Anexo

Clase 1 Sistema esquelético, nervioso y salud humana

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Encierra en un círculo las frases que completan cada oración.

1. La costilla es hueso del muslo / hueso del tórax

2. La pelvis es hueso de la columna vertebral / hueso de la cadera

3. El cráneo es hueso de la cabeza / hueso del tórax

4. El fémur es hueso del muslo / hueso de la columna vertebral

5. La vértebra es hueso de la columna vertebral / hueso de la cabeza

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Encierra en un círculo las frases que completan cada oración.

1. La costilla es hueso del muslo / hueso del tórax

2. La pelvis es hueso de la columna vertebral / hueso de la cadera

3. El cráneo es hueso de la cabeza / hueso del tórax

4. El fémur es hueso del muslo / hueso de la columna vertebral

5. La vértebra es hueso de la columna vertebral / hueso de la cabeza

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Encierra en un círculo las frases que completan cada oración.

1. La costilla es hueso del muslo / hueso del tórax

2. La pelvis es hueso de la columna vertebral / hueso de la cadera

3. El cráneo es hueso de la cabeza / hueso del tórax

4. El fémur es hueso del muslo / hueso de la columna vertebral

5. La vértebra es hueso de la columna vertebral / hueso de la cabeza

24 4º Básico, Segundo Semestre

Anexo
Clase 2 Sistema esquelético, nervioso y salud humana

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

1. En la actividad realizada, ¿qué parte del cuerpo humano representa el huevo con envoltorio?

2. ¿Qué parte o partes del cuerpo cumplen la misma función que las cajas plásticas que guardan frambuesas?

3. ¿Qué función cumplen las costillas?

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

1. En la actividad realizada, ¿qué parte del cuerpo humano representa el huevo con envoltorio?

2. ¿Qué parte o partes del cuerpo cumplen la misma función que las cajas plásticas que guardan frambuesas?

3. ¿Qué función cumplen las costillas?

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

1. En la actividad realizada, ¿qué parte del cuerpo humano representa el huevo con envoltorio?

2. ¿Qué parte o partes del cuerpo cumplen la misma función que las cajas plásticas que guardan frambuesas?

3. ¿Qué función cumplen las costillas?

28 4º Básico, Segundo Semestre

Anexo
Clase 3 Sistema esquelético, nervioso y salud humana

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

1. ¿Qué huesos sostienen a nuestro cuerpo para no desmoronarse?

a. cráneo
b. costillas
c. vértebras de la columna vertebral

2. ¿Cuál modelo representa a un animal con columna vertebral?

a. b.

3. ¿Qué ocurre en un animal si perdiera su columna vertebral?

a. se desmorona
b. se mantiene en pie
c. se desprenden las extremidades

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

1. ¿Qué huesos sostienen a nuestro cuerpo para no desmoronarse?

a. cráneo
b. costillas
c. vértebras de la columna vertebral

2. ¿Cuál modelo representa a un animal con columna vertebral?

a. b.

3. ¿Qué ocurre en un animal si perdiera su columna vertebral?

a. se desmorona
b. se mantiene en pie
c. se desprenden las extremidades

32 4º Básico, Segundo Semestre

Anexo
Clase 4 Sistema esquelético, nervioso y salud humana

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

1. En la siguiente imagen anota el nombre de los huesos que permiten movimientos de las piernas.

2. En la misma imagen encierra en un círculo dos articulaciones.

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

1. En la siguiente imagen anota el nombre de los huesos que permiten movimientos de las piernas.

2. En la misma imagen encierra en un círculo dos articulaciones.

36 4º Básico, Segundo Semestre

Anexo
Clase 5 Sistema esquelético, nervioso y salud humana

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

1. En el siguiente modelo escribe M donde hay músculos y H donde hay huesos.

2. El modelo anterior representa el movimiento de:

a. los músculos del antebrazo
b. los músculos de las costillas
c. los músculos de las vértebras

3. ¿Qué ocurre para que el brazo se mueva?

a. un hueso se estira y otro se achica
b. un músculo se contrae y otro se relaja
c. una vértebra entra en contacto con otra vértebra.

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

1. En el siguiente modelo escribe M donde hay músculos y H donde hay huesos.

2. El modelo anterior representa el movimiento de:

a. los músculos del antebrazo
b. los músculos de las costillas
c. los músculos de las vértebras

3. ¿Qué ocurre para que el brazo se mueva?

a. un hueso se estira y otro se achica
b. un músculo se contrae y otro se relaja
c. una vértebra entra en contacto con otra vértebra.

40 4º Básico, Segundo Semestre

Anexo
Clase 6 Sistema esquelético, nervioso y salud humana

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F), justifica las falsas.

1. ___ Una actividad beneficiosa para el desarrollo del cuerpo es subir las escaleras.

2. ___ El esqueleto se desarrolla sanamente al estar muchas horas frente al televisor.

3. ___ Jugar videojuegos diariamente ayuda a mantener los músculos sanos.

4. ___ Una actividad física realizada regularmente ayuda a mantener los huesos firmes.

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F), justifica las falsas.

1. ___ Una actividad beneficiosa para el desarrollo del cuerpo es subir las escaleras.

2. ___ El esqueleto se desarrolla sanamente al estar muchas horas frente al televisor.

3. ___ Jugar videojuegos diariamente ayuda a mantener los músculos sanos.

4. ___ Una actividad física realizada regularmente ayuda a mantener los huesos firmes.

