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Secretaria de Educación Jalisco

Estrategia integral de atención a la CAV para la contingencia COVID 19


Ficha para docentes y directivos

1. Los resultados de la Estrategia integral de atención a la CAV


para la contingencia COVID 19

Hoy nos encontramos de cara a un horizonte diferente al que como profesionales no estamos
habituados; hoy la vida nos coloca ante una oportunidad de oro en la cual tenemos la
posibilidad de innovar en nuestra práctica y de plantear maneras diferentes de aprender,
de recuperar los aprendizajes que nos muestra esta condición que atravesamos y de propiciar
que nuestros alumnos reconozcan la cercanía en esta sana distancia.

Realice a nivel personal, una reflexión y análisis sobre los resultados que ha tenido de la
estrategia implementada a partir de los siguientes cuestionamientos:

1. Con respecto a las acciones que tuve la responsabilidad de implementar para el cuidado
de la salud
o ¿qué resultados se obtuvieron?

o ¿a qué le atribuyo esos resultados?

2. En relación a las acciones de comunicación que desarrollé, ya sea a nivel interno, con los
padres de familia o con la comunidad
o ¿tuvieron el impacto que esperaba?

o ¿qué factores permitieron alcanzar ese impacto?

Edición: Maestro Luis René de la Cruz Raymundo Jefe de Sector Educativo Primarias Jalisco
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Estrategia integral de atención a la CAV para la contingencia COVID 19
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3. Sobre las acciones de atención educativa que puse en marcha.


o ¿cómo se desarrollaron?

o ¿logro identificar aprendizajes alcanzados por mis alumnos?

o ¿cuáles fueron?

o ¿a qué atribuyo que se hayan logrado ciertos resultados y otros no?

4. Al ser una condición especial la que vivimos ¿cómo propicié la vinculación de los
aprendizajes de mis alumnos desde la contingencia en que la vida nos coloca?

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Estrategia integral de atención a la CAV para la contingencia COVID 19
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1. Los resultados de la Estrategia integral de atención a la CAV


para la contingencia COVID 19

Plantee conclusiones que le permitan tomar decisiones para mejorar.

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Estrategia integral de atención a la CAV para la contingencia COVID 19
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2. La reflexión de mi práctica en la estrategia integral

Reflexione con relación a la estrategia integral implementada, relacionando estos resultados


con su práctica a partir de las siguientes preguntas:

Resultados de mi práctica
o ¿De qué manera las acciones de la estrategia integral que implementé,
favorecieron u obstaculizaron los aprendizajes de los alumnos o los resultados
esperados?

Aspectos a mejorar:
o ¿Qué tendría que plantear de manera diferente? ¿por qué?

Aprendizajes logrados:
o ¿Qué aprendizajes me deja este proceso que he implementado con mis
alumnos?

De ser posible, comparta sus hallazgos con su(s) compañero(s) docente(s).

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3. Complementando la Estrategia integral de atención a la CAV para la contingencia COVID 19


4. La evaluación

Estrategia Integral de atención a la CAV para la contingencia COVID 19


Objetivo General:

Fechas Registro de
Acciones Acciones específicas Evaluación Seguimiento Retroalimentación
aprendizajes
educativaAtención

Comunicación con mis


alumnos:
1.
2.

Comunicación

Con padres de familia:


1.
2.

Considere los aspectos para plantear las actividades señalados en la pág., 6 de la FICHA EXTRAORDINARIA
Recuerde: Que las actividades a planear deben tener un sentido para los alumnos y no se trate de rellenar tiempos y saturar a los alumnos con tareas.
De ser posible comparta esta estrategia de evaluación con sus compañeros para recibir retroalimentación y favorecer la estrategia.

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Estrategia integral de atención a la CAV para la contingencia COVID 19
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5. Estrategia integral en mi Plan de Trabajo Individual (PTI)

Realice las modificaciones pertinentes a su PTI partir de la estrategia integral que ha diseñado
parta de los siguientes cuestionamientos:
o ¿Qué otros contextos de análisis tendría que incorporar a mi PTI?

o ¿Qué mejoras relevantes identifico que debo realizar en mi práctica?

o ¿Qué acciones debo implementar para lograrlo?

o ¿Qué otros aspectos tendrían que modificarse o añadirse a mi PTI?

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Plantee conclusiones que le permitan tomar decisiones para mejorar. Comparta con su
compañero sus reflexiones y conclusiones y retroalimente lo que ella o él le aporte.

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