   dy 
ds =   +   dt .
 dt   dt 
Desta maneira o comprimento de arco da curva é
t2 2 2
 dx   dy 
L=∫   +   dt
t1  dt   dt 
Para poder fixar a ideia veja o exemplo seguinte
Determine o comprimento da curva definida por x =t −sente y =1−cost
para t ∈ [0,2π ]
Resolução:
Exemplo
t2 2 2 2π
 dx   dy 
L=∫   +   dt = ∫ (1 − cost ) 2 + sen2t dt
t1  dt   dt  0
2π 2π
∫
0
1 − 2 cost + cos2 t + sen2t dt = ∫
0
2 − 2 cost dt
2π 2π 2π 2π
t t  t
= ∫
0
2 1 − cost dt = ∫ 2 ⋅ 2 ⋅ sen dt = 2 ∫ sen = −4cos  = 8
0
2 0
2  2 0
x 1 − cos x x
sen = ⇒ 2 ⋅ sen = 1 − cos x
2 2 2
Tome Nota!
Para este caso vamos também apresentar uma actividade
1-calcular o comprimento de arco da curva x = t 2 , y = t 2 desde
t=0 a t=4
8
27
(
37 37 − 1 )
Sumário
Nesta lição você aprendeu o cálculo de comprimento de arco em
coordenadas rectangulares, paramétricas. O cálculo em coordenadas
b 2
 dy 
rectangulares é feito com ajuda da relação, S = ∫
a
1 +   dx
 dx 
t2 2 2
 dx   dy 
L=∫   +   dt → Coordenadas paramétricas
t1  dt   dt 
A seguir apresentamos-lhe os exercícios de consolidação. Resolva-os e
confira sempre as suas respostas com as soluções propostas. Estes
exercícios são essencialmente de aplicação directa das fórmulas, pelo que
julgamos que não haverá muitas dificuldades. Tenha em atenção caro
estudante o cálculo de derivadas pois é um dos pré-requisitos
fundamentais para que possa alcançar os objectivos pretendidos.
166 Índice
Exercícios
1- Determine o comprimento da catenária da equação
a  a − 
x x
a 
e + e  desde x = 0 até x = a
2  
Auto-avaliação 24
2-Calcuar o comprimento das seguintes curvas:
x2
a) f ( x) = x ∈ [0,1]
2
b) f ( x) = x x ∈ [0,9]
3
1
c) f ( x) = (1 + 2 x) 2 x ∈ [1,3]
2
3- Calcular o comprimento das curvas dadas na forma paramétricas
 1
x = cos 3 θ + senθ
 2  π
a)  θ ∈ 0, 
 y = sen 3θ + 1 cos θ  2
 2
 x = a (θ − senθ )
b)  θ ∈ [0,2π ]
 y = a (a − cos θ )
4- Calcular o comprimento das curvas dadas na forma polar
θ  3 
a) ρ = a sen 3 θ ∈ 0, π 
3  2 
b) ρ = θ θ ∈ [0 , 2π ]
Feedback
Solução:
1  1
1. a e − 
2  e
1 3 1
2. a)
2
( 2 + ln(1 + 2 ) ) b)
4
c)
3
(16 2 − 8 )
6−π
3. a) b) 8 a
4
3 1
4. a) aπ b) π 1 + 4π 2 + ln 2π + 1 + 4π 2
2 2
168 Índice
Lição 25
Coordenadas do centro de
gravidade
Introdução
Nesta lição você vai aprender a calcular o centro de gracilidade de áreas
planas. É altamente desejável, em física e mecânica, considerar uma
dada massa como concentrada num ponto denominado centro de
gravidade. Num corpo homogéneo (massa por unidade de volume é
constante através de todo corpo) esse ponto coincide com o centro
geométrico. Por exemplo o centro de gravidade de uma bola de borracha
homogénea coincide com o centro da bola, considerada como sólido
geométrico.
Esta lição pode ser estudada em 3 duas horas de tempo incluindo, a

resolução de exercícios. Nesta lição aconselhamos ao estudante 20
minutos de intervalo após a leitura do texto.
Tempo de estudo da
Calcular o centro de gravidade de figuras planas
Objectivos
Como já nos referimos na introdução, vamos nesta lição a prender como

calcular o centro de gravidade de uma figura plana. Acompanha o
desenvolvimento da lição
Coordenadas de Centro de Gravidade de uma figura plana
Centro de gravidade de uma curva plana pesada
Seja dado no plano oxy um sistema de pontos materiais
P1 ( x) , P2 ( x),⋅ ⋅ ⋅, Pn ( x) ,
de massas m1 , m2 ,⋅ ⋅ ⋅, m n . Chama- se aos produtos xi ⋅ mi e y i ⋅ mi
momentos estáticos de massa mi em relação aos eixos oy e ox
Sejam xc e y c o centro de gravidade do sistema, dado por

n
x1 m1 + x 2 m 2 + ⋅ ⋅ ⋅ + x n mn ∑x m
i =1
i i
xc = = n
m1 + m 2 + ⋅ ⋅ ⋅ + mn
∑m
i =1
i
y1m1 + y 2 m 2 + ⋅ ⋅ ⋅ + y n mn ∑y m
i =1
i i
yc = = n
m1 + m 2 + ⋅ ⋅ ⋅ + mn
∑mi =1
i
Para as coordenadas de centro de gravidade ( x, y ) de um arco regular da

curva plana y = f (x) ; ( a ≤ x ≤ b ) que une os pontos A(a, f (a )) e
B (b, f (b)) , temos

b b
2
∫ xds
a
∫x
a
1 + [ f ′( x )] dx
x= b
= b
2
∫ ds
a
∫
a
1 + [ f ′( x )] dx
b b
2
∫ yds
a
∫ f ( x)
a
1 + [ f ′( x)] dx
y= b
= b
2
∫ ds
a
∫
a
1 + [ f ′( x)] dx
A seguir aprsentamos um exemplo que vai ajudar a perceber os

procedimentos de cálculo.
170 Índice
Determinar as coordenadas do centro de gravidade da semi –

circunferência x 2 + y 2 = a 2 , que se encontra por cima do eixo ox.
Resolução:
Exemplo 2
2 2  dy  x
y = a − x ⇒ dy = − , ds = 1 +   dx
2
a −x 2
 dx 
a
Assim ds = dx
a − x2
2
b b a
axdx
∫
2
∫ xds
a
∫ x 1 + [ f ′( x)] dx
a −a [ 2
a 2 − x 2 = − a a − x −a
2
]
a
xc = = =
b b
2
a
dx [arcsenx]a−a
∫ ds
a
∫
a
1 + [ f ′( x)] dx ∫
a a2 − x2
0
=0
πa
Determinemos agora y c
b b a
2 a
∫ yds
a
∫
a
f ( x) 1 + [ f ′( x )] dx ∫
−a
a2 − x2
a − x2
2
yc = b
= b
=
2 πa
∫ ds
a
∫
a
1 + [ f ′( x)] dx
2
2a 2a
= =
πa π
coordenadas
Caro estudante, tem em seguida uma actividade que vai a judar verificar
se percebeu ou não o exemplo anterior
Achar o centro de gravidade do arco do primeiro quadrante do

circulo x 2 + y 2 = 25
Solução:
Actividade  10 10 
C , 
π π 
Centro de gravidade de uma figura plana simples

Suponhamos que a figura dada é delimitada pelas curvas y = f 1 ( x) e
y = f 2 ( x)
x = a e y = b e representemos a figura
Dividamos a figura dada em secções paralelas pelas rectas

x = x1 ,⋅ ⋅ ⋅, x = x n = b de larguras ∆x1 , ∆x 2 ,⋅ ⋅ ⋅, ∆x n .A massa de cada
secção é igual ao produto da sua área pela densidade δ .
Dado que cada secção do rectângulo e base ∆xi e de altura
xi −1 + xi
f 2 (ε i ) − f 1 (ε i ) , em que ε i = , a massa desta secção será
2
aproximadamente igual
∆mi = δ [ f 2 (ε i ) − f 1 (ε i )]∆xi ( i = 1,2,3,..., n ).
O centro de gravidade desta secção encontra –se aproximadamente no
centro do rectângulo correspondente
f 2 (ε i ) + f 1 (ε i )
( xi ) c = ε i ; ( y i ) c = ~
2
Como
n n
∑ x i mi
i =1
∑ε δ [ f
i =1
i 2 (ε i ) − f1 (ε i )]∆xi
xc = n
⇒ xc =
∑m
i =1
i ∑δ [f 2 ]
(ε i ) − f 1 (ε i ) ∆xi
n
1 n
∑y m
i =1
i i ∑ [ f 2 (ε i ) + f1 (ε i )]δ [ f 2 (ε i ) − f1 (ε i )]∆xi
2 i =1
yc = n
⇒ yc = n
∑m
i =1
i ∑δ [ f
i =1
2 (ε i ) − f 1 (ε i )]∆xi
Passando para limite quando ∆xi → 0

172 Índice
b b
1
∫ x[ f 2 ( x) − f1 ( x)]dx 2a∫ [
f 22 ( x) − f 12 ( x) dx ]
xc = a
b
e yc = b
∫ [ f 2 ( x) − f1 ( x)]dx
a
∫[f
a
2 ( x) − f 1 ( x)]dx
Veja um exemplo do cálculo do centro de gravidade

Determinar as coordenadas do centro de gravidade do segmento da
parábola y 2 = ax , cortada pela recta x = a
Resolução:
Exemplo Observe a figura
Neste caso dado que f 2 ( x) = ax e f ( x) = − ax

a
b a  4 52 
1 a 3
∫a x[ f 2 ( x) − f1 ( x)]dx ∫0 2 x ax 2a ∫0 x dx  5 a  02 2
xc = b = a = 1a 3 = 3
4 2 a
∫a 2
[ f ( x ) − f 1 ( x ) ]dx ∫0 2 ax a 2
∫0 x 2
dx
5
x 0
3
a
5
O y c = 0 (dado que o segmento é simétrico em relação ao eixo ox).
Apresentamos em seguida uma actividade
Determinar o centro de gravidade duma área plana limitada delimitada

pelas parábolas y 2 = 20 x e x 2 = 20 y
Actividade Solução: (9,9)

Sumário
Nesta lição você aprendeu a calcular o centro de gravidade de uma figura
plana simples e pesada.
Para figura plana pesada temos
b b
2
∫ xds
a
∫x
a
1 + [ f ′( x )] dx
x= b
= b
2
∫ ds
a
∫
a
1 + [ f ′( x )] dx
b b
2
∫ yds
a
∫ f ( x)
a
1 + [ f ′( x)] dx
y= b
= b
2
∫ ds
a
∫
a
1 + [ f ′( x)] dx
Para figura plana simples

b b
1
∫ x[ f 2 ( x) − f1 ( x)]dx 2 ∫a
[
f 22 ( x) − f 12 ( x) dx ]
xc = a
b
e yc = b
∫[f
a
2 ( x) − f 1 ( x)]dx ∫[f
a
2 ( x) − f 1 ( x)]dx
Terminamos o desenvolvimento teórico da lição. A seguir, vamos

apresentar os exercícios de consolidação. Como tem sido habitual nas
nossas lições deve, nesta lição, resolver todos exercícios e conferir
sempre as suas soluções. Em caso de dificuldades aconselhamos a rever a
lição principalmente os exemplos dados. Se as dúvidas persistirem queira
consultar o seu Tutor
Exercícios
1. Determinar o centro de gravidade do quarto círculo da
x2 y2
elipse + = 1( x ≥ 0 e y ≥ 0)
a2 b2
Auto-avaliação 25 2. Determinar da gravidade da figura limitada pela parábola
x 2 + 4 y − 16 = 0 e eixo ox
3. Determinar o centro de gravidade duma metade de esfera.
4. Determinar o centro de gravidade da superfície duma semi – esfera
174 Índice
5. Determinar o centro de gravidade de uma superfície plana limitada

pelas curvas y = senx (0 ≤ x ≤ π )
Feedback
Solução:
 4a 4b 
1.  , 
 3π 3π 
 8
2.  0, 
 5
3
3. Sobre o eixo da simetria, à distncia R
8
R
4. Sobre o eixo da simetria, à distncia da base
2
π π 
5.  , 
2 8

− Di pierro Neto, Scipione, Matemática 2º Grau, São Paulo: Scipione
Leitura autores e Editores, 1984.

