Practica de laboratorio biología

PARTICIPANTES
Paula Viviana Rincón Cortes
Lorena Katherinne Fajardo Torres
Diana Yissela Arenas Gómez

Profesora

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
TRABAJO COMPONENTE PRACTICO DE LABORATORIO
COLABORATIVO
BIOLOGIA
31 DE OCRUBRE DEL AÑO 2019
 INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo consolida resultados de práctica de laboratorio, donde Comprendimos

el funcionamiento del microscopio y el procedimiento para su manipulación correcta. Se
analiza y estudia la celula vegetal y animal, estando preparados para diferenciar células
vegetales de células animales a través del microscopio.

A continuacion encontramos los resultados de la practica realizada en trabajo colaborativo

teniendo como resultados celulas y tejidos todos diferentes y con un proceso de manejo
distinto.

Concluyendo como resultado de conocimiento una buena practica del manejo del
microscopio y el desenvolvimiento adecuado a la hora de realizar cada actividad requerida.

PRACTICA NO. 02 MICROSCOPÍA

Informe

Muestras

1. Agua estancada
Objeto Aumento Foto o Análisis y conclusiones
observad dibujo
o
Agua 4x Podemos observar algunas partículas especiales o
estancada residuos en el agua a analizar, donde se ven
algunos protozoos muy diminutos.
Agua 10x Podemos observar los protozoos en diferentes
estancada formas moviéndose por diferentes partes de la
muestra de agua, al igual que algunas amibas de
menor tamaño que los anteriores, las cuales se
mueven a gran velocidad por la reacción ante la
luz del microscopio.
Agua 40x Tenemos una imagen con una resolución no muy
estancada clara, pero cuando las amibas se pegan al
cubreobjetos podemos ver sus movimientos
cuando pasan, y otras en menor definición a más
profundidad.
 2. Hebra de hilo
Objeto Aument Foto o Análisis y conclusiones
observad o dibujo
o
Hilo 4x Podemos apreciar la cantidad de hebras de las cuales
está compuesta la hebra de hilo, además la
complejidad por la que está realizada, ya que a
simple vista pasa desapercibida.

Hilo 10x A medida que se aplica mas aumento, se empieza a

divisar mucho mejor el espacio que se encuentra
entre estas hebras.

Hilo 40x Y con el máximo aumento aplicado, cada hebra está

compuesta de otras micro hebras que están trenzadas
entre sí, además se empieza a ver que la resolución y
la definición cambia según la profundidad de la
imagen.
3. Cuadro de papel milimetrado
Objeto Aumento Foto o dibujo Análisis y conclusiones
observado
Papel 4x El tamaño de los cuadros del papel
milimetrado milimetrados los vemos de gran tamaño,
aunque seguimos viendo su cuadricula.
Papel 10x Con el aumento aplicado podemos ver mas de
milimetrado cerca cada uno de los cuadros, y vemos como
su atención se logra centrar solo en un
milímetro x un milímetro.
Papel 40x Podemos observar como el aumento logra
milimetrado desaparecer de nuestra vista las cuadriculas,
por lo que podemos concluir el poder de
profundidad que se maneja en cada uno de los
aumentos.

4. Tela de cuadros
Objeto Aumento Foto o dibujo Análisis y conclusiones
observado
Tela de 4x Empezamos a observar como cada una de las
cuadros fibras muestra una tercera dimensión, y no
solo una forma plana como la perciben
nuestros ojos a simple vista.
Tela de 10x Empezamos a observar la cantidad de fibras
cuadros que forman cada hebra que a su vez forman el
tejido de la tela. Además de ver como se
identifica más el relieve y la profundidad entre
cada una de las hebras.
Tela de 40x Se hace notorio el espacio que se encuentra
cuadros entre cada una de las hebras del tejido.

5. Letra asimétrica
Objeto Aumento Foto o dibujo Análisis y conclusiones
observado
Letra 4x El tamaño de la letra, su posición cambia
asimétrica notoriamente, además se ve como la tinta no
e cubre perfectamente la letra.
Letra 10x Podemos observar de forma más detenida y
asimétrica concreta como la tinta no cubre parcialmente
e el papel a la hora de la impresión, de igual
mera, se ven los desniveles en el papel.
Letra 40x En su máximo aumento, alcanzamos a notar
asimétrica como el papel no está en una sola capa sino
e que en determinados sitios es traslucido o pasa
directamente la luz, haciendo notar muchas
imperfecciones.
 Informe final

1. ¿Qué organismos pueden observarse en la gota de agua estancada?

Cuando el aumento del microscopio se toma en 10x podemos ver algunos protozoos
que recorren la muestra de agua también algunas amibas.

