INFORME DESCRIPTIVO

PRIMER PERIODO ACADEMICO

NOMBRE: ALZAMORA PERALTA BRUNO

GRADO: MATRENAL

FECHA:24 DE ABRIL 2020

DESARROLLO SOCIOFECTIVO:

_Durante este primer periodo el niño se adaptó con facilidad al entorno escolar, manifestando
alegría y empatía con sus profesoras y compañeros.es un niño muy activo y le gusta explorar su
entono a su corta edad manifiesta un poco de independencia.

- Disfruta del parque y explora lo que está a su alrededor

-manifiesta lo que siente en ocasiones lo hace por medio del llanto, normal a su edad.

_Disfruta y comparte actividades con sus compañeros, participa de rutinas establecidas en

corto tiempo,

-se sienta en su silla por determinado tiempo a comer su merienda.

DESARROLLLO COGNITIVO:

-Asocia su percepción a los conocimientos básicos dados acorde a su edad

-Se familiariza y asocia su percepción al conocimiento del color ROJO.

-Señalando con ayuda objetos de color ROJO en su entorno.

_Asocia su percepción al conocimiento de la figura geométrica el CIRCULO.

_Señala con ayuda objetos GRANDES Y PEQUEÑOS.

-Asocia la noción ARRIBA-ABAJO por medio de actividades vivenciales.

_Se familiariza y Señala con ayuda las partes de su cara, por medio de actividades vivenciales.

DESARROLLO MOTOR FINO:

-Manipula con agrado diferentes texturas como: SUAVE, LISO, ASPERO, BLANDO, DURO.
-Realiza con agrado el amasado, arrugado de papel.

-Favorece una buena destreza de dedos, coordinación y fuerza por medio de la manipulación
de tempera, arena y arcilla.

-Realiza movimientos con las manos y dedos, encaja e inserta objetos, pega y despega objetos.

-Agarra y lanza pelotas con sus dos manos, se le facilita entrega y recibir objetos.

DESARROLLO MOTOR GRUESO:

-Se desplaza con seguridad por el espacio en el que desarrolla sus actividades.

-Disfruta con agrado los ejercicios en el gimnasio.

-Sube y baja escaleras manteniendo el equilibrio de su cuerpo.

- Salta libremente manifestando seguridad en el brinco

- Patea pelotas hacia delante

- Baila libremente moviendo su cuerpo a ritmo.

DESARROLLLO DEL LENGUAJE:

-Posee deseos de comunicación, balbucea y señala objetos y cosas de su interés.

- Le llama mucho la atención sonidos onomatopéyicos en ocasiones repite palabras que se le

mencionan diariamente.

-Realiza gestos de asombro.

PROFESORA: ERIKA PAOLA MEDINA ALMENDRALES.

 INFORME DESCRIPTIVO
PRIMER PERIODO ACADEMICO
NOMBRE: NAVARRO O`BYRNE LYAM.

GRADO: MATRENAL.

FECHA:24 DE ABRIL 2020.

DESARROLLO SOCIOFECTIVO:

-Durante este primer periodo el niño se adaptó con facilidad al entorno escolar, manifestando
alegría y empatía con sus profesoras y compañeros, es un niño muy tierno y cariñoso

- Disfruta del parque y explora lo que está a su alrededor.

-Manifiesta lo que siente en ocasiones lo hace por medio del llanto, normal a su edad.

-Disfruta y comparte actividades con sus compañeros, participando de rutinas establecidas en

corto tiempo,

-Se sienta en su silla por determinado tiempo a comer su merienda.

-Juega con juguetes por determinado tiempo normal a su edad.

DESARROLLLO COGNITIVO:

-Asocia su percepción a los conocimientos básicos dados acorde a su edad

-Se familiariza y asocia su percepción al conocimiento del color ROJO.

-Señalando con ayuda objetos de color ROJO en su entorno.

-Asocia su percepción al conocimiento de la figura geométrica el CIRCULO.

-Señala con ayuda objetos GRANDES Y PEQUEÑOS.

-Asocia la noción ARRIBA-ABAJO por medio de actividades vivenciales.

-Se familiariza y Señala con ayuda las partes de su cara, por medio de actividades vivenciales.

DESARROLLO MOTOR FINO:

-Manipula diferentes texturas como: SUAVE, LISO, ASPERO, BLANDO, DURO.

-Realiza con agrado el amasado, en ocasiones le cuesta un poco manipular texturas pegajosas.
-Arruga papel, con sus dos manos con ayuda.

-Favorece una buena destreza de dedos, coordinación y fuerza por medio de la manipulación
de tempera, arena y arcilla.

-Realiza movimientos con las manos y dedos.

-Encaja e inserta objetos, pega y despega objetos.