McGraw – Hill do Brasil, Ltda, 1971.
Unidade 3
Séries Numéricas e de Potências
Introdução
Nesta unidade você vai aprender as séries numéricas e de potênciasTrata-

se de uma extensão do conceito de sucessão. Nesta unidade vai -se dar
um enfoque sobre as séries infinitas tão completo quanto possível em
texto de cálculo elementar.
Esta unidade vai ser estudada em 20 horas divididas em 6 lições.
Tempo de estudo da
Ao completar esta unidade, você será capaz de:
Analisar a convergência de séries numéricas e funções
Analisar a convergência das séries de potências

Objectivos
Integrar as séries de potências e aplicar as séries de potências no
estudo de cálculo aproximado
176 Índice
Lição 26
Séries numéricas
Introdução
Nesta lição você vai estudar o conceito de série numérica, bem como os
conceitos fundamentais que acompanham o estudo de uma série. Trata –
se de uma lição introdutória pelo que o seu acompanhamento é
fundamental.
Esta lição poderá ser estudada em 3 horas, incluindo a resolução de

exercícios. Terminado o estudo teórico, pode ter um intervalo de cerca de
20 minutos se o desejar e, daí partir para os exemplos.
Tempo de estudo da
Definir o conceito da série numérica
Definir, sucessão associada a uma série, resto de uma série

Objectivos Analisar as série Aritméticas e geométricas e de Mengoli
Como já foi referenciado na parte introdutória, nesta lição você vai

aprender os conceitos de série numérica bem como os elementos
fundamentais que acompanha o estudo de uma série. Acompanhe o
desenvolvimento
Séries Numéricas
Consideremos a sucessão:
u1 , u 2 , u 3 , ⋅ ⋅⋅, u n , A sucessão de termo geral u n .
Chama –se série numérica à expressão que se obtém somando todos os

termos da sucessão.
∞
Escreve –se u1 + u 2 + u 3 + ... + u n + ... = ∑u
n =1
n (1)
Vrefique o exemplo que se segue que mostra como determinar o termo

geral de uma série.
Considere a série representada pelos três primeiros termos
1 1 1
+ + + ⋅ ⋅ ⋅ Determine o seu termo geral
Exemplo
3 15 35
Resolução:
Os três primeiros termos podem ser escritos da seguinte maneira
1 1 1 1
s= + + + ⋅ ⋅ ⋅ logo o termo geral é
1 ⋅ 3 3.5 5 ⋅ 7 (2n − 1)(2n + 1)
Desta maneira a série escreve –se
1 1 1 1
s= + + + ⋅⋅⋅ + + ⋅⋅⋅
1 ⋅ 3 3.5 5 ⋅ 7 (2n − 1)(2n + 1)
Aoresentamos em seguida a seguinte actividade de modo que você

verifique se percebeu a determinação do termo geral da série.
Considere a série representada pelos três primeiros termos
1 2 3
+ + + ⋅ ⋅ ⋅ Determine o seu termo geral
3 5 7
Actividade
n
Solução:
2n + 1
178 Índice
Definição
Chama - se soma parcial à dois n primeiros termos da série. A soma

n
parcial escreve -se s n = u1 + u 2 + u 3 + ⋅ ⋅ ⋅ + u n = ∑u
i
i
Consideremos as seguintes somas parciais
s1 = u1
s 2 = u1 + u 2
s3 = u1 + u 2 + u 3
⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
s n = u1 + u 2 + ⋅ ⋅ ⋅ + u n
Se o seguinte limite existir e for finito:
s = lim s n , chama – se soma da série (1) e diz –se que a série é

n →∞
convergente.
Se o limite não existir (por exemplo s n → ∞ quando n → ∞ ) diz – se

que a série diverge
Veja em seguida um exemplo do cálculo da soma de uma série
1 1 1 1
1. Calcular a soma das série s = + + + ⋅⋅⋅ + + ⋅⋅⋅
2 6 12 n(n + 1)
Resolução:
Exemplo Vamos considerar a sucessão das somas parciais

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
s1 = s 2 = + , s3 = + + ; s4 = + + + ⋅⋅⋅
2 2 6 2 6 12 2 6 12 20
1 1 1 1
sn = + + + ⋅ ⋅ ⋅ +
2 6 12 n(n + 1)
1 1 1 1
2. Calcular a soma das série s = + + + ⋅⋅⋅ + + ⋅⋅⋅
2 6 12 n(n + 1)
Resolução:
Vamos considerar a sucessão das somas parciais

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
s1 = s 2 = + , s3 = + + ; s4 = + + + ⋅⋅⋅
2 2 6 2 6 12 2 6 12 20
1 1 1 1
sn = + + + ⋅ ⋅ ⋅ +
2 6 12 n(n + 1)
Assim temos:
1 2 3 4 n
s1 = s 2 = , s3 = , s 4 = …, s n =
2 3 4 5 n(n + 1)
Como foi possível determinar – se s n vamos calcular o limte.
n
lim = 1 = s . A soma da série é igual a 1, valor finito. Logo, a
n →∞ n(n + 1)
série é convergente.
Para verificar se você percebeu o exemplo anterior, tem em seguida a

seguinte actividade
∞
1
Calcular a soma da série ∑ n(n − 1)
n =0
Solução: 1
Actividade
Resto de uma série
Consideremos a série u1 + u 2 + u 3 + ... + u n + u n +1 + u n + 2 + ⋅ ⋅ ⋅ e seja
n
s n = u1 + u 2 + u 3 + ⋅ ⋅ ⋅ + u n = ∑ u i e Rn = u n +1 + u n + 2 + ⋅ ⋅ ⋅
i
A Rn da- se o nome de resto de ordem n.
Desta forma S = S n + Rn
180 Índice
Como já vimos a série é convergente e tem por soma S , e sendo

n
lim = S vem por definição de limite de uma sucessão
n → ∞ n ( n + 1)
S − Sn < δ
De S = S n + Rn ⇒ S − S n = Rn . Desta maneira S − S n = Rn . Sendo
S − S n < δ ⇒ Rn < δ
Para que uma série seja convergente é necessário que o resto de ordem n
seja um infinitésimo
Séries Geométricas
Chama – se série geométrica a toda a série em que é constante o

quociente entre um termo e o seu antecedente e representa – se por
a + aq + aq 2 + aq 3 + ⋅ ⋅ ⋅ + aq n −1 + ⋅ ⋅ ⋅
a − aq n a aq n
Sn = ou S n = −
1− q 1− q 1− q
1. Se q < 1 ⇒ q n → 0 quando n → ∞ e por conseguinte
a aq n a
lim S n = lim( − )=
n →∞ n →∞ 1 − q 1− q 1− q
Assim, quando q < 1 a série geométrica é convergente
2. Se q >1 qn → ∞ quando n→∞ e
a − aq n
Sn = → ±∞ quando n → ∞ isto é lim S n , não existe.
1− q n →∞
Assim q > 1 a série geométrica diverge
3. se q = 1 a série geométrica escreve – se a + a + a + ... = na
lim S n = lim na = ∞ . A série diverge.

n →∞ n →∞
4. Se q = −1 a série deixa -se escrever da seguinte maneira
a − a + a − a + a − ... = (−1) n +1 a
0 , n par
Sn =  , S n não tem limite, a série diverge
a , n impar
A seguir apresentamos um exemplo que mostra como se analisa a

convergência de uma série.
1. Determine a natureza da série e a sua soma caso seja convergente
∞
2
∑3
n =1
n +1
Exemplo
Resolução:
∞
2 2 2 2
∑3
n =1
n +1
= + + + ⋅⋅⋅
9 27 81
1
Trata – se duma série geométrica de razão q = < 1 . A série é
3
convergente.
2
a 9 1
S= = =
1− q 1 3
1−
3
2. Considere a dízima infinita 0,1(6) . Escreva –a na forma de fracção
Resolução:
0,1(6) = 0,1666... = 0,1 + 0,06 + 0,006 + 0,0006 + ...

182 Índice
Podemos verificar que a partir do segundo termo temos uma série

1
geométrica de razão . Assim temos
10
  1 n 
0,06 1 −   
  10  
S n = 0,06 + 0,006 + 0,0006 + ... =
1
1−
10
0.06 1
lim S n = S = =
n →∞ 1 15
1−
10
Finalmente
1 1
0,1(6) = 0,1666... = 0,1 + =
15 6
No exemplo anterior mostrou- se como se analisa a convergência de uma

série geométrica bem como a transformação de dízimas infinitas
períodicas em fracções. Desta maneira vamos a presentar uma actividade
para que você possa avaliar o seu grau de percepção
∞
a) A série ∑2
n =1
2n
⋅ 31− n é convergente ou divergente?
Actividade b) Escreva o número 2,317 como uma fracção de números inteiros
Solução:
1147
a) Diverge b)
496
Séries Aritméticas
∞
Consideremos a série ∑u
n =1
n = u1 + u 2 + ⋅ ⋅ ⋅ , tal que
⋅ ⋅⋅ = u 3 − u 2 = u 2 − u1 = r . Uma série com estas características

denomina – se série aritmética
u1 + u n
Sn = ×n
2
lim S n = ∞ . Para qualquer que seja a série aritmética é divergente

n →∞
Séries de Mengoli
∞
Vamos considerar a série ∑u
n =1
n . Se for possível escrever
u n = f (n) − f (n + 1) vem :
∞ ∞
∑ u n = ∑ [ f (n) − f (n + 1)]. As séries deste tipo denominam – se

n = 41 n =1
séries de Mengoli
Apresentamos em seguida um exemplo do estudo de convergência de

uma série de Mengoli.
∞
1
Estudar a natureza da série ∑ (n + 1)(n + 2)
n =1
Resolução:
Exemplo
1º. Vamos calcular a soma da série. Para isso vamos decompor o termo
geral da série
1 A B
= + . Achando o mesmo denominador vem
(n + 1)(n + 2) n + 1 n + 2
An + 2 A + Bn + B = 1 ⇔ ( A + B)n + 2 A + B = 1
 A+ B = 0 A = 1
 ⇔
2 A + B = 1  B = −1
1 A B 1 1
Assim: = + = − . Desta forma
(n + 1)(n + 2) n + 1 n + 2 n + 1 n + 2
184 Índice
∞
1 n
 1 1 
∑ (n + 1)(n + 2) = ∑  n + 1 − n + 2  .Trata
n =1 n =1
–se de uma série de
Mengoli
Para o cálculo da soma vamos estender a S n
1 1 1 1 1 1 1 1   1 1 
Sn =  −  +  −  +  −  + ⋅ ⋅ ⋅ +  + + − 
 2 3 3 4  4 5  n n +1  n +1 n + 2 
Desembaraçando de parênteses
1 1
Sn = −
2 n+2
2º Análise de convergência
1 1  1
lim − =
n →∞ 2 n+2 2

