Encuadre Cálculo Diferencial

Nombre (alumno): _________________________________________________ Grupo: ______

Objetivo General

Que el estudiante sea capaz de desarrollar habilidades, destrezas, actitudes y conocimientos que le permitan
abordar y comprender los conceptos de cálculo (funciones, límites y derivadas), además de formular y resolver
problemas matemáticos aplicando diferentes enfoques en ambientes propicios al aprendizaje en los que
predomine la disciplina, respeto, honestidad, responsabilidad, libertad de expresión, solidaridad y colaboración.

PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL

TEMA 1. PRE-CÁLCULO Y
TEMA 2. LÍMITES TEMA 3. LA DERIVADA
FUNCIONES

 Números reales  Límites de una  Interpretación geométrica

 Sistema de coordenadas función de la derivada
lineales y rectangulares  Propiedades  Derivación de funciones
 Desigualdades e intervalos  Continuidad de una  Fórmulas de derivación
 Dominio y contradominio de función  Derivadas sucesivas
una función  Comportamiento
 Clasificación de funciones
 Operaciones y gráficas de una
función

Material de trabajo

 Libreta de apuntes: preferentemente de cuadros grandes o chicos (no de rayas). Deberá ser forrada de color
ROJO distintivo de la materia debidamente rotulada con nombre completo, nombre de la materia, grado y
grupo.
Es válido utilizar la libreta anterior si está en condiciones óptimas de uso (limpia y cuidada), sin embargo,
también debe ser forrada de la manera antes descrita.
El alumno deberá traer su libreta todos los días de clase ya que el docente supervisará las actividades
realizadas.
 Color de pluma: preferentemente, color negro, azul, rojo y verde oscuro. No utilizar colores fluorescentes.
 Libro, copias de apoyo y/o información que se proporcione.
 Calculadora científica
 Juego geométrico
 Lápiz y borrador

ING. YARETH MARTÍNEZ FERNÁNDEZ 1

Mi participación

 Trabajo en forma individual para integrar mi libreta de apuntes y tareas. En cada hoja, en la parte superior
debo escribir la fecha, ejemplo: 05/ febrero/ 2019. Entrego mi libreta en tiempo y forma de manera
completa, limpia y responsable.
 Trabajo en equipo. Me comprometo a realizar mis aportaciones en tiempo y forma; estaré consciente que,
de no hacerlo, afectaré mi calificación y el desarrollo del trabajo en equipo. Dichos equipos han sido
diseñados para trabajar, desarrollar y evaluar competencias.
 Soy responsable de traer mi libreta y material apropiado para la clase.
 Las participaciones serán señaladas por mi profesora. Para ser consideradas participaciones, éstas deben
ser reflexivas, significativas y correctas en cuanto al contenido que se esté estudiando. Debo ser
respetuoso con la participación de mis compañeros, es primordial para un excelente ambiente grupal.
 Mi celular u otro dispositivo electrónico debe permanecer guardado y en silencio. Sólo lo utilizaré de ser
necesario para la realización de alguna actividad y con la autorización de mi profesora.
 Durante la clase de Cálculo Diferencial, NO debo realizar actividades de otras asignaturas.
 Debo guardar silencio cuando la profesora y/o un compañero requieran ser escuchados.

Asistencias

El sistema de evaluación considera las asistencias para que se acredite la asignatura. No presentarse en clase
afecta el porcentaje de asistencias designado, por lo tanto, la calificación del parcial en cuestión se reduce.

Calificaciones:

 Cuando las calificaciones cuenten con un valor decimal de 0.5 o mayor, será redondeada al número entero
inmediato superior; mientras que cuando contenga un valor decimal inferior a 0.5, la calificación será
redondeada al número entero inmediato inferior. La calificación con un valor inferior a 6 es reprobatoria
y no se redondea a su número entero inmediato superior. Ejemplos: (8.5 se redondea a 9), (7.4 a 7) y (5.9
se redondea a 5).
 La calificación se calcula tomando en cuenta aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
 Se verificará de manera personal antes de plasmar las calificaciones en el sistema para que no quede duda
de los detalles.

IMPORTANTE

Para cualquier aclaración con respecto al rendimiento escolar de la materia, el alumno y/o padre de familia debe
presentar el presente encuadre debidamente firmado.

NOMBRE Y FIRMA:

Tutor Alumno Docente

ING. YARETH MARTÍNEZ FERNÁNDEZ 2