1ª Prova diagnóstica – 2012 – SEDUC-GO

3º Ano Ensino Fundamental – Português

Escola: ____________________________ E pretas

Prof. ______________________________ Brincam
Nome: ____________________________ Na luz
As belas
Borboletas
Borboletas brancas
São alegres e francas.

Borboletas azuis
Gostam muito de luz.

As amarelinhas
São tão bonitinhas!

E as pretas, então...
Oh, que escuridão!

MORAES, Vinícios. As borbolelas. In: A arca de Noé. Livraria

Olympio Editora: 1984: Rio de janeiro, p. 58 e 9. 14ª edição.

Leia a tirinha abaixo e, a seguir, responda às D –––––––––– QUESTÃO 03 ––––––––––

questões 1 e 2. No texto, as borboletas brancas
(A) são tão bonitinhas
(B) são alegres e francas
(C) gostam da escuridão
(D) gostam muito de luz.

Copryht©1999. Maurício de Sousa produções Ltda. Todos direitos

reservados. D –––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––
O texto fala sobre
D ––––––––– QUESTÃO 01 –––––––––– (A) borboletas.
A língua para fora e o suor respingando no rosto (B) alegria.
das personagens demonstram que eles (C) brincadeiras.
(A) estão cansados. (D) escuridão.
(B) estão famintos.
(C) estão com sono.
(D) estão com sede. Leia a tirinha abaixo e, a seguir, responda às
questões 5, 6 e 7.
Texto I
D ––––––––– QUESTÃO 02 –––––––––– Aves em perigo
O ponto de interrogação presente na fala de um Ainda que sejam inúmeras, as aves da
dos porquinhos sugere mata Atlântica também correm perigo. Sem as
(A) certeza árvores, elas não podem sobreviver. Há mais de
(B) dúvida oitenta espécies de aves nativas dessa floresta
(C) admiração em risco de extinção. Entre elas, estão o tucano-
(D) ordem de-bico-vermelho, o beija-flor-de-orelha-azul e a
jacutinga.

Revista Recreio. São Paulo, Abril

Leia o poema abaixo e, a seguir, responda ás
questões 3 e 4. Texto II
As Borboletas Aves sem abrigo
“Muitas vidas correm perigo,
Brancas  Aves sem abrigo
Azuis Tentam sobreviver na destruição,
Amarelas Ameaçadas de extinção.”
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3º Ano Ensino Fundamental – Português

Revista Recreio, São Paulo, Abri, 2000. (C) falantes da zona rural
(D) padres e pastores, em missas e cultos.
D –––––––––– QUESTÃO 05 ––––––––––
D –––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––––
Sobre os dois textos acima, podemos afirmar que
Chico Bento fez outra prova porque
(A) somente o texto I fala sobre a extinção das
(A) tirou nota menor que Zé Lelé.
aves.
(B) tirou nota igual a Zé Lelé.
(B) somente o texto II fala sobre a extinção das
(C) tirou nota muito baixa.
aves.
(D) colou de Zé Lelé.
(C) os dois textos falam sobre a extinção das
aves.
(D) os dois textos falam sobre a vida das aves.
D –––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––––
Em qual das falas abaixo se percebe humor?
D –––––––––– QUESTÃO 06 –––––––––– (A) “Ara! Vô te de fazê outra prova...”
(B) “Ara! Eu colei dele! Devia recebe a mesma
Na expressão “elas não podem sobreviver” (Texto
nota!”
1), a palavra elas substitui
(C) “Mas por que é absurdo?”
(A) aves
(D) “Tirei nota menor que o Zé Lelé!”
(B) árvores
(C) florestas
(D) matas
H12 - Produção de texto

Nas histórias em quadrinhos, as imagens

nos ajudam a compreender o texto. Desse modo,
D –––––––––– QUESTÃO 07 –––––––––– observe as imagens e crie uma história
Os dois textos servem para envolvendo esses personagens (Chico Bento e
(A) dar informações sobre a vida das aves. Rosinha). Não se esqueça de dar um título
(B) chamar a atenção para a extinção das aves. criativo para sua história.
(C) provocar risos.
(D) anunciar um produto.

Leia o texto abaixo e, a seguir, para responder

às questões 8, 9 e 10.

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Disponível em: http//fundacaofia.com.br ________________________________________

D –––––––––– QUESTÃO 08 –––––––––– ________________________________________

A forma de falar de Chico Bento é a mesma de ________________________________________
(A) apresentadores de Jornal de televisão.
(B) professores, na sala de aula.

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