Comprensión de textos a partir del análisis de la microestructura: los conectores.

 Marco la opción correcta de los conectores en cada una de las siguientes oraciones:

1. la paciencia es amarga__ sus frutos son dulces.

A. Hasta C. Porque
B. Solo D. Pero…

2. Hemos aprendido a volar____ los pájaros, a nadar como los peces ___ no hemos aprendido el sencillo arte de vivir
juntos como hermanos.
A. Como, pero C.Y, o
B. Hasta, pero D. Pero, como

Los conectores se definen como elementos que sirven para relacionar las ideas de un texto. Se clasifican de acuerdo a
la función lógica que cumplen dentro de una oración, es decir, considerando el significado que otorgan a la relación.
Las funciones lógicas de los conectores son las siguientes: Relación copulativa, disyuntiva, continuativa, adversativa,
concesiva, causal, consecutiva, final, temporal, comparativa, condicional. En general, los conectores por excelencia son
los adverbios, las frases adverbiales, las preposiciones, las conjunciones y expresiones preposicionales.

ACTIVIDAD: 1. Leo atentamente el texto.

¿SABES CÓMO SE ORIGINARON LOS LIBROS?

Cuando los hombres inventaron la escritura, empezaron agravar los signos en planchas de barro ___en tabletas de
piedra. ________se les ocurrió escribir sobre papiro obtenido de las hojas secas de las plantas.
_________________lograron registrar sus escritos de pergaminos, láminas que resultaban de curtir ___ pulir pieles.
_____el papiro, __________el pergamino, escritos a mano, se enrollaban y guardaban en una especie de rodillo. Estos
eran los libros de la antigüedad.
_______la humanidad descubrió el papel, el cual se logró elaborar con la pulpa de pulpa de los árboles verdes. ____los
libros se escribían a mano. Se copiaban palabra por palabra, línea por línea, párrafo por párrafo, ______los hacía
costosos la gente duraba meses __hasta años en su elaboración.
Por esto con el descubrimiento de la imprenta, hecho por Gutenberg, se facilitó enormemente la tarea de impresión
de los libros, de los cuales se podían ya sacar varios ejemplares. Al comienzo la imprenta se basó en el uso de las letras
móviles, hechas en madera y más tarde en metal fundido con la ayuda de moldes. Aplicando su creatividad y su
inteligencia, los hombres lograron perfeccionar la imprenta hasta llegar a las técnicas extraordinarias con que
contamos actualmente.
En nuestros días_____ se logra imprimir un libro con rapidez ___facilidad, gracias a la ayuda de las máquinas
______que también se producen obras hermosas en negro o en color. Pero ante todo, y por encima de las máquinas,
el libro es el fruto del pensamiento y de labor del hombre. Primero el autor concibió, diseñó y conformó, tratando de
llegar en forma agradable a los lectores. Enseguida pusieron parte el editor y los especialistas en las diversas fases de
la composición del texto, en máquinas impresoras y finalmente por la etapa de encuadernación. El proceso culmina,
cuando se distribuye y se vende a los lectores.

2. Al párrafo 1 se le han desaparecido los conectores, utilizo los que están en el recuadro, para darle sentido al texto.
O, TANTO, DE LA MISMA MANERA, Y, COMO.

3. Al párrafo 2 se le han desaparecido los conectores, utilizo los que están en el recuadro, para darle sentido al texto.
Y, LO CUAL, PRONTO, PERO
4. Los marcadores textuales que le dan coherencia a la primera oración del último párrafo son:
A. También, y, no obstante. C. No solo, sino que, y.
B. Sin embargo, y, sino. D. No solo, y, sino que

5. “…Y finalmente por la etapa de encuadernación. El proceso culmina, cuando se distribuye y se vende a los lectores.
El conector subrayado se puede reemplazar, sin que cambie el sentido por:
A. En definitiva. C. A la postre.
B. Por último. D. Posteriormente.

6. Primero el autor concibió, diseñó y conformó, tratando de llegar en forma agradable a los lectores. El marcador
textual subrayado se clasifica como:
A. Añadir o continuar. C. Indica orden.
B. Indica consecuencia. D. Ilustrar.

7. Tanto el papiro, como el pergamino, escritos a mano, se enrollaban y guardaban… El conector lógico como tiene
como función:
A. Continuar. C. Ilustrar.
B. Oponer. D. Enfatizar.