1
A série é convergente e a sua soma é igual a
2
A seguir apresentamos uma actividade para você poder avaliar se

percebeu o texto. Se chregar a conclusão de que realmente percebeu,
parte para a resolução de exercícios de auto avaliação
Determine se a série é convergente ou divergente
∞
1 ∞
1
a) ∑2
n =1
n −1
b) ∑ n(n + 3)
n =1
Actividade
Solução:
a) Convergente. Limite da soma é igual 2
11
b) Convergente. Limite da soma é igual
18
Sumário
Nesta lição você aprendeu a definição de série numérica, somas parciais,
bem como o estudo das séries aritméticas, geométricas e de Mengoli.
Para esta lição tomou -se como essencial o estudo da soma da série.
Quando o limite da soma for igual a um número real, a série é
convergente, caso contrário ela é divergente.

apresentar os exercícios de auto-avaliação. Resolva – os todos.
Esperamos que não tenha problemas ao longo da resolução dos mesmos.
Contudo, em caso de dificuldades, repita a lição. Se as dúvidas
persistirem queira consultar o seu Tutor.
Exercícios
1. Escreva na forma mais simples o termo de ordem n das seguintes

séries
Auto-avaliação 26 1 1 1 1 1 1
a) 1 + + + + ⋅⋅⋅ b) + + + ⋅⋅⋅
3 5 7 2 4 6
2 3 4 1 1 1
c) 1 + + + + ... d) 1 + + + + ...
2 4 8 4 9 16
3 4 5 6 2 4 6 8
e) + + + .... f) + + + + ...
4 9 16 25 5 8 11 14
1.3 1.3.5 1.3.5.7

g) 1 + + + + ...
1.4 1.4.7 1.4.7.10
2. Use a série de Mengoli para calcular a soma da série
∞
1
∑ (n + 1)(n + 2)(n + 3)
n =1
186 Índice
3. Representar na forma de fracção as seguintes dízimas infinitas

periódicas
a)0,333… b)1,234234234… c)0.46534653….
Feedback
Solução:
1 1 n 1 n+2 2n
1. a) b) c) n −1 d) 2 e) 2
f)
2n − 1 2n 2 n (n + 1) 3n + 2
1.3.5...(2n − 1)
g)
1.4.7...(3n − 2)
1
2. Convergente. Limite da soma é igual
12
1 137 47
3. a) b) c)
3 111 101
Lição 27
Critérios de convergência de uma

série
Introdução
Nesta lição vai aprender os critérios de convergência de uma série. Os

critérios de convergência, ajudam -nos a classificar uma série sem
primeiro passar pelo cálculo da soma. Esta lição poderá ser estudada em 4
horas, incluindo a resolução de exercícios.
Esta lição precisa de muito tempo de estudo pelo que depois de 2 horas
de trabalho deverá interroper a lição para um interevalo de cerca 30
minutos.
Tempo de estudo da
Classificar uma série quanto à convergências
Aplicar os critérios de convergência para analisar a convergência de

Objectivos série
Aplicar a condição necessária e suficiente para analisar a

convergência de uma série
Aplicar o critério de comparação para analisar a convergência de uma

série.
Caro estudante, até ao momento analisamos a convergência de uma série

com ajuda da soma parcial, o que nem sempre é praticável. Veja em
seguida os critérios que vão facilitar o estudo de uma série.
188 Índice
Vamos iniciar o nosso estudo com critério geral de convergência de uma

série
Critério Geral de convergência de uma série
Teorema Geral de Cauchy
∞
A condição necessária e suficiente para que uma série ∑u
n =1
n seja
convergente é que, para quaisquer n, p ∈ N se tenha S n + p − S p < δ para
qualquer que seja δ > 0 (com δ tão pequeno quanto se quiser).
Demonstração
Seja S = u1 + u 2 + u 3 + ⋅ ⋅ ⋅ + u n + ⋅ ⋅ ⋅ + u p + ⋅ ⋅ ⋅ + u n + p + ⋅ ⋅ ⋅
Então
S n + p − S n = u n +1 + u n + 2 + u n + 3 + ...u n+ p < δ
Assim conclui – se que uma série é convergente se e só se a soma de um

número qualquer de parcelas ( por muito grande que seja ) é um
infinitésimo
Corolário-1
Uma condição necessária para que uma série seja convergente é que
o seu termo geral u n seja um infinitésimo
S = u1 + u 2 + ⋅ ⋅ ⋅ + u n −1 + u n + ⋅ ⋅ ⋅
De S n − S n −1 < δ ⇒ u n < δ ⇔ lim u n = 0

n →∞
Corolário-2
Se o termo geral u n duma série não tender para zero quando n → ∞ ,

a série é divergente.
Veja em seguida o exemplo que acompanha o corolário anterior:
1 2 3 n
Analisar a convergência da série + + + ... + + ....
3 5 7 2n + 1
Resolução:
Exemplo
n
O termo da geral da série é u n =
2n + 1
Cálculo do limite
n 1
lim = ≠ 0 .logo pelo corolário 2 a série é divergente.
n →∞ 2n + 1 2
Tem em seguida uma actividade, resolva – a
∞
2n
Analisar a convergência da série ∑ 3n + 1
n =1
Solução: Divergente
Actividade
O facto de o limite ser igual a zero, não implica, necessariamente

que a série seja convergente, daí a razão de condição necessária.
Veja o caso da série seguinte:
Série Harmonica
∞
1
∑n
Chama – se série harmónica a série n =1
A série harmónica é divergente.
Demonstração
Vamos aplicar o critério geral de convergência
1 1 1 1
Seja s = 1 + + .... + + + ... + + ...
2 n n +1 2n
190 Índice
Para aplicarmos o critério geral de Cauchy façamos p = n . Assim

calculemos
1 1 1 1 1 1 1 1 1
S 2n − S n = + + ... + > + + + ...+ = n⋅ =
n +1 n + 2 2n 2n 2n 2n 2n 2n 2
1
S 2n − S n >
Assim; 2 o que contradiz a condição necessária e
suficiente. A série Diverge.
Séries de termos não negativos
Comparação de das séries com termos positivos
∞ ∞
Sejam ∑ u n (1) e
n =1
∑v
n =1
n (2) duas séries de termos não negativo, se a
partir de uma certa ordem u n ≤ v n , e
∞ ∞
a) se ∑v
n =1
n converge também converge a série ∑u
n =1
n
∞ ∞
b) Se ∑ u n diverge também diverge a série
n =1
∑v
n =1
n
Demonstração
n n
a) Designemos por s n = ∑u i =1
i e por σ n = ∑v
i =1
i as somas parciais.
∞
Como u n ≤ v n ⇒ s n ≤ σ n . Como a série ∑v n =1
n converge as suas
somas parciais tem limites e, é lim σ n = σ . Sendo positivos os

n →∞
termos das séries (1) e (2), tem –se σ n < σ .
Assim demonstramos que as somas parciais s n são limitadas.

Nota que quando n cresce, a soma parcial s n cresce, e resulta do

facto que a sucessão das somas parciais é limitada quando tem um
limite lim s n = s , e evidentemente, s < σ .
n →∞
Corolário do Critério de Comparação
∞ ∞
Consideremos ∑u
n =1
n e ∑v
n =1
n
un
1. Se: lim → k ≠ 0, ∞ as séries são da mesma natureza
n →∞ vn
∞ ∞
un
2. Se lim
n →∞ v
→ 0 e se ∑ vn é convergente também
n =1
∑u
n =1
n é
n
convergente.
∞ ∞
un
3. lim
n →∞ v
→∞ e se ∑ vn é divergente também
n =1
∑u
n =1
n é
n
divergente.
Para se estabelecer o critério de comparação vamos relacionar a série

dada com de natureza conhecida.
As séries que normalmente se utilizam são as geométricas e, as de

∞
1
forma ∑ nα
n =1
conhecidas como séries de DIRICHELET
∞
1
∑ nα
A série de Dirichelet n =1 é convergente se α > 1 e é divergente se
α ≤1
Veja um exemplo que mostra aplicação do critério de comparação com a

série de Diricheclet.
192 Índice
∞
n +1
Estudar a natureza da série ∑
n =1 3n 3 + 2
Vamos comparar com a série de Dirichelet
n +1
un 3n 3 +
Façamos lim
n→ ∞ v
= lim
n→ ∞ 1
n
nα
O valor de α é escolhido para que venha um limite diferente de zero

ou infinito (se possível)
Para que isso aconteça, o valor de alfa é determinado pela diferença

de expoentes entre o denominador e o numerador do termo geral da
série
Assim:
O numerador é n + 1 . O seu expoente é 1
1
3
( )
O denominador é 3n 3 + 2 2 . O expoente é
2
n +1
3n 3 + 2 (n + 1) n 1
Desta maneira lim = lim = ≠ 0, ∞
n→∞ 1 n→∞
3n 3 + 2 3
1
n2
∞
1
As séries são da mesma natureza e porque ∑
n =1
1
(série de
2
n
comparação) é divergente, também a série dada é divergente
Terminado o desenvovimento teórico, vamos em seguida apresentar

as actividades para você caro estudante avaliar o seu grau de
compreensão
Estudar a convergência das séries
∞
1 ∞ ∞
n+2
a) ∑ 2
n =0 n + 4
b) ∑ un = ∑
3
Actividade n =1 n =1 n7
Solução:
a) convergente b) Convergente
Sumário
Nesta lição você aprendeu o critério geral de convergência de uma série
∞
que diz: A condição necessária e suficiente para que uma série ∑u
n =1
n
seja convergente é que, para quaisquer n, p ∈ N se tenha S n + p − S p < δ
para qualquer que seja δ > 0 (com δ tão pequeno quanto se quiser).
Também foi tratada nesta lição o critério de comparação para séries de
termos positivos que consiste no seguinte
∞ ∞
Sejam ∑u
n =1
n e ∑v
n =1
n duas séries de termos não negativo, se a partir
de uma certa ordem u n ≤ v n , e
∞ ∞
se ∑v
n =1
n converge também converge a série ∑u
n =1
n
∞ ∞
Se ∑u
n =1
n diverge também diverge a série ∑v
n =1
n
Mais uma vez terminamos com o desenvolvimento teórico de uma lição.

