SESION 1 : MULTIMETRO - de la práctica por medio de dispositivos

PROTOBOAR eectricos básicos. A demás aplicar y

comprender toda la temática tratada
estudiada en la Unidad 1 del curso de física
electrónica.
Integrante 1: Leonardo Chaparro
e-mail Objetivos específicos:

Integrante 2: Sergio Pineda  Comprender de manera práctica los

fundamentos de la electricidad y
e-mail como crear un circuito apropiado en
Integrante 3: Angie Alejandra Torres Perez el protoboard.
 Identificar los componentes
e-mail: eléctricos y materiales que se
utilizaran para el desarrollo de la
práctica.
 Comprender y analizar mediante el
desarrollo dela practica los
fundamentos de cada resistencia.
 Realizar las mediciones adecuadas
para poder usar de manera correcta
las resistencias utilizadas y demás
INTRODUCCION elementos que conforman un
circuito eléctrico.
Mediante la implementación de la práctica,
comprobamos de manera real y directa los
conceptos estudiados; en esta primera
1. Seleccionar 7 resistencias y diligenciar la
sesión hacemos referencia a los tabla 1
fundamentos de la electricidad, magnitudes
y medidas a través de recursos para su
medición como el multímetro y el
protoboard y entre otras herramientas
Valor Prim Seg Mult tolera Valor resiste Porcen
básicas de la electricidad. medid er und iplic ncia nomina ncia taje de
o digit o ado l error
Con esto se logra el reconociendo tangible o digit
o
de cada componente eléctrico como también 3.5 Ω 2 7
10−1 ± 5 % 2.565
2.835
2.7 Ω 29.63%
los elementos que se utilizaron para los
diferentes circuitos eléctricos en serie y
82.8 8 2 1 ±5% 77.9 82 Ω 0.98%
Ω 86.1
paralelo. 3.23
kΩ
3 3
102 ± 5 % 3.135K
3.465K
3.3 K
Ω
-2.12%

OBJETIVOS
6.12
kΩ
6 2
102 ± 5 % 5.89 K
6.51K
6.2 K
Ω
-1.29
%

Objetivo general
26.7
kΩ
2 7
103 ± 5 % 25.65K
28.35K
27 K Ω -1.11%

61.5
kΩ
6 2
103 ± 5 % 58.9 K
65.1K
61 K Ω 0.82%
Reconocer los principales equipos para el
desarrollo del laboratorio de física
7.7
MΩ
6 8
103 ± 5 % 6.46M
Ω
6.8 M
Ω
13.24%

7.14M
electrónica e identificar las magnitudes de Ω
eléctricas de mayor interés para el desarrollo
 Rta:
Tabla 1.
Después de medir el voltaje en las 3 resistencias
calcular la potencia en la resistencia R2

foto Para el circuito de la figura 2 debe calcular el valor

de la resistencia equivalente, la corriente que pasa
por cada una de las resistencias y el voltaje.
1. Monte en el protoboard el siguiente
los siguientes circuitos cada grupo
debe asumir el valor de las
resistencias.

a. Debe medir voltaje, corriente

y resistencia equivalente.
b. Para el circuito de la figura 1
debe calcular el valor de la
resistencia equivalente, la Figura 2
corriente que pasa por el
circuito y el voltaje en que
Magni Magni Val Valo
cae en cada una de las   tud IR1 IR2 IR3 tud or Magnitud r
resistencias. valor Corrie Voltaj Resistencia
medido nte       e   equivalente  
valor
calcula Corrie Voltaj Resistencia
do nte       e   equivalente  
porcent
aje de
error                

Tabla 3

Preguntas de repaso tema circuito paralelo

 ¿Qué sucede si R1 es mucho menor que

R2 Y R3?
9V  Lo que sucedería es que la mayoría de la
I= =0.19m A corriente se va a ir por la resistencia de
47.22 KΩ
R1
Magnitu VR Mag
  d VR1 VR2 3 nitud Valor Magnitud Valor  si desconecto la R1 ¿qué sucede en la
Valor  9.01 0.6 3.8 corri  0.19 Resistencia
medido Voltaje V mv  mv  ente Ma equivalente  1.44 resistencia R3?
Valor  3.99  0.9 4.1 corri  0.19 Resistencia
calculado Voltaje K 3 3  ente mA equivalente 1.42   Sucede que al quitar la resistencia R2 la
Porcentaj
e de error    8.82             mayoría de corriente se va a ir por la
resistencia más pequeña en este caso
Preguntas de repaso tema circuito serie sería la R3

¿Qué pasa si aumento el valor de la resistencia 2.3 Para el ejercicio de la figura 3:

R2?
  Aplicar las leyes de Kirchhoff para Malla 2
encontrar los valores de las corrientes
en cada malla y los voltajes en los
nodos.
 Medir con el multímetro las corrientes de
mala l y los voltajes en cada nodo
 Simular el circuito y medir en el
simulador los voltajes de nodo y
corrientes de cada malla.
 Con los valores obtenidos diligenciar la Malla 3
tabla 4.