8. Teniendo en cuenta sus características el anterior texto se clasifica como:

A. Narrativo. C. Argumentativo.
B. Expositivo. D. Literario.

9. Según el texto, los escritos han sido plasmados en:

A. Papel, planchas de barro, papiros, pergaminos. C. Planchas de barro, papiros, pergaminos y papel.
B. Planchas de barro, papel, pergaminos y papiros. D. Papel, pariros, planchas de barro.

ACTIVIDAD: Leo el siguiente texto n°1.

LLEGÓ EL AUTOMÓVIL Carlos Coriolano Amador en 1899 el hombre más rico de Antioquia trajo de Francia el primer
carro que rodó en Colombia el carro desembarcó en Puerto Colombia llegó en cajas desde París y tomó el rumbo del
río Magdalena hasta Puerto Berrío de allí siguió a Medellín a lomo de mula pero en Barbosa la recua no pudo seguir y
el final del recorrido tuvo que hacerse en andas
El carro era un De Dion Bouton pequeño automóvil francés de dos puestos de fabricación tan incipiente como lo era la
industria automotriz en el momento Carlos Coriolano Amador precavido le importó también chofer francés
Él fue todo un acontecimiento en la ciudad el 19 de octubre de 1899 día en el que también estallaba la Guerra de los
Mil Días cuando Amador salió de su casa de la Calle de Palacé que se conocía como "Palacio Amador" muchos curiosos
se apostaron en la calle para ver el extraño artefacto y su elegante chofer contratado por Amador en Francia
Años después cuando el auto no era ninguna rareza gracias a que varios habían sido importados ya se inició algo
parecido a una fiebre de automovilismo las carreras se efectuaban en un descampado llamado el "Frontón del Jai Alai"
Para 1916 había unos 13 automóviles registrados en Medellín frente a 60 coches tirados por caballos En 1909 13
pudientes ciudadanos de la naciente villa juntaron tres mil dólares para traer de los Estados Unidos el primer Pulman
que pisó suelo colombiano. ("La Revista" de El Espectador, No. 53, 22 de julio de 2001.)

2. ubico los signos de puntuación correspondientes en el texto anterior.

4. “De
3. Escribo
allí siguió
el significado
a Medellíncada
a lomounade de
mula,
laspero
siguientes
en palabras
B. Barbosa.
teniendo en cuenta el texto en contexto
(contextualización):
Barbosa la recua no A.
pudo
Recua:
seguir
____________________________________
y el final del recorrido C. París.
B. Precavido:
tuvo que hacerse
________________________________
en andas. La coma antes de la D. Medellín.
C. Apostaron:
palabra pero, se
________________________________
denomina:
A. Coma aclaratoria. 9. En el texto Llegó el automóvil, la función del título
B. Coma explicativa. es:
C. Coma adversativa. A. Evocar la información publicada en un texto
D. Coma extensiva. anterior.
B. Completar la información que aparece a
5. “Le importó también chofer francés” las palabras continuación.
subrayadas se refieren: C. Corregir la información equivocada que contenga el
A. Carlos Coriolano. texto.
B. De Dion Bouton. D. Indicar el contenido de la información que le sigue.
C. Frontón del Jai Alai.
D. Descapotado. 10 .Varios habían sido importados, la palabra
subrayada hace referencia:
6. Él Fue todo un acontecimiento en la ciudad, la A. Choferes.
palabra subrayada se refiere: B. Descapotados.
A. carro tirado por bestias. C. Autos.
B. Pulman. D. Automóviles de carreras.
C. Amador.
D. El carro. 11. El primer Pulman que pisó suelo colombiano, la
palabra Pulman se refiere a:
7. Al mencionar el estallido de la Guerra de los Mil Días A. Carro acolchado
en el texto, el autor pretende: B. Coche cama
A. Destacar su influencia en la llegada del automóvil. C. Carro confortable
B. Señalar el contraste con la Europa industrializada. D. Carro descapotado
C. Mostrar como hecho curioso la coincidencia de
fechas. 12. El tipo de carro que había antes que Carlos
D Destacar la importancia del automóvil en las batallas. Coriolano Amador importara de Francia un carro era:
A. De tracción.
8. En el texto, cuando se menciona "la naciente villa" B. A gasolina.
se está haciendo referencia: C .Automóviles.
A. Puerto Berrío. D. Descapotados.

