Unidad 1 fase 1 reconocimiento de la estrategia

Estudiante
Juan David Herazo

Tutor
Cindy Ordoñez

Grupo
403010_149

Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD)

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades
Programa de Psicología
CEAD Quibdó

14/02/2020
 Introducción

Los actos realizados en beneficio de otras personas como maneras de responder a estas

con simpatía, condolencia, cooperación, ayuda, rescate, confortamiento y entrega o

generosidad se conocen como conducta prosocial, esta también es conocida como la

alternativa a la conducta antisocial aplicad a la teoría de Bandura del aprendizaje social, es

posible desarrollar habilidades prosociales como respuesta alternativa a la conducta

agresiva, este método para reemplazar la conducta agresiva por conductas prosociales se

basa en tres técnicas, primero por el modelado la persona puede ver como otros se

comportan en la forma socialmente aceptable, segundo por la practica reiterada esa persona

practica dicha conducta reiteradamente y en forma guiada, tercero por la planificación de

éxito, es decir que esa persona compruebe que comportarse de esa manera reditúa

beneficios o éxitos.
 ¿Qué entiende por prosocialidad?

R/ Son todos aquellos comportamientos que sin la búsqueda de recompensas

materiales favorecen a otras personas, grupos según los criterios de estos o metas sociales

objetivamente positivas y que aumentan la probabilidad de generar una reciprocidad

positiva, de calidad en las relaciones interpersonales o sociales consecuentes, mejorando la

identidad, autonomía, creatividad e iniciativa de las personas o grupos implicados.

¿Existe una relación directa entre la estrategia de aprendizaje del curso con su

disciplina? Argumente su respuesta.

R/ Si existe una relación directa con la estrategia de aprendizaje del curso con mi

disciplina ya que en mi forma de ser suelo ser abierto y escuchar a los demás para ayudar

en lo que pueda sin esperar nada de los demás, tratando de mejorar y ser más colaborativo

con las personas que me rodean.

¿Considera que el concepto de prosocialidad está directamente relacionado con su

ejercicio como profesional? Argumente su respuesta.

R/ Si considero que mi profesión está relacionada con el concepto de prosocialidad a

que en la psicología se fortalece la parte social de cada individuo con esquemas que
permitan la participación y beneficio de las comunidades en condición de vulnerabilidad,

para que de esta manera logren un desarrollo colectivo.

 Conclusiones

 Las personas tienden a ayudar más cuando en las situaciones están involucrados

niños o menores de edad, ya que estos son considerados como una población

vulnerable que no puede hacer mucho por sí mismo.

 Puede obtenerse mas vínculos sociales entre personas que viven en el mismo barrio

o comunidad inciden notablemente para que presenten conductas de ayuda entre sí.

 La situación económica genera respuestas negativas, es decir, aunque algunas

personas tengan la intención de ayudar, no lo hacen porque piensan que este

comportamiento implica algún tipo de gasto económico.

 Referencias bibliográficas

 Auné, S., Blum, D, Abal Facundo, J., Lozzia, G. y Horacio, F. (2014). La

Conducta Prosocial: Estado actual de la Investigación. Perspectivas en Psicología:

Revista de Psicología y Ciencias Afines, 11(2).  Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=zbh&AN=113491305&lang=es&site=eds-live.

 Delgado, R. (2016). Análisis del aprendizaje basado en problemas como

estrategia didáctica para los estudiantes del programa de educación permanente de

ciclo IV del CCAV “Roberto Salazar Ramos”. Colombia. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/6292.