-Agarra y lanza pelotas con sus dos manos, se le facilita entrega y recibir objetos.
DESARROLLO MOTOR GRUESO:

-Se desplaza con seguridad por el espacio en el que desarrolla sus actividades.

-Disfruta con agrado los ejercicios en el gimnasio.

-Sube y baja escaleras manteniendo el equilibrio de su cuerpo.

-Salta libremente manifestando seguridad en el brinco, le agrada patear pelotas hacia delante,
baila libremente.

DESARROLLLO DEL LENGUAJE:

-Posee deseos de comunicación, balbucea y repite algunas palabras que se les menciona a
diario.

-En ocasiones imita gestos y sonidos onomatopéyico.

-Manifiesta interés en la lectura de cuentos y rondas infantiles.

PROFESORA: ERIKA PAOLA MEDINA ALMENDRALES.

 INFORME DESCRIPTIVO
PRIMER PERIODO ACADEMICO
NOMBRE: CRESPO LEAL PAULA.

GRADO: MATRENAL.

FECHA:24 DE ABRIL 2020.

DESARROLLO SOCIOFECTIVO:

-Durante este primer periodo su adaptación fue excelente, mostrando empatía y alegría al
momento de relacionarse con sus profesoras y compañeros. Es una niña cariñosa

- Disfruta del parque y explora lo que está a su alrededor.

- Disfruta y comparte actividades con sus compañeros, participando de rutinas establecidas en

corto tiempo.

-Se sienta en su silla por determinado tiempo a comer su merienda.

- juega con juguetes por tiempos cortos.

DESARROLLLO COGNITIVO:

-Asocia su percepción a los conocimientos básicos dados acorde a su edad.

-Se familiariza y asocia su percepción al conocimiento del color ROJO.

-Señala con ayuda objetos de color ROJO.

-Menciona el color rojo al observar imágenes y objetos de este en su entorno.

-Asocia su percepción al conocimiento de la figura geométrica el CIRCULO, Y lo menciona.

- Señala con ayuda objetos GRANDES Y PEQUEÑOS.

-Asocia la noción ARRIBA-ABAJO por medio de actividades vivenciales.

-Se familiariza, Señala y menciona las partes de su cara, por medio de actividades vivenciales.

DESARROLLO MOTOR FINO:

-Manipula diferentes texturas como: SUAVE, LISO, ASPERO, BLANDO, DURO.

- Realiza con agrado el amasado, en ocasiones le cuesta un poco manipular texturas pegajosas.
-Arruga papel, con sus dos manos con ayuda.

- Favorece una buena destreza de dedos, coordinación y fuerza por medio de la manipulación
de tempera, arena y arcilla.

-Realiza movimientos con las manos y dedos, encaja e inserta objetos.

- pega y despega objetos, agarra y lanza pelotas con sus dos manos.

-Se le facilita entrega y recibir objetos.

DESARROLLO MOTOR GRUESO:

-Se desplaza con seguridad por el espacio en el que desarrolla sus actividades.

-Disfruta con agrado los ejercicios en el gimnasio.

-Sube y baja escaleras manteniendo el equilibrio de su cuerpo.

- Salta con ayuda en el brinco, y se desplaza en el con confianza y patea pelotas hacia delante.
--Baila libremente moviendo su cuerpo a su ritmo.

DESARROLLLO DEL LENGUAJE:

-Nombra y repite palabras sencillas que incorpora a su vocabulario.

- Menciona el nombre de sus profesoras y compañeros.

-Menciona sonidos onomatopéyicos

- Manifiesta agrado y disfruta de la lectura de cuentos y rondas infantiles.

PROFESORA: ERIKA PAOLA MEDINA ALMENDRALES.

 INFORME DESCRIPTIVO
PRIMER PERIODO ACADEMICO
NOMBRE: MOJICA PABON JUAN PABLO.

GRADO: MATRENAL.

FECHA:24 DE ABRIL 2020.

DESARROLLO SOCIOFECTIVO:

-Durante este primer periodo la adaptación del niño fue excelente, mostro empatía al
momento de relacionarse y explorar el entorno escolar, manifestando alegría y empatía con
sus profesoras y compañeros. Es un niño alegre y cariñoso.

-Disfruta del parque y explora lo que está a su alrededor,

-Disfruta y comparte actividades con sus compañeros y participa de rutinas establecidas en

corto tiempo.

-Se sienta en su silla por determinado tiempo a comer su merienda.

-Juega con juguetes por tiempos cortos.

DESARROLLLO COGNITIVO:

-Asocia su percepción a los conocimientos básicos dados acorde a su edad.

-Se familiariza y asocia su percepción al conocimiento del color ROJO.