13. Escribo las comas y los puntos al siguiente párrafo:

Años después __cuando el auto no era ninguna rareza___ gracias a que varios habían sido importados ___ya se inició
algo parecido a una fiebre de automovilismo___ las carreras se efectuaban en un descampado llamado el "Frontón del
Jai Alai" Para 1916 había ___unos 13 automóviles registrados en Medellín ___frente a 60 coches tirados por
caballos___ en 1909___13 pudientes ciudadanos de la naciente villa juntaron tres mil dólares para traer de los Estados
Unidos el primer Pulman que pisó suelo colombiano__

14. Escribo el significado cada una de las siguientes palabras teniendo en cuenta el texto en contexto
(contextualización): a. Descampado: ______________________________
b. Artefacto: _________________________________

15. Utilizo correctamente los signos de puntuación en el siguiente párrafo:

Él fue todo un acontecimiento en la ciudad el 19 de octubre de 1899 día en el que también estallaba la Guerra de los
Mil Días ___cuando Amador salió de su casa de la Calle de Palacé ___que se conocía como "Palacio Amador" __
muchos curiosos se apostaron en la calle para ver el extraño artefacto y su elegante chofer___ contratado por Amador
en Francia__

Leo atentamente el texto n°2.

Deseo, atracción y vínculo CIENTÍFICOS ANALIZAN COMPONENTES DEL AMOR SEATTLE

(Agencia AP) deseo atracción y vínculo las tres emociones del amor romántico están siendo diseccionadas por
psicólogos neurólogos y antropólogos que creen que es posible estudiar científicamente en humanos este fenómeno
que lleva a la reproducción algo crucial en cualquier especie lo que han encontrado muestra cómo la evolución dio
lugar a unos comportamientos ahora universales que juegan a favor de aunque no determinan la existencia de
uniones monógamas sucesivas el amor y el futuro del matrimonio en el siglo XXI fueron analizados en la reunión anual
de la asociación estadounidense para el avance de la ciencia (AAAS) que se ha celebrado en Seattle
Los seres humanos, como los demás mamíferos, y el vínculo permite permanecer unido a ella durante el tiempo
necesario para criar hijos. La atracción preferente por una determinada pareja sexual y la relación afectiva o vínculo,
señala la antropóloga Helen Fisher, y la secuencia lógica de éstas es el enamoramiento y la formación de una pareja
estable. El deseo sexual lleva a buscar una pareja, la atracción sexual a elegir una y a esforzarse por lograrla, exhiben
tres emociones primarias: el deseo sexual.
Y bajo todas estas emociones existen unas bases biológicas neuronales que se traducen en la producción de
determinados compuestos químicos muchos de ellos desconocidos sin embargo en los humanos las tres emociones se
pueden dar al mismo tiempo.
Pero yendo un poco más allá Fisher se está centrando en una de las etapas, la de la atracción aunque ya se conocen
algunos de los fenómenos típicos pensamientos constantes sobre la otra persona sensación de euforia dependencia
emocional ahora va a investigar cómo varían las experiencias de atracción romántica en hombres y mujeres y las
posibles explicaciones evolutivas y mientras tanto, en colaboración con científicos del Albert Einstein College of
medicine ha empezado a reunir imágenes por resonancia magnética de los cerebros de personas enamoradas para
estudiar las áreas que se activan.

1. El párrafo n° 1 no tiene signos de puntuación ubico los signos correspondientes

2. El párrafo n°2 está en desorden, debo organizarlo de forma coherente. No puedo olvidar los signos de puntuación.

3. Puedo catalogar el escrito anterior como:

A. Informativo. C. Argumentativo.
B. Explicativo. D. Narrativo

4. ¿Cuál es la diferencia entre el amor de los seres humanos y los otros mamíferos?

5. ¿Cuál es la oración principal de cada párrafo del anterior texto?

6. ¿Cuáles son las oraciones secundarias que sustentan la oración principal, de cada uno de los párrafos?

7. ¿Cuál es la idea central del texto?

8. El conector sin embargo párrafo 3, se puede reemplazar por:

A. Con todo. C. Pese a.
B. No obstante. D. A pesar de.