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Trabajo, Ciencia y Fe
Taller Español
Variaciones Lingüística.
NOMBRE:
FECHA: GRADO:
Nota importante: La guía se debe contestar a mano en hoja de cualquier tamaño con excelente presentación, con
esfero negro, con buen uso de los signos de puntuación y ortografía. Únicamente escriben hoja de respuesta, nombre
completo, grado y fecha de realización que debe ser en el día y la hora programada.
Para la entrega se debe subir a la plataforma Edmodo en la actividad creada para ello, no por mensajes.
La forma de envío es la siguiente: tomar foto de la hoja de desarrollo, luego pegarla en un documento Word y por
último la envían.
Para estudiantes que solo tienen acceso a WhatsApp la pueden enviar por ese medio. (únicamente los casos que han
sido informados por los padres)
Lee las siguientes expresiones que utiliza el joven y determina el lugar del que crees que él proviene.
Socio, nos
vemos en la
¡Esto es un oficina.
gallo¡
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CONCEPTUALIZACIÓN
En Colombia, a pesar de tener el español como lengua oficial, de región a región se presenta variaciones lingüística, es
decir, formas determinadas de usar la lengua según la zona geográfica o el nivel sociocultural.
También llamadas dialectos, son variantes
se refieren a los cambios de la lengua ( en este de la lengua en la que los términos y
caso del español) en el tiempo; es decir; formas pertenecen a un lugar geográfico.
términos que se transforman o dejan de Por ejemplo:
usarse. Por ejemplo: CALI: VENÍ, TRAÉME LA CHUSPA.
ARCAISMOS : Colorete y alforja BOGOTÁ: VEN, TRAÉME LA BOLSA.
Ahora son: labial y cartera.
VARIACIONES VARIACIONES
DIACRÓNICAS GEOGRÁFICAS
Actividad de Aprendizaje
COMPETENCIA INTREPETATIVA
1. Lee el siguiente diálogo y responde las preguntas:
CALIXTO: Bueno y ajá… ¿Cómo va la vaina?
JACINTO: todo bien, viejo Calixto.
CALIXTO: ¿Entonces qué? ¿Nos vamos a echar un picaito hoy por la tarde?
JACINTO: No, mi hermano, me toca cuidar los pelaos.
CALIXTO: pero ¿cómo así? ¿Hoy es tu día de descanso?
JACINTO: No puedo dejar los pelaos solos. Si me voy se me arma el boroló.
CALIXTO: Viejo Jaci, llévala suave. Píllala como es… pues nos los llevamos al partido.
JACINTO: No, no puedo. Tienen que hacer tareas.
CALIXTO: Noo, ¡que barro! Bueno mi “brother”, full, bacano. Nos estamos viendo.
JACINTO: Puye el burro pa que no lo dejen por fuera del equipo.
CALIXTO: Calmao, que ellos me esperan, yo soy el chacho del equipo.
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
2. Realiza siguiente actividad siguiendo las indicaciones:
a. Buscar 1 ejemplo de cada una de las clases de variación lingüística en la obra “la Isa del tesoro” que
estamos leyendo
b. Escribe cada uno de los ejemplos y que significan.
COMPETENCIA PROPOSITIVA
3. Escribe con un miembro de tu familia un diálogo parecido al punto 1 en el que se encuentren las cuatro clases
de variaciones lingüísticas, luego identifica en dos oraciones, las clases de variación, observa el ejemplo:
CALIXTO: Bueno y ajá… ¿Cómo va la vaina? -Variación geográfica: El ajá pertenece a la zona costera
-Variación socio geográfico: La vaina muestra nivel jergal.
-Variación situacional: informal.
Bibliografía:
Vamos a aprender Lenguaje, libro del estudiante grado 7.MINEDUCACION.