PROGRAMACIÓN DE CLASE

DOCENTES: Juan Pablo Herrera Rodríguez, Jhon Líder

FECHA: 08/04/2020 GRUPO: S525
Martínez, Gustavo Córdoba
EVALUACIÓN DE LA CLASE: Coevaluación GRADO: 9
COMPETENCIA: desde lo axiológico. ÁREA: Educación Física.
OBJETIVO PRINCIPAL: Conocer y realizar
OBJETIVO ESPECIFICO: Propiciar el valor de la amistad,
los diferentes tipos de pase de pecho, picado,
incluyéndolos en las actividades mixtas.
con una mano.
CONTENIDO MEDIOS DIDACTICOS: cronometro, pelotas, conos, platillos,
TEMA: Baloncesto
: Lanzamiento bastones, lazos, postes colchonetas, balones, aros.

FASE DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRAFICO TIEMP

O
 Llamada a lista: tomar asistencia de forma rápida.
I  Explicación del tema: se les explicara a los estudiantes
N la clase que son los desplazamientos de línea lateral a
I línea lateral, realizando diferentes movimientos donde
C emplee la totalidad del cuerpo.
I  Calentamiento general: movilidad articular en todo el
A terreno incluyendo la motricidad y coordinación.
L

 Lanzar en el aro
 Lanzo y recibo
 Lanzo y cambio

1. Ubicados por tríos con balón y un aro un niño se ubica 60’

C con el aro a la altura de la cintura a 2mtrs de distancia Minutos
E sus compañeros harán lanzamiento intercambiando de
N posición.
T
R 2. zona de lanzamiento, por parejas se ubican 3 aros en el
A piso en forma de triángulo a una distancia de 2mts
L entre cada aro los dos niños se ubican dentro de los
aros hacen pases por arriba de la cabeza con las dos
manos y cambia de lado.

3. por parejas con un balón separados a distancia de 2

metros realiza lanzamiento en el puesto por tríos, por
grupos en movimiento.

4. lanzar al compañero se dividen en grupos de 6 o 7

estudiantes se ubican en un costado de la cancha y se
escoge un niño de cada grupo para pase al frente de
cada uno con un aro a una distancia de 3mts, a la señal
inician a lanzar hasta que haya pasado el ultimo de
cada grupo y se cambia para sostener el aro.
 por parejas en la mitad de la cancha realizar pases
hasta el tablero y lanzar.
  Relevos de lanzamiento por parejas frente el tablero a
una distancia de 3 metros se ubican 5 balones por cada
estudiante a la señal inician a lanzar: corro y lanzo -
Paso y lanzo.

NOTA: Estas actividades anteriormente se juegan los hombres

y las mujeres, por consiguiente el docente hará formar los
grupos para que queden mixtos.

F  Vuelta a la calma.
I  Estiramientos: se realiza el estiramiento en los
N diferentes músculos del cuerpo.
A  Hidratación.
L  Fruta.

CARACTERIZACIÓN DE LA ESCUELA IDEAL

LICEO MAOHAS

La institución LICEO MAOHAS, es de carácter privada y está ubicada en el barrio El San Fernando de la comuna
diecinueve de la ciudad de Cali la población de esta zona pertenece a un estrato socioeconómico 3, 4 y 5.

Cuenta con un modelo pedagógico humanista desde el saber ser, saber hacer y saber. Además, se encuentra
incorporados elementos de las tres corrientes pedagógicas tales como: la activista, la constructivista y la conductista.

Por otro lado, la institución educativa cuenta con una amplia infraestructura que está conformada por: 1 piscina, 2
canchas múltiples bajo el mismo techo, 1 salón lúdico creativo, 1 pista de patinaje, 1 cancha de vóley playa, 1 cancha
de futbol, 1 teatrino, 24 salones de clase, 1 biblioteca, 2 salas de sistemas, 1 zona de esparcimiento con varias zonas
verdes y 2 zonas húmedas (baños, duchas), de esta manera también cuenta con medios didácticos que aportan al
funcionamiento de las clases de educación física tales como: balones y pelotas de (fútbol, baloncesto, voleibol), conos,
aros, platillos, patines (con la finalidad que si el estudiante no lleve los patines en la clase de patinaje, el docente le
prestara unos), lazos, colchonetas etc.

