EXTERNADO PORFIRIO BARBA JACOB

“Ciencia, Tecnología y Cultura al Servicio de la Comunidad”

FICHA DE LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA VIRTUAL

DOCENTE Wendy Johana Suárez Velandia ASIGNATURA Ciencias Sociales

GRADO Cuarto FECHA Mayo 4 Mayo 8 TIEMPO DE EJECUCIÓN 2 Horas

Identificar los cambios que surgieron en el siglo XVI- XVII, los fenómenos atmosféricos y las autoridades
COMPETENCIA de las comunidades para contribuir al desarrollo de su conocimiento social e histórico.
 Identificar la influencia de los avances científicos y los cambios económicos, políticos y sociales de
INDICADORES DE los siglos XVI- XVII.
DESEMPEÑO  Investiga los avances científicos, económicos, políticos y sociales de XVI- XVII y los relaciona con
su desarrollo actual.
CONTEXTUALIZACIÓN (5 MINUTOS): La docente preguntará a los estudiantes si saben
¿Qué es un impuesto? ¿Para qué sirven? ¿Qué efectos tiene el alza de los impuestos sobre la
vida diaria de una persona, una familia, una comunidad?

 CONCEPTUALIZACIÓN: La explicación se realizará por medio de una presentación de

PowerPoint.
METODOLOGÍA
 EJERCITACIÓN: Realizar en el horario de 11:15 am a 12:00 m
 observar el video para reforzar el momento histórico de la revuelta de los comuneros
https://www.youtube.com/watch?
v=TLCkXuAmRyU&list=PLI1gOhfa4wv2qx8KkvVdxq99xdF05kfpy
 Del archivo PDF escribir las paginas 3, 4, 5 y 6
 realizar la lectura del anexo 1 y escribir en el cuaderno los nombres de los personajes
que aparecen allí.
De los personajes escritos anteriormente escoge uno y elabora una ficha bibliográfica en el
cuaderno teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
Nombre: XXX
Nombre
Nacimiento Nacimiento XXXX
Fallecimiento Fallecimiento XXX
Ocupación
Ocupación XXXX
Papel en la revuelta
EVALUACIÓN Y Foto Papel en la revuelta XXX
RETROALIMENTACI
ÓN
Criterios de evaluación:
- Creatividad.
- Argumentación e investigación
- Buena ortografía

Fecha de entrega: Lunes 11 de Mayo 2020 Por favor subir la evidencia a la parte de tarreas en
Agenda Virtual
FECHAS DE
Sesión 1: Mayo 4 2020
ENCUENTRO
Sesión 2: Mayo 6 2020
VIRTUAL CON EL
Fecha y hora de entrega actividades: Lunes 11 de Mayo 2020
DOCENTE
Anexo 1
Revuelta de los Comuneros
Para captar más dinero y riquezas y controlar mejor las colonias, la Corona española aprobó Las Reformas Borbónicas en
el siglo XVIII, las cuales afectaron a los comerciantes, las élites criollas y las clases populares. España se reservó, por
ejemplo, la explotación de las principales actividades económicas como comercio, agricultura y minería. También se fijó un
impuesto al tabaco y al aguardiente en América. Por tal motivo, estos se rebelaron bajo el mando de las élites
Las protestas (marzo a junio de 1781) de criollos, mestizos, indígenas y esclavos, comenzaron en El Socorro, Santander, y
se extendieron a las zonas centrales artesanales y tabacaleras. Los jefes rebeldes explicaron los objetivos de la rebelión
en la “Cédula del Pueblo”. El máximo organismo rebelde, el Supremo Consejo de Guerra, quedó integrado por Juan
Francisco Berbeo (comandante general) y varios capitanes generales. Los cabecillas eran criollos, y fueron respaldados
por gentes del común (mestizos y blancos pobres) como: el labrador José Antonio Galán, el portero del Cabildo del Socorro
Manuel José Ortiz, el tejedor de mantas Isidro Molina, el talabartero Lorenzo Alcantuz, la cigarrera Manuela Beltrán,
tejedores, carniceros, arrieros, labradores y sombrereros.
Cuando el ejército comunero (20.000 hombres y mujeres) avanzó hacia Santafé, las autoridades del virreinato, temerosas,
organizaron un comité negociador con el arzobispo Caballero y Góngora a la cabeza. Pero Francisco Berbeo traicionó el
movimiento, negociando y pactando con el Virrey. Los intereses particulares y mezquinos de cada clase social
predominaron sobre los objetivos originales de este movimiento, lo cual constituye precedente grave en nuestra historia.
Con los acuerdos firmados en las capitulaciones se abolieron algunos impuestos (armada de Barlovento, alcabala, retorno
a precios del aguardiente, la sal, la pólvora). Se derogó el estanco de tabaco.
A los indígenas les rebajaron los tributos, y se abolió el pago de derechos religiosos. Pudieron explotar las minas de sal,
regresar a los resguardos y convertirse en propietarios individuales. Se rechazaron los derechos eclesiásticos y se
controlaron otros cobrados por los clérigos. Se autorizó el mantenimiento del ejército del común y se otorgó el perdón
general para todos los participantes en la rebelión. Sin embargo, el virrey Flores desconoció estos acuerdos. La rebelión se
recrudeció.
José Antonio Galán desconoció la autoridad del rey e instó a rebeliones de indígenas y negros en Cundinamarca, pero fue
traicionado por un subalterno. En 1782 fue puesto prisionero y tanto él como sus compañeros Isidro Molina, Lorenzo
Alcantuz y Manuel Ortiz fueron ejecutados; sus restos fueron expuestos como ejemplo en algunas provincias. La rebelión
comunera tuvo incidencia en Antioquia, Neiva, Chocó y la Guajira. A pesar de la muerte de Galán, las insurrecciones
persistieron.