INFORME DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO EN CASA

NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE: Paula Andrea López Ceballos.

DOCUMENTO DE IDENTIDAD N°: 1038332839.
ÁREAS: Matemáticas, Estadística, Ciencias Naturales, Lenguaje y Ciencias Sociales.

Grupo(s): Tercero, Cuarto y Quinto.

COMUNICADO

PLAN DE TRABAJO EN CASA

ESTRATEGIAS: Las Estrategias para implementar en el trabajo en casa son basadas en el modelo pedagógico flexible
holístico con un enfoque Inclusivo para lo cual se realizaran diferentes actividades como: Elaboración de Talleres,
guías y/o evaluaciones para cada grado en las áreas básicas de conocimiento correspondientes a cada grado, Creación
de grupo Whatssapp, asesoría constante por teléfono sea vía chat o llamada, uso de una pagina Institucional en Jimdo. A
cada estudiante para el estudio en casa.

(describir: las estrategias a emplear para el trabajo en casa a partir del modelo pedagógico)

SEGUIMIENTO: El seguimiento al desarrollo del plan se realizará por medio de el uso de el grupo Whatssapp donde
los estudiantes podrán enviar mensajes con sus avances, sugerencias, fotografiás de sus trabajos y mensajes de voz o
interrogantes además de las llamadas telefónicas constante mente.
(describir: como se hará el seguimiento al desarrollo de este plan)

ALCANCES: Con estás estrategias se busca desarrollar en los estudiantes habilidades de auto control, disciplina, que
sean personas auto autodidactas, con un espíritu de responsabilidad y de crecimiento personal. Respetando los
espacios de estudio, responsabilidades del hogar y horarios de recreación y esparcimiento. Logrando en los estudiantes
un aprendizaje significativo; dado que las actividades se desarrollan teniendo en cuenta el grado de dificultad, los
diferentes ritmos de aprendizaje y el contexto donde vive.

(describir: que se pretende lograr con las diferentes acciones de este plan)

ACOMPAÑAMIENTO: Como anterior mente lo relacione el acompañamiento se realizará a los estudiantes

constantemente por vía telefónica usando algunos medios de comunicación como: los mensajes de texto, los mensajes
de voz, grupo Whatssapp de estudio.,(describir: como el docente va a brindar el acompañamiento a los estudiante

ACCIONES EVALUATIVAS: Las acciones evaluativas a implementar son: para los conocimientos conceptuales se
utilizaran preguntas Orales, procedimental por medio de foros de preguntas abiertas por whatssapp, los trabajos que
realizan por medio de las fotos, la preguntas y participación por medio de notas de voz y en el proceso actitudinal se
tendrá en cuenta la auto evaluación y hetero evaluación, lo cual permitirá mejorar las prácticas de aula.

(describir: que acciones evaluativas va a emplear y como se evaluaran los conocimientos conceptual, procedimental y
actitudinal

DEVOLUCIÓN: La devolución de las actividades a los se realizará por medio del grupo whatssapp ( documentos, fotos y
audios de voz). (describir: como se hará la devolución de las actividades a los estudiantes y padres de familia)
 CRONOGRAMA

FECHA ESTRATEGIAS SEGUIMIENTO ALCANCES ACOMPAÑAMIENTO ACCIONES DEVOLUCIÓN

EVALUATIVAS
Del 16 al Realización de Entrega de el Organizar el Revisión del Correcciones para el Llamada telefónica,
25 de material didáctico con material elegido material material didáctico trabajo con niños con mensaje de texto por
Marzo de estrategias como: para el uso del didáctico realizado por parte capacidades diferentes whatssapp y correo
2020. talleres, guías, trabajo en casa para el uso de la Coordinadora por la docente de apoyo. electrónico.
consulta de vía Online a del trabajo y la Docente de
actividades entre través del correo en casa apoyo.
otros. electrónico durante la
institucional: cuarentena
del COVID
antonioroldanbet 19 .
ancur31@gmail.
com
enviado a la
Coordinadora.

Del 30 Receso Receso Receso Receso Receso Receso

de Marzo
al 19 de
Abril de
2020.