 1 piscina: Se tendrá en cuenta los elementos personales, tales como: gorro, gafas, vestido de baño y tampones para
los oídos. Además, la institución cuenta con tablas, colchonetas
flotantes.

 2 canchas múltiples bajo el mismo techo: Estas canchas se distribuyen en sus diferentes disciplinas, las cuales son:
fútbol sala, voleibol, baloncesto.

 1 Salón lúdico creativo: Aquí encontraremos diferentes ambientaciones, como las musicales (Instrumentos de fácil
utilización, como la grabadora, micrófonos, guitarra, flautas), material didáctico (Rompecabezas, ajedrez, domino,
parques, entre otras).

 1 Pista de patinaje: Se utilizará exclusivamente la pista para llevar cabo las clases de patinaje.

 1 Cancha de vóley playa: Utilizar malla para dividir los espacios.

 1 Cancha de futbol: Cancha natural

 1 Teatrino: Aquí se realizarán los eventos de gran magnitud de personas, entre ellos se encuentran la semana
cultural, graduaciones, reuniones.

 24 salones de clase: Material didáctico y de fácil utilización, para la armonización de las clases.

 1 Biblioteca: Se utiliza para complementar las clases teóricas, es decir, los estudiantes en sus tiempos libres o en
 horarios de clase podrán pedir sus respectivos libros para hacer consultas o también como pasatiempo.

 2 salas de sistemas: Estas salas se diferencian por sus implementos, es decir, que una sala tiene los computadores
para la utilización básica y la otra sala está compuesta por los computadores Mac. Además, provee la utilización de
medios audiovisuales y edición.

 1 zona de esparcimiento con varias zonas verdes: Contendrá espacios enriquecidos para la práctica de ejercicio al
aire libre, espacios recreativos y pasatiempos para los estudiantes.

 2 zonas húmedas (Baños, Duchas)

 Los materiales para las diferentes clases que se utilizarán son: conos, topes, aros, estacas, balones de volibol,
balones de fútbol y fútbol sala., escaleras.

PROGRAMACIÓN DE CLASE

DOCENTES: Juan Pablo Herrera Rodríguez, Jhon Líder

FECHA: 08/04/2020 GRUPO: S525
Martínez, Gustavo Córdoba
EVALUACIÓN DE LA CLASE: Coevaluación GRADO: 9
COMPETENCIA: desde lo axiológico. ÁREA: Educación Física.
OBJETIVO PRINCIPAL: Fomentar y propiciar el respeto hacia el otro a través del juego, adquiriendo habilidades
motrices.
CONTENIDO: jugadas MEDIOS DIDACTICOS: cinta de enmascarar para la
TEMA: Baloncesto.
de pases y dribling. escalera de habilidades y balones.

FASE DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRAFICO TIEMP

O

I
N  Llamada a lista: tomar asistencia en el salón de forma
I rápida.
C  Explicación del tema: los estudiantes se organizarán en
I media luna en la cancha.
A  Calentamiento general: movilidad articular en todo el
L terreno incluyendo la motricidad y coordinación.

 ejercicios de manejo del balón, pases y driblan con

algunas variantes.

1. Cada uno con un balón, va realizar el lanzamiento dar 60’

3 palmadas y cogerlo + ceros por cintura-cuello- en un Minutos
C pie elevado luego, el otro cero por el piso en cada pie
E más ochos por el piso más ochos al aire.
N
T NOTA: cada ejercicio se realiza estático luego
R dinámico.
A
L 2. Driblar y al sonido del silbato sentarse con los pies
abiertos luego pararse, con los pies abierto sin coger el
balón desplazándose de un lado al otro.

3. Un compañero con balón driblando el otro frente al a 1

metros de distancia con las manos arriba mostrando
cantidades con los dedos y el que bota el balón dice
cuántos dedos hay se hace avanzando suave sin mirar
balón se debe mirar las manos del compañero arriba de
un punto a otro luego cambian funciones.

4. Uno con balón el otro compañero sin balón a una

distancia de 4 metros estático dar 4 botes con y pasa
picado luego lo mismo, pero con pase de pecho (se
bota el balón con derecha luego con izquierda y se
pasa) se realiza el mismo ejercicio, pero con
desplazamientos uno frontal el otro de espalda.