-Señala con ayuda objetos de color ROJO en su entorno, asocia su percepción al conocimiento
de la figura geométrica el CIRCULO.

-Señala con ayuda objetos GRANDES Y PEQUEÑOS.

-Asocia la noción ARRIBA-ABAJO por medio de actividades vivenciales.

-Se familiariza y Señala con ayuda las partes de su cara, por medio de actividades vivenciales.

DESARROLLO MOTOR FINO:

-Manipula diferentes texturas como: SUAVE, LISO, ASPERO, BLANDO, DURO.

-Realiza con agrado el amasado, en ocasiones le cuesta un poco manipular texturas pegajosas.
-Arruga papel, con sus dos manos con ayuda.

-Favorece una buena destreza de dedos, coordinación y fuerza por medio de la manipulación
de tempera, arena y arcilla.

- Realiza movimientos con las manos y dedos, encaja e inserta objetos, pega y despega
objetos.

-Agarra y lanza pelotas con sus dos manos, y se le facilita entregar y recibir objetos.

DESARROLLO MOTOR GRUESO:

-Se desplaza con seguridad por el espacio en el que desarrolla sus actividades.
-Disfruta con agrado los ejercicios en el gimnasio.

-Sube y baja escaleras manteniendo el equilibrio de su cuerpo.

-Salta con ayuda en el brinco, y se desplaza en el con confianza.

-Patea pelotas hacia delante.

-Baila libremente, moviendo su cuerpo a su ritmo.

DESARROLLLO DEL LENGUAJE:

-Posee deseos de comunicación, balbucea y señala objetos e imágenes de su interés, en

ocasiones manifiesta por medio del llanto lo que siente y quiere.

-Imita gestos y sonidos onomatopéyicos.

-Manifiesta interés en la lectura de cuentos y rondas infantiles.

PROFESORA: ERIKA PAOLA MEDINA ALMENDRALES.

 INFORME DESCRIPTIVO
PRIMER PERIODO ACADEMICO
NOMBRE: MAYO PAREJO ARIADNA SOFIA.

GRADO: MATRENAL.

FECHA:24 DE ABRIL 2020.

DESARROLLO SOCIOFECTIVO:

-Durante este primer periodo su adaptación fue excelente, mostrando empatía y alegría al
momento de relacionarse con sus profesoras y compañeros, Es una niña extrovertida y
cariñosa. Muestra independencia al realizar algunas actividades.

- Disfruta del parque y explora lo que está a su alrededor, y Disfruta, comparte actividades con
sus compañeros.

-Participa de rutinas establecidas en corto tiempo.

-Se sienta en su silla por determinado tiempo a comer su merienda.

-Juega con juguetes por tiempos cortos, normal a su edad,

DESARROLLLO COGNITIVO:

-Asocia su percepción a los conocimientos básicos dados acorde a su edad.

-Se familiariza y asocia su percepción al conocimiento del color ROJO.

-Menciona y señala el color rojo al observar imágenes y objetos de este en su entorno.

-Asocia su percepción al conocimiento de la figura geométrica el CIRCULO. Y lo menciona.

-Señala con ayuda objetos GRANDES Y PEQUEÑOS.

-Asocia la noción ARRIBA-ABAJO por medio de actividades vivenciales.

Se familiariza, Señala y menciona las partes de su cara, por medio de actividades vivenciales.

DESARROLLO MOTOR FINO:

-Manipula diferentes texturas como: SUAVE, LISO, ASPERO, BLANDO, DURO.

- Realiza con agrado el amasado y arruga papel con sus dos manos.

-Favorece una buena destreza de dedos, coordinación y fuerza por medio de la manipulación
de tempera, arena y arcilla.

-Realiza movimientos con las manos y dedos, encaja e inserta objetos.

- pega y despega objetos, agarra y lanza pelotas con sus dos manos

-Entrega y recibe objetos.

DESARROLLO MOTOR GRUESO:

-Se desplaza con seguridad e independencia por el espacio en el que desarrolla sus actividades.
-Disfruta con agrado los ejercicios en el gimnasio.

-Sube y baja escaleras manteniendo el equilibrio de su cuerpo.

-Salta con agrado en el brinco, y se desplaza en el con confianza, patea pelotas hacia delante,
-Baila libremente, moviendo su cuerpo a su ritmo.

DESARROLLLO DEL LENGUAJE:

-Nombra y repite palabras sencillas que incorpora a su vocabulario.

-Menciona el nombre de sus profesoras y compañeros.

-Menciona sonidos onomatopéyicos.

-Manifiesta agrado y disfruta de la lectura de cuentos y rondas infantiles.

PROFESORA: ERIKA PAOLA MEDINA ALMENDRALES.

PROFESORA:
ERIKA POALA MEDINA ALMENDRLAES.