PROCESO EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:

CURSO INTRODUCTORIO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
 Código del Programa de Formación: 41311582 v. 1
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
IDENTIFICAR LA CARACTERÍSTICAS, METODOLOGÍAS Y MEDIOS PARA LA
FORMACIÓN INTEGRAL EN EL SENA DE ACUERDO CON LA DOTACIÓN DE
AMBIENTES DE LOS CENTROS DE FORMACIÓN
 Duración de la Guía: 10 h

2. PRESENTACIÓN

Estimado aspirante: el objetivo de esta guía de aprendizaje es que usted se familiarice con la
metodología de formación SENA, pues presenta diferencias sustanciales con la formación
tradicional a la que usted está habituado por su educación básica y media. Para empezar, el
protagonista de su proceso es usted mismo como aprendiz; los instructores se desempeñarán
como facilitadores mediadores del conocimiento, se generarán estrategias para que usted y sus
compañeros compartan conocimientos en espacios de trabajo colaborativo; y contará con las TIC
para facilitar ciertos procesos; pero depende de usted y de su aprovechamiento de los espacios
de formación a nivel de colaborativo y autónomo, así como de las conceptualizaciones, puestas en
común y prácticas propuestas por su instructor, que usted logre los resultados de aprendizaje
planteados en su programa y proyecto formativos. Estos, entre otros aspectos que usted requiere
conocer, están planteados en esta guía de aprendizaje. Muchos éxitos con su desarrollo.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de Reflexión inicial

3.1.1. Sin recurrir a ninguna fuente externa, registre todo lo que conozca o sobre lo que tenga
alguna noción acerca de las características de la formación que orienta el SENA, las metodologías
que utiliza, los medios disponibles para la formación, así como las características de los
ambientes de aprendizaje y sus diferencias con los de otros planteles educativos, como las
universidades.

Aquí su respuesta//: La formación profesional que brinda el Sena va acorde con la demanda que
requiere el sector productivo en el país. Cuenta con además de una optima infraestructura, un
modelo de educación que cuenta con el apoyo del Ministerio de Educacion, pero que es autónoma
y codependiente del estado.

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Los medios que logran tener al alcanze los estudiantes del Sena son muy privilegiados. Su
educación técnica y tecnóloga demanda grandes estanderes en provision de maquinas,
computadores, laboratorios, librerías e infraestructuras en general.

Pienso que acomparacion de las universidades el Sena ofrece una formación profesional y de
calidad mucho mas accesible en esta etapa de desarrollo social. Aun reconociendo la importancia
de ambas entidades.

3.2. Actividad de Contextualización

3.2.1. Defina con sus propias palabras los siguientes términos, relacionados con la Formación
Profesional Integral que se orienta en el SENA:

Término: Su respuesta:

Aprendiz Persona que decide matricularse en algún

programa de formación vinculado al Sena
disposición

Instructor Funcionario que ejecuta ciertos parámetros y/o

modelo de educación para instriur a los
aprendices en su formación

Etapa lectiva Periodo en el que el aprendiz recibe formación

academica basada en programas y planes de
estudio.

Etapa productiva Periodo en que se dearrollan las practicas

directamente con alguna empresa relacionada
al sector o campo de estudio

Ambiente pluri-tecnológico Espacio que cuenta con infraestructura,

maquinaria y equipos donde se brinda
formación en cuanto a sus funcionalidades.

Formación por proyectos Es la puesta en practica de los conocimientos

adquiridos en la formación ejecutando un
proyecto personal real.

Competencia laboral Un instructor se encarga de evaluar la

capacidad, el desempeño y los conocimientos
del aspirante.

Aprendizaje autónomo Es la posibilidad de uno mismo gestionar su

aprendizaje para desarrollar cada una de las

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 competencias

Trabajo colaborativo Estrategia para construir aprendizajes

significativos de forma colectiva.

3.3.Actividad de Apropiación del conocimiento

3.3.1. Tomando como base el documento Proyecto Educativo Institucional (adjunto), responda las
siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la Formación Profesional Integral FPI?

Rta//: Es el desarrollo de conocimientos destrezas y aptitudes que contribuyan a la calidad

humana y se tomen buenas desciones sociales. Fomenta una participación activa en el trabajo y
mayor productividad.

2. ¿Cuáles son los Principios de la FPI?

Rta//: El trabajo productivo, equidad social, integridad, y formación permanente

3. ¿Cuáles son los Objetivos de la FPI?

Rta//:1-Aprender a aprender, Aprender a hacer y aprender a ser.

4. ¿Cuáles son los componentes de la propuesta pedagógica del SENA? Describa brevemente
cada uno de ellos.

Rta//: 1-Componente antropológico: Capacidad racional que orienta las actuaciones consientes,
las cuales dan sentido a su ser y a su existir

2-Componente Axiologico: Consiste en la formulación y el desarrollo permanente de su proyecto

de vida, desde su rol como ciudadano integro y como trabajador de primera calidad.

3-Componente Epistemologico: Aprender a aprender.La evidencia del conocimiento se da

mediante actuaciones, es decir con los desempeños del aprendiz en el contexto productivo y
social.

