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La evaluació n por medio del portafolio de evidencias permite una autentica valoración cualitativa,
continua, longitudinal, reflexiva y formativa; en lo que se refiere a la intersubjetividad que propone
puede dar lugar a situaciones de heteroevaluación desde el lugar del docente, a la coevaluación
docente-estudiante, y, sobre todo, a la autoevaluación para que el estudiante se percate de sus logros,
problemas, avances y perspectiva de desarrollo y crecimiento académico.
1. ¿Cuáles fueron los principales logros alcanzados con la entrega de avances e integración
del portafolio de evidencias de mi producto/proyecto empresarial?
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Desarrollo emprendedor 1
2. ¿Cuáles fueron algunas de las dificultades a las que me enfrente para la integración de
las actividades del portafolio de evidencias de la asignatura?
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Desarrollo emprendedor 2