Em seguida vamos, como é de costume, apresentar os exercícios de auto-
avaliação. Resolva-os. Faça o esforço para chegar as respostas propostas
no fim dos exercícios. Se tiver dificuldades por favor reveja a lição e os
exemplos apresentados.
194 Índice
Exercícios
Estudar a natureza das seguintes séries de termos gerais
1 1 2 n +1
a) 3
b) u n = c) u n = d) u n = 2
Auto-avaliação 27 n 3
n 2 5n + 1 n +3
3 4 n +1
e) 2 + + + ... + + ...
2 3 n
n +1
f) u n =
3n 5 + 2
Feedback
Solução:
a) Convergente
b) Divergente
c) Divergente
d) Divergente
e) Divergente
f) Convergente
Lição 28
Critérios de convergência.
Critérios de Alembert de Cauchy e
do Integral
Introdução
Nesta lição vamos dar continuidade aos critérios de convergência de uma

série. Particularmente você vai aprender nesta lição os critérios de
Alembert e de Cauchy.
É uma lição que pode ser estudada em 4 horas, incluindo a resolução de

exercícios. Após duas horas de trabalho deverá interroper a lição para o
intervalo de cerca de 30 minutos
Tempo de estudo da
Classificar as séries quanto à convergência aplicando as regras de

Alembert e de Cauchy
Aplicar o critério do integral para estudar a convergência da série.
Objectivos
Caro estudante, acompanhe a seguir como se aplicam os critérios de

Alembert (Razão) de Cauchy e do integral para investigar a convergência
de uma série.
196 Índice
Critérios de Convergência de uma série
Critério de Alembert ou de Razão
Teorema:
∞
Se uma série de termos positivos S = u1 + u2 + u3 + ...+ un + ... = ∑u
n=1
n a
relação
u n +1
tiver um limite finito k quando n → ∞ :
un
u n +1
lim =k
n →∞ u
n
1. A série converge quando k < 1

2. A série diverge quando k > 1
3. Nada pode –se concluir se k = 1
Demonstração
Consideremos
 u u u u 
S = u1 + u2 + u3 + ... + un + un+1 + ... = u1 1 + 2 + 3 + ⋅ ⋅ ⋅ + n + n+1 + ⋅ ⋅ ⋅
 u1 u1 u1 u1 
 u u u u u u u u u 
u1 1 + 2 + 2 ⋅ 3 + 2 ⋅ 3 ⋅ 4 + ⋅ ⋅ ⋅ + 2 ⋅ 3 ⋅ ⋅ ⋅ n+1 + ⋅ ⋅ ⋅ =
 u1 u1 u2 u1 u2 u3 u1 u2 un 
u1 (1 + k1 + k1k2 + k1k2 k3 + ⋅ ⋅ ⋅ + k1k2 k3 ⋅ ⋅ ⋅ kn + ⋅ ⋅ ⋅)
u2 u
Sendo = k1 ,..., n +1
u1 un
Seja k ≥ k1 , k 2 , k 3 ,⋅ ⋅ ⋅, k n ⋅ ⋅ ⋅ Assim temos
u1(1+ k1 + k1k2 + k1k2k3 +⋅ ⋅⋅ + k1k2k3 ⋅⋅ ⋅ kn +⋅ ⋅⋅) < u1(1+ k2 + k3 +⋅ ⋅⋅ + k n +⋅⋅ ⋅)

14444244443
seriegeometrica
∞
Se k < 1 a série geométrica é convergente portanto, ∑u
n =1
n também é
convergente
∞
u n +1
Se
un
≥ 1 ⇒ u n +1 ≥ u n a série ∑u
n =1
n é divergente.
O critério de Alembert aplica – se normalmente quando no termo

geral figuram produtos sucessivos, factoriais e potencias
A seguir caro estudante, apresentamos alguns exemplos que mostram

como se aplica a regra de Razão para analisar a convergência de uma
série
∞
n+2
1. Determine a natureza da seguinte série numérica ∑ (n + 1)!
n =1
Resolução
Exemplo 1º vamos verificar a condição necessária
n+2
lim = 0 Condição necessária (observe que o denominador cresce
n → ∞ ( n + 1)!
muito rapidamente em relação ao numerador. Trata se de um

infinitésimo)
2º Critério de Razão
n +1+ 2 n+3
u n +1 (n + 1 + 1)! (n + 2)! (n + 1)!(n + 3)
lim = lim = lim = lim
n →∞ u
n
n ←∞ n + 2 n →∞ n + 2 n →∞ ( n + 2)( n + 2)!
(n + 1)! (n + 1)!
(n + 1)!(n + 3) (n + 3)
= lim = lim = 0 <1
n → ∞ ( n + 2)( n + 2)( n + 1)! n →∞ ( n + 2) 2
A série é convergente
∞
(n + 1) 2
2. determine a natureza da seguinte série ∑
n =1 en
Resolução:
(n + 1 + 1) 2
e n +1 e n (n + 2) 2 e n (n + 2) 2
lim = lim = lim
n →∞ (n + 1) 2 n →∞ ( n + 1) 2 e n +1 n → ∞ e n ⋅ e ⋅ ( n + 1) 2
en
1 (n + 2) 2 1
lim ⋅ = <1
n → ∞ e ( n + 1) 2 e
A série é convergente
Verique caro estudante se você percebeu a regra o critério de Razão,

resolvendo a seguinte actividade.
198 Índice
∞
n3
Analisar a convergência da série pelo citerio de Razão ∑
n =1 3
n
Solução: Convergente
Actividade
Critério de Cauchy
Sendo dada a série u1 + u 2 + ... + u n + ... , de termos positivos, se a
quantidade n u n tiver limite finito k quando n → ∞ , isto é, se
tiver lim n u n = k ,
n →∞
1. A série converge se k < 1
2. A série diverge se k > 1
3. Nada pode se concluir se k = 1
Demonstração
1-Seja k < 1 e seja q um nº tal que k < q < 1 . A partir de um certo
n=N, n un − k < q − k
Daí resulta n u n < q ⇔ u n < q n para todos os n ≥ N
Consideremos, agora as duas séries
u1 + u 2 + ... + u N + u N +1 + u N + 2 + ... (1)
q N + q N +1 + q N + 2 + ⋅ ⋅ ⋅ (2)
A série (2) converge porque os seus termos formam uma progressão

geométrica decrescente. Os termos da série (1) são a partir de u N ,
inferiores aos respectivos termos de (2). Logo a série (1) converge.
2. Suponhamos k > 1 . A partir de um certo n = N n un > 1

Ou melhor u n > 1 . A série é evidentemente divergente
Veja um exemplo de uso da regra de Cauchy
2 3 n
1  2  3  n 
Estudar a convergência da série +   +   + ⋅⋅⋅ +   + ⋅⋅⋅
3  5 7  2n + 1 
Resolução:
Exemplo
Vamos aplicar a regra de Cauchy
n
 n  n 1
lim n u n = lim n   = lim = < 1 série convergente.
n →∞ n →∞
 2n + 1  n → ∞ 2n + 1 2
Para este critério, apresentamos a seguinte actividade
n
∞
 2n + 3 
Analisar a convergência da série ∑  
n =1  3n + 2 
Soluçao: Converge
Actividade
Comparação com um integral
Teorema
Seja a série de temos positivos não crescentes u1 + u 2 + ... + u n + ... (1)
Isto é u1 ≥ u 2 ≥ u 3 ≥ ... , e seja f(x) uma função contínua não crescente
tal que f (1) = u1 , f ( 2) = u 2 ; ⋅ ⋅ ⋅ ; f ( n) = u n (2)
Pode – se, então afirmar que
∞
1. Se o integral ∫ f ( x)dx converge, a série (1) converge igualmente
1
2. Se o integral diverge, s série (1) diverge igualmente
A seguir a presentamos o exemplo que usa a comparação com integral

200 Índice
∞
1
Aplicando o critério do Integral discuta a série de Diricheclet ∑ nα
n =1
Resolução:
Exemplo
∞
1
Vamos aplicar o critério de comparação com o integral ∫ xα dx
1
Assim:
b
∞
1
b
1  x α +1   b −α +1 1 
∫1 x α dx =
b →∞ ∫ x α
lim
1
dx =  
 α + 1 1
= lim
b → ∞
 −
−α +1 1−α 

para − α + 1 > 1 ⇒ α < 1 o limite é igual a infinito. O integral e série

são divergentes
Para − α + 1 < 1 ⇒ α > 1 , o limite é finito. O integral e a série são

convergentes
∞ b
1 dx
∫1 xdx = lim ∫ = lim[ln x ]1 = lim(ln b − ln 1)
b
Para α = 1 :
b →∞
1
x b →∞ b →∞
Série divergente.
∞
1
Desta maneira concluímos que a série de Diricheclet ∑ nα
n =1
com α > 1 é
convergente e com α ≤ 1 , é divergente
Vamos em seguida apresentar uma actividade que vai ajudar avaliar se

percebeu os critérios anteriormentes estudados. Se não chegar à solução
desejada, então não percebeu o texto pelo que não desanime, volte a
estudar.
1. Estudar a convergência das seguintes séries
n2
∞
2n n ∞
 1
a) ∑ 2 b) h) ∑ 1 + 
n =1 n + 1 n =1  n
Actividade
2. Use o critério de comparação com integral para analisar a
∞
convergência da série ∑ ne
n =1
−n
Solução:
1. a) Divergente b) Divergente
2. Convergente
Sumário
Nesta lição você aprendeu os critérios de convergência de uma série de
termos não negativos. São os critérios:
Alembert ou de Razão
u n +1
lim = k : 1-A série converge quando k < 1 ; 2- A série diverge
n →∞ u
n
quando k > 1
Nada se pode concluir se k = 1
Critério de Cauchy
lim n u n = k ,
n →∞
1. A série converge se k < 1
2. A série diverge se k > 1
3. Nada pode se concluir se k = 1
Comparação com o integral
Seja a série de temos positivos não crescente u1 + u 2 + ... + u n + ... (1)
Isto é u1 ≥ u 2 ≥ u 3 ≥ ... , e seja f (x) uma função contínua não crescente
tal que f (1) = u1 , f ( 2) = u 2 ; ⋅ ⋅ ⋅ ; f ( n) = u n (2)
Pode – se, então afirmar que

202 Índice
∞
1. Se o integral ∫ f ( x)dx converge, a série (1) converge igualmente
1
2. Se o integral diverge, a série (1) diverge igualmente
Caro estudante, terminamos com a parte teórica desta lição. Vamos em

seguida apresentar os exercícios de auto avaliação. Neste grupo de
exercícios você deverá ser capaz de escolher o melhor critério para cada
caso, em caso de testar um critério o resultado ser igual a 1 então esse
critério não serve para esse exercício, devendo testar um outro. Contudo,
as características do exercício já nos orientam para o tipo do critério a
escolher.
Exercícios
1. Investigar a convergência das seguintes séries de termos positivos
∞
n 3n ∞
1
Auto-avaliação 28
a) ∑ (n
n =1
2
+ 1)2 n
b) ∑ (n + 1) 3
c) ∑ (n + 1)!
n =1
n2
∞
n!.n! ∞
1 (n + 2) n ∞
 1
d) ∑
n =1 ( 2n )!
e) ∑
n =1 ( n + 1)
n
f) ∑ n 2n
h) ∑ 1 + 
n =1  n
2. Use o critério do integral para investigar a convergência das seguintes

séries
∞
1 ∞
1 ∞
1
a) ∑ n(ln n)
2
3
b) ∑ (n + 1)(
n =1 ln(n + 1)
c) ∑n
n =1
4
∞
1 ∞
1 ∞
n+2
d) ∑ 3n + 1
n =1
e) ∑ n =1
4
n
f) ∑ n +1
n =1
Feedback
Solução:
1.
a) Convergente b) Divergente c) Convergente
d) Convergente e) Convergente f) Convergente
2.
a) Convergente b) Diverge c) Converge d) Diverge
e) Diverge f) Diverge
204 Índice
Lição 29
Séries alternadas. Teorema de

