Actividad 11 - Evaluativa

  Cuadro comparativo

  DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD  
 

ACTIVIDAD VIRTUAL (DURANTE LA SEMANA)

En grupos de trabajo deben realizar y esbozar por medio de un formato

previamente suministrado por su tutor, un cuadro comparativo en donde
relacione las ventajas y desventajas que tiene el uso de las TIC en las
aulas virtuales. Esta actividad tiene como objetivo reflexionar sobre el
empleo de dichas tecnologías, además de las ventajas y desventajas
que representan para el proceso del estudiante en línea. Con esto,
fortalecerá la competencia Gestión de Conocimiento.

VER: consulten los recursos "TIC ¿qué son?", "Educación, TIC y Medios"

y "Las TIC en el ámbito educativo".

JUZGAR: resalte los conceptos que le permitan identifcar como ventaja

o desventaja el uso de las TIC; esta información le servirá de insumo o
fundamento teórico para elaborar su cuadro comparativo.

ACTUAR: teniendo en cuenta su síntesis, realice un cuadro comparativo

en el cual debe relacionar por los menos cinco ventajas y cinco
desventajas del uso de las TIC en las aulas virtuales. Tenga presente
que su trabajo debe contener un número determinado de columnas en
las que se lee la información en forma vertical; identifique los elementos
que se desea comparar en este caso ventajas y desventajas y describa
brevemente la importancia de cada una de ellas. La actividad se debe
presentar en formato PDF y se debe subir a la plataforma virtual de
acuerdo con las fechas establecidas por su tutor.

DEVOLUCIÓN CREATIVA METACOGNITIVA: adicional a esta acción, el

tutor programará una tutoría virtual a través de una videoconferencia en
la que se retomarán los elementos trabajados y dará respuesta a una
serie de preguntas teniendo en cuenta las desventajas de uso de las TIC
en las aulas virtuales, las cuales buscan evidenciar la adquisición de
dichas competencias.

1.
1. ¿A nivel personal qué ventajas ofrecen las TIC?
 2. ¿A nivel personal qué desventajas presentan las TIC?
3. ¿Cómo las TIC favorecen o dificultan el desarollo del trabajo en
equipo?

  RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS DE LA ACTIVIDAD  

 

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 [Aulas AmigasTV]. (2013, septiembre 13). TIC ¿qué son? [Archivo de

vídeo]. Recuperado de https://youtu.be/fjCfQD0TYWE
 [Alfonso Gutiérrez Martín]. (2013, abril 7). Educación, TIC y Medios.
[Archivo de vídeo]. Recuperado de https://youtu.be/aMmY2fCHiC0 

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 Fernández F., I. (s.f.) Las TIC en el ámbito educativo. En Educrea.

[Página web]. Recuperado de https://educrea.cl/las-tics-en-el-
ambito-educativo/

  TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDAD  

 

ODALIDA TIPO DE HRS PARA EL DESARROLLO DE LA

FECHA
D ACTIVIDAD ACTIVIDAD

Semana
Inicio Consulta de materiales 8 Hora (
7
Virtual Colaborativa
Semana
Finalización Desarrollo actividad 5 Hora (
7

TOTAL 13
  

  FORMA DE ENTREGA  
 

El cuadro comparativo debe ser presentado en formato PDF y se subirá

a la plataforma virtual de acuerdo con las fechas establecidas por su
tutor y en el botón "Agregar Entrega". Adicionalmente, recuerde que
debe participar en la videoconferencia que le permitirá mejorar su
proceso de aprendizaje y profundizar en los conocimientos adquiridos en
esta Unidad de aprendizaje.

  ROL DEL TUTOR  

 

La mensajería del aula y el correos institucional serán los principales

medios de comunicación tutor-estudiante en apoyo al proceso de
aprendizaje, para aclarar inquietudes que ayuden a responder dudas del
estudiante a nivel teórico y práctico. Por otro lado, a través de la
rúbrica, el tutor realizará un proceso de retroalimentación en donde
usted podrá conocer el avance obtenido hasta el momento.  

  

Estado de la entrega
Esta tarea aceptará entregas desde el domingo, 18 de marzo de 2018, 00:00

Estado de la entrega No entregado

Estado de la calificación Sin calificar

Fecha de entrega sábado, 24 de marzo de 2018, 23:55

Tiempo restante 7 días 5 horas

Criterio de calificación Claridad de los No presentó el El contenido Contenido

conceptos cuadro demuestra medianamente
 comparativo. poco manejo coherente con
0puntos del tema. el tema, pero
0.5puntos no se presentan
comparaciones.
0.9puntos

Calidad de la No presentó el No contiene la No contiene la

información cuadro cantidad de cantidad de
comparativo. comparaciones comparaciones
0puntos solicitadas solicitadas (3 o
(menos de 3). 4).
0.5puntos 0.9puntos

Presentación No presentó el La actividad La actividad

del cuadro cuadro no fue no fue
comparativo comparativo. presentada a presentada a
0puntos tiempo en el tiempo ni en el
formato formato
preestablecido. preestablecido.
0.3puntos 0.6puntos

Ortografía No presentó el Presenta más Presenta 3 o 4

cuadro de 4 errores errores
comparativo. gramaticales gramaticales
0puntos y/u y/u
ortográficos. ortográficos.
0.3puntos 0.6puntos

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