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Grado: 9º Docente: Julieth Jiménez Villamil | Período:
3 Área: Matemáticas | Asignatura:
Estadística

PRESENTACIÓN
Las matemáticas son una herramienta fundamental en la vida cotidiana, en las
organizaciones y en la ciencia. Muchas asignaturas y muchas teorías se formulan
completamente haciendo uso de su lenguaje.
Este módulo quiere presentar de forma sistemática aquellos conocimientos
básicos necesarios para el periodo y el curso, que serán fundamentales para los
siguientes grados de educación.
Se presentan estos temas, en la medida de lo posible, de forma gradual, partiendo
de las nociones básicas hasta llegar a contenidos planteados en diversos cursos.
Para el buen desarrollo del módulo es necesario, tener buenos apuntes de cada
una de las clases magistrales y actividades planteadas en clase.

DESEMPEÑO INDICADOR DE DESEMPEÑO

SM9-21 Identifica técnicas de conteo
Aplica, correctamente, el principio de la
mediante combinaciones con o sin multiplicación de un evento dado.
repetición. Aplica, correctamente, el principio de
permutaciones.
SM9-21 Determina con precisión la Aplica, correctamente, el principio de
probabilidad de ocurrencia de un combinaciones.
evento considerando las diferentes Calcula la probabilidad de ocurrencia
técnicas de conteo. de un evento, usando la definición y las
técnicas de conteo.
TECNICAS DE CONTEO
DESEMPEÑO TEMA
SM9-21 Identifica técnicas de conteo Técnicas de conteo.
mediante combinaciones con o sin Principio de la multiplicación.
repetición. Permutaciones.
Permutaciones circulares.

CONSTRUCCIÓN PERSONAL

1. ¿De cuántas formas pueden distribuirse los tres primeros lugares de una
competencia en la cual participan 10 países?
2. Una moneda de 100 y otra de 200 pesos, se lanzan al suelo. ¿De cuántas
maneras pueden caer?
3. Un examen consta de ocho preguntas de falso y verdadero. ¿De cuántas
maneras diferentes puede contestarse el examen completo?

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4. ¿Cuántos números de tres cifras diferentes menores que 400 pueden formarse
con los enteros 1, 2, 3, 4, 5?
5. ¿De cuantas maneras se pueden sentar seis personas en una mesa redonda?
6. Obtener el número de permutaciones de ocho libros tomados de cuatro en
cuatro.
7. ¿De cuántas formas pueden colocarse 10 libros en un estante?
8. ¿De cuántas formas pueden colocarse 7 libros en un estante de tal manera
que 2 de ellos estén siempre juntos?
9. Obtener el número de permutaciones de las letras de la palabra ISSSTE.
10. Obtener el número de permutaciones de las letras de la palabra Torreón.
11. De cuántas maneras pueden sentarse 4 personas en una mesa redonda.
12. Obtener el número de permutaciones de 20 maestros tomados de 6 en 6.

CONSTRUCCIÓN COMUNITARIA

1. ¿De cuantas maneras se pueden colocar 5 maceras en un corredor?

2. De una colección de 9 cuadros se quieren formar filas de 3 cuadros. Hallar el
número de filas que se pueden obtener.
3. ¿De cuántas maneras distintas se pueden colocar 4 personas en una fila?
4. Se tienen ocho libros de física, cuatro de química y siete de matemáticas,
todos ellos diferentes, ¿cuántos arreglos de tres libros, que contengan un libro
de cada tema, se pueden formar con todos los libros si primero van los de
física, seguidos por química y matemáticas?
5. ¿Cuántas parejas diferentes se pueden formar con las letras a, r, m y los
números 3, 5, 6 y 8, si primero va la letra y después el número?
6. Para viajar de la ciudad de México a Veracruz existen tres caminos y de
Veracruz a Tabasco también tres, calcula de cuántas formas puede viajar una
persona de México a Tabasco si debe pasar por Veracruz.

RECONSTRUCCIÓN PERSONAL

1. Una persona quiere regalar dulces de tres tipos a su hijo: chocolate, caramelo
y goma de mascar; entra a una tienda donde hay doce variedades de
chocolates, quince de caramelos y diez de goma de mascar, calcula de
cuántas maneras puede integrar el arreglo de dulces.
2. Calcula: a) 12 P 6 b) 9 P 5
3. Calcula, sin emplear la calculadora, 453 P 2 4
4. Calcula valor de n que hace que se cumpla 8 P n=8!
5. Una persona acomoda en un estante de una librería seis libros de filosofía,
cuatro de química y ocho de historia. De cuántas formas se pueden acomodar
los libros si
a. Los de historia siempre deben de ir juntos
b. Los libros deben de ir separados por materias
6. Considera todas las letras de la palabra Cuitláhuac, calcula la cantidad de
arreglos diferentes que se pueden formar considerando todas las letras.
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7. Se pide tomar seis números, uno tras otro sin reemplazo de un total de 44,
calcula cuántos arreglos diferentes se pueden formar.
8. Cuatro parejas (cuatro hombres y cuatro mujeres) van a ir al teatro; compraron
ocho boletos en la misma fila.
a. calcula de cuántas maneras diferentes se pueden colocar las cuatro parejas
sin que alguna quede separada
b. calcula de cuántas maneras diferentes se pueden colocar las ocho
personas, si se toman dos hombres para que no se sienten juntos?