5. con 2 balones frontal al campo de juego el de la mitad

sin balón de extremo a extremo, el jugador de la mitad
corre recibe el de derecha y lo devuelve luego corre va
por el de izquierda y lo devuelve.

Nota: los que van botando el balón por derecha lo hace con
derecha, el que va por izquierda lo hace con mano izquierda y
 botar el balón mirando el compañero al que se le va a pasar. el
balón.

F  Vuelta a la calma.
I  Estiramientos: se realiza el estiramiento en los
N diferentes músculos del cuerpo.
A  Hidratación.
L  Fruta.

CARACTERIZACIÓN DE LA ESCUELA IDEAL

LICEO MAOHAS

La institución LICEO MAOHAS, es de carácter privada y está ubicada en el barrio El San Fernando de la comuna
diecinueve de la ciudad de Cali la población de esta zona pertenece a un estrato socioeconómico 3, 4 y 5.

Cuenta con un modelo pedagógico humanista desde el saber ser, saber hacer y saber. Además, se encuentra
incorporados elementos de las tres corrientes pedagógicas tales como: la activista, la constructivista y la conductista.

Por otro lado, la institución educativa cuenta con una amplia infraestructura que está conformada por: 1 piscina, 2
canchas múltiples bajo el mismo techo, 1 salón lúdico creativo, 1 pista de patinaje, 1 cancha de vóley playa, 1 cancha
de futbol, 1 teatrino, 24 salones de clase, 1 biblioteca, 2 salas de sistemas, 1 zona de esparcimiento con varias zonas
verdes y 2 zonas húmedas (baños, duchas), de esta manera también cuenta con medios didácticos que aportan al
funcionamiento de las clases de educación física tales como: balones y pelotas de (fútbol, baloncesto, voleibol), conos,
aros, platillos, patines (con la finalidad que si el estudiante no lleve los patines en la clase de patinaje, el docente le
prestara unos), lazos, colchonetas etc.

 1 piscina: Se tendrá en cuenta los elementos personales, tales como: gorro, gafas, vestido de baño y tampones para
los oídos. Además, la institución cuenta con tablas, colchonetas
flotantes.

 2 canchas múltiples bajo el mismo techo: Estas canchas se distribuyen en sus diferentes disciplinas, las cuales son:
fútbol sala, voleibol, baloncesto.

 1 Salón lúdico creativo: Aquí encontraremos diferentes ambientaciones, como las musicales (Instrumentos de fácil
utilización, como la grabadora, micrófonos, guitarra, flautas), material didáctico (Rompecabezas, ajedrez, domino,
parques, entre otras).

 1 Pista de patinaje: Se utilizará exclusivamente la pista para llevar cabo las clases de patinaje.

 1 Cancha de vóley playa: Utilizar malla para dividir los espacios.

 1 Cancha de futbol: Cancha natural

 1 Teatrino: Aquí se realizarán los eventos de gran magnitud de personas, entre ellos se encuentran la semana
cultural, graduaciones, reuniones.

 24 salones de clase: Material didáctico y de fácil utilización, para la armonización de las clases.

 1 Biblioteca: Se utiliza para complementar las clases teóricas, es decir, los estudiantes en sus tiempos libres o en
horarios de clase podrán pedir sus respectivos libros para hacer consultas o también como pasatiempo.

 2 salas de sistemas: Estas salas se diferencian por sus implementos, es decir, que una sala tiene los computadores
para la utilización básica y la otra sala está compuesta por los computadores Mac. Además, provee la utilización de
medios audiovisuales y edición.
 1 zona de esparcimiento con varias zonas verdes: Contendrá espacios enriquecidos para la práctica de ejercicio al
aire libre, espacios recreativos y pasatiempos para los estudiantes.

 2 zonas húmedas (Baños, Duchas)

 Los materiales para las diferentes clases que se utilizarán son: conos, topes, aros, estacas, balones de volibol,
balones de fútbol y fútbol sala., escaleras.

