You are on page 1of 24

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA P.F.

G:
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA PROGRAMA GESTIÓN AMBIENTAL
COMISIÓN CURRICULAR ANALÍTICO

UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: TRAMO:

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS II II

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

INFORMACIÓN GENERAL
Programa de Formación: Gestión Ambiental
Unidad Curricular: Ciclos Biogeoquímicos
Nº de Horas Semanales: 6
Nº de Semanas: 16
Año: 2- II Semestre

1. DESCRIPCIÓN:

En esta unidad curricular se aborda el estudio del movimiento de los macroelementos nutrientes, indispensables para la vida (N, C, P, S, O y H 2O) entre los
componentes abióticos y los organismos vivos, lo cual incluye: la acumulación, translocación, transformación y lixiviación de los mismos en sus diferentes
compartimientos (biomasa vegetal, biomasa animal, atmósfera, corteza terrestre y agua); así como los fenómenos fisicoquímicos involucrados en los diferentes
procesos de los ciclos biogeoquímicos (evaporación, ebullición, condensación, evotranspiración, congelación, fusión, oxido- reducción) . De igual forma se estudia
cómo pueden ser alterados los ciclos de los elementos biogénicos por factores naturales y por actividades antrópicas.
La unidad curricular se estructuró en dos módulos: El módulo I; en el cual se enfoca la evolución organizativa de la materia y la transformación de la atmósfera
terrestre. Se estudia el planeta como parte del sistema solar, sus partes y características desde el punto de vista macroestructural (atmósfera, corteza, eje de rotación,
núcleo, manto). Además, la aplicación de las leyes de la termodinámica y de la conservación de la energía a los procesos de transformación química que participan
en el ciclaje de los elementos biogénicos. Flujo de materia y de energía como fuerzas impulsoras de los procesos.
El módulo II, en el cual se profundiza en detalle cada ciclo: agua, carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre, así como las transformaciones de materia y energía
(reacciones químicas, cambios de fase y aspectos físico-químicos) que se producen en cada una de las etapas del ciclo. Se investiga el orden de magnitud de los
elementos y las cotas correspondientes a un ambiente no intervenido y las alteraciones de las mismas producto de las actividades antrópicas.
OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:
.- Conoce el origen de los elementos químicos esenciales para el origen de la vida en el planeta
Analizar los procesos biogeoquímicos que permiten la circulación de .- Conoce los conceptos básicos vinculados con los ciclos del agua, carbono, oxígeno, nitrógeno,
fósforo y azufre, tales como: ciclo, reciclaje, flujo de energía y nutrientes, entre otros.
los nutrientes necesarios para la permanencia de la vida en la biosfera y .- Conoce las leyes que se vinculan con el flujo de la energía en los sistemas ambientales
determinar los efectos que sobre éstos tiene la actividad antrópica, los vinculados con los ciclos, tales como las Leyes de la Termodinámica, entre otras.
.- Conoce las transformaciones fisicoquímicas involucradas en los ciclos
eventos naturales y catastróficos. .- Evidencia la presencia de los elementos químicos en los sistemas ambientales
.- Demuestra la influencia de las actividades antrópicas sobre los ciclos
.- Reflexiona sobre la importancia de los ciclos en el planeta
.- Crítica al internalizar sobre las causas y consecuencias que conlleva la intervención del
ser humano sobre el funcionamiento de los ciclos
.-Conoce los aspectos generales de los ciclos biogeoquímicos.
.-Valora la relevancia de éstos en cuanto al reciclaje de los elementos relacionados con la
vida.
.-Comprende que el flujo de energía es la fuerza que motoriza a los ciclos biogeoquímicos.
.-Conoce las leyes Físico- Químicas que se satisfacen en los flujos de materia y energía (Leyes de
la termodinámica y la mecánica).
.-Conoce que los ciclos biogeoquímicos pueden ser afectados por las actividades antropogénicas y
eventos catastróficos naturales.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA


METODOLÓGICAS
Módulo I. Aspectos básicos Discusión dirigida, Análisis del material asignado por
.-Schlesinger, William H. (2000) Biogeoquímica.
sobre los Ciclos Biogeoquímicos Un análisis del cambio global. Editorial Ariel,
Tema 1. Origen y Evolución del el/la docente. S.A. España.
Lluvia de ideas,
Planeta Tierra
Análisis del material investigado .- Curtis, Helena y Barnes, N.Sue (2001)
Contenido: Subrayado de ideas,
Biología. Sexta edición en español.
.- Origen del Sistema Solar y por el/la estudiante.
Editorial Médica Panamericana,
de la Tierra Resumen, S.A. España.
.- Condiciones Ambientales de Significación del tema discutido.
la Tierra Primitiva Mapas conceptuales, .- Kiely, Gerard (1999) Ingeniería Ambiental.
.- Origen de la vida Resumen escrito. Fundamentos, entornos, tecnologías y
.- Los elementos químicos Mapas mentales, sistemas de gestión. Mc Graw Hill.
Elaboración de Glosario. España.
esenciales para el origen de la
Esquemas.
vida en el planeta Prácticas demostrativas
.- Niveles de organización de la .- Miller, G. Tyler Jr. (1994) Ecología y
Exposiciones Medio Ambiente. Grupo Editorial
materia Elaboración de Informes
.- Evolución de las reacciones Iberoamérica S.A. De C.V. México.
químicas
.- Función de los elementos .- Nelson, Gideon E. (2004) Principios
químicos en el sistema ambiental de Biología. Enfoque Humano.
Segunda Edición. Editorial Limusa
.- Organismos involucrados en
ACTIVIDADES PRÁCTICAS – Wiley. México.
los procesos de ciclaje de los SUGERIDAS:
elementos 1.- Salidas de campo para evidenciar .- Purves, William K.; Sadava, David;
alteraciones de los ciclos Orians, Gordon H. y Heller, Craig
H. (2003) Vida. La Ciencia de la
2.- Recolección de agua y suelo para Biología. Sexta Edición. Editorial
la determinación de: Fosfatos, azufre Médica Panamericana, S.A. España.
y nitritos y nitratos.
.- Ricklef, Robert E. (2001) Invitación a
3.- Identificación de microorganismos la Ecología. La Economía de la
involucrados en los ciclos Naturaleza. Cuarta Edición. Editorial
biogeoquímicos. Médica Panamericana, S.A. España.

