Retroalimentación conceptual a lo largo del estudio de la psicología.

Concepto Definición
1. Afasia La afasia es el trastorno del lenguaje que se produce como
consecuencia de una patología cerebral. Se trata de la pérdida de
capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en
áreas cerebrales especializadas en estas funciones
2. Aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y
adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y
valores.

3. Atención La atención es el proceso conductual y cognitivo de concentración

selectiva en un aspecto discreto de la información, ya sea considerada
subjetiva u objetiva, mientras que se ignoran otros aspectos
perceptibles.
4. Atención La atención selectiva, también llamada atención focalizada, hace
selectiva referencia a la capacidad de un organismo de focalizar su mente en un
estímulo o tarea en concreto, a pesar de la presencia de otros estímulos
ambientales.

5. Atención La atención sostenida es la capacidad de un organismo para mantener

sostenida el foco de atención durante un tiempo más o menos largo, a la vez que
permanece alerta ante la posible presencia de ciertos tipos de estímulos

6. Audición La audición está constituida por los procesos psicofisiológicos que

proporcionan al ser humano la capacidad de oír. Canal auditivo

7. cerebro El cerebro es un órgano que centraliza la actividad del sistema nervioso y

existe en la mayor parte de los animales.
8. Cognición Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y
sentimientos por medio de la palabra.
9. Disfemia La disfemia, conocida popularmente como tartamudez, es el más común
desorden de fluencia del habla
10. Dislalia La dislalia es un trastorno de la articulación de los fonemas. Se trata de
una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o
grupos de fonemas, bien por ausencia o alteración de algunos sonidos
concretos.
11. Dislexia La dislexia es la dificultad de aprendizaje que afecta a la lectoescritura.
Tiene un carácter específico y persistente.
12. Edad La edad cronológica es la edad real a partir del nacimiento sin importar
cronológica el nivel de desarrollo.
13. Edad mental La edad mental es la edad que alcanza un individuo de acuerdo a su
desarrollo intelectual y no tiene por qué coincidir con la edad biológica
14. Emoción Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos
de adaptación a ciertos estímulos del individuo cuando percibe un
objeto, persona, lugar, suceso o recuerdo importante.

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 15. Estimulo Recibe el nombre de estímulo condicionado todo aquel elemento que,
condicionado siendo inicialmente neutro y no provocando en la persona o animal
ninguna reacción por si mismo, adquiere la propiedad de generar una
respuesta ante la asociación con otro estímulo que sí genera una
reacción
16. Estimulo El estímulo incondicionado es, en psicología, cualquier estímulo que,
incondicionado con anterioridad al tratamiento experimental, produce una respuesta
consistente y medible.
17. Estimulo cuando queremos condicionar a un sujeto para que adquiera una
neutro respuesta condicionada (la salivación, p. ej.) ante un estímulo que
espontáneamente no se la provoca (el sonido de una campana, p. ej.),
asociamos el estímulo incondicionado (el alimento en la boca) con el
estímulo a condicionar.
18. Gusto El gusto puede definirse como la capacidad de detectar sustancias a
través de los receptores gustativos, o como el sentido corporal que
permite la detección de sustancias químicas disueltas en la boca

19. Hemisferios El término hemisferio cerebral designa cada una de las dos estructuras
cerebrales que constituyen la parte más grande del encéfalo.
20. Hemisferio Es un hemisferio integrador, centro de las facultades viso-espaciales no
derecho verbales, especializado en sensaciones, sentimientos, prosodia y
habilidades especiales; como visuales y sonoras no del lenguaje como
las artísticas y musicales.
21. Hemisferio El hemisferio izquierdo, es la parte motriz capaz de reconocer grupos de
izquierdo letras formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto
en lo que se refiere al habla, la escritura, la numeración, las
matemáticas y la lógica, como a las facultades necesarias para
transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y
pensamientos.
22. Hormona Las hormonas son sustancias segregadas por células especializadas,
localizadas en glándulas endocrinas (carentes de conductos), o también
por células epiteliales e intersticiales cuyo fin es el de influir en la
función de otras células.
23. Imaginaciòn Las hormonas son sustancias segregadas por células especializadas,
localizadas en glándulas endocrinas (carentes de conductos), o también
por células epiteliales e intersticiales cuyo fin es el de influir en la
función de otras células.
24. Imitación Forma de aprender, escuchando y luego imitándolo.
25. Inteligencia La inteligencia se ha definido de muchas maneras, incluyendo: la
capacidad de lógica, comprensión, autoconciencia, aprendizaje,
conocimiento emocional, razonamiento, planificación, creatividad,
pensamiento crítico y resolución de problemas

26. Lenguaje Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y
sentimientos por medio de la palabra.
27. Lóbulos Un lóbulo es una parte de la corteza cerebral que subdivide el cerebro
cerebrales según sus funciones. El cerebro se divide en 4 lóbulos funcionales
principales: lóbulo frontal, lóbulo parietal, lóbulo temporal, lóbulo
occipital.

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 28. Memoria La memoria es una función del cerebro que permite al organismo
codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.

29. Neurona Una neurona es una célula componente principal del sistema nervioso,
cuya función principal es recibir, procesar y transmitir información a
través de señales químicas y eléctricas gracias a la excitabilidad eléctrica
de su membrana plasmática.
30. Ondas Alfa Alfa representa un estado de escasa actividad cerebral y relajación.
Estas ondas son más lentas y de mayor amplitud que las beta
31. Ondas Beta Se producen cuando el cerebro está despierto e implicado en
actividades mentales. Son ondas amplias y las de mayor velocidad de
transmisión de las cuatro.
32. Ondas Delta Son las ondas de mayor amplitud y menor frecuencia (entre 1,5 y 4
cps). Nunca llegan a cero, pues eso significaría la muerte cerebral. Se
generan ante un estado de ‘sueño profundo’.
33. Ondas Theta Son ondas de mayor amplitud y menor frecuencia (entre 4 y 8 cps). Se
alcanzan bajo un estado de calma profunda
34. Pensamiento El pensamiento es la actividad y creación de la mente; se dice de todo
aquello que es traído a la existencia mediante la actividad del intelecto.

35. Percepción a percepción es la forma en la que el cerebro detecta las sensaciones

que recibe a través de los sentidos para formar una impresión
consciente de la realidad física de su entorno (interpretación).
37. Pregnancia La pregnancia es una cualidad que poseen las figuras que pueden
captarse a través del sentido de la vista. Dicha cualidad está vinculada a
la forma, el color, la textura y otras características que hacen que la
persona que observa pueda captarla de manera más rápida y simple.
38. Psicolingüística La psicolingüística es una rama de la psicología interesada en cómo la
especie humana adquiere el lenguaje y los mecanismos cognitivos que
intervienen en el procesamiento de la información lingüística.

39. Psicología ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las
percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el
medio ambiente físico y social que lo rodea.
40. Razonamiento En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la facultad que
permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de
manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y
lógicas necesarias entre ellos.

Fuentes de consulta: https://psicologiaymente.com/psicologia.com

Libreta de psicología

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