Consiste en una medición y/o análisis para evaluar una situación y sus tendencias.

Se realiza sobre
la base de datos y hechos ordenados que permiten determinar “lo que está pasando”. El
diagnóstico tiene como objetivo identificar la realidad en un momento del tiempo, es dinámico,
cambia al modificarse las variables y depende del observador: de la objetividad de la metodología
y de la calidad de los instrumentos de medición.

http://cesoftco.net/diagnostico-de-la-gestion-del-conocimiento/

El diagnóstico, es el elemento de inspiración que aclara el panorama para plantear

recomendaciones y sugerencias con el fin de aprovechar oportunidades, fortalecer debilidades y
mejorar procesos de conocimiento, a lo largo y a lo ancho de la organización.

http://cesoftco.net/diagnostico-de-la-gestion-del-conocimiento/

Recopilación de datos. Los datos provienen de observaciones reales o de documentos que se usan
de manera cotidiana, es la parte que consume mayor tiempo la cual la podemos obtener de: a.
Bancos de datos b. Entrevistas o cuestionarios c. Observación directa o mediciones experimentales

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS 8 M. en C. José Luis Hernández González

http://fcps.uaq.mx/descargas/prope2014/estadistica/1/recopilacion_datos.pdf

que es un método utilizado por los analistas de sistemas para recopilar datos sobre los

requerimientos de información
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos61/recopilacion-informacion-metodo-interactivo/recopilacion-informacion-metodo-
interactivo.shtml#ixzz4Fjk60xXj

El ordenamiento de información es la forma coordinada y regular de funcionar a desarrollarse la

investigación coherente y lógicamente, aporta como uno de sus resultados principales un
esquema o bosquejo general.

3. •En esta etapa se desglosan las ideas; se identifica la tesis o hipótesis, se elige el material de
apoyo, el tipo de párrafos el tipo de introducción y conclusión que se empleará.

http://es.slideshare.net/JavierMaya3/ordenamiento-de-la-informacin

Capacidad humana que nos permite estudiar un todo cualquiera, en sus diversas partes
componentes, en busca de una síntesis o comprensión o de sus razón de ser. • Analizar es estudiar
algo en sus partes para conocerlo y explicarlo.

http://es.slideshare.net/jefferson_murilllo/expresion-oral-analizar
Analizar es un proceso. En él se pueden enumerar ciertos pasos que le llevarán a interpretar.
ANALIZAR se aplica tanto en la lectura como en la escritura.

Dentro del método sugerido aqui estan los siguientes pasos:

1. Localice patrones, repeticiones. Ya sean repeticiones de palabras, composición, expresiones,

ejemplos, etc. Ellas señalan puntos donde al autor ha hecho énfasis.

2. Localice detalles o palabras que sugieran binarismos y seleccione aquellos que organizan el
texto o la imagen en contrastes. Por ejemplo naturaleza/cultura, civilización/barbarismo, primer
mundo/tercer mundo, etc.

3. Escriba un párrafo donde explique cuál es el binarismo, repetición, o patrón que parece
organizar el texto o la imagen. Esto le servirá como punto de partida para empezar un texto.

4. Busque anomalias.

Analizar es un proceso en él se pueden enumerar ciertos pasos que permite interpretar, donde se
localizan patrones, y repeticiones, en busca de una síntesis o comprensión o de sus razón de ser.

https://seminarioseptimo.wordpress.com/que-es-analizar/

Clasificar es un proceso, que comprende la distribución de los objetos de cualquier género de

clases, sobre la base de rasgos diferenciales correspondientes al clasificar documentos donde se
realiza un análisis de su contenido y forma, situándolos en grupos mediante un sistema de
clasificación.

http://www.ecured.cu/Clasificaci%C3%B3n_de_documentos

La transformación en sí misma no es buena ni mala, y depende de las circunstancias y de las

personas involucradas en esa transformación y de las eventuales consecuencias.

https://definiciona.com/transformar/

Innovación es el descubrimiento, la experimentación y adopción de nuevos productos, nuevos procesos de

producción y nuevas formas organizacionales, necesarias que provienen del sistema de innovación y desarrollo

Por:

Beatriz Elena Ángel Álvarez * http://www.ceipa.edu.co/lupa/index.php/lupa/article/view/94/182

La transferencia de conocimiento (TC) es el conjunto de actividades dirigidas a la difusión de

conocimientos, experiencia y habilidades con el fin de facilitar el uso, la aplicación y la explotación
del conocimiento y las capacidades en I+D en el ámbito académico, ya sea por otras instituciones
de I+D, el sector productivo o la sociedad en general.
El concepto de transferencia de conocimiento es diferente del de transmisión de conocimiento,
puesto que mientras que en el caso de la transferencia se persigue incorporar el conocimiento a
una cadena de valor para que genere un retorno económico, en el caso de la transmisión solo se
busca la publicación, la divulgación o la docencia.

2016 Universitat Autònoma de Barcelona -  http://www.uab.cat/web/investigar/itinerarios/innovacion-

transferencia-y-empresa/transferencia-del-conocimiento-1345667266489.html

Una colección conjunto de elementos que generalmente perteneciente a una misma clase y son
dispuestos de manera ordenada y organizada, se clasifican seleccionan y se observa en un
contexto de seguridad para difundirlo de forma coherente y contextualizado para ser entendido
por otros.

que un individuo o un establecimiento, estatal o privado, se han ocupado de reunir, clasificar,

seleccionar y conservar en un contexto de seguridad para comunicarlo, por lo general, a un
público más o menos amplio.

Para constituir una verdadera colección es necesario que el agrupamiento de objetos forme un
conjunto relativamente coherente y significativo. Es importante no confundir colección con
fondos. Estos últimos, designan un acervo de documentos de todo tipo “reunidos
automáticamente, creados y/o acumulados y utilizados por una persona física o por una familia en
el ejercicio de sus actividades o de sus funciones

ABC http://www.definicionabc.com/general/coleccion.php

https://evemuseografia.com/2015/06/30/museo-que-es-una-coleccion/

La acción de comunicar o transmitir información se realiza para obtener una reacción del destinatario,
sea cual sea el mensaje.

http://www.planetasaber.com/theworld/gats/card.asp?pk=808

Difundir del latín diffusio que es la acción de dar a conocer, divulgar o publicar mediante una
comunicación extendida de un mensaje se hace conocer que un hecho, una noticia, una lengua,
un conjunto de conocimientos, que sea conocido por el personal.

Difusión del conocimiento se nutre de los enfoques CTS, que constituyen uno de los rasgos tradicionales de la
actuación de la OEI en el campo de la ciencia y la tecnología. También comprende temas relativos a la difusión del
conocimiento científico y tecnológico en el tejido social. La innovación da cuenta de los procesos de difusión del
conocimiento hacia el sector productivo. Este componente toma nota de la peculiaridad de los procesos de
innovación en el contexto de los países de Iberoamérica.

http://observatoriocts.org/index.php?option=com_content&view=article&id=68
Inducción es brindar información general, amplia y suficiente que permita dar a conocer a conocer
una misión o proyecto organizacional, estructura, normatividad que ofrece una persona bajo su
conocimiento.

http://vivisortega.blogspot.com.co/