.- Solomon, Eldra P.; Berg, Linda R.;


Martin, Diana W. y Villee Claude.
(1996) Biología de Villee.
Interamericana-McGraw Hill. México.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

.- Capó M., Miguel A. (2004) Principios


de Ecotoxicología. Diagnóstico,
Tratamiento y Gestión del Medio
Ambiente. McGraw Hill. España.

.- Davis, M. y Masten, S. (2005).


Ingeniería y Ciencias Ambientales.
McGraw Hill. España.

.- Roa M., José A. (2002) Fundamentos


básicos de los procesos ambientales
para Ingenieros. Fondo Editorial
de la Universidad Nacional
Experimental del Táchira
(FEUNET). Venezuela.
.- Swift, M.J.; Heal, O.W. y Anderson,
J.M., 1979. Decomposition en
Terrestrial Ecosystems. University
California Press. Studies in Ecology.
Vol. 5.

.- Wallmann, K. (2001) Controls


on the Cretaceous and Cenozoic
evolution of sea water composition,
atmosferic CO2 and climate.
Geochimica et. Cosmochimica
Acta, 65(18): 3005-3025.

.- Wicander, Reed y Monroe, James


S. (2000) Fundamentos de
Geología. Segunda Edición.
International Thomson Editores
, S.A. de C.V. México.
OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:
.- Conoce el origen de los elementos químicos esenciales para el origen de la vida en el planeta
Analizar los procesos biogeoquímicos que permiten la circulación de .- Conoce los conceptos básicos vinculados con los ciclos del agua, carbono, oxígeno, nitrógeno,
fósforo y azufre, tales como: ciclo, reciclaje, flujo de energía y nutrientes, entre otros.
los nutrientes necesarios para la permanencia de la vida en la biosfera y .- Conoce las leyes que se vinculan con el flujo de la energía en los sistemas ambientales
vinculados con los ciclos, tales como las Leyes de la Termodinámica, entre otras.
determinar los efectos que sobre éstos tiene la actividad antrópica, los .- Conoce las transformaciones fisicoquímicas involucradas en los ciclos
eventos naturales y catastróficos. .- Evidencia la presencia de los elementos químicos en los sistemas ambientales
.- Demuestra la influencia de las actividades antrópicas sobre los ciclos
.- Reflexiona sobre la importancia de los ciclos en el planeta
.- Crítica al internalizar sobre las causas y consecuencias que conlleva la intervención del
ser humano sobre el funcionamiento de los ciclos
.-Conoce los aspectos generales de los ciclos biogeoquímicos.
.-Valora la relevancia de éstos en cuanto al reciclaje de los elementos relacionados con la
vida.
.-Comprende que el flujo de energía es la fuerza que motoriza a los ciclos biogeoquímicos.
.-Conoce las leyes Físico- Químicas que se satisfacen en los flujos de materia y energía (Leyes de
la termodinámica y la mecánica).
.-Conoce que los ciclos biogeoquímicos pueden ser afectados por las actividades antropogénicas y
eventos catastróficos naturales.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA


METODOLÓGICAS
Tema 2. Bases Termodinámicas Discusión dirigida, Análisis del material asignado por
.-Schlesinger, William H. (2000) Biogeoquímica.
Contenido: Un análisis del cambio global. Editorial Ariel,
.- Conceptos básicos el/la docente. S.A. España.
Lluvia de ideas,
vinculados con los ciclos del agua,
Análisis del material investigado .- Curtis, Helena y Barnes, N.Sue (2001)
carbono, oxígeno, nitrógeno, Subrayado de ideas,
Biología. Sexta edición en español.
fósforo y azufre, tales como: ciclo, por el/la estudiante.
Editorial Médica Panamericana,
reciclaje, flujo de energía y Resumen, S.A. España.
nutrientes, entre otros. Significación del tema discutido.
.- Los ciclos: compartimiento, Mapas conceptuales, .- Kiely, Gerard (1999) Ingeniería Ambiental.
flujo, fuente y sumidero. Tiempo Resumen escrito. Fundamentos, entornos, tecnologías y
de renovación, tiempo de Mapas mentales, sistemas de gestión. Mc Graw Hill.
Elaboración de Glosario. España.
residencia, tiempo de respuesta.
Esquemas.
.- Leyes que se vinculan con el Prácticas demostrativas
flujo de la energía en los sistemas .- Miller, G. Tyler Jr. (1994) Ecología y
ambientales vinculados con los Exposiciones Elaboración de Informes Medio Ambiente. Grupo Editorial
ciclos, tales como las Leyes de la Iberoamérica S.A. De C.V. México.
Termodinámica, entre otras.
.- Nelson, Gideon E. (2004) Principios
de Biología. Enfoque Humano.
Segunda Edición. Editorial Limusa
– Wiley. México.

