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Nombre:

Scarla Tahiri Alberto García.

Matricula:

16-3623

Carrera:

Psicología Educativa

Materia:

Biología

Facilitador:

Dr. Gustavo Casanova

Trabajo Final.
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Índice
Introducción……………………………………………………………....…..pág. 3

El transporte celular………………………………………………………….pág. 4

Activo. ………………………………………………………………………..pág. 5

Pasivo……………………………………………………………………...….pág. 6

La Difusión…………..……………………………………………………….pág. 6

Osmosis……………………………………………………………….….......pág. 7

Endocitosis………….………..………………………………….………...…pág. 8

Exocitosis……………………………..………………………………..……..pág. 9

Pinocitosis………………………………………………………………..…...pág. 9

Fagocitosis………………………………………………………….…..……pág. 10

Electrolitos celular………………………………………………….……….pág. 10

Conceptos básicos de líquidos…………………………………………....pág. 10

Potenciales eléctricos de membrana…………………………………..….pág.11

Potenciales de acción……………………………………………………,…pág.11

Métodos para estudiar las células…………….……………………..........pág.12

El microscopio compuesto……………………………….………………... pág.14

El microscopio electrónico…………………………………………………pág.15

Conclusión……………………………………………………………………pág. 17
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Introducción

Es fundamental para todo psicólogo conocer tanto a su paciente por fuera como
por dentro, es decir es tan imprescindible conocer su comportamiento como lo que
manifiesta este dentro el mismo.

Y es por esto que en esta oportunidad hablare sobre un tema muy importante que
es ‘’la célula y el transporte celular’’, todos hemos oído hablar en algún momento
de nuestra vida lo que es la célula, y desde pequeños nos han dicho que todos los
seres vivos estamos compuestos por células, el cual es la mínima expresión de
vida que tenemos por dentro midiendo apenas de unas 5 a 50 micras, es decir la
millonésima parte de un metro, y es de sorprender que algo tan pequeño pueda
ejercer unas funciones tan importantes dentro de nuestro organismo.

El transporte celular puede ser tanto activo como pasivo, también hablare sobre
los métodos que utilizan los científicos para poder estudiar a las células, que
dentro de estos se encuentra el microscopio siendo este el más importante e
imprescindible.

Todos y cada uno de los temas que desarrollare a continuación son de suma
importancia para poder conocer mejor la manera en la que funciona el interior de
nuestro organismo y así poder entender la conexión que existe entre lo que
manifiesta una persona en su funcionalidad corporal y en qué manera le puede
tanto beneficiar como afectar en su funcionalidad de comportamiento y su
integración en la sociedad.
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El transporte celular

Es el intercambio de sustancias en el interior celular y el exterior a través de la

membrana plasmática o el movimiento de moléculas dentro de la célula.

El proceso de transporte es importante para la célula porque le permite expulsar

de su interior los desechos del metabolismo y adquirir nutrientes, gracias a la
capacidad de la membrana celular de permitir el paso o salida de manera selectiva
de algunas sustancias. Las vías de transporte a través de la membrana celular y
los mecanismos básicos para las moléculas de pequeño tamaño son:
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Transporte Activo
En la mayor parte de los casos este transporte activo se realiza a expensas de un
gradiente de H+ (potencial electroquímico de protones) previamente creado a
ambos lados de la membrana, por procesos de respiración y fotosíntesis; por
hidrólisis de ATP mediante ATP hidrolasas de membrana. El transporte activo
varía la concentración intracelular y ello da lugar un nuevo movimiento osmótico
de rebalanceo por hidratación. Los sistemas de transporte activo son los más
abundantes entre las bacterias, y se han seleccionado evolutivamente debido a
que en sus medios naturales la mayoría de los procariotas se encuentran de forma
permanente o transitoria con una baja concentración de nutrientes.

Los sistemas de transporte activo están basados en permeasas específicas e

inducibles. El modo en que se acopla la energía metabólica con el transporte del
soluto aún no está dilucidado, pero en general se maneja la hipótesis de que las
permeasas, una vez captado el sustrato con gran afinidad, experimentan un
cambio conformaciones dependiente de energía que les hace perder dicha
afinidad, lo que supone la liberación de la sustancia al interior celular.

El transporte activo de moléculas a través de la membrana celular se realiza en

dirección ascendente o en contra de un gradiente de concentración (Gradiente
químico) o en contra un gradiente eléctrico de presión (gradiente electroquímico),
es decir, es el paso de sustancias desde un medio poco concentrado a un medio
muy concentrado. Para desplazar estas sustancias contra corriente es necesario
el aporte de energía procedente del ATP.