2. ¿Son todos de igual tamaño y forma?

Estos protozoos y las amibas son diferentes.

Los protozoos son mucho más grandes que las amibas y se caracterizan por ser
largos y anchos, y las amibas son pequeñas y redondas, aunque algunas también
pueden ser un poco alargadas.

3. ¿Se observan organismos móviles o estáticos?

Móviles, ya que tanto los protozoos como las amibas están en constante
movimiento.

4. Para las muestras de la letra, la hebra de hilo observadas determine:

Letra asimétrica e

 ¿Cómo se manifiesta el poder de resolución?

Se manifiesta en el color de la muestra y como la luz puede afectar su

definición. Por lo tanto, se tiene que manejar muy bien el lente óptico y la luz
utilizada para poder determinar de buena manera la muestra, ya que está en un
principio se muestra como plana con mayor definición y su resolución es mayor.

 ¿Cómo se manifiesta el poder de aumento?

Al tomar la imagen la primera impresión es que la letra se ve invertida, y su

tamaño empieza a hacerse cada vez más grande según el aumento que se
necesite para determinada muestra. Asi mismo mediante este proceso
observamos que influyen factores importantes como definición de la imagen y
profundidad de esta, ya que a mayor aumento es más notorias algunas
imperfecciones.

 ¿Cómo se manifiesta el poder de definición?

 A simple
vista observamos una letra perfectamente hecha, pero cuando se empieza a
aplicar los diferentes niveles de aumento su definición se pierde un poco, ya que
la imagen empieza a pixelarse, mostrando también diferentes tipos de
profundidad en la imagen que se muestra en el microscopio.

 ¿Cómo se manifiesta el poder de penetración o profundidad?

Podemos observar que a medida que el poder de aumento es mayor, la letra

empieza a mostrar capas de tinta y papel que dejar ver que no es una superficie
totalmente plana, sino que posee desniveles, aunque a simple vista es imposible
notarlo.

Hebra de hilo

 ¿Cómo se manifiesta el poder de resolución?

En esta se toma en cuenta que la resolución de la imagen puede variar, ya que

hay pequeñas hebras que tienen una alta resolución en imagen por estar más
cerca al cubreobjetos, y la luz da mayor definición a estas, de igual manera, la
resolución de las hebras que están más al fondo, separadas por micras de
distancia, se ven un poco más opacas y borrosas.

 ¿Cómo se manifiesta el poder de aumento?

Para cada aumento se vuelve más notorio cada fibra y microfibra que componen
la hebra de hilo, así mismo también se va dando profundidad a la imagen, donde
su definición es más notoria en las microfibras que están pegadas al
cubreobjetos y se distorsionan poco la imagen en aquellas fibras que están
pegadas al portaobjetos.

 ¿Cómo se manifiesta el poder de definición?

Este se manifiesta según el tipo de aumento que se utilice, ya que a menos

aumento mayor es su definición, ya que a mayor aumento, las hebras que están
pegadas sobre el portaobjetos se ven un poco más borrosas que aquellas que
están directamente bajo el cubreobjetos.
  ¿Cómo se
manifiesta el poder de penetración o profundidad?

Se representa en la definición de la imagen, puesto que a menor profundidad

mayor es su nitidez y su resolución, y a mayor profundidad, menor es su nitidez
y resolución, mostrando así la gran distancia que hay entre las microhebras de la
hebra de hilo.

5. ¿Cuál es la utilidad del microscopio?

Su principal función es permitir al ser humano observar cosas que no puede captar
el ojo a simple vista.

6. Calcule el diámetro del campo de visión para aumentos de 4X, 10X, 40X del
mismo cuadrado de 1 cm de lado de papel milimetrado.

4x: el campo de visión en esta imagen corresponde a 2,5 milímetros x 2,5

milímetros con un diámetro correspondiente de 1.25 milímetros
10x: el campo de visión para este corresponde a 1 milímetro x 1 milímetro con un
diámetro correspondiente de 0,5 milímetros
40x: para este último el campo de visión representa un número indefinido, ya que
las líneas correspondientes al papel desaparecen de la vista, tomando en cuenta que
el aumento es demasiado alto, por lo tanto puedo calcular que el diámetro
correspondiente al campo de visión en este momento corresponde a -00.5
milímetros.

7. ¿Con cuál objetivo el campo de visión es mayor, con el de mayor o menor aumento?

Con el de menos aumento, ya que este nos permite un campo de visión más amplio,
sin embargo para lograr observar con más precisión utilizamos un aumento mayor,
el cual nos da más profundidad en la muestra que se esté desarrollando. Tomando
en cuenta que las células pueden variar de tamaño.

