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Por: Mi nombre
Evidencia 1:
Información general, formato, redacción y ortografía (10 puntos)
Nombre del Proyecto: xxx
No incluye: xxx
A continuación se muestra un gráfico, que contiene el desempeño histórico (al menos 3 meses) de
“unidades de medición (horas, kg, litros, piezas, producción, defectos, etc.)”, así como los
límites de especificación que debería cumplir (ejemplo de límites: máximo de defectos
permisible). “clic derecho/modificar datos para asignar la información”
5
4
3
Métrico (Y)
2 Límite
1
0
Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Calendario (10 puntos)
Herramientas
para la
optimizacion de
Evidencia 1.2 - 2.1 MEDIR 2/12/2016 20 3/3/2016
recursos
Calendario de actividades
DEFINIR
MEDIR
ANALIZAR
MEJORA
CONTROL
11/12/2015
12/2/2015
12/22/2015
1/11/2016
1/31/2016
2/20/2016
3/11/2016
3/31/2016
4/20/2016
5/10/2016
https://onedrive.live.com/redir?resid=B68B703143615E91!1908&authkey=!
AFW6Fa3zaKMlWbg&ithint=file%2cxlsx
Objetivo (20 puntos)
Cada una de las herramientas utilizadas en este proyecto tienen como objetivo el “aumentar /
reducir” a XXX los/las “Métrica primaria” (no puede ser dinero, debe ser el promedio de
defectos de los últimos 3 meses), en el área de “área”, mismo que equivale a un ahorro de
$000.00 (describir el cálculo) anuales. Lo anterior está avalado por nuestro asesor financiero:
“Nombre y puesto en la empresa del asesor financiero”
Mencione las unidades de la Métrica primaria: (Numero de defectos, Piezas por hora,
Kilowatt/Hora, etc.)
11015 min
metros 2 24 horas
2 kilometros 3 4 5 6
Formato sipoc
https://onedrive.live.com/redir?resid=B68B703143615E91!1908&authkey=!
AFW6Fa3zaKMlWbg&ithint=file%2cxlsx
Video sipoc:
https://vimeo.com/165882838
5 Por qué’s
Cuál es la ¿Por qué ocurre? ¿Por qué ¿Por qué ocurre? ¿Por qué Por qué
falla? ocurre? ocurre? ocurre?
(Variable 1) Quienes entraron No se ha Finanzas no ha Producción debe xxx…
Falta de el semestre ofrecido curso autorizado gestionar con
capacitación pasado no tienen gerencia
capacitación
Variable 2
Variable 3
Variable 4
Variable 5
Video de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=FgxC-BJHF8w
Temperatura
https://onedrive.live.com/redir?resid=B68B703143615E91!1908&authkey=!
AFW6Fa3zaKMlWbg&ithint=file%2cxlsx
https://onedrive.live.com/redir?resid=B68B703143615E91!142&authkey=!
ADtQH1ZtauR5Ouc&ithint=file%2cxlt
Video de apoyo
https://www.youtube.com/watch?v=GpiXCvLQXH0
https://www.youtube.com/watch?v=vUCI7ZAQk9E
https://www.youtube.com/watch?v=u9bvzE5Qhjk
Muestra Fecha Defectos Piezas prodEstacion (mProveedor (Operador ( Temp Max. Temp Min. Humedad Re
Presion AtmInspeccion (meto
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
https://onedrive.live.com/redir?resid=B68B703143615E91!1908&authkey=!
AFW6Fa3zaKMlWbg&ithint=file%2cxlsx
Nota: Es de gran importancia que si las variables (x) obtenidas en esta etapa no se están midiendo
actualmente, se comiencen a medir a la brevedad para tener datos para la primer actividad de la
siguiente materia. (Para la próxima evidencia debe haber al menos 50 filas de datos para poder
realizar las siguientes herramientas)
Evidencia 1:
Aspectos generales, formato, redacción y ortografía (10 puntos)
Incluya en este mismo documento las 2 evidencias de la materia anterior
Mencione las unidades de la Métrica primaria: (Numero de defectos, Piezas por hora,
Kilowatt/Hora, etc.)
De su evidencia anterior: Mencione las Variables (5 o más) de la matriz causa efecto (si considera
que fuese necesario puede agregar más variables a la matriz): “Variable1, Variable2, Variable3,
Variable4, Variable5”
Recuerde haber llenado la tabla de Medición de las Xs con al menos 50 datos e incluir la tabla
Interpretación:
Gráficos:
Interpretación:
Variable: XXX
Límites: XXX
Gráfico:
https://www.youtube.com/watch?v=ZSC0vAEvyZs atributos
440
420
400
380
RP N
https://onedrive.live.com/redir?resid=B68B703143615E91!1908&authkey=!
