SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

COLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA IED

PEI: EDIFICANDO FUTURO
RESOLUCION 2562 DEL 28 DE AGOSTO DE 2002
NIT: 899.999.139-4
DANE: 11100101091
GUIA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
AREA:MATEMATICASASIGNATURA: GEOMETRÍAGRADOSEXTO
ELABORADO POR : GLORIA MARLENY VALBUENA RUIZ REVISADO POR : MARÍA DEL PILAR DÍAZ
PERÍODO I NOMBRE DEL DOCENTE FECHA DE ENTREGA:

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE : OBJETIVO:

La guía busca preparar temas trabajados en clase ( PUNTO, RECTA, PLANO Y ÀNGULO, ) , que el estudiante debe 1. Identificar y construir distintas clases de ángulos y rectas
desarrollar de forma autónoma a partir de la observación de vídeos, lecturas, documentos pdf, links, 2. Medir y construir distintas clases de ángulos
aplicaciones ... etc....el estudiante se aproximará al concepto de Punto, recta y plano.
Competencia 1 Comprender y utilizar los conceptos de punto, recta, plano y ángulo para utilizarlos en las diferentes figuras geométricas
TEMAS SUBTEMAS ACTIVIDADES ENTREGABLES EVALUACION

1.1 Conceptos básicos
1.2 Rectas paralelas y
PUNTO, RECTA, perpendiculares.
PLANO,
ÀNGULO
2.1 CONCEPTO DE ÀNGULO.
2.1. Medida y construcción
de ángulos
2.3 Clases de ángulos
2.3. Figuras Planas
PERÍODO II NOMBRE DEL DOCENTE
Observar y analizar los siguientes videos:
https://youtu.be/EniMAyq5bNM
https://youtu.be/Dn348n023To
https://youtu.be/OvhqMbDaK4Q
Visitar las siguientes páginas:
https://es.slideshare.net/mayka18/presentacin-
angulos-6-primaria-5464680
http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/e Lea con atención los ejemplos y solucione %CDAS/guia1_angulos.pdf
ducacion-primaria-y-secundaria/como-medir-un-
angulo-1910
Observar y analizar los siguientes videos:
https://youtu.be/4jwsRibeE6k
https://youtu.be/_wdIh7NO2Zw
Copiar la actividad en una hoja Presentar las respuestas al test en hoja
cuadriculada de examen y solucionarla cuadriculada:
https://es.scribd.com/doc/49538731/Grado-6-
Guia-2-Geometria-Punto-Linea-Recta-y-Plano
Copiar la actividad en una hoja Realice las construcciones que se indican en la
cuadriculada de examen y siguiente página:
solucionarla. https://es.scribd.com/doc/49538777/Grado-6-
Trabajar hasta terminar el caso 2. Guia-4-Geometria-Rectas-Perpendiculares
Solucionar la guía del vínculo y Realizar las actividades que se indican en las
siguientes páginas:
entregarla completamente
http://www.corpcolina.cl/sitio/contenido/cdba
desarrollada
sica/MATEMATICA/actividades/GU
la guía hasta la página 10 con los
procedimientos correspondientes y https://www.sectormatematica.cl/basica/santi
preséntelos en una hoja de papel llana/areas.pdf
cuadriculado tamaño oficio
FECHA DE ENTREGA:
 Competencia 2 1. Identificar triángulos , polígonos y sus partes
2. Hacer las mediciones adecuadas para caracterizar algunas figuras planas.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: OBJETIVO:
La guía busca preparar temas trabajados en clase (POLIGONOS CONCEPTO Y CLASES, 1. Construir y diferenciar triángulos y polígonos en el plano cartesiano
TRIÀNGULO. CONCEPTO Y CLASES), que el estudiante debe desarrollar de forma autónoma a partir
2. Hacer mediciones adecuadas para caracterizar algunas figuras planas.
de la observación de vídeos, lecturas, documentos pdf, links, aplicaciones... etc....el estudiante se
aproximará al concepto de polígono.

