FUERZAS DE FRICCIÓN Y SU COEFICIENTE CINÉTICO

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

PROYECTO DE LABORATORIO DE FISICA

FISICA I

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 Contenido
1 INTRODUCCIÓN...............................................................................................................................3
2 PLANTEAMIENTO...........................................................................................................................4
3 OBJETIVOS........................................................................................................................................5
3.1 Objetivo general..........................................................................................................................5
3.2 Objetivos específicos...................................................................................................................5
4 METODOLOGÍA................................................................................................................................6
5 MARCO TEÓRICO............................................................................................................................7
5.1 Leyes de newton..........................................................................................................................7
5.2 Fuerza de fricción........................................................................................................................7
5.3 Fuerza de fricción cinética...........................................................................................................7
5.4 Coeficiente de fricción cinética....................................................................................................7
6 MATERIALES....................................................................................................................................8
7 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.............................................................................................10
8 PRESUPUESTO................................................................................................................................11
9 CONCLUSIONES.............................................................................................................................12
10 BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................................13

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 1 INTRODUCCIÓN

Las prácticas realizadas en el laboratorio son necesarias pues nos permiten reconocer varios elementos
que influyen y cambian los resultados que obtenemos teóricamente y que nos pueden significar grandes
errores al ir al campo aplicativo.

Por ello decidimos realizar la práctica de fuerzas de fricción y su coeficiente cinético, en esta
realizaremos cambios de superficie con el fin de analizar el cambio que estas realizan en la velocidad
teniendo en cuenta su aceleración, el movimiento de los cuerpos y su coeficiente de fricción; Esto lo
realizaremos con ayuda de las instalaciones y los utensilios brindados por la universidad Industrial de
Santander sede Socorro y algunos elementos comprados por nosotros.

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 2 PLANTEAMIENTO

El rozamiento es la fuerza que existe entre dos superficies en contacto que se opone al movimiento, este
rozamiento se debe a las irregularidades de las superficies. Es debido a esto que se hace necesario
encontrar qué relación existe entre el coeficiente y el movimiento de los cuerpos, para poder reconocer la
importancia de tener en cuenta esta fuerza a la hora de realizar cálculos físicos.

Por lo anterior , el propósito de este proyecto físico es encontrar en qué afecta la fricción de cada material
al movimiento de determinado objeto, en este caso un cubo de madera

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 3 OBJETIVOS

3.1 Objetivo general

Determinar la relación que existe entre la fuerza de rozamiento y el tipo de superficie con la que entra en
contacto.

3.2 Objetivos específicos

● Demostrar la interrupción del estado de equilibrio entre los cuerpos a interactuar.

● Calcular la aceleración que presenta el bloque en cada superficie.

● Evaluar la relación que existe entre el material de la superficie y el coeficiente de fricción.

● Interpretar los resultados obtenidos.

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 4 METODOLOGÍA

 Para romper el estado de equilibrio del cubo se necesitará de un contrapeso el cual

genera tensión por medio de una cuerda que pasa por una polea que es considerada ideal. 
 Este mecanismo realiza un movimiento uniformemente acelerado, para obtener la aceleración
es necesario contar con un cronometro que permitirá medir los tiempos que gasta la partícula
en recorrer una distancia específica, obteniendo los datos anteriores se reemplazarán en la
fórmula (A= 2d/t^2) donde d es la distancia que es constante, por último, serán comparadas y
analizadas dichas cantidades calculadas en los tres montajes.
 Realizar los cálculos respectivos para hallar el coeficiente de fricción apoyándose en los
diagramas de cuerpos libres y realizando las sumatoria de fuerzas; con estos datos deducir
analíticamente la relación que existe entre la superficie y el coeficiente de fricción, y a su vez
el cambio que produce en la fuerza de rozamiento. 
Para realizar la sumatoria de fuerzas usaremos la segunda ley de Newton que es:
 Para realizar una comparación entre los datos obtenidos y por ende hacer un porcentaje de
error acerca de los valores hallados, en este caso el coeficiente de fricción; realizamos
adicionalmente otra serie de pruebas similares, con el mismo procedimiento que el proyecto
presente, pero variando los pesos, para encontrar de esta manera varios valores de
aceleraciones y de esta manera hallar un coeficiente de fricción estimado. Para menguar los
cálculos y el tiempo empleado, utilizamos un solo tipo de lija como superficie para hacer los
cálculos respectivos.
Teniendo los cálculos y posteriormente a ello, se encontró un coeficiente de fricción
promedio de 0.19, valor con el cual nos basaremos más adelante para hallar los respectivos
porcentajes de error.

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 5 MARCO TEÓRICO

5.1 Leyes de newton

Son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de los problemas planteados por la
dinámica, en particular, aquellos relativos al movimiento de los cuerpos.

