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La neuropsicología cognitiva se inicia investigando las alexias. Hay distintos tipos.

En principio hay dos modelos:


I. MODELO DE RUTA UNICA: ruta fonológica por conversión grafema –
fonema. Reconoce cada letra y la traslada a sonido, pronuncia y de allí
accede al significado. Esta teoría es económica para sistemas de lectura
como el nuestro (donde existe una transparencia del sistema de escritura)
II. MODELO DE RUTA LÉXICA : la palabra escrita es una unidad de
procesamiento (no las letras aisladas como el anterior). Usa el LEXICO
VISUAL para identificar la palabra y darle significado posteriormente.
En modelos duales se plantean las dos rutas.
III. MODELOS DUALES: plantean una RUTA LEXICO SEMANTICA
(atraviesa el S.S. y le confiere significado) y una RUTA LEXICA DIRECTA
(sin atravesar el S.S. , lo que implica pronunciación sin significado) y la ruta
sublexical.

Existen peculiaridades en cada idioma por ej. El chino que es ideográfico no tiene ruta
de conversión fonema grafema; el inglés y francés tienen palabras irregulares que se
escriben y pronuncian diferente totalmente. Entonces reconocen la palabra como un
todo y se obtiene la pronunciación a traves de la ruta dual (lexica) por la irregularidad.

En la lectura por conversión G-F o sea ruta sublexical pueden producirse: errores en la
lectura de no palabras, omisiones, lectura de no palabras incorrecta o lexicalizaciones en
la lectura de no palabras por ej. Leer “miedo” por “medo”
En la lectura por vía lexical pueden aparecer errores de sustitución por palabras
similares: “quimera por quiniela” “cierro por ciervo” (alteración del lexico de entrada
visual) o alteración de sufijos que se alteran independientemente de la raiz (por ej. Leer
tejerán por tejer; guerrilla por guerra), sustitución por palabras funcionales (identifica el
tipo gramatical y lo sustituye por otro de igual naturaleza ) por ej. Leer “vos por yo”
“desde” en lugar de “donde”

Una forma de uso de la ruta sublexical exclusivamente es la regularización de palabras


irregulares (son las que no tienen correspondencia fonema – grafema) ej. _ jeep (leen
jeep y no yip). Tambien se puede probar con palabras extranjeras agiornadas: bijouterie,
sandwiche, toillete, garage, jockey, seven up.

En los homófonos (palabras que suenan igual y se escriben distinto): los que leen por
ruta sublexical (sin usar el lexico visual de entrada) no saben discernir a cual de los
significados se refiere

Ej.- casa – caza (al leer no puede elegir entre cuales de los dos significados corresponde
a cada uno).
Alcon – halcón (no puede realizar decisión lexica)
Alcohol – halcol (no puede decir cual es la palabra por alteración en lexico entrada
visual).