PROGRAMACIÓN DE CLASE

DOCENTES: Juan Pablo Herrera Rodríguez, Jhon Líder

FECHA: 08/04/2020 GRUPO: S525
Martínez, Gustavo Córdoba
EVALUACIÓN DE LA CLASE: Coevaluación GRADO: 9
COMPETENCIA: desde lo axiológico. ÁREA: Educación Física.
OBJETIVO PRINCIPAL: Desarrollar la transición ofensiva, evitando el contacto de los estudiantes.
CONTENIDO: MEDIOS DIDACTICOS: conos, topes, estacas, balones,
TEMA: Fútbol
Transiciones petos, vallas y aros.
FASE DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRAFICO TIEMP
O
 Llamada a lista: tomar asistencia de forma rápida en el
I salón de clase.
N  Explicación del tema.
I  Calentamiento general: movilidad articular en todo el
C terreno incluyendo la motricidad y coordinación.
I
A
L

C En la cancha múltiple, se ubicarán dos equipos de 4 o 5

E jugadores los cuales tendrán un cono como portería, los
N equipos realizaran un ataque directo es busca de conseguir el
T gol el cual se consigue derrumbando el cono del equipo
R contrario. El equipo que recupera inmediatamente buscara
A realizar gol en el menor tiempo posible.
L VARIANTE: En arcos grandes (fútbol sala) se realiza la 60’
misma tarea pero ya con la simulación de un portero. Minutos

F  Vuelta a la calma.
I  Estiramientos: se realiza el estiramiento en los
N diferentes músculos del cuerpo.
A  Hidratación.
L  Fruta.

CARACTERIZACIÓN DE LA ESCUELA IDEAL

LICEO MAOHAS

La institución LICEO MAOHAS, es de carácter privada y está ubicada en el barrio El San Fernando de la comuna
diecinueve de la ciudad de Cali la población de esta zona pertenece a un estrato socioeconómico 3, 4 y 5.

Cuenta con un modelo pedagógico humanista desde el saber ser, saber hacer y saber. Además, se encuentra
incorporados elementos de las tres corrientes pedagógicas tales como: la activista, la constructivista y la conductista.

Por otro lado, la institución educativa cuenta con una amplia infraestructura que está conformada por: 1 piscina, 2
canchas múltiples bajo el mismo techo, 1 salón lúdico creativo, 1 pista de patinaje, 1 cancha de vóley playa, 1 cancha
de futbol, 1 teatrino, 24 salones de clase, 1 biblioteca, 2 salas de sistemas, 1 zona de esparcimiento con varias zonas
verdes y 2 zonas húmedas (baños, duchas), de esta manera también cuenta con medios didácticos que aportan al
funcionamiento de las clases de educación física tales como: balones y pelotas de (fútbol, baloncesto, voleibol), conos,
aros, platillos, patines (con la finalidad que si el estudiante no lleve los patines en la clase de patinaje, el docente le
prestara unos), lazos, colchonetas etc.
 1 piscina: Se tendrá en cuenta los elementos personales, tales como: gorro, gafas, vestido de baño y tampones para
los oídos. Además, la institución cuenta con tablas, colchonetas
flotantes.

 2 canchas múltiples bajo el mismo techo: Estas canchas se distribuyen en sus diferentes disciplinas, las cuales son:
fútbol sala, voleibol, baloncesto.

 1 Salón lúdico creativo: Aquí encontraremos diferentes ambientaciones, como las musicales (Instrumentos de fácil
utilización, como la grabadora, micrófonos, guitarra, flautas), material didáctico (Rompecabezas, ajedrez, domino,
parques, entre otras).

 1 Pista de patinaje: Se utilizará exclusivamente la pista para llevar cabo las clases de patinaje.

 1 Cancha de vóley playa: Utilizar malla para dividir los espacios.

 1 Cancha de futbol: Cancha natural

 1 Teatrino: Aquí se realizarán los eventos de gran magnitud de personas, entre ellos se encuentran la semana
cultural, graduaciones, reuniones.

 24 salones de clase: Material didáctico y de fácil utilización, para la armonización de las clases.

 1 Biblioteca: Se utiliza para complementar las clases teóricas, es decir, los estudiantes en sus tiempos libres o en
horarios de clase podrán pedir sus respectivos libros para hacer consultas o también como pasatiempo.

