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COLEGIO FILIPENSE CÓDIGO:

"NUESTRA SEÑORA DE LA ESPERANZA" F.GA.DC.12
VERSIÓN:
ACTIVIDADES
2019

ÁREA: Arte, Recreación y Deporte PERIODO: 1

DOCENTE: Mario A Huertas Aux Taller N°: 1
ESTUDIANTE: CÓDIGO:
FECHA: GRADO: 6 A - B

1. APRENDIZAJES ESPERADOS EN LO COGNITIVO

1.1 COMPETENCIA 3 Comunicación
1.3.1. Analiza y emite juicios apreciativos sobre diferentes momentos históricos del hombre y el
uso del teatro mediante la observación crítica de obras teatrales, es puntual, mantiene el
sentido del respeto, puntual en la asistencia y entrega de trabajos en el tiempo requerido,
reconociendo su cuerpo y su funcionalidad a través de sus expresiones teatrales en el trabajo
grupal e individual generando valores, expresiones y sentimientos con una actitud respeto y
cuidado del medio ambiente.

2. INSTRUCCIONES
Teniendo en cuenta que logramos dar inicio a este viaje a través del teatro y que tú ya puedes
realizar una exposición sin tener miedo al publico y que ya manejas muy bien tu tono de voz es
importante que realices a conciencia este último ejercicio que reforzara la técnica de manejo de
exposición y actoral teatral:
 Lee muy bien y con mucha atención la actividad.
 Pídele a tu familia te colabore en la realización de las actividades.
 No olvides ser muy cumplido en la hora y fecha de entrega de las actividades.
 Diviértete.

1.3 ACTIVIDADES COMPETENCIA 3

¿Cómo puede el ser humano, expresar su conocimiento y sentimientos, a través de la
experiencia técnica y estética teatral, para reconocerse a través de ellas en su entorno
inmediato?
ACTIVIDAD 1.
Cómo el uso de una técnica escénica teatral me hace reflexionar sobre la importancia del
lenguaje corporal (verbal y no verbal) y mi creatividad, fomentando y fortaleciendo aptitudes y
actitudes en el proceso de formación ciudadana, generando expresiones, sentimientos y
creatividad en los diferentes entornos en los que me desenvuelvo. Reconociendo la
funcionalidad corporal teatral y sus géneros.
A partir de la observación del video “TIEMPOS MODERNOS” de Charles Chaplin, que la
podrás encontrar en la página de YOUTUBE https://www.youtube.com/watch?v=HAPilyrEzC4
al mirarla con tu familia argumentamos como ese sentimiento podría afectar de forma positiva o
negativa nuestra vida y la del medio ambiente en cuanto a cómo ese sentimiento sirve para
cuidar o dañar al mismo. Debes enviar de manera escrita dichos argumentos y al mismo
tiempo, también escribe si fueras tú el director que le cambiarias a la película.
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 NOTA: Con esta actividad también será tomada como evaluación de desempeño.
 Describe con tus padres que aprendieron y que sintieron realizando la actividad en un
escrito corto. Para esto debes usar formato Word y anexarlo como archivo adjunto.

SOLUCION:

1. Además de conocer como era el cine antiguamente, las escenas me producen diversión por
la forma tan sencilla y jocosa con la que Charlie Chaplin el cómico mas popular del cine
mudo y uno de los artistas más geniales del séptimo arte actúa.
2. Ese sentimiento con el que actúa y su diversión al hacerlo me parece que le sirvió para
seguir adelante.
3. Si yo fuera el director no le cambiaria nada a la película ya que las escenas son muy
divertidas y entendibles así no tengan sonido.
4. Sentí el deseo de mirarla hasta el final y volverla a mirar, aprendí que la vida nos da
oportunidades de caer y levantarnos, además de ser generosos, ya que el puso en practica
su vida de infancia pasando de la pobreza a ser director, actor y productor de cine.

Competencia Matemática: clasifica y organiza la presentación de datos.

Competencia Ciudadana: Desarrollo de competencias emocionales. Respeto a las diferencias
culturales, convivencia ciudadana, participación democrática, diálogo pluricultural.

BIBLIOGRAFÍA O WEBGRAFÍA
https://www.emagister.com/master/pedagogia-teatral-tps-1215636.htm
https://webdelmaestro.com/educacion-artistica/
www.naque.es/virtuemart/90/8/pedagogia-teatral/el-baul-magico-detail
EL BAÚL MÁGICO PEDAGOGÍA TEATRAL MOISES MATO · 'EL BAÚL MÁGICO'
AB-EDU-ART-1 AYUDA PARA EL MAESTRO BLOG.pdf
El juego teatral en la Escuela, De la mímica a la expresión, cap. 2. editorial Guadalupe,
Beatriz N Parula