GENERSIS EIRL NOTA

DPTO. LENGUAJE

PROF. TERESA GAJARDO

P.IDEAL PTS.
:
P.REAL: PTS.
PRUEBA UNIDAD 1 EXIG. 60%

2º BÁSICO – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: _____________________________________ Fecha: _________________

Instrucciones Generales: La prueba consta solo de preguntas de alternativas, para ser respondidas
en 80 minutos. Lea atentamente cada una de las preguntas y sus alternativas, marque la alternativa
que considere correcta, y posteriormente traspásela a la hoja de respuestas. No haga borrones, pues
esto invalidará sus respuestas.

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 9:

Envases y medio ambiente

Existen distintos tipos de envases, hay de vidrio, de plástico y de
cartón. Algunas veces estos envases traen un dibujo que informa si
estos son o no reciclables, en caso de qué sí lo sean, se deben
separar en bolsas distintas, ya que así se ayuda a cuidar el medio
ambiente. Los papeles, el cartón y el vidrio son los desechos que se
reciclan más fácilmente. Existen personas que se encargan de
recolectarlos, como los cartoneros, que luego los entregan a las
fábricas para que los vuelvan a utilizar.
El reciclaje existe para evitar la destrucción del medio ambiente.
Separar los desechos ayuda a disminuir la cantidad de basura en el
planeta y así volver a utilizar lo que se recicla.
www.icarito.cl

1.- Según el texto, ¿cuál de los siguientes desechos se puede reciclar fácilmente?

A. Vidrio. B. Latas. C. Plástico.

2.- En el texto, ¿qué nombre reciben las personas que recogen los desechos
reciclables?

A. Recicladores. B. Ecologistas. C. Cartoneros.

3.- ¿Cómo se puede identificar si un envase es reciclable o no?

A. Algunos tienen unas letras.
B. Algunos tienen un dibujo.
C. Algunos tienen el color.

4.- A partir de lo leído, ¿qué se puede hacer para ayudar a cuidar el medio ambiente?

A. Recolectar los desechos de la casa para limpiarlos.

B. Entregar la basura separada por material para reciclarla.
C. Guardar los envases de vidrio para volver a usarlos.

5.- ¿Quiénes pueden ayudarte a cuidar el medio ambiente en tu casa?

A. Tus amigos. B. Tus vecinos. C. Tus padres.

6.- ¿Por qué es importante reciclar los envases?

A. Porque así las personas podrán vivir mejor y más felices.

B. Porque así disminuye la basura que queda en el ambiente.
C. Porque así habrá menos plástico en los mares y océanos.

7.- ¿Cuál es la secuencia correcta de las siguientes oraciones en el texto?

I. El papel, cartón y vidrio son materiales fáciles de reciclar.

II. Hay diferentes tipos de envases, algunos se pueden reciclar
III. Reciclar evita la destrucción del medio ambiente.

A. II, I y III B. I, II y III C. III, II y I

8.- ¿Qué tipo de texto leíste?

A. Un cuento tradicional. B. Un artículo informativo. C. Un afiche publicitario.

9.- ¿Cuál es el propósito del texto leído?

A. Informar para aumentar el conocimiento del lector.

B. Relatar una historia para entretener al lector.
C. Promocionar una idea o producto para convencer al lector.

10.- ¿Cuál de las opciones completa la palabra: So____isa?

A. nr B. rr C. r

11.- ¿En cuál de las siguientes opciones la palabra está bien escrita?

A. Carerra B. Carrerra C. Carrera

12.- ¿En qué caso el uso de rr doble es adecuado?

A. Cuando la palabra tiene entre medio el sonido r fuerte.
B. Cuando la palabra comienza con el sonido r suave.
C. Cuando la palabra terminar con el sonido r fuerte.

13.- ¿Por qué la palabra rrico está mal escrita?

A. Porque el sonido r al inicio es suave.

B. Porque se usa solo r simple al inicio.
C. Porque solo se usa r doble al final.

14.- ¿Qué son los sustantivos comunes?

A. Son palabras que nombran personas, países, ciudades, etc.

B. Son palabras que nombran sentimientos, emociones, etc.
C. Son palabras que nombran cosas, animales, plantas, etc.

15.- ¿Qué debes hacer al escribir un sustantivo propio?

A. Nunca escribir con mayúscula.

B. Siempre escribir con minúscula.
C. Escribir siempre con mayúscula.

16.- Romina escribió la oración: “Carlos y Marcela buscan una caja.”

¿Qué palabra corresponde a un sustantivo común?

A. Marcela B. caja C. buscan

17.- José escribió la siguiente oración: “Ayer carmen estudió toda la tarde para la
prueba.”

¿Consideras que está bien escrita?

A. No, porque tarde es un sustantivo propio y se escribe con minúscula.

B. No, porque prueba es un sustantivo común y se escribe con mayúscula.
C. No, porque carmen es un sustantivo propio y se escribe con mayúscula.

18.- ¿En cuál de los siguientes casos se usa de forma adecuada la mayúscula?

A. El profesor rodrigo nos enseñó sobre las Tradiciones de Chile.

B. El profesor Rodrigo nos enseñó sobre las tradiciones de Chile.
C. El profesor Rodrigo nos enseñó sobre las tradiciones de chile.

19.- En la siguiente oración: “mi amigo claudio vino a visitarme.”

¿Qué palabras deberían ser escritas con mayúscula?

A. “Amigo” y “vino” B. “Vino” y “Visitarme” C. “Mi” y “Claudio”

20.- El – la – los – las, son:
A. Cualidades B. Artículos C. Sustantivos.

21.- ¿Qué letras completan la siguiente secuencia del abecedario?

C – CH – D

A. F – G – J – K B. H – I – L – M C. E – F – G – H

22.- En la oración “La niña canta bonito.” La palabra bonito es un:

A. Adjetivo. B. Sustantivo común. C. Sustantivo propio.

23.- ¿Cuál de las alternativas nombra sólo sustantivos comunes?

A. Linares – David – Fernando – Julia.

B. pizarra – goma – silla – mesa.
C. estuche – cortina – Manuel – Chile.

24.- En la oración “Rita vive en Linares.” La palabra destacada es un:

A. Sustantivo propio. B. Un artículo. C. Sustantivo común.

25.- En cuál de las alternativas las palabras se encuentran ordenadas alfabéticamente.

A. Elefante – perro – caballo – loro.

B. Burro – cerdo – zorro – paloma.
C. Asno – cerdo – gato – iguana.