TALLER DE GRADO 11

TEMA:INTERVALOS

LOS REALES

La unión de los números racionales Q con los irracionales Q’ determina el conjunto de los números REALES

Existe una correspondencia uno a uno entre los puntos de una recta y los números reales de tal manera que:
A cada punto de la recta le corresponde un solo número real y a cada número real corresponde un solo punto de
la recta.

INTERVALOS
LOGRO. Aplicar las propiedades de orden en los números para resolver operaciones con intervalos

NUMEROS REALES POSITIVOS Y NEGATIVOS

Todos los números reales se representan en la recta numérica, de tal manera que los que estén a la derecha del
punto cero son números positivos, mientras que los que están a la izquierda son números negativos.

Ubiquemos en la recta numérica los números -2 y 6

Al colocar los números encontramos que -2 queda ubicado a la izquierda de 6, intuitivamente esto significa que
-2 es menor que 6, en general y de manera intuitiva si al colocar sobre la línea recta dos números a y b,
encontramos que “a” está ubicado a la izquierda de “b” entonces “a” es menor que “b”.
DEFINICION DE MENOR QUE Y MAYOR QUE

Sean x, y € R
X es menor que y denotado por x < y si y – x € R

X es mayor que y denotado por x > y si x – y € R

Ejemplo 1

5 < 12 ya que 12 – 5 = 7 € R
-6 < -2 ya que -2 - (-6) = 4 € R
5 > -9 ya que 5 - (-9) = 14 € R

Ejemplo 2

Representar en la recta numérica A = {x / x ≤ 4

Los números reales x tales que x ≤ 4 se encuentran ubicados a la izquierda de 4 en la recta numérica.

Para representar este conjunto la figura nos muestra una semirrecta orientada hacia la izquierda y con un
círculo lleno en el origen.

DEFINICION DE “MAYOR O IGUAL QUE” Y “MENOR O IGUAL

QUE”

A ≤ b sii a < b o a = b
a ≥ b sii a > b o a = b

Ejercicio 1

Representar en la recta numérica el conjunto A= {x/x ≤ -3

Solución los números reales x tales que x ≤ -3 corresponde a -3 y a todos los ubicados a la izquierda de -3.

Ejercicio 2
X > 0 significa que x – 0 Є R es decir significa que x es un número real positivo
X < 0 significa que 0 – x Є R es decir significa que x es un número real negativo
¿Qué son los intervalos?

Un intervalo es un conjunto de números reales que se encuentra comprendido entre dos

extremos a y b. También se puede llamar subconjunto de la recta real.

Por ejemplo, los números que satisfagan una condición 1 ≤ x ≤ 5 ó [1, 5] implica un intervalo que

va desde el 1 hasta el 5 incluyendo a ambos.

Si se toma en cuenta la aplicación del intervalo para observar el comportamiento de una variable, se

toma una serie de tiempo y se escoge un intervalo.

Clasificación de los intervalos

Existen 4 tipos de intervalos matemáticos, estos son: abierto, cerrado, semiabierto e infinito.

Intervalo abierto

Un intervalo abierto es aquel que no incluye los extremos entre los cuales está comprendido el

intervalo, pero si todos los valores ubicados entre estos. Se representa mediante una expresión

como  a < x < b ó (a;b).

Por ejemplo, si tenemos el intervalo abierto (1, 5), tendremos el conjunto de números mayores a 1

y menores que 5. Sin incluir el 1 y el 5.

Representación en la recta real del intervalo abierto (a;b).

Intervalo cerrado

Un intervalo cerrado es aquel que incluye los extremos del intervalo y todos los valores

comprendidos entre ellos. Se representa con una expresión del tipo a ≤ x ≤ b ó [a, b].

Por ejemplo, si tenemos el intervalo cerrado [1, 5] tendremos el conjunto de números mayores o

iguales a 1 y menores o iguales a 5. Incluyendo el 1 y el 5.

Representación en la recta real del intervalo cerrado [a, b].