AFW6Fa3zaKMlWbg&ithint=file%2cxlsx
https://www.youtube.com/watch?v=WyJvFHUIGCU
https://www.youtube.com/watch?v=uzXZd0b_lW4
Correlación, Regresión, Grafica de dispersión MINITAB (y) vs. (x) (20 puntos)
Realice las correlaciones y regresiones que requiera (preferentemente 2 o más) para probar la
relación de otras variables numéricas con la métrica primaria
Describa la variable X (numérica), y sus unidades: XXX… Si esta variable no está en el punto Definir
la variable Y, las variables Xs de la evidencia 2 primer materia de la certificación, por favor inclúyala
para ver sus características
Descripción de la Hipótesis
A partir del valor P obtenido de X.XX (<= / >) que 0.05 (se rechaza/no se rechaza) La hipótesis nula
Por lo que la correlación (si es /no es) significativa entre las variables
El/la (variable X), explica XX% de la variación de (variable Y), de acuerdo al valor de R2= X.XX
Ver el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=UTlZX1fQxL4
http://www.youtube.com/watch?v=NtIvv1R5NIk
http://www.youtube.com/watch?v=dJE3GfTuY2Q
https://www.youtube.com/watch?v=GwcvsWu6NjE
http://www.youtube.com/watch?v=J7jziBrq0Do
http://www.youtube.com/watch?v=I_OQ_LfLTI8
Evidencia 2:
Aspectos generales, formato, redacción y ortografía (10 puntos)
Incluya en este mismo documento la evidencia anterior y las 2 evidencias de la materia anterior
Mencione las unidades de la Métrica primaria: (Numero de defectos, Piezas por hora,
Kilowatt/Hora, etc.)
De sus evidencias anteriores: Mencione las Variables (5 o más) de la matriz causa efecto (si
considera que fuese necesario puede agregar más variables a la matriz): “Variable1, Variable2,
Variable3, Variable4, Variable5”
midiendo XXX (dimensión, temperatura, peso, color, rayones, etc.), describa a detalle
De acuerdo a la tabla anterior, concluimos que el sistema de medición evaluado es: (bueno,
marginal, malo), por lo que debemos realizar… (en caso de no ser satisfactorio, se debe
mencionar la acción en este apartado e incluirla también en la etapa de mejora)
http://www.youtube.com/watch?v=3nNONJc_0ko
http://www.youtube.com/watch?v=wCN60MSY6Q0
http://www.youtube.com/watch?v=Ysqbt558APQ
Prueba de normalidad, igualdad de varianzas, ANOVA y prueba tukey. MINITAB (30 puntos)
Realice las comparaciones de promedios que requiera para probar la relación de otras variables de
atributos (más de una) con la métrica primaria
Con esta prueba deseamos comparar si la variable “XXX” (atributos), obtenida de la matriz causa
efecto, afecta a la métrica primaria “XXX”.
Para decidir que prueba realizar en una comparación de promedios Prueba T o ANOVA (datos
normales) o prueba no paramétrica Mann Whitney o Kruskal Wallis (datos no normales), se debe
realizar una prueba de Normalidad y una prueba de Igualdad de vairanzas.
Nota: (Esta etapa es de gran importancia para obtener la certificación, si se tiene alguna duda
favor de consultar el planteamiento propuesto con tu maestro antes de entregar la evidencia.)