 2 salas de sistemas: Estas salas se diferencian por sus implementos, es decir, que una sala tiene los computadores
para la utilización básica y la otra sala está compuesta por los computadores Mac. Además, provee la utilización de
medios audiovisuales y edición.

 1 zona de esparcimiento con varias zonas verdes: Contendrá espacios enriquecidos para la práctica de ejercicio al
aire libre, espacios recreativos y pasatiempos para los estudiantes.
 2 zonas húmedas (Baños, Duchas)

 Los materiales para las diferentes clases que se utilizarán son: conos, topes, aros, estacas, balones de volibol,
balones de fútbol y fútbol sala., escaleras.

PROGRAMACIÓN DE CLASE

DOCENTES: Juan Pablo Herrera Rodríguez, Jhon Líder

FECHA: 08/04/2020 GRUPO: S525
Martínez, Gustavo Córdoba
EVALUACIÓN DE LA CLASE: Coevaluación GRADO: 9
COMPETENCIA: desde lo axiológico. ÁREA: Educación Física.
OBJETIVO PRINCIPAL: Ejecutar con propiedad los gestos técnicos básicos del voleibol, por medio del remate.
TEMA: Voleibol CONTENIDO: Remate. MEDIOS DIDACTICOS: balones, malla de voleibol.

FASE DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRAFICO TIEMP

 O

I
N  Llamada a lista: tomar asistencia en el salón de forma
I rápida.
C  Explicación del tema: los estudiantes se organizarán en
I media luna en la cancha.
A  Calentamiento general: movilidad articular en todo el
L terreno incluyendo la motricidad y coordinación.

 Esta actividad se va realizar en la cancha múltiple

1. Se realizará un trote alrededor de la cancha de 60’

voleibol. Minutos
C 2. Dos filas de estudiantes, una a cada lado de la red. Tras
E una breve explicación de la forma de realizar el remate
N como acción ofensiva, los primeros de cada una de
T ellas dan tres pasos y en el tercero saltan a rematar,
R sacando una mano por encima de la red (secuencia
A 1,2,3 arriba)
L 3. Todos los estudiantes con un balón, cada uno debe
realizar remates sucesivos contra una pared.
4. Por pareja (mixtos) con un balón sin red, uno lo lanza
al aire y el compañero intenta rematarlo contra el
suelo, cada dos remates se cambian los papeles.
5. Grupos de tres estudiantes, dos se sitúan a un lado de
la red con un balón y el tercero al otro. El alumno con
balón se lo coloca a su compañero mediante un toque
de dedos, para que éste remate por encima de la red, y
el que está en el otro lado devuelve el balón tras el
remate. Cada 5 remates cambio de posiciones.
6. Por tríos con un balón un alumno hace de colocador,
otro de rematador y el tercero rellena la hoja de
observación, dada por el profesor (anexos), para el
análisis y corrección de posibles errores en la elección
de este gesto técnico.

Nota: rotación cada tres remates, de forma que todos

sean observadores y observados

F  Vuelta a la calma.
I  Estiramientos: se realiza el estiramiento en los
N diferentes músculos del cuerpo.
A  Hidratación.
L  Fruta.

CARACTERIZACIÓN DE LA ESCUELA IDEAL

LICEO MAOHAS
La institución LICEO MAOHAS, es de carácter privada y está ubicada en el barrio El San Fernando de la comuna
diecinueve de la ciudad de Cali la población de esta zona pertenece a un estrato socioeconómico 3, 4 y 5.

Cuenta con un modelo pedagógico humanista desde el saber ser, saber hacer y saber. Además, se encuentra
incorporados elementos de las tres corrientes pedagógicas tales como: la activista, la constructivista y la conductista.

Por otro lado, la institución educativa cuenta con una amplia infraestructura que está conformada por: 1 piscina, 2
canchas múltiples bajo el mismo techo, 1 salón lúdico creativo, 1 pista de patinaje, 1 cancha de vóley playa, 1 cancha
de futbol, 1 teatrino, 24 salones de clase, 1 biblioteca, 2 salas de sistemas, 1 zona de esparcimiento con varias zonas
verdes y 2 zonas húmedas (baños, duchas), de esta manera también cuenta con medios didácticos que aportan al
funcionamiento de las clases de educación física tales como: balones y pelotas de (fútbol, baloncesto, voleibol), conos,
aros, platillos, patines (con la finalidad que si el estudiante no lleve los patines en la clase de patinaje, el docente le
prestara unos), lazos, colchonetas etc.

