UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

FACULTAD DE EDUCACION

PROGRAMA DE EDUACION FISICA RECREACION Y DEPORTES

DEPORTE UNIVERSITARIO

CUESTIONARIO

1. Defina el concepto de recreación y juego.

2. ¿Qué tipos de recreación existen?

3. ¿Qué tipos de juego existen?

4. Realice un paralelo de las características de la recreación y del juego.

5. ¿Qué importancia tiene la recreación en el desarrollo académico?

6. ¿Qué importancia tiene el juego en el proceso de desarrollo del infante?

DESARROLLO

1-) RECREACION:

es un conjunto de herramientas que hace en los individuos una búsqueda más avanzada
de la integración como tal, siendo un factor trascendental con unos beneficios que van
más allá de una buena salud, es buscar el equilibrio en las dimensiones del ser humano,
que integra factores como lo social, lo espiritual, lo emocional.
La recreación es crear sobre lo ya existente es innovar, es ser capaz de cambiar la actitud
negativa de una persona es relacionarnos con un entorno y ser capaz de aportar obtener
una estabilidad emocional.
lleva un sin fin de beneficios y estrategias que pueden ser enfocadas para la mejora de
problemas en la sociedad, y para identificar y resaltar habilidades a través de diferentes
actividades que generen una satisfacción y un sano esparcimiento para desenvolver mejor
las acciones cotidianas.
es una actividad voluntaria que se realiza en el tiempo libre, ya que si fuera obligatoria
dejaría de ser recreativa, por eso cada persona se recrea como considere necesario ya que
somos personas diferentes, por eso las actividades recreativas son tan numerosas como
los intereses de los seres humanos, siendo un método desarrollista, pedagógico y social,
implementado en el arte, la música, la cultura y las tradiciones.
JUEGO:
En base a lo que plantean diversos autores, más la experiencia y vivencia adquirida
durante el tiempo de estudio, se puede decir que el juego es algo innato en el hombre,
hace parte de su naturaleza es una necesidad existencial que nos identifica culturalmente;
es un acto voluntario que se da en tiempo y espacio determinado. El juego es reglado, es
generador de placer y aprendizaje. El juego acompaña al individuo durante su desarrollo
desde que nace hasta que muere.
2.

Recreación pasiva

Esta es una recreación que se basa en actividades poco o para nada físicas y más de
contemplación. Este tipo de recreación ayuda a esparcir la mente, como distracción y a modo de
relajación. Algunos ejemplos son mirar un paisaje como la puesta del sol, las estrellas, el mar y
otros.

Recreación activa

Este es un tipo de recreación que implica una actividad física ya se individual o en su mayoría, de
manera interactiva con otras personas. Esta recreación aparte de esparcir la mente, también
ayuda a mantener la salud corporal por el ejercicio físico que conlleva.

Recreación ambiental

Esta recreación comprende todo tipo de actividad que se haga comprometer a sus participantes
con el cuidado del medio ambiente.

Recreación comunitaria

Por lo general este tipo de actividades se planifican de tal manera que exista una preparación y un
orden en el proceso. Se verifica con anterioridad cuales son los lugares en condiciones ecológicas
desfavorables aptas para este tipo de jornadas.

Entre este tipo de recreación encontramos la siembra de árboles, el riego a las plantas, la recogida
de basura. También se encuentran las charlas para crear conciencia y otras actividades en el
mismo contexto ambiental.

En esta recreación se llevan a cabo actividades dentro de un sector, en donde sus habitantes
desarrollan la integración con los demás. Este tipo de actividades son muy importantes pues
acerca a las personas de un mismo entorno. Es en la comunidad donde viven y pasan la mayoría de
tiempo, por lo cual es bueno tener armonía entre todos.

Estas actividades son normalmente propuestas por algún grupo organizativo dentro de la misma
comunidad, y pueden comprender cenas, almuerzos, juegos, y demás.

Recreación cultural

La recreación cultural es aquella que integra en sí, actividades que aporten al desarrollo cultural y
promueva el movimiento artístico. Entre estas actividades podemos encontrar obras de teatro,
películas, el baile, conciertos musicales y otros.
3-)
Juegos de mesa. Practicados a menudo mediante el uso de un tablero y en general por un
reducido número de personas (usualmente de dos a seis). Tal es el caso del ludo, las
damas, el ajedrez.
Juegos deportivos. Son los que se practican de forma espontánea o bien dirigidos
por profesores y entrenadores, en espacios abiertos y con la utilización del cuerpo. En
general, además del cuerpo hay algún otro objeto, aunque a veces se limita a
las competencias por el desarrollo de una habilidad netamente física.

Videojuegos. Son realizados a partir de herramientas digitales, manifestadas a través de

una pantalla. No se practicaron hasta fines del siglo XX, y en algunos casos coinciden con
los incluidos en las categorías anteriores, pero ofrecidos de un modo virtual.

Juegos de azar. Agrupa a todos aquellos juegos que dependen de lo fortuito, sin mayor
intervención de la destreza individual. La lotería es el ejemplo clásico de esta clase de
juegos.

4-)

Recreación juego
 refresco terapéutico del propio  actividad que permite desarrollar
cuerpo o mente potenciales psico-motoras
 actividad voluntaria realizada en el  innato en el hombre, hace parte de
tiempo libre su naturaleza
 cada persona se recrea como  generador de placer y aprendizaje
considere necesario  acompaña a el individuo durante
todo su proceso de aprendizaje,
desde que nace hasta que muere

5-)
la recreación nos permite cumplir con uno de los pilares de la educación, el cual consiste
en aprender a convivir con los demás, por las vivencias y buenos momentos para
desarrollarnos física, mental y emocionalmente y, por qué no, espiritualmente. Además de
los beneficios anteriores también existen beneficios individuales, entre los cuales puedo
mencionar el poder disfrutar de la vida, ser productivos, poseer salud y el bienestar de
sentirnos bien al recrearnos de una manera sana y satisfactoria en unión con los seres que
amamos.
6-)
desde distintas perspectivas epistemológicas permiten considerar el juego como una pieza
clave en el desarrollo integral infantil, ya que guarda conexiones sistemáticas con lo que
no es juego, es decir, con el desarrollo del hombre en otros planos como son la
creatividad, la solución de problemas, el aprendizaje de papeles sociales…, esto es, con
numerosos fenómenos cognoscitivos y sociales.

Nombre: Yeferson Orlando Vera Mantilla

Código: 1005062425