Grado 6

Lenguaje TEMA: REALIZACIÓN DE TEXTOS QUE

Explora el mundo a través RESUMAN TEMÁTICAS
de la escritura

Clase: Nombre:

Actividad introductoria:
Animación “El fin de semana de Juan”

¿De qué manera le contó Juan su fin de semana a Ana, con detalles o sólo con lo más
destacado?

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¿Por qué la estudiante “B”, Ana, dice que necesita un resumen?

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Emplear estrategias en la elaboración de resúmenes.

• Recoger la información más relevante en un texto.

Actividad 1: El Resumen
Mira la imagen que se presenta a continuación y comenta que idea tienes del resumen.

Nombre: School books vector template (Ilustración). Nombre: Notebook Vector Graphic (Ilustración).
URL: http://www.freepik.com/index URL: http://dryicons.com/free-graphics/preview/
php?goto=74&idfoto=716545 notebook/
Autor: Freepik. Autor: Dryicons.

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¿Qué es el resumen?

El Resumen

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 Actividad 2: Pasos para la realización de un resumen
Con el fin de realizar un buen resumen, se deben considerar los siguientes pasos;
complementa con la animación presentada por el docente y escribe las anotaciones
que consideres pertinentes.

1) Leer, escuchar y/o mirar con atención.

2) Comprender el material y las ideas fundamentales.
3) Resaltar la información relevante (Subrayar).
4) Redactar con palabras propias las ideas del autor, teniendo en cuenta la organi-
zación de ideas del texto original.
5) Revisar lo escrito (organización de ideas y conexión entre ellas).

Notas adicionales del estudiante

Actividad 3: Aspectos a tener en cuenta al redactar un

resumen
Socializa con tus compañeros y docente, los cuatro puntos a tener en cuenta al momento
de redactar un resumen y toma las anotaciones que complementen cada punto.

• Orden de ideas
• Claridad (ideas principales y secundarias)
• Concisión (Brevedad, exactitud y precisión)
• Coherente (Relación Lógica)

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Notas adicionales del estudiante

Actividad 4: Lectura del texto “Diario de Clara”

Lee el siguiente texto titulado “Diario de Clara”, subraya las ideas principales y luego,
plantea un resumen del mismo.

Miércoles 10 de junio de 1864

Hoy por la mañana, cuando terminábamos de almorzar, mi papá me dio un regalo.
Venía perfectamente bien envuelto y tuvo que abrirlo con mucho cuidado.
¡Era este diario!

Mi mamá le preguntó molesta, para qué me lo daba y mi papá contestó que

todas las señoritas en México tenían ya uno como éste: “Es para que apunte sus
impresiones y recuerdos, lo que suceda en su vida.”

Mi mamá, enojada, repuso que yo era apenas una niña y que no tenía nada que
escribir a escondidas. Esto me sorprendió y al ver mi cara de asombro, mi papá
me explicó que los diarios son absolutamente privados, que nadie puede ni debe
leerlos, pues se trata de una posesión íntima, exclusiva para los ojos de su dueña,
que es la única que tiene derecho a abrirlo. Confieso que esto me encantó. Por
primera vez en mi vida tendré algo que es solamente mío. Mi papá me prometió
que nadie podría abrir y menos leer este diario, pues “es como si fuera tu más
cercana amiga, la de más confianza, a la que puedes decirle todo lo que piensas y
todo lo que sientes, con la gran ventaja de que es una persona muda, que no habla
ni irá de chismosa sobre lo que escribas”.

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 Mi mamá, mientras tanto, hacía muecas y gestos; se notó claramente que no le
gustó nada el regalo que me hizo mi papá.

Luego él se fue a la notaría a trabajar y yo subí corriendo a mi cuarto a examinar con

detalle mi nuevo diario. Es muy bonito; tiene su cerradura y una llavecita para que
yo sea la única que pueda abrirlo. Las tapas son duras y en ellas mi papá mandó
grabar mi nombre, pues dice con letra muy elegante: Clara Eugenia Reza y Pliego.
Las hojas son de papel muy fino pero al verlas sentí un poco de miedo. Las hojas
en blanco me aterrorizan. ¿Seré capaz de escribir algo? A lo mejor nunca sucede
nada digno de ser recordado, pues ¿qué le puede pasar de emocionante a una
niña como yo que apenas voy a cumplir los quince años? El diario está impreso en
Austria. Parece que en México está de moda todo lo austríaco; se venden sillas y
mesas austríacas, bueno, hasta un emperador austríaco tenemos ya, como el que
acaba de desembarcar en Veracruz, Maximiliano.

Villalpando, J. M. (2002). Rincondelecturas.com. (S. Planeta, Editor) Recuperado el 28 de Julio de 2014, de http://
rincondelecturas.com/lecturas/60012-diario-de-clara/60012-diario-de-clara.php

En el siguiente espacio, escribe tu propuesta de resumen de la lectura “Diario de Clara”

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Notas adicionales del estudiante

Actividad 5: Video “Mito Griego de Aracne”

Mira el video de la historia “Mito Griego de Aracne” y elabora un resumen. El docente
te guiará con cinco pasos sencillos para que lo hagas gradualmente y no omitas los
detalles importantes.