TEMAS SUBTEMAS ACTIVIDADES ENTREGABLES EVALUACION

Observar y analizar los siguientes videos: Copiar la actividad en una hoja Resolver las guías que se presentas en las
cuadriculada de examen y solucionarla siguientes páginas.
https://youtu.be/M-a3xnBJyng http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/Planificaci
ones/545728/61364_ejercicios%20ODA
1. POLÍGONOS https://www.youtube.com/watch? Realizar la revisión de la guía y realizar %20poligonos%20regulares.doc
v=UwcoB_gMo6Q&feature=youtu.be en octavos de cartulina cada uno de
1.1 CONCEPTO Y CLASES los polígonos regulares utilizando Construya los polígonos tal como se indica en
POLIGONOS compás, trasportador, regla o la guía
PERÌMETRO Y escuadra https://laverdaderamagnitud.files.wordpress.com/200
AREA 9/08/construccion-de-poligonos-regulares.pdf

https://youtu.be/7-YGUl8tLeQ Copiar la actividad en una hoja Resolver las guías 34, 43 y la de perímetros y
cuadriculada de examen y áreas:
https://www.youtube.com/watch?
v=t8NuJf_J7gc&feature=youtu.be solucionarla. https://co.pinterest.com/pin/46253382422061
1.2 TRIÀNGULOS. CONCEPTO Realizar un cuadro comparativo de la 2813/
Y CLASES clasificación de los triángulos según
sus ángulos y según sus lados

https://youtu.be/LGou5QYyVkM Resolver la guía que se presenta en la siguiente

https://youtu.be/wYNvY_bOGdc Solucionar la guía del vínculo y página
2. PERIMETRO Y ÀREA entregarla completamente https://www.slideshare.net/pabloandresleiva/
https://youtu.be/uRLbVWAilP0
desarrollada. gua-de-matemticas-perimetro-area
2.1 PERÌMETRO Y AREA DE
Indique cuál es el nombre de cada uno
FIGURAS PLANAS
de los personajes correspondientes a
las áreas halladas
PERÍODO III NOMBRE DEL DOCENTE FECHA DE ENTREGA:
 Competencia 3 Representar gráficamente un conjunto de datos e interpretar representaciones gráficas y tablas de frecuencia
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE :
OBJETIVO:
La guía busca preparar temas trabajados en clase (CONCEPTOS BÁSICOS ESTADÍSTICOS,
TABLAS DE FRECUENCIA Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS), que el estudiante debe desarrollar de 1. Interpretar tablas numéricas presentes en el entorno cotidiano
forma autónoma a partir de la observación de vídeos, lecturas, documentos pdf, links, 2. Elaborar gráficos estadísticos utilizando tablas de frecuencia
aplicaciones... etc....el estudiante se aproximará al concepto de polígono.

TEMAS SUBTEMAS ACTIVIDADES ENTREGABLES EVALUACION

TABLAS DE Revisar los videos:

FRECUENCIA
https://youtu.be/qwys-7wWfi8

https://youtu.be/Agd4Am950Fc Desarrollar la guía hasta antes de

1. Tablas de frecuencia encontrar PERMUTACIONES Y Revisar los ejemplos resueltos de la página de
1.1 Recolección de datos https://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/d_ COMBINACIONES. la página y resolver los ejercicios propuestos:
1.2 Construcción de tablas 2.html Elaborar un cuadro sinóptico con los https://es.slideshare.net/harrystyles111/quint
de frecuencia conceptos de frecuencia absoluta, o-estadistica
Visitar la siguiente página: frecuencia relativa y porcentaje
https://ekuatio.com/como-hacer-una-tabla-de-
frecuencias-paso-a-paso-ejemplos-resueltos/
GRÁFICOS Revisar los videos:
ESTADÍSTICOS
https://youtu.be/lWGHWRW5Fyk
Copiar la actividad en una hoja
2. Gráficos estadísticos cuadriculada de examen con gráficos y
https://youtu.be/A-lH9od2PZs
2.1 Clases de gráficos solucionarla. Realizar los ejercicios interactivos de la página
2,2 Elaboración de gráficos a e imprimirlos.
https://youtu.be/aaV-ROo2Z8M
partir de tablas de Recortar de periódicos y revistas 5 https://www.vitutor.com/estadistica/descripti
frecuencia tablas de frecuencias y realizar sus va/a_4_e.html
Visitar la siguiente página:
correspondientes gráficos circulares o
de sector
http://roble.pntic.mec.es/igam0034/estadistica/grafi
cos-estadisticos.pdf