.- Purves, William K.; Sadava, David;


Orians, Gordon H. y Heller, Craig
H. (2003) Vida. La Ciencia de la
Biología. Sexta Edición. Editorial
ACTIVIDADES PRÁCTICAS Médica Panamericana, S.A. España.
SUGERIDAS:
1.- Salidas de campo para evidenciar .- Ricklef, Robert E. (2001) Invitación a
alteraciones de los ciclos la Ecología. La Economía de la
Naturaleza. Cuarta Edición. Editorial
2.- Recolección de agua y suelo para Médica Panamericana, S.A. España.
la determinación de: Fosfatos, azufre
y nitritos y nitratos. .- Solomon, Eldra P.; Berg, Linda R.;
Martin, Diana W. y Villee Claude.
3.- Identificación de microorganismos (1996) Biología de Villee.
involucrados en los ciclos Interamericana-McGraw Hill. México.
biogeoquímicos

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

.- Capó M., Miguel A. (2004) Principios


de Ecotoxicología. Diagnóstico,
Tratamiento y Gestión del Medio
Ambiente. McGraw Hill. España.

.- Davis, M. y Masten, S. (2005).


Ingeniería y Ciencias Ambientales.
McGraw Hill. España.

.- Roa M., José A. (2002) Fundamentos


básicos de los procesos ambientales
para Ingenieros. Fondo Editorial
de la Universidad Nacional
Experimental del Táchira
(FEUNET). Venezuela.

.- Swift, M.J.; Heal, O.W. y Anderson,


J.M., 1979. Decomposition en
Terrestrial Ecosystems. University
California Press. Studies in Ecology.
Vol. 5.

.- Wallmann, K. (2001) Controls


on the Cretaceous and Cenozoic
evolution of sea water composition,
atmosferic CO2 and climate.
Geochimica et. Cosmochimica
Acta, 65(18): 3005-3025.

.- Wicander, Reed y Monroe, James


S. (2000) Fundamentos de
Geología. Segunda Edición.
International Thomson Editores
, S.A. de C.V. México.
OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:
.- Conoce el origen de los elementos químicos esenciales para el origen de la vida en el planeta
Analizar los procesos biogeoquímicos que permiten la circulación de .- Conoce los conceptos básicos vinculados con los ciclos del agua, carbono, oxígeno, nitrógeno,
fósforo y azufre, tales como: ciclo, reciclaje, flujo de energía y nutrientes, entre otros.
los nutrientes necesarios para la permanencia de la vida en la biosfera y .- Conoce las leyes que se vinculan con el flujo de la energía en los sistemas ambientales
vinculados con los ciclos, tales como las Leyes de la Termodinámica, entre otras.
determinar los efectos que sobre éstos tiene la actividad antrópica, los .- Conoce las transformaciones fisicoquímicas involucradas en los ciclos
eventos naturales y catastróficos. .- Evidencia la presencia de los elementos químicos en los sistemas ambientales
.- Demuestra la influencia de las actividades antrópicas sobre los ciclos
.- Reflexiona sobre la importancia de los ciclos en el planeta
.- Crítica al internalizar sobre las causas y consecuencias que conlleva la intervención del
ser humano sobre el funcionamiento de los ciclos
.-Conoce los aspectos generales de los ciclos biogeoquímicos.
.-Valora la relevancia de éstos en cuanto al reciclaje de los elementos relacionados con la
vida.
.-Comprende que el flujo de energía es la fuerza que motoriza a los ciclos biogeoquímicos.
.-Conoce las leyes Físico- Químicas que se satisfacen en los flujos de materia y energía (Leyes de
la termodinámica y la mecánica).
.-Conoce que los ciclos biogeoquímicos pueden ser afectados por las actividades antropogénicas y
eventos catastróficos naturales.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA


METODOLÓGICAS
Tema 3. Transformaciones Discusión dirigida, Análisis del material asignado por
.-Schlesinger, William H. (2000) Biogeoquímica.
Fisicoquímicas Un análisis del cambio global. Editorial Ariel,
Contenido: el/la docente. S.A. España.
Lluvia de ideas,
.- Las transformaciones
Análisis del material investigado .- Curtis, Helena y Barnes, N.Sue (2001)
fisicoquímicas involucradas en los Subrayado de ideas,
Biología. Sexta edición en español.
ciclos. Ejemplos por el/la estudiante.
Editorial Médica Panamericana,
.- Estados de agregación de la Resumen, S.A. España.
materia. Significación del tema discutido.
.- Reacciones de oxido Mapas conceptuales, .- Kiely, Gerard (1999) Ingeniería Ambiental.
reducción involucradas en los Resumen escrito. Fundamentos, entornos, tecnologías y
ciclos biogeoquímicos (especies Mapas mentales, sistemas de gestión. Mc Graw Hill.
Elaboración de Glosario. España.
químicas más importantes).
Esquemas.
Ejemplos. Prácticas demostrativas
.- Formación de enlaces de .- Miller, G. Tyler Jr. (1994) Ecología y
Exposiciones Medio Ambiente. Grupo Editorial
Hidrógeno. Ejemplos Elaboración de Informes Iberoamérica S.A. De C.V. México.
.- Nelson, Gideon E. (2004) Principios
de Biología. Enfoque Humano.
Segunda Edición. Editorial Limusa
– Wiley. México.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
SUGERIDAS: .- Purves, William K.; Sadava, David;
1.- Salidas de campo para evidenciar Orians, Gordon H. y Heller, Craig
alteraciones de los ciclos H. (2003) Vida. La Ciencia de la
Biología. Sexta Edición. Editorial
2.- Recolección de agua y suelo para Médica Panamericana, S.A. España.
la determinación de: Fosfatos, azufre
y nitritos y nitratos. .- Ricklef, Robert E. (2001) Invitación a
la Ecología. La Economía de la
3.- Identificación de microorganismos Naturaleza. Cuarta Edición. Editorial
involucrados en los ciclos Médica Panamericana, S.A. España.
biogeoquímicos
.- Solomon, Eldra P.; Berg, Linda R.;
Martin, Diana W. y Villee Claude.
(1996) Biología de Villee.
Interamericana-McGraw Hill. México.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

