«INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE LECTURA ACTIVA Y

DE ESTUDIO»

INTRODUCCIÓN:

Las técnicas de estudio son todas aquellas estrategias que están directamente relacionadas con el proceso de estudio, entendiendo

este como un proceso que requiere de tiempo y esfuerzo, como una actividad individual que requiere la adquisición de conceptos,

hechos, principios, etc., y que se desarrolla y está condicionada por el contexto. Por ello, el uso y conociendo de unas buenas técnicas

de estudio facilita y mejora el rendimiento por medio de actividades tales como la planificación de las tareas, el subrayado, el resumen,

la esquematización de contenidos, etc.

OBJETIVO:

Garantizar el buen aprendizaje de los estudiantes, por medio de las diferentes técnicas que se enseñan en las aulas de clases.

ESTRUCTURA DEL TEXTO

DEFINICION:
El texto es la unidad fundamental en el proceso de comunicación tanto oral como escrito que a su vez esta compuesto por signos, posee

coherencia e intención comunicativa, y es de carácter social.

IDEA PRINCIPAL
Da introducción al contenido del párrafo y anuncia el pensamiento que se va a desarrollar. La idea principal se puede encontrar en un

párrafo del texto, también lo podemos encontrar en la primera línea de un párrafo o incluso puede estar de manera implícita en el texto.

CARACTERÍSTICAS DE LA IDEA PRINCIPAL

Expone el contenido más importante, por ello no puede suprimirse. Posee autonomía, no depende de otras. Articula las oraciones del

párrafo. A veces no es explícita y se tiene que deducir.

IDEA SECUNDARIA
Se encuentran ligadas a la idea principal puesto que depende de ella y ayudan a matizar el pensamiento que se va a desarrollar.

Generalmente son detalles descriptivos, ejemplos, circunstancias de tiempo, lugares o apoyos que sirven para reforzar, justificar o

precisar la idea principal. Las ideas secundarias expresan detalles o aspectos derivados del tema principal. A menudo, estas ideas

sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una idea principal.

CARACTERÍSTICAS DE LA IDEA SECUNDARIA

Menor importancia que la idea principal. Amplían, ejemplifican o demuestran la idea principal. Carecen de autonomía, dependen de la

idea principal. Se articulan a la idea principal del párrafo.

 TEMA
El tema indica aquello sobre lo que trata el texto, puede expresarse a través de una frase simple e inclusive, mediante una palabra. Para
identificar el tema debemos plantearnos la pregunta: ¿De qué trata el texto?

Título

DEFINICIÓN:
Se define título, a la palabra o frase con que se da a conocer el nombre o asunto de una obra o de cada una de las partes o divisiones
de un escrito.

En cualquier tipo de texto, el título sirve para ordenar el mismo y anunciar de forma clara su contenido.

Los títulos son generales y, por eso mismo, se aconsejan que sean: lo más breves posibles, sintéticos y muy significativos.

LECTURA
La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y
transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros
tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.

TÉCNICAS DE LECTURA
Formas de leer:

Leer implica elementos tanto físicos como mentales. Respecto a los elementos mentales diremos que el término lectura será para
nosotros sinónimo de comprensión.

Respecto a los elementos físicos diremos que el movimiento de los ojos en la lectura consiste en tres actividades:

1. La fijación. Tiene lugar cuando tus ojos se detienen. Es el momento en que se lee.
2. Los movimientos sacádicos. Si observas los ojos de alguna persona que está leyendo, verás que los movimientos no son suaves sino
que el ojo va a saltos.
3. La barrida de retorno. Cuando los ojos alcanzan el final de la línea, pasan a la siguiente realizando este tercer movimiento.

TÉCNICAS BÁSICAS DE LECTURA

LA TÉCNICA DE LOS SEIS PASOS

1. Establezca el propósito de la lectura.

2. Examine e inspeccione el contenido de todo el libro (los textos que integran el libro)
3. Cuestiónese y formúlese preguntas.
4. Busque el significado de lo que está leyendo.
5. Exprese lo que va leyendo.6.Repase lo estudiado

TÉCNICAS AVANZADAS DE LECTURA

- Enfoques de lectura.
- Lectura enfocada al esparcimiento.
- Lectura enfocada a la cultura.

CONCLUSIÓN:
Aprender y aplicar las técnicas aprendidas a lo largo de esta intervención.
BIBLIOGRAFÍA:

http://petionlenguaje1.blogspot.com/2014/06/estructura-de-los-
parrafos-idea_23.html

https://ciervalengua.files.wordpress.com/2011/11/estructura-del-
texto.pdf

http://lore.aprenderapensar.net/2012/02/25/ideas-principales-e-ideas-
secundarias-de-un-texto/

http://genesis.uag.mx/hoy/estructura.cfm

http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Tema-Del-Texto-y-
La/4865982.html

http://es.slideshare.net/Calieg/los-ttulos-y-subttulos-en-el-texto