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Compreende os tópicos essenciais de uma sequência falada e de uma sequência dialogal A- A - Linguagens e
(interação quotidiana, debate, entrevista), quando o débito da fala é relativamente Fichas de trabalho textos
Compreensão 10% lento e claro. BB- Informação e
Oral Filhas de leitura
Identifica a função das propriedades prosódicas (altura, duração, intensidade). comunicação
Guiões C-Raciocínio e
Narra vivências, acontecimentos e experiências e formula planos, desejos, ambições e
resolução de
projetos. problemas
Apresentações
Explica gostos e opiniões.
Utiliza com relativa correção um repertório de rotinas e de fórmulas frequentes D- Pensamento crítico
Dramatizações
associadas a situações do quotidiano. e criativo
Prossegue um discurso livre de forma inteligível. Leitura oral E- Relacionamento
Descreve lugares, ações e estados físicos e emocionais. interpessoal
Produção Apresenta questões, problemas e conceitos, recorrendo a imagens. Produção de texto
/ 5% Aperfeiçoa a fluência através de diálogos encenados e de pequenas dramatizações. F- Desenvolvimento
Interação pessoal e autonomia
Fichas de avaliação
Oral Troca informação em diálogos relacionados com assuntos de ordem geral ou de interesse G- Bem-estar, saúde
pessoal: Auto e heteroavaliação em ambiente
- Formular/aceitar/recusar/fundamentar uma opinião;
H- Sensibilidade
- Dar e aceitar conselhos; Registo de informação
estética e artística
- Fazer e aceitar propostas;
- Descrever manifestações artísticas e atividades de tempos livres; Descrição/Interpretação de I- Saber científico,
- Dar e pedir instruções; técnico e tecnológico
- Reagir a instruções. imagem (oral ou escrita)
J- Consciência e
Domínio do Corpo
Dominar aspetos fundamentais da flexão verbal (pretérito imperfeito do indicativo, modo
imperativo e presente do conjuntivo);
Aplicar estruturas de coordenação de uso mais frequente;
Estabelecer relações semânticas entre palavras;
Gramática 15% Agrupar, no texto, palavras da mesma família, do mesmo campo lexical e do mesmo campo
semântico;
Reconhecer equivalências e contrastes vocabulares;
Reconhecer e usar palavras dos campos lexicais: pesos e unidades de medida, embalagens,
rotina diária, meios de transporte, tempo, experiências pessoais, tempos livres,
manifestações artísticas, país.
Compreende o sentido global, o conteúdo e a intencionalidade de textos de linguagem
30% corrente.
Leitura Reconhece a sequência temporal dos acontecimentos em textos narrativos.