#YoHagoLaDifrencia

#YoMeQuedoEnCasa
#JuntosSaldremosAdelante
COLEGIO CONTINENTAL AMERICANO
GUIA DE TRABAJO PARA CASA

Estimados padres de familia:

Favor tomar en cuenta:
Las rutinas en la vida diaria del niño van a tener un papel muy importante ya que van a facilitar el desarrollo de
su seguridad en toda su vida escolar. Estos días pueden servirnos para observar, ofrecer oportunidades de
aprendizaje, autonomía y establecer hábitos necesarios. Involucrar e implicar a los niños en casa y realizar
actividades con la familia, favorece su sentido de pertenencia y su autoestima, y esta puede ser una buena ocasión.

1. Las guías son solo una sugerencia de actividades para reforzar los temas, ustedes lo pueden hacer con el
material que tengan en casa y no precisamente como la guía lo indica. (Solo es una idea de cómo
realizarlas).
2. Las hojas no es obligación imprimirlas, son una base del contenido que se debe reforzar. Lo pueden
realizar de forma creativa.
3. Es importante el repaso de los temas, al regresar al colegio favor enviar las actividades realizadas en casa
dentro de un sobre o folder. Reiteramos que NO es obligación realizar la guía en su totalidad, solo son
ideas para reforzar el contenido.
4. Debido a la situación que estamos atravesando, les solicitamos que sean flexibles, creativos y no incurrir
en gastos extras. No perder de vista el objetivo de reforzar día a día las habilidades.

A continuación, encontrará una serie de actividades que puede realizar en casa para apoyar el aprendizaje de su
hijo(a).

ÁREAS INTEGRADAS – PRE KÍNDER A Y B

SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO

Mi nombre:
1. Armar rompecabezas con su nombre. Ver video: Aprendo mi nombre
https://www.youtube.com/watch?v=Irv884igrzs
2. Repasar con colores su nombre.
3. Colocar el nombre del alumno, identificando lugares que su pequeño utilice. Por ejemplo:
DÍA 1

● La puerta de su habitación
● En su escritorio para realizar tareas.
● Puerta de su ropero. Etc.

Papitos: Recomendamos realizar estas actividades y las del video de manera aleatoria durante el periodo
que estén en casa.
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Numerales y Motricidad fina

1. Realizar conteo del 1 al 5 utilizando objetos como: juguetes, prendas de vestir, utensilios a la
hora de poner la mesa.
2. Rasgar tiras de papel utilizando hojas de prensa.
DÍA 2

3. Realizar trazos de líneas verticales utilizando crayones y marcadores.

4. Realizar la técnica de entorchado utilizando papel de china o periódico
5. Moldear plastilina o masa y formar algunas figuras.

Recomendamos que el niño o niña realice las técnicas para un mejor resultado y avance en su trabajo
manual.

Mi cuerpo:
1. Ver video: Las Partes del Cuerpo - Barney El Camión
https://www.youtube.com/watch?v=WXuULOAusIM
2. En familia:
● Cantar canción que se encuentra al final del video.
● Contar: cuántos brazos tenemos, piernas, ojos, nariz, boca, orejas y manos.

3. Repasar el nombre de las partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades, imprimir dibujo y
colorear.
DÍA 3

DÍA

3
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Ejercicios del habla, realizar aleatoriamente un ejercicio por día de los que a continuación
encontrarán:

1. Tarjetas
Las tarjetas pueden ayudar mucho a hacer que los niños aprendan sonidos que no pueden pronunciar
correctamente. Lo mejor es convertir este ejercicio en un juego y recompensar al niño cuando pronuncia
los sonidos que se muestran en las tarjetas de manera correcta.
Ejemplo de tarjetas:

(En las diversas librerías puedes adquirir este tipo de tarjetas para estimular el lenguaje)
2. Ejercicios con espejo
DÍA 4

DÍA

Puedes enseñar a tu niño el movimiento de la boca de forma correcta y el sonido que acompaña a este
4

movimiento mientras él lo repite delante de un espejo. Así, sabrá cómo debe mover la boca con las
palabras que le resultan más complicadas.