Leibniz
Introdução
Nesta lição você vai estudar as séries alternadas, São séries de sinais
alternados isto é , séries da forma u1 − u 2 + u 3 − u 4 + ⋅ ⋅ ⋅ , onde
u1 , u 2 ,... , são termos positivos

exercícios. Nesta lição aconselhamos a um intervalo de cerca de 20
minutos.
Tempo de estudo da
Classificar as séries alternadas.
Classificar as séries alternadas quanto à convergência simples e

absoluta
Objectivos
Caro estudante! Até ao momento consideramos apenas as séries de

termos positivos. Neta lição, vai aprender as séries cujos sinais são
alternados, isto é, séries da forma u1 − u 2 + u 3 − u 4 + ⋅ ⋅ ⋅ , onde
u1 , u 2 ,... , são termos positivos
Acompanhe o desenvolvimento.
Séries Alternadas. Teorema de Leibniz
Definição
∞
Se u n > 0 para todo o nº inteiro positivo, as séries ∑ (−1) u
n =1
n
n e
∑ (−1)
n =1
n +1
u n são chamadas séries alternadas.
Teorema de Leibniz
∞
Se numa série alternada ∑ (−1)
n =1
n +1
u n = u1 − u 2 + ⋅ ⋅ ⋅ ( u n > 0 ) (1)
Os teremos vão decrescendo u1 > u 2 > ⋅ ⋅ ⋅ (2)
e, se lim u n = 0 (3)
n →∞
A série converge e a sua soma é positiva e não superior ao primeiro

termo.
Demonstração
Consideremos a soma dos n = 2m primeiros termos da série (1):
s 2 m = (u1 − u 2 ) + (u 3 − u 4 ) + ⋅ ⋅ ⋅ + (u 2 m −1 − u 2 m ) . Resulta de (2) que as
expressões entre parêntesis são positivas. Logo a soma s 2 m é positiva
s2m > 0
Vamos escrever novamente esta soma mais sob a forma:
s 2 m = u1 − (u 2 − u 3 ) − (u 4 − u 5 ) − ⋅ ⋅ ⋅ − (u 2 m − 2 − u 2 m −1 ) − u 2 m .
Por causa de (2) cada expressão entre parêntesis é positiva, logo

subtraindo todas as expressões entre parêntesis de u1 , obtém – se um nº
inferior a u1 , isto é s 2 m < u1 .

206 Índice
Por conseguinte, estabelecemos que s 2 m cresce com m e é limitada
superiormente. O que significa lim s 2 m = s e 0 < s < u1 . Todavia, não

m →∞
demonstramos ainda que a série converge; demonstração somente que a

sucessão das somas parciais pares tem um limite s .
Vamos provar agora que as somas parciais impares tendem para s
Consideremos, para efeito, a soma dos n = 2m + 1 primeiros termos da

série (1):
s 2 m +1 = s 2 m + u 2 m +1 .
Como, segundo a condição (3) lim u 2 m +1 = 0 , tem – se

m →∞
lim s 2 m +1 = lim s 2 m + lim u 2 m +1 = lim s 2 m = s .

m →∞ m →∞ m →0 m →∞
Deste modo ficou demonstrado que lim s n = s , quer n seja par ou ímpar.
n →∞
Logo a série converge.
Em resumo uma série alternada é convergente
1º. lim u n = 0
n →∞
2º. A série é decrescente em valor absoluto, isto é u n +1 < u n
Veja em seguida o exemplo de como se estuda a natureza de uma série

alternada
∞
1
Estudar a natureza da série ∑ (−1)
n =1
n
1º. Vamos calcular o limite do módulo do termo geral
1 1
(−1) n =
n n
1
lim =0
n →∞ n
2º. vamos ver que a série é decrescente em valor absoluto
1 1
u n +1 < u n ⇒ < .
n +1 n
Como satisfaz as duas condições, a série é convergente.
Tem em seguida uma actividade sobre o estudo de uma série alternada
∞
2n
Estudar a natureza da série ∑ (−1)
n =1
n
4n 2 + 1
Solução: Convergente
Actividade
Convergência Simples e Convergência absoluta
∞ ∞
Consideremos a série ∑u
n =1
n , a série dos seus módulos ∑u
n =1
n , é
maioritária da série dada.
∞ ∞
Assim ∑ un < ∑ un
n =1 n =1
∞ ∞
1º. Se a série ∑ un
n =1
é convergente, a série ∑u
n =1
n também é
convergente.
Se uma série, e a série dos seus módulos, são ambas convergentes, a série
dada chama –se absolutamente convergente
∞ ∞
2º. Se a série ∑ u n é divergente, mas a série
n =1
∑u
n =1
n é convergente, a
série dada chama-se simplesmente convergente
Em seguida apresentamos um exemplo que analisa a convergência

simples ou absoluta.
208 Índice
∞
(−1) n
Diga se a série ∑
n =1 n
é absolutamente ou simplesmente convergente
No exemplo anterior verificamos que a série e convergente. Agora vamos

analisar o tipo de convergência
∞
(−1) n ∞
1
∑
n =1 n
≤ ∑
n =1 n
∞
1
Mas a série ∑n
n =1
é uma série harmónica. Logo é divergente.
Assim: A série dada é convergente, mas a série dos módulos é divergente.

Logo, a série dada é simplesmente convergente.
Resolva a seguinte actividade relacionada com as séries alternadas
Estudar a convergência das seguintes séries. Em caso de convergência

diga se são absolutamente ou simplesmente convergentes
n
Actividade ∞
 3n + 2  ∞
2
a) ∑
n =0
(−1) n  
 4n + 3 
b) ∑ (−1)
n =1
n +1
3n
Solução:
a) Convergência absoluta b) Convergência absoluta
Sumário
Nesta lição você aprendeu a convergência das séries alternadas.
Uma série alternada é convergente
1º. lim u n = 0
n →∞
2º. A série é decrescente em valor absoluto, isto é u n +1 < u n

Também aprendeu a convergência simples e absoluta.
Se uma série, e a série dos seus módulos, são ambas convergentes, a série
dada chama – se absolutamente convergente
∞ ∞
Se a série ∑ u n é divergente, mas a série
n =1
∑u
n =1
n é convergente, a série
dada chama-se simplesmente convergente
Como tem sido habitual, vamos em seguida apresentar os exercícios de

consolidação.
Resolva – os todos. Esperamos que não tenha muitos problemas para

solucionar os exercícios propostos. De todas as maneiras aconselhamos a
ler com muita atenção o texto, bem como os exemplos apresentados em
caso de dúvida. Se as mesmas continuarem queira consultar o seu Tutor.
Exercícios
Estudar a convergência das seguintes séries. Em caso de convergência

diga se são absolutamente ou simplesmente convergentes.
Auto-avaliação 29 1 1 1
a) 1 − 2
+ 2 − 2 + ...
3 5 7
1 1 1 1 1 1 1
b) − ⋅ 2 + ⋅ 3 − ⋅ ⋅ ⋅ + (−1) n ⋅ n + ...
2 2 2 3 2 n 2
∞
1 1
c) ∑ (−1)
n =1
n
ln n
d) ∑ (−1) n
5
n
∞
(−1) n ∞
1.5.9....(4n − 3)
e) ∑
n =1 n!
f) ∑ (−1)
n =1
n −1
3.6.9....3n
210 Índice
Feedback
Solução:
a) Convergência absoluta b) Convergência absoluta
c) Convergência simples d) Convergência simples
e) Convergência absoluta f) Divergente

Lição 30
Séries de Potências
Introdução
Nesta lição vamos dar continuidade ao estudo das séries. As séries de que
vamos tratar, são as de potências.
Trata – se de um tipo de séries que envolvem uma variável x. 3 horas de

trabalho são tempo suficiente para aprender esta lição, incluindo a
resolução de exercícios. Nesta lição aconselhamos a um intervalo de
cerca 20 minutos após a a leitura doi texto.
Tempo de estudo da
Classificar as séries de potências quanto à convergência
Determinar o raio de convergência de uma série de potência

Objectivos
Determinar o intervalo de convergência
A seguir caro estudante, vamos apresentar o desenvolvimento das séries

de potências. Acompanhe!
212 Índice
Séries de Potencias
Definição
Chama –se série de potência de ( x − a ) , a uma série cujo o termo geral
é a n ( x − a ) n isto é, a uma série da forma
∑a
n =1
n ( x − a ) n = a 0 + a1 ( x − a ) + a 2 ( x − a ) 2 + .... + a n ( x − a ) n + ⋅ ⋅ ⋅
∞
Se a = 0 diz –se séries de potências de x e escreve – se ∑a
n =1
n xn
Como os critérios de convergência só se aplicam às séries de termos

positivos, em qualquer dos casos indicados passa – se à série dos
módulos.
Se a série dos módulos for convergente a série de termos quaisquer

(minorante), também é convergente.
No caso das séries de potencias, pretendemos determinar para que valores

de x resultam séries convergentes.
Definição (Intervalo de convergência)
Chama – se Intervalo de convergência, ao conjunto de valores de x , para

os quais, resultam séries convergentes.
Raio de Convergência de uma série de uma série de potências
Consideremos a série de potências de, ( x − a )
∑a (x −a)
n=1
n
n
= a0 + a1()x − a) + a2 (x − a)2 + a3 (x − a)3 +⋅⋅ ⋅ + an (x − a)n +⋅ ⋅⋅
Vamos aplicar à série dos módulos o critério de Alembert ou o critério de