Las proteínas portadoras del transporte activo poseen actividad ATPasa, que
significa que pueden escindir el ATP (Adenosin Tri Fosfato) para formar ADP (dos
Fosfatos) o AMP (un Fosfato) con liberación de energía de los enlaces fosfato de
alta energía. Comúnmente se observan tres tipos de transportadores:
Uniportadores: son proteínas que transportan una molécula en un solo sentido a
través de la membrana. Antiportadores: incluyen proteínas que transportan una
sustancia en un sentido mientras que simultáneamente transportan otra en sentido
opuesto. Simportadores: son proteínas que transportan una sustancia junto con
otra, frecuentemente un protón (H+).

Como ejemplo de transporte activo, en la célula existe un mecanismo conocido

como bomba de Na+ -K+ que mantiene las concentraciones adecuadas de sodio y
potasio en la célula, en contra de su gradiente de concentración y/o eléctrico. Este
mecanismo de transporte es muy importante para el correcto funcionamiento
celular, ya que permite regular las concentraciones de iones la célula, la carga
eléctrica y el mantenimiento del potencial de la membrana, entre otros aspectos.
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Transporte pasivo
Se define como el movimiento libre de moléculas a través de la membrana a favor
de un gradiente de concentración. Este transporte se produce por difusión pasiva y
se produce de dos maneras:

Por disolución en la capa lipídica (sustancias liposolubles).

Por los poros polares de la membrana (sustancias hidrosolubles).

Difusión
En el proceso de difusión, una sustancia tiende a moverse de una zona de alta
concentración a un área de baja concentración hasta que esta sea igual a lo largo
de un espacio. Por ejemplo, piensa en una persona cuando abre una botella de
limpiador con amoníaco en medio de una habitación. Las moléculas de amoníaco
inicialmente estarán más concentradas donde la persona abrió la botella, con
pocas moléculas, o ninguna, en las orillas de la habitación.

Poco a poco, las moléculas de amoníaco se difundirán, o esparcirán, lejos del

lugar donde fueron liberadas, y eventualmente podrás oler el amoníaco en los
extremos del cuarto. Finalmente, si se tapa la botella y se cierra la habitación, las
moléculas de amoníaco se distribuirán uniformemente en todo el volumen de ese
espacio.

Lo mismo sucederá con cualquier tipo de moléculas: como población, tienden a

moverse de una zona de mayor concentración hacia una de menor concentración.
Para entender esto, imagina que hay una zona donde las moléculas están más
concentradas (como el lugar donde se abrió el frasco de amoniaco) y una zona
donde están menos concentradas (el cuarto circundante).

Dado que hay muchísimas moléculas de amoniaco en la zona de alta

concentración, es muy probable que una de ellas se mueva hacia la zona de baja
concentración. Sin embargo, debido a que hay pocas moléculas de amoniaco en
la zona de baja concentración, es muy poco probable que ocurra lo contrario.

Con el tiempo, el movimiento neto de las moléculas será hacia afuera del área de
mayor concentración y hacia dentro de la de menor concentración hasta que se
igualen las concentraciones (en ese momento, es igualmente probable que una
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molécula se mueva en cualquier dirección). Este proceso no requiere ningún

aporte de energía; de hecho, un gradiente de concentración es en sí mismo una
forma de energía almacenada (potencial), la cual se utiliza conforme se van
igualando las concentraciones.

Ósmosis
La ósmosis es un tipo especial de transporte pasivo en el cual sólo las moléculas
de agua son transportadas a través de la membrana. El movimiento de agua se
realiza desde un punto en que hay menor concentración a uno de mayor para
igualar concentraciones. De acuerdo al medio en que se encuentre una célula, la
ósmosis varía. La función de la osmosis es mantener hidratada a la membrana
celular. Dicho proceso no requiere gasto de energía. En otras palabras la ósmosis
u osmosis es un fenómeno consistente en el paso del solvente de una disolución
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desde una zona de baja concentración de soluto a una de alta concentración del
soluto, separadas por una membrana semipermeable