Del 20 de Creación de Documento Recolección Llamadas a cada Formato en Excel con: la Formato en Excel.
Abril al 4 Diagnostico con datos creado en excel de uno de los padres fecha, el nombre completo
de 2020. de los padres de con los datos de información de familia para de el estudiante y el
familia y estudiantes. los estudiantes y para base saber los estados número de teléfono del
medios de datos y de animo, las acudiente del estudiante,
comunicación creación de herramientas con con las herramientas
más viables grupo de las que cuenta: tecnológicas que puede
como: números estudio ( teléfono, televisor, utilizar para el aprendizaje.
de teléfono. whatssapp. radio) para
Envió de los talleres relacionarla el los
de las en diferentes Llamada Iniciar datos.
áreas: Lenguaje, telefónica a los comunicació
Matematicas, Ciencias padres de familia n de forma Por medio de Con los grados Tercero, Mensajes por
Naturales, Ciencias y estudiantes, asincronica mensajes grupo cuarto y quinto creaciones, Whatsssap grupo de
Sociales. recepción de por medio whatssapp o resolución de problemas, estudio.
 talleres, solución del grupo llamada telefónica. trabajos manuales, juegos
de dudas. whatssapp por medio de fotos,
con los mensajes de voz y Videos.
estudiantes. Por medio del grupo
whatssapp de estudio.

Del 27 de Entrega de talleres en Mensajes grupo Repaso de Llamada telefónica, Con los grados tercero, Llamada telefónica y
Abril al 29 las diferentes áreas: whassapp de los temas mensajes grupo cuarto y quinto resolución mensajes por grupo de
de Abril Lenguaje, estudio y tratados Whatssapp. de problemas, escritos, estudio whatssap.
de 2020. Matemáticas, Ciencias llamadas a durante el expresión verbal oral y
Naturales, Ciencias padres de periodo. escrita en trabajos.
Sociales. familia.
Del 4 de Reconociendo a mis Mensajes grupo Retro Llamada telefónica, Con los grados tercero, Llamada telefónica y
Mayo al 8 compañeros a través whassapp de alimentació mensajes grupo cuarto y quinto resolución mensajes por grupo de
de Mayo. las diferentes áreas: estudio y n de los Whatssapp. de problemas, escritos, estudio whatssap.
Lenguaje, llamadas a temas expresión verbal oral y
Matemáticas, Ciencias padres de tratados. escrita en trabajos.
Naturales, Ciencias familia. Inicio de
Sociales y Etica. temas
nuevos.
Del 10 al Expresando mis Mensajes grupo Creación Llamada telefónica, Con los grados tercero, Llamada telefónica y
15. sentimientos a whassapp de de textos mensajes grupo cuarto y quinto resolución mensajes por grupo de
través de la estudio y que puedan Whatssapp. de problemas, escritos, estudio whatssap.
elaboración de talleres llamadas a expresar de expresión verbal oral y
las diferentes áreas: padres de textos escrita en trabajos.
Lenguaje, familia. escritos, y
Matemáticas, Ciencias mensajes
Naturales, Ciencias de voz
Sociales y Ingles.
Del 17 al Así me cuido y cuido Mensajes grupo Descripció Llamada telefónica, Con los grados tercero, Llamada telefónica y
22. a mi familia. A través whassapp de n de los mensajes grupo cuarto y quinto resolución mensajes por grupo de
de la elaboración de estudio y cuidados Whatssapp. de problemas, escritos, estudio whatssap.
talleres las diferentes llamadas a que tengo expresión verbal oral y
áreas: Lenguaje, padres de con mi escrita en trabajos.
Matemáticas, Ciencias familia. familia para
Naturales, Ciencias evitar las
Sociales y Religión. enfermedad
es o
desastres
naturales.
Del 25 al Aprendo de mi Mensajes grupo Dialogo de Llamada telefónica, Con los grados tercero, Llamada telefónica y
29. contexto: A través de whassapp de con los mensajes grupo cuarto y quinto resolución mensajes por grupo de
la elaboración de estudio y estudiantes Whatssapp. de problemas, escritos, estudio whatssap.
 talleres las diferentes llamadas a sobre la expresión verbal oral y
áreas: Lenguaje, padres de valoración escrita en trabajos.
Matemáticas, Ciencias familia. de los
Naturales, Ciencias recursos
Sociales y Educación naturales, y
Fisica. del medio
para
cultivar.

OBSERVACIONES: ____________________________________________________________________
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