Cauchy e impondo a condição de convergência vem:
Critério de Alembert
n+1
an+1 an+1 .(x − a) n
an+1 . x − a ⋅ x − a a
lim = lim n
= lim n
= lim n+1 x − a <1
n→∞ an n→∞
an . x − a n→∞
an . x − a n→∞ a
n
a n +1 1
Fazendo, lim = vem:
n →∞ a R
n
a n +1 1
lim x −a <1⇔ ⋅ x − a <1
n →∞ a R
n
⇒ x−a < R ⇔ a−R< x< a+R
R – é o raio de convergência correspondente ao intervalo de convergência

centrado em a
an
R = lim
n →∞ a
n +1
Para x = a − R e x = a + R , extremos do intervalo de convergência,

temos que fazer o estudo directo das séries
Veja em seguida os exemplos que se seguem que irão ajudar determinar o

intervalo de convergência de uma série de potência
∞
xn
1. Determine os valores de x para os quais a série ∑
n =1 n
é
convergente
Exemplo
Resolução
n
∞
xn ∞ x
∑
n =1 n
≤∑
n =1 n
n +1
x
n
nx x nx
lim n +n1 = lim = lim = x <1
n n →∞ n + 1
n →∞
x n →∞
(n + 1) x
n
214 Índice
⇒ −1 < x < 1 → Intervalo de convergência
Vamos analisar a convergência nos extremos do intervalo.
∞
1
Para x = 1 temos a série ∑n
n =1
que é uma série harmónica, é divergente.
∞
(−1) n
Para x = −1 temos a série alternada ∑
n =1 n
que é convergente como
vimos no exemplo da lição anterior.
∞
xn
2. Determinar os valores de x para os quais a série ∑ n! é convergente
n =1
Resolução:
x n +1
a n+1 (n + 1)! n! x n .x n! x
lim = lim = lim = lim
n →∞ an n →∞ x n n → ∞ (n + 1)! x n n → ∞ (n + 1)n!
n!
1
= x <1
n +1
1 1 1
Como lim = ⇒0= ⇒R→∞
n ←∞ n +1 R R
Desta maneira o intervalo de convergência é: ]− ∞ ; + ∞[
∞
Determinar os valores de x para os quais a série ∑ n! x
n =1
n
é convergente
Procedendo como o exemplo anterior temos
a n+1 (n + 1)! x n +1 (n + 1)n! x n .x

lim = lim = lim = (n + 1) x
n →∞ a
n
n →∞ n! x x n→∞ n! x n
1 1
= lim (n + 1) ⇒ = ∞ ⇒ R = 0
R n → ∞ R
Assim a série é convergente apenas no x = 0
A seguir caro estudante, vamos apresentar uma actividade relacionada

com os exemplos anteriores . Resolva:
Determinar os intervalos para os quais as seguintes séries são

convergentes.
∞
xn ∞
(n!) 2 x n
Actividade a) ∑ (−1) n
n =1 n
b) ∑
n =0 ( 2 n )!
Solução:
a) − 1 < x ≤ 1 b) − 4 < x < 4
Sumário
Nesta lição você aprendeu as séries de potências, onde se destaca as
condições em que uma série de potencia é convergente. Aprendeu
também o intervalo e o raio de convergência
Intervalo de convergência: x − a < R ⇔ a − R < x < a + R
an
Raio de Convergência: R = lim
n →∞ a n +1
A seguir caro estudante, vamos apresentar os exercícios de consolidação.

Nestes exercícios deve sempre estudar os extremos dos intervalos de
convergência. Não se esqueça de conferir sempre as suas respostas com
as soluções propostas. Estamos esperançados que você vai lograr os
objectivos preconizados para esta lição.
216 Índice
Exercícios
1. Determinar os intervalos para os quais as seguintes séries são
convergentes.
Auto-avaliação 30 ∞
1 ∞
nx n ∞
(n + 1) x n ∞
( x − 2) n
a) ∑ n(1 − x)
n =1
n
b) ∑n
n=2
3
+1
c) ∑ (n + 2)(n + 3)
n =1
d) ∑ 2
n =1 n + n
xn ∞
2. Considere a série ∑ n +1
. Determine o valor de a > 0 de
n =1 (1 + a )
forma que o seu raio de convergência seja R = 3
Feedback
Solução:
1.
a) x < 0 ∧ x ≥ 2 b) − 1 ≤ x ≤ 1 c) − 1 ≤ x < 1 d) 1 < x ≤ 3
2. a=2
Lição 31
Derivação e Integração de séries

de potências
Introdução
Nesta lição você vai a prender a derivação e a integração das séries de
potências. Trata – se de uma derivação e integração termo a termo.
Fundamenta – se estas teorias com os teoremas que vamos enunciar no
desenvolvimento da lição.

exercícios. Nesta lição aconselhamos ao estudante a um intervalo de 20
minutos depois de leitura do texto
Tempo de estudo da
Derivar as séries de potências
Integrar as séries de potências
Objectivos
Caro estudante!
A seguir vamos apresentar a derivação e a integração de séries de

potências. Ela, é fundamentada pelos teoremas que iremos enunciar em
seguida. Acompanha
218 Índice
Derivação e Integração de Séries de potências
Derivação
+∞
Uma série de potência ∑a
n =0
n x n define uma função cujo domínio é o
intervalo de convergência.
Teorema 1
+∞
Se ∑a
n =0
n x n é uma série de potências tendo um raio de convergência é R>
+∞
0, então, a série ∑ n.a
n =0
n x n −1 também tem R como raio como raio de
convergência
Veja um exemplo da aplicação do teorema 1
∞ n +1
x
Verifique o teorema anterior para a seguinte série ∑n= ( n + 1) 2
Exemplo
Resolução:
1º. Vamos achar o raio de convergência da série dada
u n +1 (n + 1) 2 x n + 2 n 2 + 2n + 1
lim = lim = x lim = x
n →∞ u n →∞ ( n + 2) 2 x n +1 n →∞ n 2 + 4n + 4
n
Logo a série é convergente para x < 1 ⇒ R = 1
2º. Vamos achar o raio de convergência da série dada pela sua derivada
∞
(n + 1) x n ∞
xn
∑
n = 0 (n + 1)
2
= ∑
n = 0 ( n + 1)
Calculando o raio ou usando Alembert vem :

1
an n+2
R = lim = lim n + 1 = lim =1
n →∞ a
n +1
n →∞ 1 n →∞ n + 1
n+2
Logo a série é convergente para x <1
Assim verificamos que as duas séries têm o mesmo intervalo de

convergência
Teorema 2
+∞
Seja ∑a
n =0
n x n , uma série de potências cujo raio de convergência é R> 0.
+∞
Então, se f é função definida por f ( x) = ∑a
n=0
n x n , f ′(x) existe para
todo o x no intervalo ]− R, R[ e ela é dada por f ′( x) = ∑ na n x n −1
A seguir apresentamos um exemplo, para a derivação
∞ n +1
x
Seja f a função definida pela série de potências ∑
n= ( n + 1) 2
.
Exemplo a) Encontre o domínio de f
b) Escreva a série de potencias que define a função f ′ e encontre o

domínio de f ′
Resolução:
a) O domínio de f é o intervalo da série de potências. No exemplo

anterior já mostramos que o intervalo de convergência é x < 1
Agora consideremos a série de potências quando x = 1
1 1 1
Para x = 1 , A série é 1 + + + ⋅⋅⋅ + + ⋅ ⋅ ⋅ , que é convergente
4 9 (n + 1) 2
220 Índice
Comparando com a série de Diricheclet ( α > 1)
+∞
1
Quando x = −1 , temos, a série alternada ∑ (−1)
n =1
n +1
(n + 1) 2
, que é
convergente pois ela é absolutamente convergente. Logo, o domínio de

convergência é [− 1,1]
+∞
xn
b) Do teorema segue – se que f ′ está definida por: f ′( x) = ∑
n=0 n + 1
f ′(x) , existe para todo x ∈ ]− 1,1 [ . Vamos considerar a série

quando x = 1 .
Para x = 1 , temos série harmónica que é divergente
+∞
xn
Para x = −1 , temos a série alternada ∑ (−1)
n =0
n
n +1
, série convegente.
Assim, o domínio de convergência [− 1 ,1 [
Caro estudante tem em seguida uma actividade para verificar se você

percebeu a derivação de séries de potencias
∞
xn
Dada a série ∑
n =1 n
2
determine
a) O raio de convergência
Actividade
b) A série definida, por f ′
c) O domínio de f ′
Solução:
∞
x n −1
a) R = 1 , [− 1,1] b) ∑
n =0 n
, c) [− 1,1[
Integração
Teorema:
+∞
Seja ∑a
n =0
+∞
n=0
n x n , f é integrável em
todo o intervalo ]− R, R[ e calculamos o integral de f integrando a série

de potências dada termo a termo; isto é, se
x +∞
a n n +1
x ∈ ]− R , R[ então ∫ f (t )dt =∑ x
0 n =0 n + 1
Mais ainda, R é o raio de convergência da série resultante.
Observe em seguida um exemplo de integração
x
−t 2
Achar a série de potencias de ∫e
0
dt
Exemplo 1º. vamos desenvolver e − x em série de Mac – Laurin
f ( x) = e − x ⇒ f (0) = 1; f ′( x) = −e − x ⇒ f ′(0) = −1
f ′′( x) = e − x ⇒ f ′′(0) = 1
Formula
x2 x n ( n)
f ( x) = f (0) + f ′(0) x + f ′′(0) + ... + f (0) + ⋅ ⋅ ⋅
2! n!
x2 x3 xn
Assim: e − x = 1 − x + − + ⋅ ⋅ ⋅ + (−1) n + ⋅⋅⋅
2! 3! n!
Fazendo: x = t 2
2 t4 t6 t 2n
e −t = 1 − t 2 + − + ⋅ ⋅ ⋅ + (−1) n + ⋅ ⋅ ⋅ , para todos os valores de t.
2! 3! n!
Aplicando o teorema anterior
222 Índice
x +∞
a n n +1
∫ f (t )dt =∑ x
0 n =0 n + 1
x
x ∞ x
t 2n ∞
 t 2n+1 
⇒ ∫ e dt = ∑
−t 2
∫0 (−1)n
dt = ∑ (−1) n
0 n=1 n! n=0  n!(2n + 1)  0

∞
x 2n+1 x3 x 5 x7 x 2n+1
= ∑(−1) n = x− + − + ⋅ ⋅ ⋅ + (−1) n +⋅⋅⋅
n=0 n!(2n + 1) 3 2!⋅5 3!⋅ 7 n!(2n + 1)
Caro estudante, tem em seguida um aactividade
1 ∞
Sabendo que = 1 + x + x2 + x3 + ⋅ ⋅ ⋅ = ∑ xn .
1− x n=0
1
Actividade Avaliar ∫1+ x 7
dx como uma série de potencias
Solução:
7 n +1
1 ∞
n x
∫ 1+ x7 ∫
dx = ( −1) n 7n
x dx = ∑
n =0
( − 1)
7n + 1
+C
Sumário
Nesta lição você aprendeu a derivação e a integração das séries de
potências. A integração de séries de potencias baseia –se
x +∞
a n n +1
fundamentalmente no integral ∫ f (t )dt =∑ x , nas condições
0 n =0 n + 1
do teorema enunciado, a derivação baseia – se no teorema:
+∞
Seja ∑a
n =0
+∞
n=0
n x n , f ′(x) existe para
todo o x no intervalo ]− R, R[ e ela é dada por f ′( x) = ∑ na n x n −1

Os exercícios sobre a derivação e integração das séries de potências que

vamos apresentar em seguida, tem uma relação muito forte com
desenvolvimento em séries de Taylor ou de Mac – Laurin. Aconselhamos
a fazer a leitura cuidada da lição 29 módulo I.
Exercícios
1. Em cada uma das séries seguintes determine
a) O raio de convergência
Auto-avaliação 31
b) A série definida, por f ′
c) O domínio de f ′
∞
xn x 2 n −1 ( x − 1) n
i) ∑ ii) ∑ (−1) n
iii) ∑ n ⋅ 3n
n =1 n (2n − 1)!
2. Obtenha uma série de potencias representando ln(1 + x)
3. Obtenha uma série de potencias representando arctgx
4. Usando série calcule o valor do integral com 4 casas decimais
1
2 1
dx 2
a) ∫ 2 ∫
b) e − x dx
0 1+ x 0
5. Desenvolver em série de x a função y = arcsenx