Intervalo semiabierto

Un intervalo semiabierto es aquel que incluye uno de los extremos, los valores que están entre ellos

y el otro extremo queda excluido. Puede estar incluido o excluido el extremo derecho o izquierdo.
Se representa con una expresión como a ≤ x < b ó a < x ≤ b, lo que sería [a, b) ó (a, b].

Por ejemplo, si tenemos el intervalo semiabierto (1, 5] tendremos el conjunto de números mayores

a 1 y menores o iguales a 5. Sin incluir el 1 pero sí el 5.

Representación en la recta real del intervalo semiabierto [a, b).

Intervalo infinito

Un intervalo infinito es aquel que tiene en uno o ambos extremos un valor infinito. El extremo que

posea el infinito será un extremo abierto. En caso de que ambos extremos sean infinitos, será la

recta real.

Se representa con una expresión como a ≤ x ó x ≤ a, lo que sería [a,∞) ó (-∞, a). Estos además

también pueden contener intervalos cerrados, como por ejemplo [a, ∞).

Por ejemplo, si tenemos el intervalo infinito [1;∞) tendremos el conjunto de números mayores o

iguales a 1 en adelante.

Representación en la recta real del intervalo infinito [a, ∞).

Ejemplos de intervalos

Para entender mejor el concepto de intervalos, veamos los siguientes ejemplos, junto a su

clasificación y números que comprende:

Intervalo Tipo Comprende

(-4, 6) Abierto Mayores que -4 y menores que 6

(16, 4) Abierto Mayores que 16 y menores que 4

[5, 6] Cerrado Mayores o iguales a 5 y menores o iguales a 6

[10, 14) Semiabierto Mayores o iguales a 10 y menores que 14

 Intervalo Tipo Comprende

(1, ∞) Infinito Mayores que uno en adelante

OPERACIONES CON INTERVALOS

UNIÓN E INTERSECCIÓN DE INTERVALOS: 
Al operar con intervalos se aplica las definiciones de las operaciones entre conjuntos, pero el trabajo se realiza
en la recta numérica para los números reales.
Al operar con intervalos el conjunto universo es el conjunto de los números reales, a menos que se especifique
otra cosa.
A) UNIÓN DE INTERVALOS - 
    Es la agrupación de los elementos de los conjuntos.

B) INTERSECCIÓN DE INTERVALOS -     Está formado por los elementos comunes a los dos conjuntos.

EJERCICIOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nro. 1

 Dados los conjuntos: A = á- 3; 5]         ;           B = á0; 7ñ        y          C = [- 1; 6].
Calcula:
1) A U  B          2) A ∩ B         3) A ∩  C          4) (B ∩  C)  U   A

2) DIFERENCIA Y COMPLEMENTO DE INTERVALOS:

A) DIFERENCIA DE INTERVALOS - 
    Está formado sólo por los elementos del primer conjunto

COMPLEMENTO DE INTERVALOS - 
Es el conjunto formado por los elementos que le faltan al conjunto para ser igual al conjunto
universal

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nro. 2

Dados los conjuntos: A = - 1; 7         ;           B = 0; 6        y          C = -3; 10.
Calcula:
1) A -  B           2) A ‘               3) B’ - A            4) (B   C)’ -   A

Ejercicios de intervalos
1.- Escribe en todas las formas posibles los siguientes intervalos y semirrectas:
a) {x / –2 ≤ x < 3}
b) Números mayores que –1
c) (–∞, –5]
d) Números mayores o iguales que –7 y menores que 19.
e) Números mayores que 9 y menores que 5.

2.- Completa la siguiente tabla.

 8
3.- Representa los intervalos en la recta real y exprésalos como inecuaciones:

A = [–4, 1]

B = [–1, 4)

C = (2, +∞)

4.- Expresa como intervalos los siguientes conjuntos (A, B y C como en el ejercicio 3):

AUB=

BUC=

AUC=

AUBUC=

5.- Representa los intervalos en la recta real y exprésalos como inecuaciones:

A = (–∞, 2]

B = [1, 5]

C = (2, 4]

6.- Expresa como intervalos los siguientes conjuntos (A, B y C como en el ejercicio 5):

AUB=

BUC=

AUC=

AUBUC=

A∩B=

B∩C=

A∩C=

A∩B∩C=