COMBINATORIA
DESEMPEÑO TEMA
SM9-21 Determina con precisión la Combinatoria.
probabilidad de ocurrencia de un Problemas de probabilidad con
evento considerando las diferentes combinatoria.
técnicas de conteo.

Una diferencia fundamental entre las permutaciones y las combinaciones consiste

en que en el orden de los elementos de los grupos escogidos en las
combinaciones no importan, sólo se considera la cantidad de elementos en el
grupo, mientras que en las permutaciones el orden entre sus elementos es
fundamental.

CONSTRUCCIÓN PERSONAL

1. ¿cuántos grupos de 5 alumnos se pueden formar con alumnos sobresalientes

de una preparatoria para que la representen en un concurso?
2. ¿cuántas diagonales tiene un cuadrado? ¿cuántas un hexágono?
3. De cuántas maneras se pueden elegir 3 idiomas de entre 10?
4. Obtener el número de triángulos diferentes que se pueden formar uniendo los
vértices de
a. Un cuadrado.
b. Un hexágono.
5. ¿de cuántas maneras puede un alumno escoger 6 preguntas de entre 10?
6. Si se tienen 5 puntos sobre una circunferencia ¿cuántas cuerdas se pueden
determinar?
7. Un examen de álgebra lineal está formado por tres temas. El tema A contiene
seis preguntas, el tema B cuatro preguntas y el tema C ocho preguntas y se
deben contestar cinco preguntas, ¿de cuántas maneras diferentes puede elegir
sus preguntas un estudiante, si a lo más debe elegir dos preguntas del tema
C?
8. En un grupo de 30 personas existen cuatro con el mismo apellido. Si se forma
un equipo de tres personas, calcula de cuántas formas diferentes se puede

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realizar la elección de tal manera que por lo menos una de las personas
elegidas coincida con dicho apellido.
9. Cuántos números diferentes de tres cifras se pueden formar con los números 0
a 9, si el cero no va al principio, no se permite la repetición y
a. Los números deben de ser mayores que 450
b. Los números son pares.
10. En una tienda hay 30 artículos, de los cuales 20 no tienen defectos y diez sí
son defectuosos. Si se seleccionan ocho artículos, calcula de cuántas maneras
se puede hacer la elección para que a lo más dos sean defectuosos.
11. Un juego consiste en tomar seis números sin reemplazo de un grupo del 1 al
44, calcula de cuántas formas se puede hacer la elección de tal manera que
por lo menos cuatro de los seis sean números pares
12. Un examen de álgebra lineal está formado por tres temas. El tema A contiene
seis preguntas, el tema B cuatro preguntas y el tema C ocho preguntas y se
deben contestar cinco preguntas, ¿de cuántas maneras diferentes puede elegir
sus preguntas un estudiante, si a lo más debe elegir dos preguntas del tema
C?

CONSTRUCCIÓN COMUNITARIA

1. En un grupo de 30 personas existen cuatro con el mismo apellido. Si se forma

un equipo de tres personas, calcula de cuántas formas diferentes se puede
realizar la elección de tal manera que por lo menos una de las personas
elegidas coincida con dicho apellido.
2. Cuántos números diferentes de tres cifras se pueden formar con los números 0
a 9, si el cero no va al principio, no se permite la repetición y a) los números
deben de ser mayores que 450 b) los números son pares
3. En una tienda hay 30 artículos, de los cuales 20 no tienen defectos y diez sí
son defectuosos. Si se seleccionan ocho artículos, calcula de cuántas maneras
se puede hacer la elección para que a lo más dos sean defectuosos.
4. Un juego consiste en tomar seis números sin reemplazo de un grupo del 1 al
44, calcula de cuántas formas se puede hacer la elección de tal manera que
por lo menos cuatro de los seis sean números pares.
5. En una clase de 35 alumnos se quiere elegir un comité formado por tres
alumnos. ¿Cuántos comités diferentes se pueden formar?
6. ¿De cuántas formas pueden mezclarse los siete colores del arco iris
tomándolos te tres en tres?
7. A una reunión asisten 10 personas y se intercambian saludos entre todos.
¿Cuántos saludos se han intercambiado?
8. En una bodega hay vino en cinco tipos diferentes de botellas. ¿De cuántas
formas se pueden elegir cuatro botellas?
9. ¿Cuántas apuestas de Lotería de una columna han de rellenarse para
asegurarse el acierto de los seis resultados, de 49?
10. ¿Cuántas diagonales tiene un pentágono y cuántos triángulos se pueden
formar con sus vértices?