 Ley de inercia: Establece que en un cuerpo permanecerá en un estado de reposo (velocidad cero)
o de movimiento rectilíneo a velocidad constante, siempre y cuando una fuerza externa neta no
actúe sobre él.
 Principio fundamental de la dinámica: Si una fuerza actúa sobre la masa de un cuerpo, este recibe
una aceleración proporcional a la dirección de la fuerza y de igual sentido.
 Principio de acción y reacción: Si un cuerpo actúa sobre otro con una fuerza (acción), éste
reacciona contra aquél con otra fuerza de igual valor y dirección, pero de sentido contrario
(reacción).

Ref. Medina, 2010

5.2 Fuerza de fricción

Esta fuerza se evidencia en el movimiento de un objeto cuando esta sobre una superficie o en un medio
viscoso, y se manifiesta como la resistencia. Estas fuerzas son muy importantes en la vida cotidiana.

Ref; Sales, 2015

5.3 Fuerza de fricción cinética

Es la resistencia que se debe superar para poner en movimiento un cuerpo con respecto a otro que se
encuentra en contacto.

5.4 Coeficiente de fricción cinética

Se define como el cociente entre la fuerza de fricción cinética o dinámica y la fuerza normal. Su valor
depende de la naturaleza de las superficies en contacto.

Ref.Vargas, 2011

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 6 MATERIALES

 Cronometro: Reloj de gran precisión.  Cubo de madera: Figura de cuatro caras,

utilizado como m1.

 Pita: Utilizada para atar.

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 Polea: Rueda móvil alrededor de un eje
y sirve para trasmitir movimiento.

  Contrapeso: Juego de diferentes

masas.

 Cáncamo abierto: Anillo de metal con

un tornillo o clavo que se fija en algo
sólido.

 Base Lijas

 Metro Balanza de peso

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 7 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEPTIEMBRE OCTUBRE
ACTIVIDADES SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA
HORAS
(1) (2) (3) (4) (1) (2)
Elección del proyecto a
realizar y planteamiento 3
del problema. X        
Investigación de
3
soportes teóricos.   X      
Elaboración de la
primera etapa 3
"FORMULACIÒN"     X    

Compra de materiales.   2
  X    
Construcción de las
2
estructuras.       X    
Prueba inicial         X 2

Correcciones.         X 2

Prueba final.         X 1
Culminación del
3
proyecto escrito.         X
Video.         X 3

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 ENERO FEBRERO
SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA
(1) (2) (3) (4) SEMANA (1) SEMANA (2)
HORAS
Primera Entrega     X     2
Presentación Final       X   2
Corrección de errores       X   3
Total 31

8 PRESUPUESTO

CANTIDAD MATERIAL VALOR UNIDAD VALOR

($) TOTAL ($)
1 Cubo de madera 3.000 3.000

1 Pita 1.200 1.200

1 Cáncamo abierto 1.000 1.000

1 Polea 0 0

3 Hoja de lija 1.100 3.300

11
 1 Cronómetro 0 0

1 Metro 0 0

1 Base 0 0

TOTAL 8.500

VALOR
CANTIDAD MATERIAL PRESTAMO POR VALOR
HORA ($) TOTAL ($)
1 Base 20.000 40.000

1 Cronómetro 7.000 14.000

1 Metro 3.000 6.000

1 Polea 5.000 10.000

1 Contrapeso 12.000 24.000

1 Balanza de peso 20.000 40.000

3 Recursos Humanos 4.572 425.196

TOTAL 567.000

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 8. CONCLUSIONES

1. Con los datos obtenidos podemos concluir que a menor tiempo mayor será la
aceleración y a su vez a menor aceleración mayor será el coeficiente
cinético.

2. Mientras más áspera sea la superficie, mayor será la fuerza de rozamiento.

3. Concluimos también que la fuerza de rozamiento depende del peso (de la

masa del cuerpo) y no del área que está en contacto con la superficie.

4. Tomando como valor aproximado o experimental el hallado mediante el

presente laboratorio y como teórico o exacto el hallado mediante una prueba
realizar en la misma base al cambiar los pesos, obtuvimos:

Valor teórico: coef.fricción= 0.20

Valor experimental: coef.fricción= 0.57

Se encontró una gran diferencia entre los valores, sin embargo esto es
posible dado a los posibles errores humanos y errores en los instrumentos de
medición que se cometen durante la realización de las diversas pruebas, lo
que genera errores o variaciones en los resultados.

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 9. BIBLIOGRAFÍA

• Serway, R.A., & Jewett, J. (2008). FÌSICA para ciencias e ingeniería. México: Cengage Learning
Editores.

• Young, H.D, & Freedman, R. (2013). Física universitaria. México: Person Educación.

• Rozamiento, EcuRED. Recuperado de https://www.ecured.cu/Rozamiento

• La importancia de los laboratorios para gestar los saberes, universia. Recuperado de

https://noticias.universia.net.co/ciencia-nn-tt/noticia/2014/11/04/1114480/importancia-
laboratorios-gestar-saberes.html

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