5. ¿Qué significa que todos los programas formativos del SENA estén diseñados bajo un enfoque
para el desarrollo de competencias?

Rta//: Es la propuesta formativa que se hace presente en el proceso de enseñanza, aprendizaje y

evaluación.

Brinda al aprendiz la capacidad de articulación entre lo tecnólogo y lo social como medio para
desarrollo de procesos cognitivos, procedimentales y valorativos.

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6. ¿Cuáles son los tres tipos de competencias que se adoptan en el SENA? Describa brevemente
cada uno de ellos.

Rta//: 1- Competencias Especificas: Mide el desempeño de un aprendiz en el contexto de uan

función productiva la cual requiere conocimientos técnicos o tecnológicos que den respuesta a los
requerimientos que determinan condiciones técnicas y de calidad.

2- Competencias Basicas: Indispensables para el desarrollo humano integral, hacen parte

constitutiva de la necesidad de aprendizaje permanente y actitudes éticas que propendan por el
bien común y de otros.

3-Competencias Transversales: Son las condiciones necesesarias brindadas para el desempeño

del aprendiz en los diferentes niveles ocupacionales. Se caracteriza por su alto nivel de
transferibilidad y flexibilización, puesto que son condiciones necesarias para el desarrollo del
aprendiz.

7. ¿Cuáles son los perfiles del aprendiz y del instructor SENA?

Rta//: APRENDIZ: Remarca un carácter activo y de actitud positiva frente al aprendizaje. Alto nivel
de compromiso, autonomía, espíritu critico, persistencia y de auto disiplina.

IINSTRUCTOR: Medaiador de cultura y promotor del aprendizaje y el desarrollo de los aprendices.

Debe poseer las características de una persona reflexiva, autónoma, critica, creativa, rigurosa y
flexible.

8. ¿Qué es la evaluación del aprendizaje dentro de la formación del SENA?

Rta//: Proceso de investigación entorno al aprendiz en el cual se toman decisones frente al logro
de su aprendizaje. Aquí se promueve el espíritu investigativo, la autonomía personal, la
creatividad y el ejercicio del criterio. Es un proceso integral, permanente y participativo, aquí se
identifica la evolución y crecimiento del aprendiz.

3.4. Actividad de Transferencia del conocimiento

3.3.1. Tomando como base las respuestas del ítem anterior, elabore un organizador gráfico
sintetizando dicha información.

Elija el organizador de su preferencia. Puede guiarse por la información ubicada en el siguiente

enlace: http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/organizadores_graficos.pdf

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 Respuesta aquí:

Por favor llenar la encuesta:

Informacion del aspirante a aprendiz SENA Favor llenar cuando haya realizado las
actividades.
Presentado por (Nombres y Apellidos): Johan Camilo Guzman Bareño
Número de Cédula o tarjeta de identidad: 1012451779
Email: Camilo.multiactiva@gmail.com
Regional del SENA( Distrito Capital) : Bogota
Centro de formación (Centro de Electricidad,Centro metalmecánico
Electronica y Telecomunicaciones, CEET):
Programa de interés: Sistemas
Fué importante la realización de esta guía Si porque se ve a fondo el modelo de
para su decisión en el programa de su educación que ofrece el Sena
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 interés en el SENA (SI/NO, por favor amplie
su respuesta, Gracias):

 Ambiente Requerido: espacio Virtual

 Materiales: WIFI, Computador

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento
:

El aprendiz entrega la guía

Evidencias de Desempeño
Evidencias de Producto:
desarrollada, y esta cumple con los
criterios PVAC: pertinencia (hace lo
que se le solicita), vigencia (dentro
del plazo definido), autenticidad
(fue elaborada por él mismo),
calidad (las actividades reflejan
interés y compromiso en su
desarrollo)

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Formación para el trabajo: actividad educativa que se orienta hacia el desarrollo de habilidades y
competencias de aplicación inmediata en el mundo del trabajo; este término también es conocido
como educación profesional, formación profesiona, formación vocacional

Metodología: se refiere a la serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican

sistemáticamente durante un proceso educativo o de investigación para alcanzar un resultado
teóricamente válido.

Medios educativos: se refiere a la agrupación de recursos y herramientas que apoyan los

procesos de enseñanza y aprendizaje en un entorno educativo determinado.

Ambiente de aprendizaje: espacio en el que converge el conjunto articulado de fuentes de

conocimiento para desarrollar en el aprendiz competencias en el ámbito de la conciencia y la
capacidad tecnológica, la capacidad de abstracción y la habilidad de adaptación a los cambios de
las estructuras productivas.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
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Autores varios, (2013). Proyecto Educativo Institucional SENA

Glosario SENA, en:

http://www.sena.edu.co/esco/transparencia/Documents/glosario_sena_2019.pdf

Autores varios, (1997). Estatuto de la Formación Profesional Integral. Servicio Nacional de

Aprendizaje SENA

Autores varios, (1985). Unidad Técnica. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

Organizadores gráficos, en: http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/organizadores_graficos.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Sandra Ramón Instructora Centro de Marzo de 2020

(es) Velásquez Electricidad,
Electrónica y
José Luis Gómez Telecomunicacione
Rodríguez Instructor
s

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