 1 piscina: Se tendrá en cuenta los elementos personales, tales como: gorro, gafas, vestido de baño y tampones para
los oídos. Además, la institución cuenta con tablas, colchonetas
flotantes.

 2 canchas múltiples bajo el mismo techo: Estas canchas se distribuyen en sus diferentes disciplinas, las cuales son:
fútbol sala, voleibol, baloncesto.

 1 Salón lúdico creativo: Aquí encontraremos diferentes ambientaciones, como las musicales (Instrumentos de fácil
utilización, como la grabadora, micrófonos, guitarra, flautas), material didáctico (Rompecabezas, ajedrez, domino,
parques, entre otras).

 1 Pista de patinaje: Se utilizará exclusivamente la pista para llevar cabo las clases de patinaje.

 1 Cancha de vóley playa: Utilizar malla para dividir los espacios.

 1 Cancha de futbol: Cancha natural

 1 Teatrino: Aquí se realizarán los eventos de gran magnitud de personas, entre ellos se encuentran la semana
cultural, graduaciones, reuniones.

 24 salones de clase: Material didáctico y de fácil utilización, para la armonización de las clases.

 1 Biblioteca: Se utiliza para complementar las clases teóricas, es decir, los estudiantes en sus tiempos libres o en
horarios de clase podrán pedir sus respectivos libros para hacer consultas o también como pasatiempo.

 2 salas de sistemas: Estas salas se diferencian por sus implementos, es decir, que una sala tiene los computadores
para la utilización básica y la otra sala está compuesta por los computadores Mac. Además, provee la utilización de
medios audiovisuales y edición.

 1 zona de esparcimiento con varias zonas verdes: Contendrá espacios enriquecidos para la práctica de ejercicio al
aire libre, espacios recreativos y pasatiempos para los estudiantes.

 2 zonas húmedas (Baños, Duchas)

 Los materiales para las diferentes clases que se utilizarán son: conos, topes, aros, estacas, balones de volibol,
balones de fútbol y fútbol sala., escaleras.
 PROGRAMACIÓN DE CLASE

DOCENTES: Juan Pablo Herrera Rodríguez, Jhon Líder

FECHA: 08/04/2020 GRUPO: S525
Martínez, Gustavo Córdoba
EVALUACIÓN DE LA CLASE: Coevaluación GRADO: 9
COMPETENCIA: desde lo axiológico. ÁREA: Educación Física.
OBJETIVO PRINCIPAL: Ejecutar con propiedad los gestos técnicos básicos del voleibol, por medio del bloqueo.
TEMA: Voleibol CONTENIDO: Bloqueo. MEDIOS DIDACTICOS: balones, malla de voleibol.

FASE DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRAFICO TIEMP

O

I
N  Llamada a lista: tomar asistencia en el salón de forma
I rápida.
C  Explicación del tema: los estudiantes se organizarán en
I media luna en la cancha.
A  Calentamiento general: movilidad articular en todo el
L terreno incluyendo la motricidad y coordinación.

 Esta actividad se va realizar en la cancha múltiple

1. Por parejas con un balón, realizar libremente los

distintos gestos técnicos: toque de dedos, toque de 60’
antebrazos y saque bajo. Minutos
C
E 2. Por parejas frente a frente, uno a cada lado del campo,
N a la señal ambos realizan desplazamientos laterales a lo
T largo de red y cada dos pasos realizan saltos verticales
R al unísono, intentando chocar las manos por encima de
A ella.
L
3. Por parejas frente a frente con un balón, uno a cada
lado del campo, a la señal ambos se desplazan
lateralmente a lo largo de red y cada dos pasos saltan
al mismo tiempo intentando pasarse el balón por
encima de la red.

4. Por parejas frente a frente con un balón, uno a cada

lado del campo. El alumno con balón lo lanza al aire
verticalmente y el compañero situado al otro lado de la
red intenta bloquearlo mientras cae.

5. Por parejas con un balo distribuidas por toda la pista,

uno va lanzando el balón al aire y el compañero intenta
alcanzarlo mediante un salto en suspensión.