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11. Una persona tiene cinco monedas de distintos valores. ¿Cuántas sumas
diferentes de dinero puede formar con las cinco monedas?
12. ¿En cuántas maneras es posible elegir 2 letras del conjunto {a, b, c, d} cuando
se permite la repetición de letras si no importa el orden?

¿QUÉ APRENDÍ?
1. Calcula
a) 12 C 6 b) 9 C 4
2. Calcula, sin emplear la calculadora
a) 450 C 2 b) 348 C 346
k n,
3. Encuentra el valor de o que cumpla la igualdad correspondiente
a) n P 4=5 ! ×n−1 C 3 b) 4 Ck=6 Ck

4. Se pide tomar seis números a la vez de un total de 44, calcula cuántas

combinaciones es posible hacer si el orden no es importante.
5. Calcula de cuántas maneras se pueden colocar ocho torres en un tablero de
ajedrez de tal forma que ninguna de ellas se enfrente, es decir, no se ubiquen
dos o más en una misma línea vertical u horizontal si
a) todas las torres son del mismo color
b) hay cuatro torres blancas y cuatro negras
6. Un examen de métodos numéricos está formado por tres temas. El tema A
contiene seis preguntas, el tema B cuatro y el tema C ocho preguntas, y se
tienen que contestar tres preguntas de cada tema, calcula de cuántas maneras
diferentes un estudiante puede elegir sus preguntas.
7. Un grupo, compuesto por cinco hombres y siete mujeres, forma un comité de
cinco hombres y tres mujeres. De cuántas formas puede formarse, si:
a. Puede pertenecer cualquier hombre o mujer.
b. Una mujer determinada debe pertenecer al comité.
c. Dos hombres determinados no pueden estar en el comité.
8. Hay 3 montones de pelotas rojas, azules y verdes idénticas, cada montón
contiene al menos 10 pelotas. ¿De cuántas maneras pueden seleccionarse las
10 pelotas?, si
a. no hay restricción.
b. Al menos debe seleccionarse una pelota roja.
c. Deben seleccionarse al menos una pelota roja, las menos dos pelotas
azules y al menos tres pelotas verdes.
d. Debe seleccionarse exactamente una pelota roja.
e. Debe seleccionarse exactamente una pelota roja y al menos una pelota
azul.
f. Al menos una pelota roja se selecciona.
g. Deben seleccionarse tanto un par de pelotas rojas como un par de pelotas
verdes.

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• PRUEBA SABER
1. Se va a formar un comité de cinco personas de un grupo de 20, de los
cuales tres son hermanos; ¿de cuántas maneras se puede formar el comité,
si deben estar por lo menos dos de los hermanos?
a. 3176
b. 1176
c. 2176
d. 4176
2. Se va a formar un comité con un presidente, un secretario y un tesorero de
un grupo de 20 personas, de las cuales tres son hermanos, ¿de cuántas
maneras se puede formar el comité, si a lo más uno de los tres hermanos
estará en el comité y cualquiera de las 20 personas puede estar en otro
puesto?
a. 6728
b. 6528
c. 7528
d. 9528
3. Un examen de verdadero y falso está formado por catorce preguntas, de las
cuales ocho son verdaderas y el resto falsas, ¿cuántos arreglos de catorce
respuestas se pueden dar si se contestan todas las preguntas?
a. 3003
b. 4004
c. 2296
d. 6006
4. Se sabe que un número expresado en sistema binario tiene siete cifras, de
las cuales se conoce que tiene tres 1 y las demás son ceros, ¿cuántos
números diferentes se pueden formar, si el cero no va al principio?
a. 216216
b. 316316
c. 217217
d. 516516
5. De cuántas maneras pueden sentarse en línea recta siete hombres y cuatro
mujeres si todas las mujeres deben sentarse primero.
a. 220960
b. 130960
c. 129960
d. 120960

• BIBLIOGRAFÍA
Baker, A. Breve introducción a la teoría de números. Alianza Ed., Madrid, 1986.
Bellón Fernández, Manuel (02 de 2004) (en español). Matemáticas, geometría
analítica, 4 ESO. Cuaderno 5 (1 edición). Ediciones SM. pp. 32.
Probabilidad con técnicas de conteo. Tomado de:
http://gc.initelabs.com/recursos/files/r157r/w13178w/Estad%20y
%20Prob_5a_03.pdf
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