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Centro Educativo Rural León XIII

Plan de Aula Para Estudio en Casa

Municipio la Esperanza

Corregimiento León XIII

Docente ADAN ALEXANDER Área y/o C.NATURALES Grado 3° No de 12 Período 1


TORRES MORENO Asignatura Estudiantes
Semana prevista para el 20 ABRIL HASTA 24 ABRIL Horas de Estudio en 5 HORAS
aprendizaje 27 ABRIL HASTA 30 ABRIL Casa
Ciudadana: Colaborar activamente para
el logro de metas comunes en su aula,
. reconociendo la importancia de las
Componente y/o normas para conseguir dichas metas.
Proceso de Medio ambiente y Competencias (integradora)
Pensamiento seres vivos
Laboral: Identificar actitudes, valores y
comportamientos que debo mejorar o
cambiar.
 Observo mi entorno.

Estándar  Identifico y describo la flora y la fauna, el agua y el suelo de mi entorno.


(EBC)
 Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno

Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se alimentan, respiran,
DBA
tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y los diferencia de los objetos inertes.
Eje temático CARACTERÍSTICAS Aprendizajes  Compara características y partes de plantas y animales,
DE utilizando instrumentos simples como la lupa para realizar
CARACTERÍSTICAS observaciones.
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 Describe las partes de las plantas (raíz, tallo, hojas, flores y


DE PLANTAS Y frutos), así como las de animales de su entorno, según
ANIMALES características observables (tamaño, cubierta corporal,
cantidad y tipo de miembros).
ACCIONES DE
PENSAMIENTO Y  Propone acciones de cuidado a plantas y animales, teniendo
PRODUCCIÓN en cuenta características como tipo de alimentación, ciclos de
vida y relación con el entorno.

Desempeños esperados (Evidencias de aprendizaje)


Saber conocer- COGNITIVO Saber hacer- PROCEDIMENTAL Saber Ser –ACTITUDINAL -
Identifico patrones comunes a los seres Selecciona la información apropiada para dar Respeto y cuido los seres vivos y los
vivos, las plantas y su ecosistema. respuesta a sus preguntas. objetos de mi entorno.

 Describo ciclos de vida de seres  Comunico de diferentes maneras el  Reconozco la importancia de


vivos, las plantas y su ecosistema. proceso de indagación y los resultados animales, plantas, agua y suelo de mi
obtenidos. entorno
Seres vivos y la naturaleza; Las
plantas; Los animales; Reproducción de Identifica y describe la flora, la fauna, el agua
los seres vivos. y el suelo de su entorno.

Nuestro cuerpo; Enfermedades que


afectan; el ser humano
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Recursos educativos disponibles para el aprendizaje en casa


Con acceso Virtual
o computador

Sin acceso virtual o


computador

Los estudiantes no cuentan con acceso virtual ya que geografica mente lo impide y los bajos pro
supuesto al CER LEON XIII por parte de la secretaria de educación del norte de santander; el
centro educativo rural cuenta con muy pocos computadores de bajo nivel.

Ruta Metodológica para estudio en casa/momentos


Exploración (Saberes Previos- Estructuración (Conceptualización y Transferencia (aplicación-
indagación) Práctica) Valoración)
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Estrategias y actividades de
evaluación

Actividades pedagógicas
Transversales

Fecha de Entrega
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