3. Repeticiones
Cuando repitas las palabras para tus hijos deberás hacerlo de forma lenta y fácil para que las escuche y se
dé cuenta de todos los fonemas.
4. Hablar con los niños
Las habilidades del lenguaje de los niños tienen más probabilidades de desarrollarse rápidamente si los
padres y la familia que les rodea se comunican con ellos con frecuencia y potencian una
buena comunicación verbal. Con las personas hablando a su alrededor a menudo, el niño tiene la
oportunidad de escuchar nuevas palabras, aprenderlas y será capaz de comunicarse de forma correcta.
5. Potenciar el habla
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Para potenciar el habla en niños pequeños es ideal darle solo lo que pide si dice la palabra adecuada y no
solo usando los gestos con las manos. Esto motivará al niño a buscar forma para poder usar el lenguaje y
conseguir lo que quiere.
6. Leer cuentos con los niños
Leer cuentos con los hijos es muy adecuado para potenciar el lenguaje de los niños pequeños. Además de
potenciar el vínculo emocional entre padres e hijos, también se trabajará nuevo vocabulario y los niños
aprenderán a estructurar mejor las frases y a pronunciar palabras que le resulten más complicadas.
Además, los cuentos les ayudarán también a estimular su creatividad y su imaginación.

7. Hacer preguntas
Es muy curioso también cómo el uso de las preguntas ayuda a nuestros hijos a que aprendan a hablar y
para que vayan ampliando su vocabulario. Sobre todo, las preguntas de elección: por ejemplo, ¿Quieres
comer una manzana o un plátano?
Adicionalmente adjuntamos los siguientes links que sabemos que contribuirán con la habilidad motora de
nuestros pequeños.
Ejercicios oral motores diarios: https://www.youtube.com/watch?v=g_Is2wh1xIw
Ejercicios de lenguaje - Terapia de Lengua: https://www.youtube.com/watch?v=PoQFad21nn0
Estimulación del lenguaje en infantil (AL):https://www.youtube.com/watch?v=e_9-tfM9pQU

Actividades de vida práctica

1. Doblar servilletas de papel y toallas de manos
2. Doblar ropa y guardarla donde corresponda. Ver video: Doblando Ropa con Isabella
https://www.youtube.com/watch?v=aaa3XuSSK50
3. Realizar ejercicio de pinzas. Ver video: Psicomotricidad Fina - Ejercicios para mejorar el
agarre en pinza https://www.youtube.com/watch?v=XIGMZ_tl93g
DÍA 5

4. Absorber agua con una esponja y exprimir en un recipiente.

5. Verter agua de una jarra. Ver video: 6 Actividades Montessori de Trasvase liquido (Vida
Practica) https://www.youtube.com/watch?v=fs73-UYyB00
6. Trabajar hábitos de aseo personal: lavado de manos y limpiarse la boquita después de comer.
7. Practicar pelando frutos como las uvas y mandarinas.
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ÁREAS INTEGRADAS-PRE KÍNDER
SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO
Los sentidos:
● Ver caricatura: Listos a jugar con los sentidos:
https://www.youtube.com/watch?v=LnFl_AL6Ylo
● Imprimir y realizar la siguiente hoja de trabajo.
● Buscar diferentes texturas en casa y pegarlas en una hoja arco iris, un cuadrito de cada uno.
● Colocar al pequeño una venda en los ojos, luego con ayuda de mami y papi realizar 10 sonidos
diferentes para que identifique qué sonido es el que escucha.
DÍA 1
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Guatemala:

1. Escuchar el himno nacional y repasar el primer cuarteto: Ver video: Himno Nacional de
Guatemala: https://www.youtube.com/watch?v=1O8mA565IGg

2. Conversar en familia sobre el origen del algodón y el café:

a. ¿Qué es?
b. ¿Cómo se obtiene?
DÍA 2

c. Diferentes usos y Características

3. Observar fotografías familiares y hacer énfasis en las que se encuentren en lugares turísticos de
Guatemala y explicar sobre los diversos lugares turísticos con los que contamos en nuestro país.
Puedes apoyarte del siguiente video:

