ACTIVIDAD DE LA UNIDAD VII

Análisis y comentario de texto

1) Explica en qué consiste el análisis textual y el análisis heurístico

y las características de cada uno.

Análisis textual
Analizar un texto es algo más que descomponerlo en sus elementos
constitutivos en aras de entender la función de cada uno. Más bien,
analizar un texto es descubrir el propósito del autor, el enfoque
objetivo o subjetivo con que ha organizado el contenido, establecer
cómo combina las ideas fundamentales con las secundarias que le
sirven de apoyo. Incluso se podría tratar de explorar qué hay detrás
de lo que el autor dice de manera explícita, y aquello que no dice
en su discurso. Analizar un texto, cualquier texto, es determinar su
modalidad y la presencia o no de las características que le
conciernen, así como establecer el tono que le fue conferido. Es
decir, los aspectos que se toman en consideración a la hora de
escribir son los mismos que se tienen en cuenta al analizar el
escrito de otro autor.
En conjunto hay que desentrañar el mensaje que el autor desea
transmitir. Para eso se somete a escrutinio los aspectos
fundamentales de la obra: originalidad, adecuación del vocabulario
empleado con relación al destinatario, adecuación propósito-
argumentos; también importa descubrir los aspectos formales
empleados por el autor para lograr sus objetivos.
El análisis textual es una evaluación para determinar, explicar y
reconocer los distintos aspectos que conforman una obra en el
campo de la literatura, también se especificaría en el autor y sus
personajes y qué rol o papel cumplen estos en la historia.

Características del análisis textual

El análisis de textos te permite demostrar tu madurez intelectual.
Cada uno de sus pasos sirve para demostrar tu capacidad en
distintos procesos mentales:
 Lectura comprensiva, como paso previo a cualquier trabajo
con el texto.
 Con el resumen demuestras tu capacidad de síntesis, de
componer un todo por la reunión de sus partes,
prescindiendo de los elementos innecesarios.
 Al hacer el esquema demuestras tu capacidad de análisis, de
descomponer una unidad en sus partes, de manera ordenada
y rigurosa.
 En tu comentario o valoración personal manifiestas tu
espíritu crítico, al juzgar razonadamente sobre la validez de un
testimonio ajeno.
 Contenido: Tema y asunto. 
 Actualidad.
 Veracidad.
 Enfoque (objetivo-subjetivo).

Análisis heurístico
El análisis heurístico es la base para hacer un comentario sobre un
problema o una situación de la vida real. Es parte, en consecuencia,
de la observación de un aspecto de la realidad. En este caso suele
ser efectivo hacer una lista de los factores que intervienen en la
situación: las causas probables y las posibles consecuencias. Una
vez analizado el problema, el siguiente paso es emprender la
redacción del comentario. Hay dos tipos básicos: El comentario
textual que surge del análisis e interpretación de un texto y el
comentario heurístico que se fundamenta en los datos extraídos
del estudio de una realidad generadora de perturbaciones. En este
caso procede hacer sugerencias para la solución inmediata del
problema o posibles soluciones para más adelante.

El análisis implicaría responder a cuestiones como éstas:

1.- ¿Cuál es el problema real? 2.- ¿Por qué me interesa este asunto?
3.- ¿Cuáles son los motivos que han generado la situación? 4.-
¿Cuáles son las consecuencias negativas que ameritan solución? 5.-
¿Cuáles son las formas lógicas en que se puede enfocar este
asunto? ¿Cómo lo haré yo? 6.- ¿Cuáles son las posibles soluciones?
7.- ¿Cuál es el precio – en tiempo, dinero, relaciones laborales - a
pagar por cada una de ellas? Explorar estas cuestiones exige,
algunas veces, dedicar tiempo a implementar una documentación
que nos pondrá en contacto con problemas similares y la forma en
que fueron resueltos. Nunca debemos descartar el beneficio de la
experiencia de otros, menos aún si se trata de expertos. Por eso
leer otros comentarios o informes al respecto, nos puede orientar
hacia una perspectiva diferente o, tal vez, apoyar la que ya
teníamos.

2) Lee detenidamente  el libro de Anthony Strano: El potencial del

pensamiento positivo, y desarrolla la guía que aparece debajo.  
 Guía elemental para el análisis de un texto narrativo

1.- Biografía del autor: Considerar niñez, adolescencia, estudios;

visión política, filosófica, producción literaria.

Anthony Strano es escritor y profesor de la

Universidad Espiritual Mundial Brahma Kumaris desde 1977 en la
actualidad dirige los centros de dicha Universidad en Grecia,
Hungría y Turquía.
Ha coordinado simposiums internacionales para científicos como
Ciencia al Servicio de la Humanidad y Ciencia y Conciencia. Ha
viajado por diversos países impartiendo conferencias y seminarios
sobre el pensamiento positivo, el poder de la mente y sobre cómo
mejorar la calidad de vida.