.- Capó M., Miguel A. (2004) Principios


de Ecotoxicología. Diagnóstico,
Tratamiento y Gestión del Medio
Ambiente. McGraw Hill. España.

.- Davis, M. y Masten, S. (2005).


Ingeniería y Ciencias Ambientales.
McGraw Hill. España.

.- Roa M., José A. (2002) Fundamentos


básicos de los procesos ambientales
para Ingenieros. Fondo Editorial
de la Universidad Nacional
Experimental del Táchira
(FEUNET). Venezuela.
.- Swift, M.J.; Heal, O.W. y Anderson,
J.M., 1979. Decomposition en
Terrestrial Ecosystems. University
California Press. Studies in Ecology.
Vol. 5.

.- Wallmann, K. (2001) Controls


on the Cretaceous and Cenozoic
evolution of sea water composition,
atmosferic CO2 and climate.
Geochimica et. Cosmochimica
Acta, 65(18): 3005-3025.

.- Wicander, Reed y Monroe, James


S. (2000) Fundamentos de
Geología. Segunda Edición.
International Thomson Editores
, S.A. de C.V. México.
OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:
.-Conoce los ciclos biogeoquímicos del Agua, Carbono, Oxígeno, Nitrógeno, Fósforo y
Analizar los procesos biogeoquímicos que permiten la circulación de Azufre.
.-Comprende los fundamentos químicos y físicos de las transformaciones de materia y
los nutrientes necesarios para la permanencia de la vida en la biosfera y energía en los ciclos biogeoquímico.
determinar los efectos que sobre éstos tiene la actividad antrópica, los .-Identifica los principales reservorios de los ciclos biogeoquímicos.
.-Analiza las consecuencias que generan las actividades antrópicas y los eventos naturales
eventos naturales y catastróficos. catastróficos, sobre los ciclos biogeoquímicos y sus efectos sobre la biosfera.
.- Interpretación y análisis de los ciclos biogeoquímicos en situaciones ambientales a
nivel local, regional o mundial.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA


METODOLÓGICAS
Módulo II. Estudio de los Ciclos Discusión dirigida, Análisis del material asignado por
.- Ondarza, Raúl N. 1993. Ecología- El hombre y su
Biogeoquímicos: agua, carbono, ambiente. Editorial Trillas. México.
oxígeno, nitrógeno, fósforo, y el/la docente.
Lluvia de ideas,
azufre. .- Curtis, Helena. Barnes Sue H. 2001. Biología. Sexta
Análisis del material investigado edición. Editorial Médica Panamericana, S.A. Buenos
Subrayado de ideas,
Aires.
Tema 1. Ciclo del agua. por el/la estudiante.
Contenido: Resumen, .- Burns, Ralph. Fundamentos de química. Segunda
.- Importancia del agua para la Significación del tema discutido.
edición. Editorial Prentice Hall.
vida, el clima y como medio que Mapas conceptuales,
moviliza los ciclos Resumen escrito. .- Capó M., Miguel. 2002. Principios de
biogeoquímicos (solvatación y Mapas mentales, ecotoxicología. Diagnóstico, tratamiento y gestión del
Elaboración de Glosario. medio ambiente. Editorial McGraw-
traslado de nutrientes como la,
Esquemas. Hill/Interamericana de España. España.
lixiviación, lluvia ácida, entre los Prácticas demostrativas
más relevantes). Exposiciones
.- Química del agua, elementos .- Schlessinger, William H. 2000. Biogeoquímica un
Elaboración de Informes análisis del cambio global. Editorial Ariel, S.A.
que la constituyen, su formula
Barcelona.
molecular, su estructura, sus
enlaces; intramoleculares .- Sutton, D.; Harmon, N. Paul. 2004. Fundamentos de
(covalentes) e intermoleculares ecología. Editorial Limusa, S.A. México.
(puentes de hidrógeno), su
momento dipolar y sus ACTIVIDADES PRÁCTICAS .- Tyller Miller, G. Jr. 1994. Ecología y Medio
propiedades físico–químicas; Pto. SUGERIDAS: ambiente. Grupo editorial Iberoaméricana. México.
1.- Salidas de campo para evidenciar
de ebullición, Pto. de congelación,
alteraciones de los ciclos PÁGINAS WEB:
calor específico y densidad en
función de la temperatura y
Sánchez San Román, Francisco
cambios de fase. Relacionar las 2.- Recolección de agua y suelo para Javier. Hidrología - Hidrogeología. Departamento de Geología .
propiedades del agua con los la determinación de: Fosfatos, azufre Universidad de Salamanca (España)
puentes de hidrógeno y nitritos y nitratos. http://web.usal.es/~javisan/hidro/temas/T020.pdf

