ANALISIS CLINICO

I. Datos de la Película:
 Clement Mathiu como el supervisor.
 Morange como el niño que destaca como solista en el coro.
 Pepinot como el niño huérfano.
 Racham como el director del internado.
 El Padre Maxence
II. Motivo de la Observación de la Película:
Descubrir con sumo cuidado y detalle la situación en la que se desarrolle la
trama, así como sus personajes.
III. Problemática Actual:
Los niños del Internado de Fond de Letang son muy indisciplinados, no
respetan las normas, ni practican ningún valor.
IV. Antecedentes del problema:
Los estudiantes no respetaban a las autoridades, los molestaban, hacían
bromas pesadas, se burlaban de ellos, sin importar el castigo colectivo o
individual, o sin importar las consecuencias.
V. Técnicas e Instrumentos realizados:
 Observación
VI. Análisis e Interpretación.- Al analizar la película me pude dar cuenta que el
supervisor que llega al internado busca a través de su materia que los niños
desarrollen sus capacidades intelectuales, piensen por sí mismos y, además,
que adquieran los valores que él les muestra para que puedan ser hombres
racionales y capaces de insertarse en la sociedad. Todo esto es muy
importante, porque es necesario el apoyo del docente como intermediario,
cumpliendo el rol de educador, de constructor de conocimientos con
los alumnos, de modelo de sus estudiantes, y no imponiéndose como una
dictadura amenazante y temerosa donde no existe la participación. Donde se
hacen las cosas por obligación, sin derecho a opinar, es por ello que a través
de la transmisión de su conocimiento, debe buscar el desarrollo de las
potencialidades de sus alumnos, y transmitirles valores útiles para la vida en
sociedad.

Después de la llegada del supervisor, los estudiantes empezaron a darse

cuenta que con trabajo en equipo podían alcanzar metas que antes no se
podían haber imaginado. Comenzaron a sentir agradecimiento y cariño por él,
 empezaron a practicar la responsabilidad, y sintieron que por primera vez en
mucho tiempo alguien creía en ellos.
El supervisor sin dejar de aplicar disciplina, dejó claro que no hacía falta aplicar
métodos de castigo de tortura para poder corregirlos y que logren hacer las
cosas bien.
VII. Conclusiones:
 A través del Coro, el supervisor logró orientarlos a trabajar en equipo, a
tener disciplina, a creer en ellos mismos, a ser perseverantes.
 Logró ese cambio que estaba buscando e impulsando. Y cambió la vida
de muchas personas que le rodearon, y todo de una manera
desinteresada.