Exocitosis
La exocitosis es el proceso celular por el cual las vesículas situadas en
el citoplasma se fusionan con la membrana citoplasmática, liberando su contenido.
La exocitosis se observa en muy diversas células secretoras, tanto en la función
de excreción como en la función endocrina. También interviene la exocitosis en la
secreción de un neurotransmisor a la brecha sináptica, para posibilitar la
propagación del impulso nervioso entre neuronas. La secreción química
desencadena una despolarización del potencial de membrana, desde el axón de
la célula emisora hacia la dendrita (u otra parte) de la célula receptora. Este
neurotransmisor será luego recuperado por endocitosis para ser reutilizado. Sin
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este proceso, se produciría un fracaso en la transmisión del impulso nervioso entre

neuronas. Este proceso, hace parte de la formación de Estalagmitas

Endocitosis

La endocitosis es el proceso celular, por el que la célula mueve hacia su interior

moléculas grandes o partículas, englobándolas en una invaginación de su
membrana citoplasmática, formando una vesícula que luego se desprende de la
pared celular y se incorpora al citoplasma. Esta vesícula, llamada endosoma,
luego se fusiona con un lisosoma que realizará la digestión del contenido
vesicular. Existen dos procesos:

Pinocitosis

La pinocitosis (del griego pinein, beber) es un proceso que consiste en la

incorporación de proteínas y otras sustancias solubles en vesículas con un alto
contenido de agua.

Fagocitosis
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Es el mecanismo de endocitosis que se produce cuando se engloban sustancias

de tamaño relativamente grandes como bacterias, polvo atmosférico, partículas
virales y cuerpos extraños. Además constituye un mecanismo de defensa cuando
es desarrollada por los leucocitos de la sangre, o una forma de nutrición, como en
el caso de algunos protistas.

Endocitosis mediada por receptor o ligando: es de tipo especifica, captura

macromoléculas especificas del ambiente, fijándose a través de proteínas
ubicadas en las membrana plasmática (especificas). Una vez que se unen a dicho
receptor, forman las vesículas y las transportan al interior de la célula. La
endocitosis mediada por receptor resulta ser un proceso rápido y eficiente.

Electrolito

Un electrolito o electrólito es cualquier sustancia que contiene en su composición

iones libres, que hacen que se comporte como un conductor eléctrico. Debido a
que generalmente se encuentran iones en una solución, los electrolitos también
son conocidos como soluciones iónicas, pero también son posibles
electrolitos fundidos y electrolitos sólidos. Los siguientes principios son
fundamentales en esto.

Liquido intracelular

El que se encuentra en el interior de las células, separado del líquido extracelular

por la membrana celular, que regula el paso en uno y otro sentido de las
sustancias disueltas a ambos lados. En la función nutritiva de los tejidos, el líquido
extracelular es un intermediario entre la sangre y las células.
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El potencial de membrana

Es el resultado de la separación de cargas positivas y negativas a través de una

membrana celular. Esta separación, cargas positivas en el exterior de la
membrana de una célula del sistema nervioso en reposo, es posible debido a que
la bi-capa lipídica actúa como una barrera para la difusión de los iones y da lugar a
la generación de una diferencia de potencial. Esta diferencia toma valores de 60 a
70 mV.

Potencial de acción

Así como el potencial de reposo se corresponde con un estado donde la neurona

está sin estimular, cuando es estimulada se produce una “explosión de actividad
eléctrica” conocido como potencial de acción.
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Ante el estímulo, el potencial de reposo toma valores más positivos, pero solo
cuando alcanza un valor umbral, de unos – 55 mV, se produce el disparo de un
potencial de acción.

Es importante mencionar que todos los potenciales de acción tienen la misma

magnitud para cualquier neurona.

En términos generales el proceso puede describirse teniendo en cuenta el

funcionamiento de los canales iónicos. Ante el estímulo se abren primero los
canales de sodio permitiendo el ingreso al interior de la célula lo que conduce a la
despolarización. Cuando los canales de sodio comienzan a cerrarse se abren los
de potasio, permitiendo la salida del mismo con lo que se revierte la
despolarización anterior. Con esto se regresa al valor de potencial inicial (-70mV)
es decir ocurre la re polarización

Métodos de estudio de la célula

Para estudiar las células pueden utilizar métodos ópticos y cito químicos. Con el

primer método nos permitiríamos el examen morfológico de los componentes
celulares, mientras que el segundo nos proporcionan el conocimiento de la
composición de sus estructuras.

El estudio in vivo de las células, también llamado examen crítico se puede hacer
mediante la observación de la célula directamente sin manchar o el uso de un
colorante.