LOS LUGARES MÁS HERMOSOS DE GUATEMALA (primera parte)

https://www.youtube.com/watch?v=mzmkNwJt5rc

Ejercicios de motricidad gruesa

1. Practicar tiro de pelota

2. Escuchar música y bailar

3. Inflar un globo y tirar hacia arriba varias veces

4. Realizar vuelta de gato

5. Realizar saltos con los dos pies y con un pie

6. Colocar líneas rectas, mixtas y quebradas con maskin tape y caminar sobre ellas. Ver video:
Actividades para desarrollar la motricidad gruesa:
DÍA 3

https://www.youtube.com/watch?v=u1J7mnJ-uyE

Estas actividades las podemos realizar con toda la familia con el fin de hacer de estos momentos
una estadía agradable y desarrollar habilidades al mismo tiempo.
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Representación pictórica de numerales:
Ver video: Los números del 1 al 5 - Canciones de los números - Aprender a contar 1, 2, 3, 4 y 5
https://www.youtube.com/watch?v=-cfbXnv_3CY
Imprimir y realizar:
DÍA 4

Animales domésticos y de la granja

1. Ver videos e imitar el sonido de cada animal:

MI PERRO CHOCOLO - JUGUEMOS EN EL CAMPO

https://www.youtube.com/watch?v=abmgmT3nx_M

Sonidos De Animales domésticos Para Niños y Bebes De 1,2,3 Y 4 Años. bebe cito tv
https://www.youtube.com/watch?v=1uFFJnIrGi8
DÍA 5

2. Indagar con el pequeño o pequeña sobre qué animales podemos cuidar en casa.
● ¿Qué es un animal doméstico y de la granja?
● ¿Qué necesitan para sobrevivir?
3. Buscar recortes de los animales domésticos y pegarlos en una hoja, con ayuda de mami o papi.
4. En otra hoja realizar clasificación de los animales domésticos por su número de patas y realizar 2
conjuntos, (conjunto #1 animales con dos patas, conjunto #2 animales con cuatro patas).
5. Preguntar al pequeño ¿Cómo podemos cuidar a una mascota en casa? anotar las respuestas que
mencione en una ficha media carta.
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ENGLISH LANGUAGE PRE-K
Week 1 - March 16th to 20th

During this week we need to work on the indicated topic. The suggested songs are going to be used as a
routine every day, let´s sing and practice them.
★ TOPIC: Colors in fruits (apple, pineapple, grapes, orange, pear)
★ Suggested songs:

Happy Fruits: https://www.youtube.com/watch?v=5tB9ZZBUcv4

Fruits Song: https://www.youtube.com/watch?v=f_CYqTpsgkI
DAY 1

The Fruits Song: https://www.youtube.com/watch?v=EoKIrQ3UDO8

PRIMARY COLORS REVIEW

Suggested Activities

➔ Review primary colors (red, yellow, blue) by looking for objects with
the indicated color around the room.
➔ Sort objects by color (primary colors)

GREEN COLOR
Suggested Activities
★ Let´s mix yellow and blue colors to get a new color: Green. **You can choose one of the following
two activities:
1. Using paint and a Ziploc bag.

2. Mixing paint with my hands (USING YELLOW AND BLUE COL ORS) The image below is an example.
DAY 2

3. Let´s paint the green fruit.

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GREEN FRUITS
Suggested Activities
★ Show to the student different fruits (tangible or images). The student selects the green ones.
★ Practice: green apple, green grapes, pear.
★ Using fingerprints, decorate fruits.
DAY 3

ORANGE COLOR
Suggested Activities

★ Let´s mix yellow and blue colors to get a new color: Orange. **You can choose one of the following
two activities:
1. Mix ketchup and mustard.

2. Mix paint (Red and Yellow)

DAY 4

★ Play “Scavenger Hunt”: Student looks for orange objects and put them together in a basket. The
parent gives to him/her only 1 or 2 minutes to gather as much as he/she can.
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ORANGE FRUITS
Suggested Activities

★ Print oranges in a piece of paper, using an orange and orange paint.

DAY 5

★ Let´s prepare a recipe using ingredients contained in orange bags or orange fruits/vegetables.
Example: Practice to peel oranges.
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ENGLISH LANGUAGE PRE-K
Week 2 - March 23rd to 27th
During this week we need to work on the indicated topic. The suggested songs are going to be used as a
routine every day, let´s sing and practice them.
★ TOPIC: Where do fruits grow? Up (in a tree) and down (in the ground)
★ Suggested songs:

Are you hungry? https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

Five Little Fruits: https://www.youtube.com/watch?v=JaCQQpcVzYg
Up, Down song: https://www.youtube.com/watch?v=E_WN5xtAjOo

★ Material: memory game, could be the given on this document or your own drawings.
★ Images of fruits, printed or drawings.

