#APRENDOENCASA

Educación Primaria

3 AÑOS

SEMANA 4

¡La curiosidad nos invade!

DÍA 3
Actividad exploratoria: ¿Qué comen los pajaritos
Actividad exploratoria: Buscamos un comedero para los pajaritos

Actividad exploratoria ¿Qué comen los pajaritos?

Posiblemente tu niña o niño en algún momento te ha hecho preguntas sobre dónde

viven o qué comen ciertos animales, como las hormigas, las aves o incluso aquellos
que solo ha visto en la televisión o en los libros. Aprovecha estos momentos como
oportunidades para aventurarse a investigar juntos.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Cartulina, hojas o cartón disponibles para que tu niña o niño dibuje

• Crayones

• Poema “El picoteo del pájaro carpintero”, disponible en la página 8 del libro
“Putunkaa Serruma: Duérmete, pajarito blanco - Arrullos y relatos indígenas de
cinco etnias colombianas” (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF):

https://bit.ly/2XI9rd3

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

• Acércate con tu niña o niño a la ventana o a algún sitio de la casa que sea seguro
donde puedan escuchar u observar a los pajaritos.

• Conversen sobre lo siguiente: ¿Cómo cantan?, ¿cómo se mueven?, ¿qué hacen?

Invita a tu niña o niño a imitarlos.

• Luego, pregúntale: ¿Tú sabes qué comen los pajaritos? Escucha atentamente las
respuestas que da, coméntale que son muy interesantes y que por ello te gustaría
escribirlas. Puede ser que te dé varias respuestas, como maíz, pan, galletas, o
cualquier alimento que a ella o él le guste o conozca, como caramelos, por ejemplo.

• Evita corregirla o corregirlo. Recuerda que no existe respuesta incorrecta, ya que

van a poner a prueba las ideas sobre lo que comen los pajaritos.
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¡La curiosidad nos invade! 3 años

• Proponle dibujar sus ideas sobre qué creen que comen los pajaritos o sobre aquello
que les haya llamado la atención.

• Proponle contar a otros integrantes de la familia sus descubrimientos: ¿Qué observó?

¿Qué ideas registró por medio de sus dibujos?

! Recuerda: por las características de las niñas y los niños a esta edad (3
años), no se espera que sus dibujos tengan formas similares a los objetos
que observan. Es importante considerar que no se busca que ellas y ellos
hagan dibujos perfectos, sino que puedan registrar sus ideas mediante otras
formas.

• Guarden sus dibujos en su portafolio, así los podrá ver en otro momento y recordar
lo que ha hecho y aprendido. También los podrá compartir con otras personas.

• Finalmente, puedes leerle el poema “El picoteo del pájaro carpintero”.

En caso de que tu niña o niño requiera mayor apoyo en el

desarrollo de la actividad, será necesario acompañarla(o)
durante todo el proceso. Ten en cuenta que no todas las
personas aprenden de la misma manera y al mismo tiempo.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Observan a los pajaritos y descubren algunas características.

• Comunican sus ideas y descubrimientos a los demás.

• Representan sus ideas mediante dibujos.

Actividad exploratoria Buscamos un comedero para los pajaritos

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Objetos que sirvan de comedero: platos, envases, botellas de plástico, etc.

• Alimentos que puedan servir como comida para los pajaritos: semillas, migas de
pan, galletas u otros

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Conversa con tu niña o niño acerca de su dibujo sobre qué comen los pajaritos.

• Coméntale que ahora van a probar qué es lo que les gusta comer a los pajaritos.
Para ello, van a buscar algunos objetos de la casa que sirvan de comedero.
• Explícale que el comedero es el recipiente donde estará la comida para los pajaritos.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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¡La curiosidad nos invade! 3 años

• Coméntale que el objeto que servirá de comedero debe tener las siguientes
características:

1. Ser un objeto de plástico.

2. Que no sea muy hondo.

3. Que sea “gordo” (boca ancha).

• Inicien la búsqueda de los objetos y, cada vez que tu niña o niño proponga uno, vean
si cumple con las características. Por ejemplo, si ella o él te propone una taza de
cerámica, pregúntale: ¿Esta taza es de plástico?, ¿y esta taza es un poquito honda
o muy honda?, ¿crees que el pajarito podrá meter su piquito hasta el fondo para
comer?

! Recuerda: mediante esta propuesta, las niñas y los niños podrán observar y
comparar las características de los objetos.

• Coméntale que al día siguiente utilizarán los objetos como comederos para poner a
prueba sus ideas sobre qué es lo que comen los pajaritos.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Observan y comparan las características de los objetos que servirán como comederos
para los pajaritos.