NOTA: Cambia de papeles cada cinco saltos.

 6. Grupo de tres estudiantes, dos se colocan a n lado de la
red con un balón y el tercero al otro. El alumno con
balón realiza un saque desde la línea de ataque, el
compañero colocaba al otro lado de la red intenta
devolverlo al campo contrario y el tercer estudiante
trata de impedirlo mediante un bloqueo.

7. Grupo de cuatro estudiantes con un balón. Dos se

colocan en los extremos y se van pasando el balón con
toques de dedos y de antebrazos mientras los otros dos
compañeros se sitúan entre ellos intentan
interceptarlos. Cuando el balón sea interceptado,
cambio de roles.

F  Vuelta a la calma.
I  Estiramientos: se realiza el estiramiento en los
N diferentes músculos del cuerpo.
A  Hidratación.
L  Fruta.

CARACTERIZACIÓN DE LA ESCUELA IDEAL

LICEO MAOHAS

La institución LICEO MAOHAS, es de carácter privada y está ubicada en el barrio El San Fernando de la comuna
diecinueve de la ciudad de Cali la población de esta zona pertenece a un estrato socioeconómico 3, 4 y 5.

Cuenta con un modelo pedagógico humanista desde el saber ser, saber hacer y saber. Además, se encuentra
incorporados elementos de las tres corrientes pedagógicas tales como: la activista, la constructivista y la conductista.

Por otro lado, la institución educativa cuenta con una amplia infraestructura que está conformada por: 1 piscina, 2
canchas múltiples bajo el mismo techo, 1 salón lúdico creativo, 1 pista de patinaje, 1 cancha de vóley playa, 1 cancha
de futbol, 1 teatrino, 24 salones de clase, 1 biblioteca, 2 salas de sistemas, 1 zona de esparcimiento con varias zonas
verdes y 2 zonas húmedas (baños, duchas), de esta manera también cuenta con medios didácticos que aportan al
funcionamiento de las clases de educación física tales como: balones y pelotas de (fútbol, baloncesto, voleibol), conos,
aros, platillos, patines (con la finalidad que si el estudiante no lleve los patines en la clase de patinaje, el docente le
prestara unos), lazos, colchonetas etc.

 1 piscina: Se tendrá en cuenta los elementos personales, tales como: gorro, gafas, vestido de baño y tampones para
los oídos. Además, la institución cuenta con tablas, colchonetas
flotantes.

 2 canchas múltiples bajo el mismo techo: Estas canchas se distribuyen en sus diferentes disciplinas, las cuales son:
fútbol sala, voleibol, baloncesto.

 1 Salón lúdico creativo: Aquí encontraremos diferentes ambientaciones, como las musicales (Instrumentos de fácil
utilización, como la grabadora, micrófonos, guitarra, flautas), material didáctico (Rompecabezas, ajedrez, domino,
parques, entre otras).

 1 Pista de patinaje: Se utilizará exclusivamente la pista para llevar cabo las clases de patinaje.

 1 Cancha de vóley playa: Utilizar malla para dividir los espacios.

 1 Cancha de futbol: Cancha natural

 1 Teatrino: Aquí se realizarán los eventos de gran magnitud de personas, entre ellos se encuentran la semana
cultural, graduaciones, reuniones.

 24 salones de clase: Material didáctico y de fácil utilización, para la armonización de las clases.

 1 Biblioteca: Se utiliza para complementar las clases teóricas, es decir, los estudiantes en sus tiempos libres o en
horarios de clase podrán pedir sus respectivos libros para hacer consultas o también como pasatiempo.

 2 salas de sistemas: Estas salas se diferencian por sus implementos, es decir, que una sala tiene los computadores
para la utilización básica y la otra sala está compuesta por los computadores Mac. Además, provee la utilización de
medios audiovisuales y edición.

 1 zona de esparcimiento con varias zonas verdes: Contendrá espacios enriquecidos para la práctica de ejercicio al
aire libre, espacios recreativos y pasatiempos para los estudiantes.

 2 zonas húmedas (Baños, Duchas)

 Los materiales para las diferentes clases que se utilizarán son: conos, topes, aros, estacas, balones de volibol,
balones de fútbol y fútbol sala., escaleras.