8. ¿Al observar la letra asimétrica: ¿Se ve invertida, o en la misma posición en que

estaría si se viera a simple vista?

La letra se ve en una posición invertida, como si se hubiera girado a 180° de lo que

normalmente se captaría al verla a simple vista.

9. Al mover la preparación hacia la derecha. ¿Hacia dónde se mueve la imagen?

 Al mover la
preparación de izquierda a derecha, a su vez esta se mueve hacia la derecha.

10. ¿Al alejar el portaobjeto o la muestra de usted hacia donde se nueve la imagen?

Esta se acerca, lo que hace que el campo de visión sea más amplio.

11. Observe e indique cuál es el valor de los oculares

10x

12. Observe e indique cuál es el valor de cada uno de los objetivos

4x, 10x, 40x, 100.

13. Calcule el aumento logrado para cada objeto observado en su práctica de

Laboratorio.

(4x)(10x) = 40 veces mas

(10x)(10x) = 100 veces mas
(40x)(10x) = 400 veces mas
(100x)(10x) = 1000 veces mas

PRACTICA Nº3 – LA CÉLULA

Formato de observaciones y datos importantes.

Para cada una de las muestras observadas utilice el siguiente formato donde indique objeto
o muestra observada, realice el dibujo de las observaciones con cada uno de los aumentos y
describa cómo son las células y registre el análisis y conclusiones.

OBJETO ANÁLISIS Y
AUMENTO DIBUJO O FOTO
OBSERVADO CONCLUSIONES

Cebolla con Lugol 10X

Se observan las células y núcleos

de la cebolla más definidas.
 Cebolla sin Lugol 10X

Se observan células de cebolla

con poca definición

RECONOZCA LAS PARTES DE LAS CÉLULAS DEL TEJIDO EPIDERMAL DE

CEBOLLA Y SEÑÁLELAS MEDIANTE FLECHAS CON NOMBRES, CONTESTE
LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

a. ¿QUÉ FORMA TIENE LAS CÉLULAS DE ESTE TEJIDO?

Tienen forma alargada en forma como de óvalos

b. ¿QUÉ CONCLUSIONES PUEDE SACAR DE LA UTILIZACIÓN DE

DIFERENTES AUMENTOS?

Se observan las estructuras del núcleo y de la pared celular

c. ¿AL HACER EL MONTAJE CON TINCIÓN (LUGOL), QUÉ

SUCEDE?

Se colorea el núcleo y la pared celular

d. ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE EL TEJIDO EPIDERMAL?

La función que cumple es de protección ya que la parte aérea de la

desecación y permite la absorción de agua y de sales minerales a través de la
parte subterránea.

PAPA
Parénquima de papa.

Dibuje las observaciones con cada uno de los aumentos y describa cómo son las células

OBJETO ANÁLISIS Y
AUMENTO DIBUJO O FOTO
OBSERVADO CONCLUSIONES

Papa con lugol 10X

Papa sin lugol 10 X

RECONOZCA LAS PARTES DEL TEJIDO PARENQUIMATOSO DE LA PAPA Y

CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

a. ¿QUÉ ESTRUCTURAS SE OBSERVAN EN EL MONTAJE HÚMEDO

(AGUA) CON EL OBJETIVO DE 10X?

Se observan células, pero no se observan bien como son

b. ¿AL APLICAR EL COLORANTE LUGOL QUÉ SUCEDE?

Al aplicarlo se observa la pared celular

 c. ¿QUÉ
FORMA TIENEN LAS CÉLULAS DE ESTE TEJIDO?

forma ovalada o como círculos

d. ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLEN?

Tenemos un corte de papa ampliada a 40x con Lugol, en donde se puede

observar claramente los elementos de reserva de energía, en este caso los
amiloplastos. Estos amiloplastos son su contenido.

ELODEA
Epidermis y parénquima de Elodea.

Dibuje las observaciones con cada uno de los aumentos y describa cómo son las células

OBJETO ANÁLISIS Y
AUMENTO DIBUJO O FOTO
OBSERVADO CONCLUSIONES

Elodea 10X Se observan estructuras

alargadas poco definidas.

Elodea 40X Se aprecian las células bastante

simétricas de forma rectangular,
se definen claramente la pared
celular, y la formación de unos
gránulos llamados cloroplastos
verdes.

RECONOZCA LAS PARTES DE LAS CÉLULAS QUE FORMAN EL TEJIDO

EPIDERMAL DE LA ELODEA, CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
 a. ¿QUÉ
FORMA TIENEN LAS CÉLULAS?

Las células tienen forma alargada

b. ¿QUÉ ESTRUCTURAS CELULARES SE OBSERVAN?