.- Estudio del ciclo del agua, su Ciclo Hidrológico. http://www.ceaqueretaro.gob.mx/ Ciclo


3.- Identificación de microorganismos
importancia y los procesos que involucrados en los ciclos
index/ciclodelagua
tienen lugar: Evaporación, biogeoquímicos Ciclo del agua. http://www.imacmexico.org/ev_es.php?
condensación, evapo- ID=17438_208&ID2=DO_TOPIC
transpiración, precipitación,
sublimación, y solidificación. El
sol como la principal fuerza
motriz del ciclo.
.- Alteraciones por vía natural y
antrópica del ciclo. Proceso de
eutrofización de los cuerpos de
agua.
.- Las causas y consecuencias que
generan las actividades antrópicas
y los eventos naturales
catastróficos, sobre el ciclo del
agua y sus efectos sobre la
biosfera.
.- Situaciones ambientales a nivel
local, regional o mundial para la
ejemplificación de las alteraciones
del ciclo.
OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:
.-Conoce los ciclos biogeoquímicos del Agua, Carbono, Oxígeno, Nitrógeno, Fósforo y Azufre.
Analizar los procesos biogeoquímicos que permiten la circulación .-Comprende los fundamentos químicos y físicos de las transformaciones de materia y energía
en los ciclos biogeoquímico.
de los nutrientes necesarios para la permanencia de la vida en la .-Identifica los principales reservorios de los ciclos biogeoquímicos.
biosfera y determinar los efectos que sobre éstos tiene la actividad .-Analiza las consecuencias que generan las actividades antrópicas y los eventos naturales
catastróficos, sobre los ciclos biogeoquímicos y sus efectos sobre la biosfera.
antrópica, los eventos naturales y catastróficos. .- Interpretación y análisis de los ciclos biogeoquímicos en situaciones ambientales a nivel
local, regional o mundial.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS DE BIBLIOGRAFÍA


METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
Tema 2. Ciclo del carbono Discusión dirigida, Análisis del material asignado
.- Curtis, H. y S. Barnes. 2001. Biología. 6ta edición. Editorial
Contenido: Médica Panamericana. España.
por el/la docente.
Lluvia de ideas,
.- Importancia del carbono .- Giuffre, L. 2003. Impacto Ambiental en Agrosistemas. 2da
Análisis del material investigado edición. Editorial Facultad de Agronomía, Universidad de Buenos
como elemento estructural Subrayado de ideas,
Aires. Argentina.
principal de la vida. por el/la estudiante.
.- Química del Carbono, Resumen, .- Mihelcic, J. 2000. Fundamentos de Ingeniería Ambiental. Editorial
propiedades del elemento, Significación del tema discutido.
Limusa, S.A de C.V. Grupo Noriega Editores. México.
principales compuestos en Mapas conceptuales,
cada una de las geosferas; Resumen escrito. .- Ondarza, R. 2000. Ecología: El hombre y su ambiente. Editorial
biosfera, hidrosfera, litosfera y Mapas mentales, Trillas. México.
Elaboración de Glosario.
atmósfera indicando; a) los
Esquemas. .- Purves, W; D. Sadava; G. Orinas; C. Seller. 2001. Vida: La
estados de oxidación asociados Prácticas demostrativas
a los compuestos, b) tipos de Ciencia de la Biología. Editorial Médica Panamericana. España.
Exposiciones
compuestos y propiedades. Elaboración de Informes .- Schlesinger, W. 2000. Biogeoquímica. Un análisis del cambio
Idoneidad del carbono que lo
global. Editorial Ariel. España.
hace ser el elemento principal
y estructural de la vida.
.- Principal reservorio (aguas PÁGINAS WEB
oceánicas, otros reservorios; Brizuela, E. y S. Romano. http://www.fi.uba.ar/materias/6730/Tomo1Unidad1.pdf
carbón mineral, y combustible ACTIVIDADES PRÁCTICAS
SUGERIDAS: http://cenamec.org.ve/html/herramientas/actividades/act04.htm
fósil).
1.- Salidas de campo para
.- Estudio del ciclo del evidenciar alteraciones de los ciclos http://www.monografias.com/trabajos11/modisol/modisol.shtml#CARACT.
carbono y su importancia,
etapas y transformaciones de http://www.carbonoybosques.org/cambio_biogeoqco.htm
2.- Recolección de agua y suelo
materia y energía, indicando para la determinación de: Fosfatos, Farlex. http://www.thefreedictionary.com
los principios de reactividad y azufre y nitritos y nitratos.
http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/earth/Water/co2_cycle.sp.html
leyes físico-químicas que se
satisfacen en las reacciones 3.- Identificación de Gerencia de Portales de la Oficina de Gerencia y Presupuesto para el Departamento de
químicas y las microorganismos involucrados en Recursos Naturales y Ambientales. 2003. Disponible en:
los ciclos biogeoquímicos http://www.gobierno.pr/DRNA/ZonaCostanera/Erosion/DefinicionErosion.htm
transformaciones energéticas
asociadas a estos cambios, Lenntech. Dióxido de Carbono. Disponible en: http://www.lenntech.com/espanol/di
como por ejemplo en %C3%B3xido%20de%20carbono.htm