2.- Título de la obra: Determinar su grado de adecuación a la

trama:
El potencial del pensamiento positivo.
Es adecuado: − Se adapta al tema del que va a hablar. − Se adapta a
la persona que lo emite o a la persona que lo recibe. − Es
conveniente en la situación o lugar en que se encuentra. − Se
adapta a la finalidad. − Se ajusta el tono o nivel de formalidad.
3.- Tema o tesis del autor: ¿Qué mensaje transmite y cuáles son
sus argumentos?
El objetivo del autor al escribir este curso en formato literal fue
desarrollar un conocimiento sencillo pero profundo sobre la
importancia del pensamiento positivo y su buen efecto en nuestra
vida diaria. También tiene como objetivo proveer un entendimiento
de nuestra propia mente para mejorar la calidad de nuestra vida,
ofreciendo métodos prácticos para mejorar nuestras relaciones ya
sea en nuestro hogar, con nuestros amigos o en el trabajo.
Se dice que eres lo que piensas; una afirmación simple pero muy
precisa. Lo que hacemos, lo que decimos, lo que sentimos, todo
tiene su origen en la mente. La energía del pensamiento humano es
la mente. Posiblemente es el mayor pero a la vez el menos
comprendido de los recursos energéticos del universo.
El pensamiento es como una semilla, cada pensamiento produce su
flor y su propio fruto. Es decir, los pensamientos pueden ser
constructivos o destructivos, amorosos o rencorosos, de felicidad o
depresivos.
4.- ¿Cuál es la persona gramatical que asume el narrador? ¿Está el
narrador dentro o fuera de lo narrado, en qué posición?
El narrador asume la primera persona como narrador protagonista,
es decir, se refiere a nosotros, para dirigirse a los lectores. Está
totalmente dentro de la narración ya que, se incluye y se muestra
participe en todo lo explicado.
5.- Ponderar el ambiente y época en que se desarrolla la trama.
Describirlos.
Época del siglo XXI, en el 2004 aproximadamente.
El siglo XXI se caracteriza por el avance y expansión de
la digitalización y el control de la información a nivel global.
También a esta época se le conoce como la era de la
información (quien la controla y quien accede a ella tendrá las
mejores oportunidades).
6.- Describir los personajes principales. Explicitar los valores moral
y antivalores de protagonistas y antagonistas.
No hay personajes, ya que es un libro instructivo en donde se
enseña sobre el pensamiento positivo sus desenlaces.
7.- Descubrir cambios de conducta en los personajes motivados
por las circunstancias de la trama.
A pesar de que no hay personajes específicos, podría decir que en
base a que el autor se refiere a personas que necesitan cambiar el
enfoque de sus pensamientos, los cambios de conducta que
podemos apreciar son los siguientes:
- Una vida mejorada por el positivismo del pensamiento frente a
situaciones desfavorables, que inevitablemente llegan a nuestras
vidas pero que gracias a la buena actitud que producen estos
pensamientos regenerados podemos sobrellevarla y sacar lo mejor
de ellas.
8.- Establecer cómo es manejado el tiempo: de manera lineal o
discontinua. Ilustrar con frases escogidas la respuesta.
De manera lineal: tiempo presente.
9.- Aspectos estilísticos: Tipos de oraciones que predominan,
profusión o no de figuras literarias, palabras rebuscadas o
sencillas, extensión de los párrafos que estructuran el texto...
- La modalidad oracional es enunciativa porque el autor
pretende mostrar cierta objetividad en sus planteamientos,
con el fin de darnos mayor verosimilitud. También
encontramos la modalidad exclamativa, cuando el autor
manifiesta su postura ante el tema con un alto grado de
implicación, y la interrogativa, cuando el autor quiere llamar
la atención del lector.
10.- Hacer un comentario de la obra en base a las consideraciones
anteriores.
Si nuestros pensamientos cambian entonces ha de cambiar toda
nuestra vida. Mientras estemos en nuestro anden por la vida somos
propensos a situaciones desfavorables, a nivel físico como a nivel
emocional, en la universidad, en nuestra familia, en nuestro
trabajo, mientras compartimos con nuestros amigos, en fin;
mientras respiremos estamos propensos a situaciones difíciles que
han de sacudir todo nuestro mundo en particular. Muchos toman la
decisión de acabar con sus vidas, tomar la justicia en sus manos, un
negocio corrupto, entre mucho más, por la desesperación que
satura sus emociones. Ante todo esto Anthony Strano nos alumbra
el camino hacia una vida mejor. Para ello nos muestra las dos caras
de la moneda: Primero nos muestra como hasta ahora hemos
sufrido por tener una mente repleta de malos pensamientos, y por
consecuente una actitud negativa en nuestro el modo de vivir, y
luego nos plantea las soluciones para llegar a ser personas con
pensamientos constantemente renovados, positivos, y por
consecuente una actitud optimista ante los problemas y situaciones
en general. Este curso es totalmente completo, abarca fuertes
enseñanzas argumentativas para que alcancemos la vida que nos
merecemos, y la vida que nuestro entorno se merece; porque no se
trata solo de nosotros, sino también de todo lo que nos rodea que
inevitablemente termina severamente afectado por nosotros.
Nuestra responsabilidad como individuos es cuidar y velar por el
bienestar de nuestro entorno y no hay mejor manera de hacerlo
que contribuyendo con la buena armonía entre el y nosotros.