Universidad pedagógica y tecnológica de Colombia

Procesos curriculares para la infancia

Ensayo ¿Qué es infancia?

Yazmin Lorena Acosta García

Laura Valentina Ardila Toro
Yalena Suárez Galvis

APOTEOSIS

La infancia ha sido una parte fundamental en la política, la economía, la sociedad y la

religión en el mundo a través del tiempo, recibiendo conceptos como el ser dependiente y
estorbo, un adulto pequeño y hoy en día un sujeto social de derecho. Pero cuando vamos
a hablar de infancia, lo primero que pensamos es en la etapa inicial del ser humano que
comprende de los cero a seis años de vida, en el desarrollo, en los cambios físicos,
motores y cognoscitivos que se presentan, y claro que lo es!, Pero como sociedad y
maestras en formación debemos pensarla más allá de esto, por qué la infancia es
sinónimo de plenitud, paz y justicia.

La infancia es el espectáculo de diversión más lindo de la existencia del ser, es la

introducción del libro de la vida, es la construcción de recuerdos y herramientas para
enfrentarse al mundo, dónde no existe el racismo, la intolerancia, la discriminación, la
envidia y la guerra para con los demás. Y si existe, es por qué nosotros como sociedad lo
hemos construido frente a esta. Para Freud las bases de la personalidad está en los
primeros años de vida, por ello Tenemos la gran responsabilidad de mejorar para poder
ayudar y forjar el crecimiento y desarrollo de todos los niños. No solo en la construcción
de nuevos seres si no en la construcción de la sociedad futura.

Según Platón el consideraba que los niños no deben ser dejados libres hasta que sea
cultivado según él, “lo que ellos tienen de mejor” lo que quiere decir, es que después
podrán educar a todos los demás. Tener un conocimiento sobre lo que son las infancias
podrá ayudarnos más para trabajar con ellas y tener una mejor educación de las mismas.
La escuela en varios momentos llega a suplir muchos de los vacíos que la familia deja al
no cumplir por decirlo así con los conocimientos previos al llegar a la escuela. Pero no por
esto quiere decir que sea la escuela la que siempre deba completar la enseñanza que
debería ser el trabajo de la familia en la que con respeto, amor y dedicación los pequeños
por medio de experiencias logran desarrollarse en varios ámbitos y también ser niños,
esto debido a que en las escuelas se llega a cortar esa línea en la que el niño va creciendo
a su ritmo y disfruta de las cosas para poco a poco dejar al olvido y entre tinieblas al juego
parte fundamental y esencial en la infancia.

La familia llega a cumplir el roll más importante en la vida de los niños durante su infancia,
teniendo el deber de darles a sus hijos una buena educación, en el que se les inculque el
respeto por los demás, por las normas, facilitando su llegada a la escuela y que se
comporte correctamente. Además debe dedicarle tiempo a su tarea, ya sea ayudándole,
atendiendo a su vestimenta, a su alimentación, socialización, sus horarios y material
escolar. La familia es la cuna en la que el niño inicia a desarrollar y experimentar todas sus
habilidades y da pasos al mundo, en la que gracias a cada ánimo y estimulación dada en
casa por su familia podrán entrarse a la sociedad donde cada día crecen indudablemente y
adquieren conocimientos. La infancia trae consigo muchas circunstancias en las que se
ven involucrados los niños en ocasiones en que la familia opta por sentirse cómoda y sin
obligaciones en el momento en que entran a la escuela, en que por dicho motivo se libran
de responsabilidades como padres y hacen responsables a los maestros por su educación
y los acusan si no están de acuerdo con el sistema pero no conocen sobre el modelo en
que sus hijos son enseñados y la manera mejor posible en la que ellos se adaptan y
sociabilizan con el entorno.

La infancia va sin prisa pero sin pausa, es por eso que debemos respetar su desarrollo, su
crecimiento físico, psicológico y social. Es una etapa sin comparaciones, en la que se
olvidan los problemas en un santiamén, hay picardía pero no maldad, y siempre hay una
risa o una lagrima en su andar. La infancia es una caja de emociones, es impredecible y
sorprendente, impactante y soñadora.
Entonces, para concluir, ¿qué es la infancia? No podemos decir a ciencia cierta que es,
porque sería limitarla, y aquí, no hay límites, cada día surgirá un nuevo concepto, cada día
ira evolucionando y tendrá a lo mejor una nueva perspectiva social, pueda ser que salga
una nueva teoría sobre el tiempo en el que se desarrolla, por eso, y algunas cosas más no
hay una verdad absoluta. Solo podemos decir, que es una etapa que nos marca, que la
recordamos con nostalgia, es el inicio del gran libro de la vida, de ahí, abrimos un camino
que a lo mejor vamos desviando con el tiempo. Y si podemos decir algo cierto, es que la
infancia es maravillosa en todos sus sentidos pero sobre todo APOTEÓSICA.