La prueba crítica se utiliza para estudiar en un medio líquido libre de células, las
células aisladas a partir de fragmentos de tejido, membranas de células o partes
transparentes de animales (por ejemplo larvas de peces y anfibios). Para la tinción
de estas células utilizando principalmente verde Jacus, rojo neutro y azul de
metileno. Tales tintes, porque no matan a la célula se denominan colorantes
vitales.
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El estudio consiste en la preparación de células muertas en rodajas delgadas de

tejido, dispuestas en portaobjetos de vidrio y espesor tal como para permitir el
paso de la luz, por lo que las células pueden estudiarse para la transparencia.

La preparación de una sección de tejido que comprende las etapas de sujeción,

corte y tinción.

El accesorio puede ser físico (calor, congelación) o químicos (por dolor de red fija,
tal como alcohol, formaldehido y ácido acético). La fijación evita la descomposición
de los tejidos.

Cortar el tejido de la planta se puede hacer por el cuchillo o cuchilla de afeitar;

tejidos animales se realiza con el aparato llamado micrótomo, que tiene un
mecanismo similar a la unidad de corte en frío.
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Microscopio compuesto.

Es un microscopio óptico que tiene más de una lente de objetivo. Se utilizan

especialmente para examinar objetos transparentes, o cortados en láminas tan
finas que se transparentan. Además se emplea para aumentar o ampliar las
imágenes de objetos y organismos no visibles a simple vista. El microscopio óptico
común está conformado por tres sistemas:

El sistema mecánico está constituido por una palanca que sirve para sostener,
elevar y detener los instrumentos a observar.

El sistema de iluminación comprende un conjunto de instrumentos, dispuestas de

tal manera que producen las ranuras de luz.

El sistema óptico comprende las partes del microscopio permiten un aumento de

los objetos que se pretenden observar mediante filtros llamados "de antigel
subsecuente".

Parece evidente que el microscopio compuesto fue inventado si cabe el término en

el año 1590 por Hans (padre) y Zacarías (hijo) Janssen, de
Middelbourg, Holanda (no es raro encontrar la referencia de que ambos fueron
hermanos); principalmente por Zacarías, quien, aseguran, combinaba dos lentes
simples convergentes: una operaba de "objetivo" y la otra de "ocular’’.
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El microscopio electrónico
Es un instrumento de gran utilidad en la investigación científica gracias a su gran
poder de aumento. Mediante este tipo de microscopio es posible aumentar
imágenes de muestras hasta niveles muy superiores a los del microscopio óptico.

Para entender cómo funciona un microscopio electrónico es necesario definir

algunos conceptos físicos. Uno de estos conceptos es la longitud de onda.

Dada una onda periódica, la longitud de onda es la distancia entre dos ciclos
consecutivos. En el caso de la luz visible, cada onda de un determinado color tiene
una longitud de onda específica. Este concepto es importante en el campo de la
microscopía óptica porque está relacionado con el máximo aumento que puede
alcanzarse. El máximo aumento de un microscopio es proporcional a la longitud de
onda del medio con el que se observa. A menores longitudes de onda,
mayor resolución puede obtenerse. Por este motivo, el máximo aumento que se
puede obtener con un microscopio óptico difícilmente supera los 1500 aumentos.
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Conclusión

Este trabajo estuvo basado en los conceptos claves de lo que es el transporte

celular, la manera en la que la célula viaja por nuestro cuerpo y los métodos que
existen para poder estudiar estas increíbles pero diminutas partes de vida.

El transporte celular es el intercambio de sustancias en el interior celular y el

exterior a través de la membrana plasmática o el movimiento de moléculas dentro
de la célula.

Los sistemas de transporte activo están basados en permeasas específicas e

inducibles. El modo en que se acopla la energía metabólica con el transporte del
soluto aún no está dilucidado, pero en general se maneja la hipótesis de que las
permeasas, una vez captado el sustrato con gran afinidad, experimentan un
cambio conformaciones dependiente de energía que les hace perder dicha
afinidad, lo que supone la liberación de la sustancia al interior celular.

El transporte pasivo se define como el movimiento libre de moléculas a través de

la membrana a favor de un gradiente de concentración.

La célula desde hace cientos de muchos ha sido un tema de mucha curiosidad

para todos los científicos y es por ello que idearon ciertos métodos para poder
observarla y ver la funcionalidad de la misma dentro de los seres vivos.

En estos métodos cabe destacar el microscopio, y existen compuestos y

electrónicos.