FRUITS REVIEW
Suggested Activities

★ Review fruits: apple, pineapple, grapes, orange, pear, banana

DAY 1

DAY

★ Play Memory game.

FRUITS REVIEW
Suggested Activities

★ Review fruits: apple, pineapple, grapes, orange, pear, banana.

★ Play: “Touch the fruit”, Dad or mom says the name of a fruit and the students should touch the image.
DAY 2
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★ Play some music, the child should walk around the images on the floor; when the music stops, the
student should name the fruit that is in front of him/her and describe its color.
EXAMPLE:
DAY 3

FRUITS REVIEW
Suggested Activities

★ Let´s prepare a fruit salad. Review fruit names: apple, pineapple, grapes, orange, pear, banana. **You
can use some of the fruits, it is not necessary to use all of them. **While cooking, reinforce the
student to name the fruit in English Language.
DAY 4

WHERE DO FRUITS GROW?

Suggested Activities
★ Watch the following video: https://www.youtube.com/watch?v=CdPRZ3wjCxA
★ Using memory game cards, cutouts or drawings. Ask students to put the fruits in the place where they
grow: up/down.
DAY 5
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MÚSICA - PRE –KINDER

SEMANA DEL 16 AL 27 DE MARZO

DÍA 1 ● Tema: Discriminación de sonidos: Es la capacidad que tenemos para diferenciar unos sonidos de
otros. Es una habilidad básica para la adquisición del habla y la lectoescritura.

● Experiencia de Aprendizaje: Audición de sonidos de animales y cosas, reproducir video en

YouTube para que su hijo pueda reconocer el sonido y clasificarlo según pueda escuchar.

● Dibujar en una hoja los sonidos que más identifico.

● Nombre del Video: Adivina los sonidos en casa 1

● Link: https://www.youtube.com/watch?v=hnyywsUbWOE

DÍA 2 ● Tema: Identificación del sonido: forte, mezzoforte, y piano.

● Experiencia de Aprendizaje: Audición de sonidos fuertes y suaves, reproducir video en youtube

para reconocer la diferencia de cada sonido que se presenta.

● Comenta con tus papis que sonidos suaves y fuertes te gustan y cuales no te gustan y ¿Por qué?

● Nombre del video: Sonidos Graves y Sonidos

● Link: https://www.youtube.com/watch?v=lsBx9rUzzR4
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EDUCACIÓN FÍSIA PRE-KINDER - KINDER – PREPARATORIA

SEMANA DEL 16 AL 27 DE MARZO

TRABAJEMOS EN CASA EDUCACION FISICA

Estar encerrado en casa no es motivo para no darle educación al cuerpo, aprovechemos para crear actividades con
nuestros hijos y pasarla bien. Acá unas actividades para que realicemos en casa.

Jugar al avioncito

La rayuela o el avión es un bonito juego para los niños,

sólo necesitas una superficie lisa y una tiza para poder
jugar. Con la rayuela los niños aprenderán a mejorar su
equilibrio y su coordinación.

Saltar Cuerda

Más allá del entretenimiento de tus hijos, saltar a la

cuerda reporta al menos 8 beneficios:

1. Superar su resistencia y ser más flexibles

2. Sentimientos de logro personal
3. Liberar adrenalina
4. Deporte completo
5. Aprenden a coordinar mejor
6. Aumentan el equilibrio y los reflejos
7. Mantener una excelente forma física
8. Una buena manera de divertirse

Lateralidad de extremidades superiores e inferiores: en

un cartón dibujemos las manos y los pies de forma
desordenada, los niños pasan saltando y colocando las
manos y los pies indicando el color y la mano o pie que
están colocando, ya sea el lado izquierdo o derecho.

Lateralidad rotando todo el cuerpo: Hacerlo solo con los

pies, trabajo de dirección adelante, atrás, izquierda y
derecha, por medio del salto.
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