Se observan los cloroplastos y sus vesículas, encargados de la fotosíntesis

c. ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLEN LOS CLOROPLASTOS?

Los cloroplastos son de vital importancia en las plantas ya que son las encargadas de
realizar la fotosíntesis proceso por el cual las plantas se alimentan de energía exterior

d. ¿QUÉ ES CICLOSIS? ¿POR QUÉ SE REALIZA?

Es un proceso por el cual la célula puede interactuar sustancias con su exterior, este proceso
se realiza gracias al sito esqueleto y se realiza para el intercambio necesario desustancias
con el exterior de la célula.

TOMATE
Cromoplastos en pulpa de tomate.

Dibuje las observaciones con cada uno de los aumentos y describa cómo son las células

OBJETO ANÁLISIS Y
AUMENTO DIBUJO O FOTO
OBSERVADO CONCLUSIONES

Pulpa de tomate 4X Se aprecian células de corte de

tejido parenquimático de tomate
podemos apreciar que las
células son ovaladas y se
observan los cromoplastos.

Pulpa de 10 En el aumento del tejido

10x se observa el tejido
 suelto.
tomate X

Células escamosas epiteliales.

Dibuje las observaciones con cada uno de los aumentos y describa cómo son las células

OBJETO ANÁLISIS Y
AUMENTO DIBUJO O FOTO
OBSERVADO CONCLUSIONES

Células epiteliales 4X
 Células epiteliales 10 X

Reconozca las partes que tienen las células que forman el tejido escamoso epitelial humano y
conteste las siguientes preguntas

a. ¿Qué forma tienen las células que forman el tejido escamoso epitelial humano?

b. ¿Qué organelos se observan a mayor aumento 40X en el montaje húmedo

(solución salina)?

c. ¿Al aplicar el colorante qué sucede?

d. ¿Cuál es la función del tejido epitelial?

Células sanguíneas

Dibuje las observaciones con cada uno de los aumentos y describa cómo son las células

ANÁLISIS Y
OBJETO OBSERVADO AUMENTO DIBUJO O FOTO
CONCLUSIONES

Células sanguíneas 100X

Reconozca las células que forman el tejido sanguíneo y conteste las siguientes preguntas

a. Identifique las células sanguíneas teniendo en cuenta la forma, ausencia o

presencia de gránulos en el citoplasma, coloración que toman los gránulos y forma
del núcleo.
 b. ¿Qué tipos diferentes de células aparecen? Esquematice
dichas formas

c. ¿En cuáles de estas formas celulares no encuentra núcleo?

d. ¿Cuáles observa en mayor cantidad?

e. ¿Qué función cumplen estas células?

Conclusiones:

Deben estar relacionadas con la diferencia entre las células vegetales y animales y vegetales,
(forma tamaño, distribución, entre otros).

INFORME PRACTICA No 4

DIBUJO ANÁLISIS Y CONCLUSIONES

 TIPO DE TEJIDO Y (adicionalmente incluya forma
MATERIAL ESTRUCTURAS de las células y función del
BIOLÓGICO OBSERVADAS tejido)

Debido a que la hoja de lirio

se encuentra demasiado
gruesa, No es posible
analizar su estructura celular
LIRIO TEJIDO PROTECTOR
mediante el microscopio.
Por ende se extrae una
imagen del navegador para
así hacer una muestra de
ella.
OLIVO Se observará la huella de
TEJIDO PROTECTOR las células de la epidermis
y las estomas.
Se observan también los
haces vasculares (xilema
y floema), en sección
transversal o longitudinal,
dependiendo de su
disposición en la hoja, y
próximos a ellos, los
tejidos de sostén.

Se observan celular
pétreas las cuales son
células del esclerénquima,
PERA TEJIDO SOSTEN las cuales se encargan
del sostén y refuerzo de
las células jóvenes.

1. ¿Qué forma tiene las células observadas?

2. Aparecen células de almidón grandes
 3. y al lado
células más pequeñas y con
4. forma regular que son los
5. braquiescleridas.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
En la pera observamos formas redondas como también una clase de tejido que
expande toda la capa de la muestra.

2. Señale las partes de cada una de las células observadas e

identifíquelas su nombre.

Aparecen células de almidón grandes y al lado células más pequeñas y con

forma regular que son los braquiescleridas.

3. ¿Defina claramente la función del tejido?

El tejido fundamental comprende la parte principal del cuerpo de la planta. Las

células parenquimáticas (las más abundantes), colenquimáticas y
esclerenquimáticas constituyen los tejidos fundamentales.
 Interviene en la fotosíntesis,
almacenamiento de agua y alimentos. También tiene funciones de soporte.