reacciones de oxidación-
reducción. Resaltar las
reacciones de fotosíntesis, y
respiración y comparar ésta
ultima con la reacción de
combustión. Indicar también
los procesos asociados,
formación de materia orgánica,
mineralización,
inmovilización, sedimentación,
entre los más comunes.
Considerar si los procesos son
anaeróbicos ó aeróbicos (esto
se retomará para el ciclo del
oxígeno).
.- Alteraciones por vía natural
y antrópica del ciclo. Cambios
climáticos globales
.- Las causas y consecuencias
que generan las actividades
antrópicas y los eventos
naturales catastróficos, sobre el
ciclo del carbono y sus efectos
sobre la biosfera.
.- Situaciones ambientales a
nivel local, regional o mundial
para la ejemplificación de las
alteraciones del ciclo.
OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:
.-Conoce los ciclos biogeoquímicos del Agua, Carbono, Oxígeno, Nitrógeno, Fósforo y Azufre.
Analizar los procesos biogeoquímicos que permiten la circulación .-Comprende los fundamentos químicos y físicos de las transformaciones de materia y energía
en los ciclos biogeoquímico.
de los nutrientes necesarios para la permanencia de la vida en la .-Identifica los principales reservorios de los ciclos biogeoquímicos.
biosfera y determinar los efectos que sobre éstos tiene la actividad .-Analiza las consecuencias que generan las actividades antrópicas y los eventos naturales
catastróficos, sobre los ciclos biogeoquímicos y sus efectos sobre la biosfera.
antrópica, los eventos naturales y catastróficos. .- Interpretación y análisis de los ciclos biogeoquímicos en situaciones ambientales a nivel
local, regional o mundial.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS DE BIBLIOGRAFÍA


METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
Tema 3. Ciclo del oxígeno Discusión dirigida, Análisis del material asignado
.- Schlesinger, W. 2000. Biogeoquímica. Un análisis del cambio
Contenido: global. Editorial Ariel. España.
.- Importancia del oxígeno, y por el/la docente.
Lluvia de ideas,
relacionarlo con el ciclo del Nota: para el ciclo del oxígeno se puede revisar casi toda la
carbono. Análisis del material investigado
Subrayado de ideas, literatura sugerida para el ciclo del carbono
.- Química del oxígeno. Su por el/la estudiante.
gran reactividad. Sus Resumen,
compuestos “los óxidos”, Significación del tema discutido.
ubicación de estos en las Mapas conceptuales,
geosferas, biosfera, hidrosfera, Resumen escrito.
litosfera y atmósfera. El Mapas mentales,
Elaboración de Glosario.
oxígeno disuelto en el agua.
Esquemas.
.- Estudio del ciclo del Prácticas demostrativas
oxígeno, su importancia Exposiciones
relacionado con el ciclo del Elaboración de Informes
carbono. Procesos anaeróbicos
y aeróbicos. Alteraciones por
vía natural y antrópica del
ciclo. En cada etapa del ciclo
se introducen ejemplos de
alteraciones y sus causas. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
.- Composición de la SUGERIDAS:
1.- Salidas de campo para
atmósfera. Breve reseña de la
evidenciar alteraciones de los ciclos
evolución de la atmósfera,
relacionadas con la aparición
de la vida. 2.- Recolección de agua y suelo
.- Principal reservorio para la determinación de: Fosfatos,
.- Las causas y consecuencias azufre y nitritos y nitratos.
que generan las actividades
3.- Identificación de
antrópicas y los eventos microorganismos involucrados en
naturales catastróficos, sobre el los ciclos biogeoquímicos
ciclo del oxígeno y sus efectos
sobre la biosfera.
.- Situaciones ambientales a
nivel local, regional o mundial
para la ejemplificación de las
alteraciones del ciclo.
OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:
.-Conoce los ciclos biogeoquímicos del Agua, Carbono, Oxígeno, Nitrógeno, Fósforo y Azufre.
Analizar los procesos biogeoquímicos que permiten la circulación .-Comprende los fundamentos químicos y físicos de las transformaciones de materia y energía
en los ciclos biogeoquímico.
de los nutrientes necesarios para la permanencia de la vida en la .-Identifica los principales reservorios de los ciclos biogeoquímicos.
biosfera y determinar los efectos que sobre éstos tiene la actividad .-Analiza las consecuencias que generan las actividades antrópicas y los eventos naturales
catastróficos, sobre los ciclos biogeoquímicos y sus efectos sobre la biosfera.
antrópica, los eventos naturales y catastróficos. .- Interpretación y análisis de los ciclos biogeoquímicos en situaciones ambientales a nivel
local, regional o mundial.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS DE BIBLIOGRAFÍA


METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
.- Curtis, H. y S. Barnes. 2001. Biología. 6ta edición. Editorial
Discusión dirigida, Análisis del material asignado
Médica Panamericana. España.
Tema 4. Ciclo del nitrógeno por el/la docente.
Contenido: Lluvia de ideas,
.- Giuffre, L. 2003. Impacto Ambiental en Agrosistemas. 2da
.- Importancia del nitrógeno Análisis del material investigado edición. Editorial Facultad de Agronomía, Universidad de Buenos
Subrayado de ideas,
como elemento biogénico. Aires. Argentina.
por el/la estudiante.
. .-Química del nitrógeno. Sus Resumen,
principales compuestos y lo .- Mihelcic, J. 2000. Fundamentos de Ingeniería Ambiental. Editorial
Significación del tema discutido.
estados de oxidación Limusa, S.A de C.V. Grupo Noriega Editores. México.
Mapas conceptuales,
asociados; la ubicación de Resumen escrito. .- Ondarza, R. 2000. Ecología: El hombre y su ambiente. Editorial
estos en: geósfera, biósfera, Mapas mentales, Trillas. México.
hidrósfera, litósfera y Elaboración de Glosario.
atmósfera. Nitrógeno Esquemas. .- Purves, W; D. Sadava; G. Orinas; C. Seller. 2001. Vida: La
atmosférico. Prácticas demostrativas Ciencia de la Biología. Editorial Médica Panamericana. España.
.- Principal reservorio. Exposiciones
.- Estudio del ciclo y su Elaboración de Informes .- Schlesinger, W. 2000. Biogeoquímica. Un análisis del cambio
importancia. Principales etapas global. Editorial Ariel. España.
del ciclo; Nitrificación,
PÁGINAS WEB
desnitrificación,
amonificación, fijación, Miliarium.com: Ingeniería civil y Medio Ambiente. Disponible en:
recurso limitante. Procesos ACTIVIDADES PRÁCTICAS http://www.miliarium.com/Monografias/Nitratos/Fuentes.asp
anaeróbicos y aeróbicos. SUGERIDAS: http://www.thefreedictionary.com
Cambios energéticos 1.- Salidas de campo para
relacionados con los cambios evidenciar alteraciones de los ciclos http://www.gobierno.pr/DRNA/ZonaCostanera/Erosion/DefinicionErosion.htm

químicos. Alteraciones por vía


natural y antrópica del ciclo . 2.- Recolección de agua y suelo Gardiner, L. Windows to the Universe (Ventanas al Universo) de University
Corporation for Atmospheric Research (UCAR). Disponible en:
En cada etapa del ciclo se para la determinación de: Fosfatos, http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/earth/Life/nitrogen_cycle.sp.html&edu=high
introducen ejemplos de azufre y nitritos y nitratos.
alteraciones y sus causas.
3.- Identificación de
.- Las causas y consecuencias
microorganismos involucrados en
que generan las actividades los ciclos biogeoquímicos
antrópicas y los eventos
naturales catastróficos, sobre el
ciclo del nitrógeno y sus
efectos sobre la biosfera.
.- Situaciones ambientales a
nivel local, regional o mundial
para la ejemplificación de las
alteraciones del ciclo.
OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:
.-Conoce los ciclos biogeoquímicos del Agua, Carbono, Oxígeno, Nitrógeno, Fósforo y
Analizar los procesos biogeoquímicos que permiten la circulación Azufre.
.-Comprende los fundamentos químicos y físicos de las transformaciones de materia y energía
de los nutrientes necesarios para la permanencia de la vida en la en los ciclos biogeoquímico.
biosfera y determinar los efectos que sobre éstos tiene la actividad .-Identifica los principales reservorios de los ciclos biogeoquímicos.
.-Analiza las consecuencias que generan las actividades antrópicas y los eventos naturales
antrópica, los eventos naturales y catastróficos. catastróficos, sobre los ciclos biogeoquímicos y sus efectos sobre la biosfera.
.- Interpretación y análisis de los ciclos biogeoquímicos en situaciones ambientales a nivel
local, regional o mundial.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS DE BIBLIOGRAFÍA


METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
Tema 5. Ciclo del fósforo Discusión dirigida, Análisis del material asignado
.- Clapham, W.B. 1973. Natural Ecosystems. Macmillan
Contenido: Publishing Co., Inc. New Cork.
.- Importancia del fósforo por el/la docente.
Lluvia de ideas,
como elemento biogénico. .- Curtis, Helena y Barnes N. S. 2001. Biología. Sexta Edición
Análisis del material investigado en Español. Editorial Médica Panamerícana.
. .-Química de fósforo. Sus Subrayado de ideas,
principales compuestos, por el/la estudiante.
.- Nebel, B.J. y Wright, R. T. 1999. Ciencias Ambientales
estados de oxidación y Resumen, Ecología y Desarrollo Sostenible. Sexta Edición. Prentice Hall.
ubicación en: la geósfera, Significación del tema discutido.
biósfera, hidrósfera, litósfera y Mapas conceptuales, .- Schlesinger, W. H. 2000. Biogeoquímica un análisis del
atmósfera. La energía Resumen escrito. cambio global. Ariel Ciencia. Barcelona.
asociada a los enlaces fosfato. Mapas mentales,
Elaboración de Glosario.
La solubilización de sus
Esquemas.
compuestos, relaciones con el Prácticas demostrativas PÁGINAS WEB:
pH. Exposiciones
- Estudio del ciclo y su Elaboración de Informes http://pdf.rincondelvago.com/ciclos-biogeoquimicos
importancia. Principales
etapas, transformaciones http://pdf.rincondelvago.com/ciclos-bioquimicos-del-suelo.html