Escribe tu resumen del mito de Aracne. Puedes guiarte por las imágenes de la siguiente
página

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Imágenes “Mito de Aracne”

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Al finalizar tu resumen, revisa los siguientes aspectos en tu escrito, si cada una de sus
partes se relacionan entre sí y con la idea central.

Organización

Relación
Concisión de las ideas

Ortografía Claridad

Extensión

Escribe tus anotaciones adicionales de la actividad y la socialización.

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 Resumen

I. Lee cada pregunta y escoge la respuesta que consideres más acertada.

¿Qué es un resumen?
a. Una reducción mecánica proporcional tomada de un texto.
b. Un comentario en el que se expresa la opinión personal.
c. La reducción de un texto a términos breves y concisos.
d. Un análisis donde se explica la opinión del autor.

¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta al redactar un resumen?

a. La biografía del autor del texto.
b. El orden de ideas, claridad, concisión y coherencia.
c. Sólo mis ideas, refutar el texto original.
d. Los sentimientos que genera el texto original.

¿De qué se puede hacer un resumen?

a. De un texto oral.
b. De un texto escrito.
c. De una película
d. Todas las anteriores.

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II. Relaciona las imágenes con los pasos para hacer un resumen estudiados en la clase.

PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4 PASO 5

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 Tarea

Investiga acerca de una leyenda colombiana y elabora un resumen, teniendo en cuenta

los pasos y aspectos estudiados en la clase.

Título del leyenda:

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ANEXOS

Anexo A

El mito de Aracne

Aracne era la hija de Idmón de Colofón, un tintorero que teñía la lana de púrpura de Tiro.
Era famosa en Hipepa (Lidia), donde tenía su taller, por su gran habilidad para el tejido
y el bordado.

- Vecina 1: ¡Qué hermosos tejidos los de Aracne! Muchas personas aquí en Lidia, aseguran
que es la mejor tejedora de todos los tiempos, además de poseer una gran belleza.

- Vecina 2: Tienes razón, no se puede ocultar lo habilidosa que es Aracne y que es también
muy bella, pero muchos ya comentan de su gran defecto: es demasiado orgullosa.

Las alabanzas que recibía se le terminaron subiendo a la cabeza y terminó tan engreída
de su destreza como tejedora que empezó a afirmar que sus habilidades eran superiores
a las de Atenea, la diosa de la sabiduría y la guerra además de la artesanía.

Madre de Aracne: Hija, sé bien que tienes un gran talento, heredado de los dioses; en este
pueblo todos te admiran y comentan de tus impresionantes tejidos, pero por favor, muestra
un poco de agradecimiento y no seas demasiado orgullosa, los dioses podrían castigarte.

Aracne: ¿Castigarme? Pero ¿Por qué lo harían? Me he esforzado mucho para perfeccionar
mi arte, gracias a mi dedicación tengo todo este mérito de la gente de este lugar… puedo
asegurar que soy la mejor, nadie puede igualarme, ni siquiera la propia Atenea.

La diosa se enfadó, pero dio a Aracne una oportunidad de redimirse. Adoptando la

forma de una anciana, advirtió a Aracne que no ofendiera a los dioses. La joven se burló
y deseó un concurso de tejido, donde pudiera demostrar su superioridad. Atenea se
quitó el disfraz y el concurso comenzó.

Atenea (Disfrazada de anciana): Buenas tardes bella joven, buenas tardes señora. Tú debes
ser Aracne, muy popular en este lugar por sus hermosos tejidos.

Aracne: Si, soy yo ¿Quiere algún bordado?

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Atenea (Disfrazada de anciana): No, sólo he venido a conocerla y a advertirle que es mejor
que muestre más respeto con la diosa Atenea, ya que he escuchado que usted comenta que
es mejor que ella y eso podría enfadar a los dioses.

Aracne: ¡Por supuesto que soy mejor que ella! Si concursáramos Atenea y yo por el mejor
bordado, quedaría demostrado ¡Mis tejidos no los iguala nadie!

Atenea: Muy bien Aracne, te di la oportunidad de retractarte y me has vuelto a ofender,

entonces cumpliré tu deseo, competiremos por el mejor bordado.

Atenea tejió la escena de su victoria sobre Poseidón, que inspiró a los ciudadanos de
Atenas a bautizar la ciudad en su honor. Según el relato latino de Ovidio, el tapiz de
Aracne representaba veintidós episodios de infidelidades de los dioses, disfrazados de
animales: Zeus siendo infiel con Leda, con Europa, con Dánae, etcétera.

Incluso Atenea admitió que la obra de Aracne era perfecta, pero se enfadó mucho por
la irrespetuosa elección del motivo. Perdiendo finalmente los estribos, destruyó el tapiz
y el telar de Aracne, golpeándolos con su lanzadera, y transformando a la joven en una
araña, condenada a tejer por el resto de su vida.

Versión sin diálogos de personajes:

Luna, A. (21 de Mayo de 2012). La metamorfosis de Ovidio - Libro VI. Recuperado el 07 de Octubre de 2014, de
Wikispaces: http://ovidi-metamorfosis.wikispaces.com/Libro+VI

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