Malla 4

VOLTAJE

Figura 3 circuitos de mallas. NODO 1

Magnit Mall Mall Mall Mall Nod Nod Nod

  ud a 1 a 2 a 3 a 4 magnitud o 1 o2 o3

valor corrient  15  12  11  14  8.1  7.7  7.8

medido e uA uA uA uA voltaje 7V 6V 7V
 42  31 NODO 2
valor 0.6  32. 4.4  7.9
simula corrient 39 264 1 2  7.6  7.2  7.2
do e uA uA uA uA voltaje 12V 23V 89V
valor  0.4  32.  0.3  7.9
calcula corrient 2m 2 14 1  7.6  7.2  7.2
do e A uA mA uA voltaje 1V 2V 9V
porcent  96.  62.  94. porcentaj
aje de 42 73 49  77 e de  7.3  7.4  7.9
error   % % % % error 5% 7% 5% NODO 3
Tabla 4
CORRIENTE
malla 1

NODO 4
 CORRIENTE MALLA 2:

LA SIMULACION SE TRABAJO CON EL

PROGRAMA MULTISIM

SIMULACIÓN:

CORRIENTES DE MALLA:
XMM1
CORRIENTE MALLA 3:
XMM2

R1 R2

3.3kΩ 10kΩ
V1 R5
1kΩ
9V

R3 R4 XMM3

68kΩ 2.7kΩ

R8
1kΩ
XMM4

R6 R7

22kΩ 47kΩ

CORRIENTE MALLA 1:
CORRIENTE MALLA 4
VOLTAJES DE NODOS: VOLTAJE NODO 3:
XMM1

R1 R2

3.3kΩ 10kΩ
XMM3
R5 XMM2
V1
1kΩ
9V

R3 R4

68kΩ 2.7kΩ

R8
XMM4
1kΩ

R6 R7

22kΩ 47kΩ

VOLTAJE NODO 4:
VOLTAJE NODO 1:

CONCLUSION EJERCICIO 3
VOLTAJE NODO 2: Se puede concluir que se ha encontrado
de forma teórica los valores dela corriente y
del voltaje que fluye por cada una de las
resistencias del circuito, para lo cual
utilizamos las reglas de Kirchhoff.
  También se puede concluir que se
confirma que las leyes de Kirchhoff al
observar los valores obtenidos tanto de forma
teórica como de forma experimental,
observando que la diferencia entre estas es
mínima, por lo tanto podríamos concluir en
que las leyes de Kirchhoff se cumplen
Los valores arrojados de error porcentual
de medición del teórico con respecto al
experimental dependen del instrumento
(Resistencia interna, Precisión de medición)
Al igual cambio de propiedad de la resistencia
por el paso de la corriente (calentamiento).
 Se concluye que los valores de corriente
fueron también determinados a partir del
método de mallas, y al tener nuestras
ecuaciones con la ayuda matrices pudimos
obtener los valores teóricos de la corriente
y por ende los voltajes, además y se
puede apreciar que los valores de voltaje ente
los nodos son iguales de acuerdo al error
porcentual, pero en este caso el valor de la
corriente vario en lo medido
experimentalmente al del valor de corriente
simulado.

Foto 5

CONCLUSIONES

 Inicialmente se reconocieron los

principales equipos para el desarrollo de
la práctica, por medio de estos
dispositivos eléctricos se comprendió
más los conceptos estudiados en la
unidad
 Se comprendió de manera práctica los
temas vistos sobre la electricidad y como
crear un circuito apropiadamente en el
protoboard
 Se analizó y practico mediante procesos
los fundamentos de las resistencias
 Se realizó las mediciones adecuadas
para el uso de las resistencias y demás
elementos que se conformar para realizar
un circuito eléctrico.

BIBLIOGRAFIA