Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rubrica de evaluación

Guía alterna para el desarrollo del componente práctico

Tarea 5. Métodos y herramientas; uso, manejo de herramientas
de Extensión Agrícola

1. Descripción de la actividad
Laboratorio Laboratorio Simulador
físico remoto
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro X Cuál Taller teórico - practico
Tipo de Número de
Individual X Colaborativa
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ X Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
Competencia a desarrollar:

Afianzar los conocimientos adquiridos sobre los métodos y

metodologías de la extensión agrícola, además de las herramientas y
factores que influyen.

- Métodos, uso y manejo de las herramientas de Extensión

Agrícola.
- Transferencia de tecnología.

Temáticas para desarrollar:

1. Elección y caracterización de un cultivo o sistema productivo de

interés económico de la región.
2. Identificación de problemática presente en el cultivo o sistema
productivo.
3. Elección y sustentación de un método a utilizar para la solución
de la problemática planteada.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Paso 1. Cada estudiante se inscribirá al componente practico según la

programación y los grupos habilitados en el sistema OIL por su tutor
practico.

Paso 2. Según la programación el tutor practico coordinara fecha y

hora del encuentro virtual con los estudiantes mediante la
herramienta escogida por el tutor.

En el momento del encuentro el tutor debe orientar la actividad

mediante el uso de herramientas (video o presentación) con el fin de
cumplir con la actividad programada.

Paso 3. Una vez realizado el encuentro el estudiante contara con 8

días calendario para la entrega del informe y video de sustentación o
programación de la sustentación vía Skype con su tutor de práctica.

Paso 4. El estudiante enviara el informe de las actividades realizadas.

El informe deberá incluir lo solicitado por la guía y el link del video,
grabación o pantallazos de la sustentación. El informe debe ser
enviado por el Entorno de evaluación y seguimiento; Tarea 5 -
Componente practico tutor virtual; Tarea 5 - Componente practico
tutor práctica.

Actividades a desarrollar

1. Identificación.

El estudiante debe tener presente los contenidos de la Unidad 1, 2 y el

acompañamiento del tutor de componente practico del centro donde
se encuentra matriculado; el tutor presentara un video de algún
cultivo o sistema productivo (agrícola, forestal o pecuario)
representativo de la región que permita evidenciar al estudiante
información de interés educativa en los proceso agronómicos (tipo de
cultivo, elección de semilla, preparación terreno, siembra, control de
plagas y enfermedades, labores culturales, cosecha y poscosecha), y
comerciales.
El estudiante recopila e investiga información respecto a:
Datos generales del sistema productivo.
Condiciones agroclimáticas, manejo agronómico, programa MIPE,
programa MIRFE, BPA y certificaciones.
Cadena productiva.
Comercialización
Problemáticas identificadas y presentes.

El Tutor de componente practico acompaña y asesora a los

estudiantes inscritos en el centro correspondiente, programa las
sustentaciones, asigna el medio a utilizar (Skype u otro), asigna el
tiempo por estudiante (10 - 20 minutos).

2. Sustentación.

Mediante la identificación de una problemática o de algún proceso

deficiente del cultivo, realizar la elección de un método extensión
agrícola que permita entregar herramientas para su posible solución,
esto lo puede presentar mediante un video o sustentación vía Skype
al tutor practico.

El tutor de practica debe evidenciar y evaluar las competencias

adquiridas en el curso, que involucren los métodos y metodologías de
la Extensión Agrícola.

Puntaje máximo por producto individual:

90 puntos (profesor de practica)

Puntaje máximo por producto individual:

60 puntos (profesor virtual)

Entorno de aprendizaje practico.

El docente de componente practico debe acompañar al

Entornos estudiante para resolver inquietudes, por medios de TIC
para su (Skype, soom, etc)
desarrollo
 Tutor de práctica.

El estudiante deberá entregar al tutor de práctica: Un

informe que contenga los siguientes aspectos:
Portada, tabla de contenido, introducción, análisis,
conclusiones, y bibliografía. Letra Arial 12, espacio
sencillo, Máximo 8 páginas.
Registre todas las referencias de las fuentes
Productos bibliográficas, que le darán soporte teórico, conceptual y
a entregar metodológico a su informe. Link de grabación o video de
por el la sustentación de la actividad.
estudiante
Tutor virtual.

El estudiante deberá subir en el entorno de seguimiento

y evaluación el informe con el link de grabación o video
de la sustentación de la actividad.
 Formato rúbrica de evaluación
Tutor de práctica
Tipo de Actividad
Actividad individual X
actividad: colaborativa
Momento
de la Inicial Intermedia, unidad X Final
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante El estudiante
participa en la participa en la
Participació
actividad alterna actividad alterna
n individual El estudiante no
y sus aportes pero sus aportes
del participo de la
fueron fueron
estudiante actividad alterna. 40
pertinentes a la medianamente
en la
construcción del pertinentes al
práctica
trabajo trabajo solicitado
alterna
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se realiza un
excelente
informe, dando
respuesta a las El informe
indicaciones de la entregado, El estudiante no
guía en su cumple presenta informa
Presentación totalidad, parcialmente con acorde a lo
30
del informe evidenciando el los parámetros solicitado
desarrollo de la estipulados.
práctica y
argumentado su
contenido.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Redacción, La redacción es Se presentan El informe
ortografía, excelente, las algunos errores presenta muchas
citas y ideas están ortográficos, la deficiencias en 10
referencias correlacionadas y redacción redacción, errores
acorde a las el cuerpo del presenta algunas ortográficos y no
normas APA informe es deficiencias y citación en
coherente en su una mediana normas APA
totalidad, realiza articulación de
citas y referencias las ideas y la
utilizando las estructura.
normas APA.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El informe En informe El informe no
presenta presenta presenta ni
Recomendac
conclusiones y parcialmente lo conclusiones ni
iones y
recomendaciones solicitado en recomendaciones 10
conclusiones
este aspecto
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación docente practico 90
Formato rúbrica de evaluación
Tutor Virtual
Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento
de la Inicial Intermedia, unidad X Final
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad Individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante
entrega el
El estudiante El estudiante no
informe de las
entrega el entrega informe al
actividades
Entrega de informe, pero tutor virtual en el
realizadas al tutor
informe en este no espacio de
virtual en el 10
el aula corresponde a lo evaluación y
espacio de
virtual solicitado. seguimiento
evaluación y
seguimiento
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento Aunque el El informe no tuvo
Estructura
presenta una documento en cuenta las 20
del informe
excelente presenta una normas básicas
 estructura Estructura base, para la
carece de construcción de
algunos informes
Elementos del
cuerpo solicitado

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Se cumplió con la
información
Cumplió
solicitada de No se cumplió
parcialmente con
Fines del manera con lo solicitado
lo solicitado 20
trabajo satisfactoria

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Se presentan
La redacción es
algunos errores
excelente, las
ortográficos, la El informe
ideas están
redacción presenta muchas
correlacionadas y
presenta algunas deficiencias en
Redacción y el cuerpo del
deficiencias y redacción, errores 10
Ortografía informe es
una mediana ortográficos
coherente en su
articulación de
totalidad
las ideas
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación docente virtual 60
Calificación final 150