224 Índice
Feedback
Solução:
1.
∞
i) a) R = 1 [− 1,1[ b) ∑
n =1
n .x n −1 c) ]− 1,1[
∞
x 2 n−2
ii) a) R = +∞; ]− ∞,+∞[ b) ∑ (−1)
n =1
n −1
(2n − 2)!
c) ]− ∞,+∞[
+∞
( x − 1) n −1
iii) a) R = 3 , [− 2 , 4[ b) ∑
n =1 3n
c) ]− 2 ,4[
xn
2. ∑ (−1) n −1
n
; x <1
+∞
x 2 n +1
3. ∑ (−1) n
n =0 2n + 1
; x <1
4. a)0,4858 b)0,7468
x 3 1.3.x 5 1.3.5.x 7
5. x+ + + + ⋅⋅⋅
2.3 2 2.2!5 2 3.3!.7
− Piskounov, N. Calculo Diferencial e Integral volume II- Edições

Lopes da Silva Porto, 1975
Leitura − Santos, Fernando Borjas, Sebentas de Matemáticas Gerais

(sucessões e séries) volume I, Paralelo Editora sd
− Leithold, Louis, O cálculo com geometria analítica, volume II,

Editora Harba Harper & Row Do Brasil Ltda, 1977
Unidade 4
Coordenadas Polares
Introdução
Caro estudante, esta é última unidade deste módulo. Esta unidade vai
abordar conteúdos relacionados com as coordenadas polares. Elas são
extremamente importantes na Matemática e na Física, ajudando a
resolver alguns problemas que se tornariam bastantes difíceis em
coordenadas rectangulares.
A unidade será dada em 10 horas divididas em 3 lições.
Tempo de estudo da
Transformar coordenadas rectangulares para polares
Representar graficamente as equações em coordenadas polares

Objectivos
226 Índice
Lição 32
Introdução as Coordenadas
Polares
Introdução
Nesta lição, você vai estudar as coordenadas polares. Até ao presente

momento, localizamos um ponto por meio das suas coordenadas
rectangulares. Existem outros sistemas de coordenadas. Um sistema
bastante utilizado, é o sistema polar.
Esta lição poderá ser estudada em 4 horas, incluindo a resolução de

exercícios. Esta lição por se longa sugerimos um intervalo de 30 minutos
depois de duas horas de trabalho
Tempo de estudo da
Conhecer o sistema polar
Fazer a mudança de coordenadas rectangulares para polar.

Objectivos
Caro estudante, como já nos referimos na introdução desta lição, existem
outros sistemas de coordenadas em Matemática. Um dos de sistemas
muito utilizado é o de coordenadas polares, que vamos em seguida
detalhar.
Acompanhe o desenvolvimento!
Sistema de Coordenadas Polares
Dado um ponto P do plano, utilizando coordenadas cartesianas

(rectangulares), descrevemos sua localização no pano escrevendo
P(a, b) onde a é a projecção de P no eixo xox ′ e b é a projecção no eixo
yoy ′ . Podemos também descrever a localização de P a partir da distância
de P à origem O do sistema e do ângulo formado pelo eixo xox ′ e o
segmento OP, caso P ≠ O. Denotamos P (r ,θ ) onde r é a distância de P a
O e θ o ângulo formado no sentido anti – horário, da parte positiva do
eixo xox ′ ao segmento OP, caso P ≠ O. Se P = O, denotamos P (0,θ ) ,
para qualquer θ . Esta maneira de representar o pano é chamada sistema
de coordenadas polares.
Veja em seguida um exemplo
Exemplo
Para representar pontos em coordenadas polares, necessitamos somente

de um ponto O do plano e uma semi – recta com origem em O.
Representemos abaixo um ponto P de coordenadas polares (r ,θ ) em
relação a recta suporte do eixo polar.
228 Índice
O ponto O é chamado pólo e a semi – recta orientada, eixo polar

O ângulo θ considera –se positivo se é no sentido anti – horária do eixo
polar, caso contrario θ é considerado negativo.
Assim (r ,−θ ) = (r ,2π − θ ) e (r ,−θ ) é o simétrico de (r , θ ) em relação

à recta suporte do eixo polar.
Vamos apresentar em seguida um exemplo de modo afixar a ideia
 π   7π 
1,−  = 1, 
 4  4 
Exemplo
Como se sabe, quando consideramos o sistema de coordenadas

cartesianas, no plano, cada ponto tem representação única. No sistema de
coordenadas rectangulares isso não acontece.
Veja o exemplo que se segue
Exemplo
No caso do raio ser negativo, para encontrar o ponto (r ,θ ) no plano faz –
se em primeiro lugar a rotação θ e em seguida, mede – se r ao longo da
semi – recta de extremidade O e sentido oposto ao lado terminal do

ângulo θ . Na figura encontram – se duas representações do mesmo

ponto, com r = −3 , sendo a rotação θ feita, respectivamente no sentido
anti – horário e no sentido horário.
Mudança de Coordenadas: (r , θ ) → ( x, y ) e (x, y ) → ( r , θ )

Para estabelecer a relação entre o sistema de coordenadas rectangulares
ou cartesianas ( x, y ) e o sistema de coordenadas polares (r ,θ ) ,
considere o eixo polar a coincidir com o semi – eixo positivo dos xox ′ e
o pólo com origem do referencial cartesiano.
y x y
tgθ = , cos θ = senθ =
x r r
Assim as coordenadas polares (r , θ ) de um ponto estão relacionadas com
as coordenadas rectangulares ( x, y ) da seguinte forma:
 y
θ = arctg  x = r cos θ
(r ,θ ) = ( x, y)  x ( x, y ) → ( r , θ ) 
r 2 = x 2 + y 2  y = rsenθ

A seguir apresentamos um exemplo
230 Índice
1. Transformar de coordenadas polares em rectangulares.
 π
P (r , θ ) → 1,

 4
Exemplo  π
 x = r cos θ = 1 ⋅ cos 4  2 2
Resolução:  ⇔ ( x, y ) =  , 

 y = rsenθ = 1 ⋅ sen π  2 2 
 4
2. Transformar de coordenadas rectangulares para polar P(-1,1)
Resolução: r 2 = x 2 + y 2 = ( −1) 2 + 12 = 1 + 1 = 2 ⇒ r = 2
x −1 2 y 1 2
cos θ = = =− e senθ = = =
r 2 2 r 2 2
O ângulo cujo co-seno é negativo e o seno positivo é um ângulo do 2º
π 3
quadrante. Logo θ = π − = π
4 4
A seguir vamos apresentar a seguinte actividade.
1. Transformar de coordenadas cartesianas em coordenadas polares
a) (1,1) b) (2,−2 )
Actividade
2. Transformar de coordenadas polares para rectangulares
 π  49 
a) 1,  b)  − 2, π 
 2  6 
Solução:
 π  7 
1. a ) 2 ,  b)  2 2 , π 
 4  4 
2. a) (0,1) (
b) − 1,− 3 )
Sumário
Nesta lição você a prendeu a mudança de coordenadas e definição de
coordenadas polares.
Mudança de coordenadas de rectangulares para polares (x, y ) → (r , θ )
 x = r cos θ

 y = rsenθ
Mudança de coordenadas de polares para rectangulares. (r ,θ ) = ( x, y )
 y
θ = arctg
 x
r 2 = x 2 + y 2

Os exercícios que se seguem são essencialmente de mudança de

coordenadas. São exercícios que exigem apenas aplicação directa das
fórmulas. Esperamos que não tenha muitas complicações. Tenha em
atenção o círculo trigonométrico na determinação dos ângulos.
Exercícios
1. Transformar de coordenadas cartesianas em coordenadas polares
a) ( 3,1) b) (4,0 ) c) (0,−3)

Auto-avaliação 32
2. Transformar de coordenadas polares para rectangulares
 π  49   5 
a) 1,  b)  − 2, π  a)  3,− π 
 2  6   3 
 π
b)  0,  c) (7, π )
 9
3. Achar a equação polar para cada uma das seguintes equações

cartesianas
2 2 3
a) (x − 1) + y 2 = 1 b) (x − 2 ) + ( y − 3) = 13
c) x = −2 d) y = 3 e) y = x
4. Achar a equação cartesiana para cada uma das seguintes equações

polares
a) r = 5 b) r = 2 senθ c) r = 2 cos θ − 4 senθ

232 Índice
π
d) θ = e) senθ = cos θ
3
5. Encontre as equações polares das seguints curvas
x2 y2 x2 y2
a) Elipse + = 1 b) Hipérbole − =1
a2 b2 a2 b2
c) Parábola y = x 2
Feedback
Solução:
 π  π
1. a)  2,  b) (4,0) c)  3, 
 6  2
3 3 
2. a)  , 3  b) (0,0 ) c) (− 7,0 )
2 2 
ab ab
5. a) r = b) r =
2 2 2 2
b cos θ + a sen θ b cos θ − a 2 sen 2θ
2 2
Lição 33
Gráficos em coordenadas polares
Introdução
Uso de coordenadas polares simplifica, em alguns casos, equações de

curvas. Esta lição vai abordar alguns casos de gráficos que podem ser
simplificados com ajuda de coordenadas polares.

exercícios. Aconselhamos que faça um intervalo de 20 minutos depois
da leitura da parte teórica da lição
Tempo de estudo da
Representar as curvas em coordenadas polares.
Objectivos
Caro estudante, nesta lição vai aprender como representar algumas curvas
em coordenadas polares. Acompanhe
Gráfico em coordenadas polares
O gráfico de F ( r , θ ) = 0 é formado por todos os pontos cujas

coordenadas polares satisfazem a equação. comum apresentar – se uma
equação na forma explícita, isto é,
r = f (θ )
234 Índice
Na prática, os seguintes procedimentos poder-nos-ão auxiliar no esboço

do gráfico:
1. Calcular os pontos de máximos e/ ou mínimos
2. Encontrar os valores de θ para os quais a curva passa pelo pólo
3. Verificar simetrias. Se,
a) A equação não se altera quando substituirmos r por
− r , existe simetria em relação a origem.
b) A equação não se altera quando substituirmos θ por
− θ , existe simetria em relação ao eixo polar (ou eixo
dos x )
c) A equação não se altera quando substituirmos θ por
π
π − θ , existe simetria em relação ao eixo θ = (eixo
2
do y)
Veja em seguida um exemplo de como esboçar o gráfico
Esboçar a curva r = 2(1 − cos θ )
Resolução:
Como a equação não se altera ao substituirmos θ por − θ , isto é,
Exemplo r = 2(1 − cos θ ) = 2(1 − cos(−θ )) , concluímos que existe simetria em
relação ao eixo polar. Logo, basta analisar valores de θ tais que
0 ≤θ ≤π
Para o 0 ≤ θ ≤ π , encontramos um ponto de máximo (4, π ) e um ponto
de mínimo (0,0)
Tabela Gráfico
Vejamos o exemplo nº 2
Esboçar a curva r = 2 cos 2θ
Resolução:
Analisando as simetrias, temos que :
Exemplo a) r = 2 cos 2θ = 2 cos(−2θ ) Assim, a curva é simétrica em relação ao