Dependiendo de la cantidad de elementos, normalidad de los datos y varianza, decidiremos que tipo
de prueba se utilizara ayudándonos con el siguiente diagrama:
A partir del valor P obtenido de X.XX (<= / >) que 0.05 (se rechaza/no se rechaza) La hipótesis nula
A partir del valor P obtenido de X.XX (<= / >) que 0.05 (se rechaza/no se rechaza) La hipótesis nula
Por lo que (las varianzas son iguales/al menos una de las varianzas no es igual)
http://www.youtube.com/watch?v=usaOpC-Fymg
http://www.youtube.com/watch?v=0vcvnl_CJec
Prueba T o ANOVA (datos normales) o prueba no paramétrica Mann Whitney o Kruskal Wallis
(datos no normales) MINITAB
Describa el atributo por el cual usted va a clasificar la variable Y, para comparar los promedios:
XXX… Si esta variable no está en el punto Definir la variable Y, las variables Xs de la evidencia 2
primer materia de la certificación, por favor inclúyala para ver sus características
Descripción de la Hipótesis
H0: Los promedios son iguales (P > que 0.05)
A partir del valor P obtenido de X.XX (<= / >) que 0.05 (se rechaza/no se rechaza) La hipótesis nula
Ver el siguiente link (observe las características de las variables en los casos que se muestran a
continuación, para poder decidir cómo aplicar alguna de estas pruebas en su proyecto, no seleccione
la prueba t de 1 muestra)
http://www.youtube.com/watch?v=Ce7WTOckl6g
http://www.youtube.com/watch?v=uXhEWw4bn2k
http://www.youtube.com/watch?v=_RD27mxEgXs
http://www.youtube.com/watch?v=E3ekBhkn0lw
http://www.youtube.com/watch?v=2I0Yu-XRRho
http://www.youtube.com/watch?v=BenyNtRVHcQ
Valor P, R2 o Variable
Numero de importante
ID Prueba Variable X Variable Y categorías SI/NO
P=0.00,
1 Regresión R2=00%
2 R&R Categorías =0
ANOVA / Prueba T / Mann Witheny / Kurskal
Wallis (Prueba de la normalidad, Igualdad de
3 varianzas, ANOVA, Prueba Tukey) P=0.00
4
5
Evidencia 1:
Aspectos generales, formato, redacción y ortografía (10 puntos)
Incluya en este mismo documento las 4 evidencias de las materias anteriores
Mencione las unidades de la Métrica primaria: (Numero de defectos, Piezas por hora,
Kilowatt/Hora, etc.)
De su evidencia anterior: Mencione las Variables importantes que tuvieron influencia en nuestro
proyecto: “Variable1, Variable2, VariableN…”
Mejora 1:
Mejora 2:
Mejora N:
https://onedrive.live.com/redir?resid=B68B703143615E91!1908&authkey=!
AFW6Fa3zaKMlWbg&ithint=file%2cxlsx
Diseño de experimentos MINITAB (al menos 3 factores) (30 puntos)
En el siguiente diseño experimental manipulamos deliberadamente las siguientes variables (incluya
al menos las variables importantes de la evidencia anterior)
http://www.youtube.com/watch?v=TbJpkfvQDCM
http://www.youtube.com/watch?v=4dJvClBrwEA
http://www.youtube.com/watch?v=OeiBqOGHa_0
http://www.youtube.com/watch?v=pVDK4qj3P0c
Diagrama de flujo, antes y después, si aparentemente no aplican mejoras, se debe hacer entonces
un diagrama de flujo con mayor detalle en el área donde se aplicó la mejora:
Evidencia 2:
Aspectos generales, formato, redacción y ortografía (10 puntos)
Incluya en este mismo documento la evidencia anterior y las 4 evidencias de las materias
anteriores
Mencione las unidades de la Métrica primaria: (Numero de defectos, Piezas por hora,
Kilowatt/Hora, etc.)
Asegúrese de que no solo sean pruebas correctivas, sino más bien enfocadas a prevención.
Variable 1
5. Comparar
1. Seleccionar 2. Llevar a la 3. Activar el
4. Medir el los resultados
20 muestras cicladora las 20 ciclo 250000
desgaste con la
de produccion muestras ciclos
especificacion
Variable 2
1. 2. 3. 4. 5.
Variable N
0
Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Actualmente
5
4
3
2
1 Métrico (Y)
0 Límite
Analisis costo beneficio
Defectos Unidades defectuosas x mesCosto por unidad defectuosa Costo mensual Costo anual
Defecto 1 (20%) 600 200 120000 1440000
Defecto 2 0 0
Defecto 3 0 0
Defecto 4 0 0
Defecto 5 0 0
Costo total $ 1,440,000.00
Estrategias Unidades producidas Inversión por unidad Costo mensual Costo anual
Solucion 1 7500 0.4 3000 36000
Solucion 2 0 0
Solucion 3 0 0
Solucion 4 0 0
Solucion 5 0 0
Inversión anual 36000
https://onedrive.live.com/redir?resid=B68B703143615E91!1908&authkey=!
AFW6Fa3zaKMlWbg&ithint=file%2cxlsx
Al final del proyecto el objetivo de “aumentar o reducir” el/la “unidades de medición”, en el área
de “área”, se logró en “x%” de mejora y se consiguió un ahorro de $000.00 anuales.
Redacte una estrategia para mantener las ganancias obtenidas (15 puntos)
Esta estrategia debe incluir cambios en documentos rectores que perduren después de que se
haya terminado el proyecto, aunque el greenbelt ya no esté en el área:
Cambio de organigramas
formatos de recolección,
minutas de junta,
graficas de variables,
listas de asistencia,
Nota: