Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1 -
Reconociendo GNU/Linux

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diplomado de profundización en Linux (opción
curso de trabajo de grado)
Código del curso 201494
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 10
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 2
Individual ☒ Colaborativa ☐
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 01 de febrero de
14 de febrero de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
Reconocer los fundamentos teóricos del Sistema Operativo GNU/Linux
a través de la elaboración de un mapa conceptual.
Temáticas a desarrollar:
- Reconocimiento del Sistema Operativo GNU/Linux
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1 - Reconociendo GNU/Linux
Actividades a desarrollar

1. De manera individual diseñar un mapa conceptual por medio de

alguna herramienta on-line (Lucidchart, Mindomo, Canva, etc)
donde describa:

 Características del Sistema Operativo GNU/Linux

 Breve historia
 Distribuciones más comunes
 Aplicaciones más comunes

2. A continuación, se propone una problemática la cual debe tener

en cuenta para responder las preguntas generadoras y
discutirlas con sus compañeros de grupo colaborativo. Pese a
que la actividad es individual, se invita a generar discusión
acerca de esta problemática.

Problemática planteada.

En un entorno productivo empresarial se debe de llevar a cabo el

proceso integral de migración de toda su infraestructura
tecnológica, para lo cual requiere inicialmente la asesoría y
acompañamiento para capacitar, instalar y poner en marcha el
sistema operativo GNU/Linux que se le encomendó en un nivel
corporativo intranet / extranet.

Preguntas generadoras:

¿Cree usted que la persona más idónea para realizar el

acompañamiento para asesorar, capacitar y poner en marcha el
sistema debe ser un experto en TI? Debe justificar su respuesta
desde el aspecto técnico y profesional.

¿Qué aspectos técnicos y profesionales se debe manejar en la

selección del personal TI para la empresa?

¿Qué repercusiones (implicaciones) legales y tecnológicas se

darían, en una mala selección de recursos tecnológicos para el
proceso de migración de la infraestructura tecnológica?
 Entorno de conocimiento: debe consultar los recursos
educativos requeridos para abordar el reconocimiento
del curso.

Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: es allí donde el

para su estudiante realiza sus aportes para que el tutor realice la
desarrollo respectiva retroalimentación.

Entorno de seguimiento y evaluación: es allí donde el

estudiante realiza la entrega del producto final.

Individuales:

1. El estudiante entrega en el entorno de seguimiento

y evaluación de manera individual un documento
en PDF que contiene: Portada, link del mapa
Productos
conceptual online, respuestas a las preguntas
a entregar
generadoras. El archivo debe nombrarlo así:
por el
nombre_apellido_#degrupo.pdf
estudiante
Colaborativos:

N/A
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de Paso 1 - Reconociendo GNU/Linux. Es allí donde el
actividades estudiante realiza las actividades solicitadas acerca de
para el los fundamentos del Sistema Operativo GNU/Linux y
desarrollo las respuestas a las preguntas generadoras.
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
Para este paso, el trabajo es individual, motivo por el
estudiante
cuál no se propone el uso de roles.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
Para este paso, el trabajo es individual, motivo por el
producción
cuál no se propone el uso de roles.
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA Es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de El plagio, definido por la Real Academia es la acción
 de copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias.
Se debe referenciar adecuadamente el trabajo de
otros, mediante el uso de citas y paráfrasis.
plagio Si se incurre en plagio, la primera vez recibirá una
calificación de 0.0 y si se incurre en esta falta por
segunda vez recibe una calificación de 0.0 y se
informará la situación al liderazgo del programa y a la
secretaría académica de la Escuela.
4. Formato de Rubrica de evaluación - Paso 1 - Reconociendo
GNU/Linux
Formato rúbrica de evaluación - Paso 1 - Reconociendo
GNU/Linux
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad Punta
Aspectos individual je
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Reconoce los
fundamentos Reconoce
teóricos del parcialmente los No reconoce
Reconoci Sistema fundamentos los
miento de Operativo teóricos del fundamentos
las GNU/Linux, Sistema teóricos del
caracterís describiendo las Operativo Sistema
ticas del características, GNU/Linux, Operativo
15
Sistema historia, describiendo GNU/Linux.
operativo aplicaciones y algunas
GNU/Linu distribuciones características,
x más comunes aplicaciones y/o
de GNU/Linux. distribuciones.

(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 9

puntos) puntos) puntos)
Identifica
Identifica la
parcialmente la
problemática a
problemática a
trabajar en el No identifica la
trabajar en el
Identifica curso problemática a
curso
ción de la respondiendo trabajar en el
respondiendo 10
problemát claramente las curso.
algunas de las
ica preguntas
preguntas
generadoras.
generadoras.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25