eixo dos x
b) r = 2 cos[2(π − θ ) ] = 2 cos cos(2π − 2θ ) = 2 cos 2θ . A curva é
simétrica em relação ao eixo dos y.
π
Desta forma basta fazer uma tabela para 0 ≤ x ≤
2
π
Neste intervalo a curva passa pelo pólo quando θ = pois,
4
 π π
r = f (θ ) = 2 cos 2 ⋅  = 2 cos = 0
 4 2
θ = 0 ⇒ f (0) = 2 → (2,0) é um ponto máximo
π π  π
θ= ⇒ f ( ) = −2 →  − 2,  é um ponto mínimo.
2 2  2
Tabela Gráfico
Resolva a seguinte actividade para que você possa avaliar o seu grau de
percepção dos exemplos anteriormente apresentados. Em caso de não
conseguir volta analisar os exemplos dados. Não desanime pois a
aprendizagem é feita por persistência
236 Índice
1. Traçar o gráfico das seguintes equações polares

a) r = c b) r = θ
a)Circunferência de centro no pólo e raio c.
b)
Sumário
Nesta lição você aprendeu a representação de algumas curvas em
coordenadas polares. Para isso é necessário obedecer os seguintes passos:
1. Calcular os pontos de máximos e/ ou mínimos
2. Encontrar os valores de θ para os quais a curva passa pelo pólo
3. Verificar simetrias. Se,
a) A equação não se altera quando substituirmos r por
− r , existe simetria em relação a origem.
b) A equação não se altera quando substituirmos θ por
− θ , existe simetria em relação ao eixo polar (ou eixo
dos x )
c) A equação não se altera quando substituirmos θ por
π
π − θ , existe simetria em relação ao eixo θ = (eixo
2
do y)
Terminamos o desenvolvimento teórico da lição. Esperamos que tenha
percebido os passos necessários para se chegar ao gráfico. Use sempre
que possível uma tabela de valores para obter a imagem do gráfico. Em
caso de dificuldades repita a lição e analise com cuidado os exemplos
dados. Se as dúvidas continuarem, queira consultar o seu Tutor.
Exercícios
1. Traçar o gráfico das seguintes equações polares

a) r = 1 + cos θ b) r = 1 + 2 cos θ
Auto-avaliação 33
Feedback
Solução:
a)
b)
238 Índice
Lição 34
Aplicação das coordenadas

polares
Introdução
Nesta lição, você irá aprender algumas aplicações das coordenadas

polares. As aplicações que se apresentam, relacionam-se com o cálculo
de áreas, volumes e comprimento de arco.
Esta aula poderá ser estudada em 3 horas, incluindo a resolução de

exercícios. Nesta lição a semelhança de todas que tem a duração de 3
horas ou mais aconselhamos 20 minutos ou 30 min de intervalo após ao
estudo da parte teórica..
Tempo de estudo da
Calcular a área em coordenadas polares
Calcular volumes em coordenadas polares
Objectivos Calcular o comprimento de arco em coordenadas polares
Caro estudante, acompanhe em seguida, como é que as coordenadas

polares podem ajudar a resolver alguns problemas de aplicação de cálculo
integral.
Aplicações das coordenadas polares
Áreas de uma região plana em coordenadas polares
O desenvolvimento de uma fórmula para área de uma região polar é

semelhante ao desenvolvimento utilizado para a área de uma região plana
limitada, definida no sistema de coordenadas rectangulares, bastando para
tal considerar sectores circulares, em vez de rectângulos, como elementos
básicos.
Definição: Seja f função contínua e não negativa em [a, b ] . A área da

região limitada pelo gráfico de r = f (θ ) e pelas rectas θ = a e θ = b é
dada por:
b b
1 1
A = ∫ [ f (θ )] dθ = ∫ r 2 dθ
2
2a 2a
Veja em seguida um exemplo de cálculo de áreas em coordenadas polares
Achar a área região limitada por uma pétala da rosa de três pétalas cuja
equação é r = 3 cos(3θ )
Solução:
Exemplo
Veja a figura
240 Índice
Observando a figura, verifica se que a pétala da direita é a tracejada

π π
fazendo variar θ desde − até , assim
6 6
π π
b 6 6
1
A= ∫ [ f (θ )]2 dθ = 1 2 9 1 + cos 6 x
∫π [3 cosθ ] dθ = 2 ∫π 2 dθ
2a 2
− −
6 6
π
9 sen6θ  6 9 π π  3
θ+  =  + = π
4 6  −π 4  6 6  4
6
1 + cos 2 x 1 + cos(3.2 x) 1 + cos 6 x

cos 2 x = ⇒ cos 2 3x = =
2 2 2
A seguir apresentamos uma actividade de modo avaliar o grau de

assimilação do calculo de áreas em coordenadas polares
Achar a área limitada pela curva r 2 a 2 cos 2θ Lemiscata de Bernoulli
Solução: a 2
Actividade
Curva dada em coordenadas polares
Consideremos a curva dada em coordenadas polares pela

equação, r = f (θ )
Sabendo x = r cos θ e y = rsenθ vem:
dx = −rsenθdθ + cos θ dr (1) dy = r cos θdθ + rsenθdr
Substituíndo (1) e (2) em ds = dx 2 + dy 2 , temos
ds 2 = r 2 sen 2θ dθ 2 + cos 2 θdr − 2rsenθ cos θ dθ dr + r 2 cos 2 θ dθ +

+ sen 2 dr 2 + 2rsenθ cos θdθdr
2
2 2 2  dr 
2 2
⇒ ds = r dθ + dr ⇒ ds = r +   dθ
 dθ 
Sendo o comprimento da curva dado por
x2 θ2 2
 dr 
l = ∫ ds ⇒ L = ∫ r2 +  dθ
 dθ  → Comprimento
x1 θ1
de arco em
coordenadas polares
A seguir apresentamos um exemplo no caso do calculo do comprimento

de arco em coordenada
1. Determine o comprimento de arco da curva r = 1 + cos θ
Resolução:
Trata – se de uma curva que se dá o nome de cardióide.
θ2 2 π
 dr 
∫ r2 +   dθ = 2∫ (1 + cos θ ) + sen θ dθ =
2 2
L=
Exemplo θ1  dθ  0
π π π π
θ θ  θ
2∫ 2(+ cos θ dθ = 2∫2
4 cos dθ = 4∫ cos dθ = 8 sen 
2
0 0
2 0
2  20
=8
2. Calcule o comprimento de arco da espiral logarítmica
r = e 2θ Desde θ = 0 a θ = a
Resolução:
dr
Sendo = 2e 2θ
dθ
a a
L=∫ (e ) + (2e ) dθ = ∫
2θ 2 2θ 2
5e 4θ dθ = 5 ∫ e 2θ dθ
0 0
a
e  2θ
5 2θ
5  = (e − 1)
 2 0 2
Caro estudante, tem em seguida uma actividade para analisar a sua
compreensão do exemplo anterior
Achar o comprimwento de arco da cardiode r = a (1 − senθ )
Solução: 4 2 a
Actividade
Em seguida, vamos apresentar o cálculo de volume em coordenadas

polares. Acompanhe!
Volume de um sólido de revolução em coordenadas polares
242 Índice
Definição:
Seja f uma função continua em [a, b ] . Seja R a região plana limitada
pela curva
r = f (θ ) , θ = a e θ = b . O volume do sólido obtido pela rotação re R
em torno do eixo polar é dado por:
b b
2 3 2
V = π ∫ [ f (θ )] senθ dθ = π ∫ r 3 senθdθ
3 a 3 a
Veja o exemplo de cálculo de volumes em coordenadas polares
Achar o volume do sólido obtido pela rotação, em torno do eixo polar,

pelo círculo limitado pela função r = f (θ ) = cos θ
Exemplo
Resolução:
Para gerar o sólido que se pretende, uma esfera, apenas iremos considerar
 π
o semicírculo acima do eixo polar, isto é, θ ∈ 0,
 2 
Assim o volume é:
π π
2 2 2  (cos θ ) 4  2 π
V = π ∫ (cos θ ) 3 senθ dθ = − π   =
3 0 3  4 0 6
Caro estudante, vamos apresentar em seguida uma actividade para você
tirar as conclusões sobre a sua aprendizagem da lição antes de começar
com as actividades de auto-avaliação.
Achar a área limitada pelo caracol de pascal r = 2 + cos θ
Solução:
9
Actividade π
2
Sumário
Nesta lição você aprendeu a aplicação das coordenadas polares no cálculo
de áreas, de volume e comprimento de arco em coordenadas polares
b b
1
Áreas: A = ∫ [ f (θ )]2 dθ = 1 ∫ r 2 dθ
2a 2a
b b
2 2
Volume: V = π ∫ [ f (θ )]3 senθ dθ = π ∫ r 3 senθdθ
3 a 3 a
x2 θ2 2
 dr 
l = ∫ ds ⇒ L = ∫ r2 +  dθ
 dθ 
Comprimento de arco x1 θ1
Exercícios
1. Calcular a área de uma pétala de curvas r = a cos 2θ
2. Calcular a área da região interior à circunferência r = 2 cos θ e

exterior à cardiode r = 2 − 2 cos θ
Auto-avaliação 34
3. Calcular o comprimento das curvas dadas na forma polar
θ  3 
a) r = a sen 3 θ ∈ 0, π 
3  2 
b) r = θ θ ∈ [0 , 2π ]
244 Índice
Feedback
Solução:
πa 2
1.
8
4
2. 4 3− π
3
3 1
3. a) π ⋅ a b) π 1 + 4π 2 + ln(2π + 1 + 4π )
2 2

Leitura McGraw – Hill do Brasil, Ltda, 1971.


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ANÁLISE MATEMÁTICA II

Rua Comandante Augusto Cardoso, nº 135

Fax: +258 21-322113

À COMMONWEALTH of LEARNING (COL) pela disponibilização do Template usado na

Ao Instituto Nadional de Educação a Distância (INED) pela orientação e apoio prestados.

Ao Magnífico Reitor, Directores de Faculdade e Chefes de Departamento pelo apoio prestado em

Autor: Vasco Cuambe

Desenho Instrucional: Suzete Buque

Revisão Linguística: Jaime Mondlane

Maquetização: Anilda Ibrahimo Khan

Edição: Anilda Ibrahimo Khan

Integrais do ∫ cosmxcosnxdx, ∫ sen(mx) cos(nx)dx e ∫ sen(mx)sen(nx)dx .......................... 97

Sumário ......................................................................................................................... 147

Sumário ......................................................................................................................... 185

O presente módulo está subdividido em 4 unidades principais.

A unidade I aborda as técnicas de cálculo integral indefinido, mostrando

Na unidade II é abordado o estudo do cálculo do integral definido as

A unidade III versa essencialmente sobre estudo de séries numéricas e

Finalmente a unidade IV por sinal a mais pequena de todas versa sobre

Calcular os integrais indefinidos e definidos

Aplicar os integrais na resolução de problemas de áreas, volumes e

Objectivos Investigar o comportamento de uma série

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É constituído por quatro unidades

Cada unidade apresenta:

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Um conjunto de lições, variáveis de unidade para unidade. Cada

As horas necessárias para o estudo de cada lição;

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Exercícios de auto-avaliação, onde você pode testar a compreensão

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Tarefas de avaliação e/ou Auto-avaliação

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Antes de resolver qualquer tarefa ou problema, o estudante deve

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Desejamos-lhe muitos sucessos!

Não se esqueça de consultar também colegas da escola que tenham feito

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Esta unidade é composta por 15 lições que poderão ser estudadas em 34