44 4º Básico, Segundo Semestre

Anexo
Clase 7 Sistema esquelético, nervioso y salud humana

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Anota la letra del órgano del sistema nervioso en el número correspondiente a su ubicación.

Órgano del sistema nervioso Ubicación

a. nervios 1. ____ Cabeza

b. médula espinal 2. ____ Todo el cuerpo

c. cerebro 3. ____ Columna vertebral

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Anota la letra del órgano del sistema nervioso en el número correspondiente a su ubicación.

Órgano del sistema nervioso Ubicación

a. nervios 1. ____ Cabeza

b. médula espinal 2. ____ Todo el cuerpo

c. cerebro 3. ____ Columna vertebral

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Anota la letra del órgano del sistema nervioso en el número correspondiente a su ubicación.

Órgano del sistema nervioso Ubicación

a. nervios 1. ____ Cabeza

b. médula espinal 2. ____ Todo el cuerpo

c. cerebro 3. ____ Columna vertebral

48 4º Básico, Segundo Semestre

Anexo
Clase 8 Sistema esquelético, nervioso y salud humana

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta a cada pregunta.

1. La función de los nervios del sistema nervioso es:

a. Elaborar respuestas

b. Conducir información

c. Captar información del ambiente

d. Conducir información y elaborar respuestas

2. La función de la médula espinal del sistema nervioso es:

a. Elaborar respuestas

b. Conducir información

c. Captar información del ambiente

d. Conducir información y elaborar respuestas

3. La función de los órganos de los sentidos es:

a. Elaborar respuestas

b. Conducir información

c. Captar información del ambiente

d. Conducir información y elaborar respuestas

4. La función del cerebro del encéfalo es:

a. Elaborar respuestas

b. Conducir información

c. Captar información del ambiente

d. Conducir información y elaborar respuestas

52 4º Básico, Segundo Semestre

Anexo
Clase 9 Sistema esquelético, nervioso y salud humana

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Lee el siguiente ejemplo y luego responde: En un juego de naciones, Amelia observa que la pelota viene por el aire,
y ella se prepara para recibir la pelota con sus manos.

1. ¿Qué órgano capta la información sobre la pelota?

2. ¿Qué órgano conduce la información para que se elabore una respuesta?

3. ¿Qué órgano elabora la respuesta para que Amelia reciba la pelota con las manos?

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Lee el siguiente ejemplo y luego responde: En un juego de naciones, Amelia observa que la pelota viene por el aire,
y ella se prepara para recibir la pelota con sus manos.

1. ¿Qué órgano capta la información sobre la pelota?

2. ¿Qué órgano conduce la información para que se elabore una respuesta?

3. ¿Qué órgano elabora la respuesta para que Amelia reciba la pelota con las manos?

56 4º Básico, Segundo Semestre

Anexo
Clase 10 Sistema esquelético, nervioso y salud humana

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Lee el siguiente ejemplo y anota la letra del órgano del sistema nervioso junto al número de la función respectiva.
En un juego de vóleibol, Margarita observó que venía la pelota. Luego sus manos golpean la pelota hacia el lado
contrario.

Órgano Función

a. Nervio 1. ____ Elabora una respuesta.

b. Músculos de la mano 2. ____ Conduce información hacia el cerebro del encéfalo

c. Cerebro del encéfalo 3. ____ Conduce información hacia las manos

d. Ojos 4. ____ Realiza la acción

e. Nervio 5. ____ Observa la pelota que se acerca

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Lee el siguiente ejemplo y anota la letra del órgano del sistema nervioso junto al número de la función respectiva.
En un juego de vóleibol, Margarita observó que venía la pelota. Luego sus manos golpean la pelota hacia el lado
contrario.

Órgano Función

a. Nervio 1. ____ Elabora una respuesta.

b. Músculos de la mano 2. ____ Conduce información hacia el cerebro del encéfalo

c. Cerebro del encéfalo 3. ____ Conduce información hacia las manos

d. Ojos 4. ____ Realiza la acción

e. Nervio 5. ____ Observa la pelota que se acerca

60 4º Básico, Segundo Semestre

 Anexo
Sistema esquelético, nervioso y salud humana Clase 11

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

1. Encierra en un círculo las frases que se relacionan con el consumo excesivo de alcohol.

a. Reacciones lentas d. Mucha concentración

b. Altera las funciones del cerebro e. Daños en el corazón e hígado

c. Adicción al alcohol f. Buen uso de los frenos del auto

2. ¿Qué opinas de las personas que manejan bajo la influencia del alcohol?

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

1. Encierra en un círculo las frases que se relacionan con el consumo excesivo de alcohol.

a. Reacciones lentas d. Mucha concentración

b. Altera las funciones del cerebro e. Daños en el corazón e hígado

c. Adicción al alcohol f. Buen uso de los frenos del auto

2. ¿Qué opinas de las personas que manejan bajo la influencia del alcohol?

Eje Ciencias de la Vida 65

 Anexo
Sistema esquelético, nervioso y salud humana Clase 12

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Según lo investigado anota:

1. Dos efectos que genera el consumo excesivo de alcohol:

a.

b.

2. Dos consejos para los adultos ante el consumo excesivo de alcohol:

a.

b.

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Según lo investigado anota:

1. Dos efectos que genera el consumo excesivo de alcohol:

a.

b.

2. Dos consejos para los adultos ante el consumo excesivo de alcohol:

a.

b.

Eje Ciencias de la Vida 69