químicas y energéticas
http://pdf.rincondelvago.com/el-fosforo.html
asociadas. Alteraciones por vía
natural y antrópica del ciclo. http://www.fertilizar.org.ar/articulos/articulos.asp
En cada etapa del ciclo se ACTIVIDADES PRÁCTICAS
introducen ejemplos de SUGERIDAS:
1.- Salidas de campo para http://www.infoagro.com/abonos/pH_suelo.htm#1.
alteraciones y sus causas.
.- Principal reservorio. evidenciar alteraciones de los ciclos
.- Las causas y consecuencias
que generan las actividades 2.- Recolección de agua y suelo
antrópicas y los eventos para la determinación de: Fosfatos,
azufre y nitritos y nitratos.
naturales catastróficos, sobre el
ciclo del fósforo y sus efectos 3.- Identificación de
sobre la biosfera. microorganismos involucrados en
.- Situaciones ambientales a los ciclos biogeoquímicos
nivel local, regional o mundial
para la ejemplificación de las
alteraciones del ciclo.
OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:
.-Conoce los ciclos biogeoquímicos del Agua, Carbono, Oxígeno, Nitrógeno, Fósforo y
Analizar los procesos biogeoquímicos que permiten la circulación de Azufre.
.-Comprende los fundamentos químicos y físicos de las transformaciones de materia y
los nutrientes necesarios para la permanencia de la vida en la biosfera y energía en los ciclos biogeoquímico.
determinar los efectos que sobre éstos tiene la actividad antrópica, los .-Identifica los principales reservorios de los ciclos biogeoquímicos.
.-Analiza las consecuencias que generan las actividades antrópicas y los eventos naturales
eventos naturales y catastróficos. catastróficos, sobre los ciclos biogeoquímicos y sus efectos sobre la biosfera.
.- Interpretación y análisis de los ciclos biogeoquímicos en situaciones ambientales a nivel
local, regional o mundial.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA


METODOLÓGICAS
Tema 6.Ciclo del azufre Discusión dirigida, Análisis del material asignado por
.- Clapham, W.B.1973. Natural Ecosystems. Macmillan
Contenido: Publishing Co., Inc. New Cork.
el/la docente.
Lluvia de ideas,
.- Importancia del azufre como .- Curtis, Helena y Barnes N. S. 2001. Biología. Sexta
Análisis del material investigado Edición en Español. Editorial Médica Panamerícana.
elemento biogénico. Subrayado de ideas,
.-Química de azufre. Sus por el/la estudiante.
.- Nebel, B.J. y Wright, R. T. 1999. Ciencias
principales compuestos, estados Resumen, Ambientales Ecología y Desarrollo Sostenible. Sexta
de oxidación y ubicación en: Significación del tema discutido.
Edición. Prentice Hall.
geósfera, biósfera, hidrósfera, Mapas conceptuales,
litósfera y atmósfera. Resumen escrito. .- Schlesinger, W. H. 2000. Biogeoquímica un análisis
Mapas mentales,
.- Estudio del ciclo. Principales Elaboración de Glosario.
del cambio global. Ariel Ciencia. Barcelona.
etapas, Transformaciones Esquemas.
.- Tyller Miller, G. Jr. 1994. Ecología y Medio
químicas y energéticas Prácticas demostrativas ambiente. Grupo editorial Iberoaméricana. México.
asociadas. Alteraciones por vía Exposiciones
natural y antrópica del ciclo. Elaboración de Informes Páginas Web:
http://www.lenntech.com/espanol/ciclos%20de%20la%20materia.htm
En cada etapa del ciclo se http://pdf.rincondelvago.com/ciclos-biogeoquimicos
introducen ejemplos de
alteraciones y sus causas. LITERATURA SUGERIDA PARA ASPECTOS
.-Su principal reservorio RELACIONADOS CON LA QUIMICA DE LOS
.- Las causas y consecuencias que CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
generan las actividades antrópicas ACTIVIDADES
y los eventos naturales PRÁCTICAS SUGERIDAS: BIBLIOGRAFÍA BASICA
catastróficos, sobre el ciclo del 1.- Salidas de campo para
azufre y sus efectos sobre la .- Burns, R. Fundamentos de Química. Prentice Hall.
evidenciar alteraciones de los 2ª edición.
biosfera. ciclos
.- Situaciones ambientales a .- Chang, R. 1992. Química. Mc. Graw Hill. 4ª edición.
nivel local, regional o mundial
para la ejemplificación de las 2.- Recolección de agua y suelo
.- Ondarza. R. 1993. Ecología. El hombre y su
alteraciones del ciclo. para la determinación de: ambiente. Editorial Trillas.
Fosfatos, azufre y nitritos y
nitratos. .- Quintero V., H.; Canales, R. 2002. Ciencia,
tecnología y ambiente. 2ª ed. Thomson Learning.
3.- Identificación de
.- Stoker, S., Spencer, L. 1981. Química ambiental:
microorganismos involucrados contaminación del aire y del agua. 1era edición
en los ciclos biogeoquímicos

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

.- Bernar, J. 1999. Ciencias ambientales, ecología y


desarrollo sustentable. 5ª edición. Parson Education.

PÁGINAS WEB

Estudio de las reacciones de óxido-


reducción (OEA). Disponible en
http://www.oei.org.co/fpciencia/art18.htm
Fecha de Elaboración: Julio 2005 1ª Edición. 2ª Edición Abril 2006
Elaborado, en su 1ª Edición, por las profesoras: Ana Beatriz Maldonado, Anabela Torres, Carolina Peña, Gioconda Briceño y Mariela Pinto.
Reestructurado en su 2ª edición por la profesores: Milagros Velásquez a partir del programa original y sugerencias de los profesores del programa relacionados
con la unidad curricular (Ana Beatriz Maldonado, Vanesa Maldonado, Mariela Pinto, Gioconda Briceño, Anabela Torres, Tula Ávila, Evelin Castillo, Luis Flores,
Roberto Herrera, Egleé Ruíz, José Chávez y María Eugenia Piñero).
Revisado y modificado en 3° edición por las profesoras: Egleé Ruíz, Lambertys Belisario, Lucia Barboza y Mayanín González. Fecha: 12 de Enero de 2007.